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六一作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六一作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一作文 篇1
朋友，你認(rèn)為六一兒童節(jié)是怎樣的呢？是美好的？是令你難忘的？還是激動(dòng)的？……可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六一兒童節(jié)是瘋狂的。
“段！快點(diǎn)跟上！你怎么又掉隊(duì)了？”邵依婷一邊說(shuō)，一邊把我往前推。我們正在DO都城里玩呢�！艾F(xiàn)在都4：30了，我們得在5：30到你媽那兒去，5:15就得工作好，我們還要存錢(qián)，還要下來(lái)，還要收拾收拾……還有5分鐘！咱們就必須要到美容美發(fā)！到時(shí)候人又滿(mǎn)了看你怎么辦！”我頭都快被吵的爆炸了，對(duì)她不耐煩的回答道：“知道啦我的上司！我的總司令！”
我被她拽到二樓的美容美發(fā)店前。哈，剛剛好滿(mǎn)十人，我和邵依婷實(shí)在是太太太（省略無(wú)數(shù)個(gè)太）幸運(yùn)啦！
我和她走進(jìn)美容美發(fā)店，刷了手環(huán)，就換了一件美發(fā)師的衣服。接著，我們就走到一個(gè)位置上坐了下來(lái)。我的正前方是一個(gè)女頭模型，她的`頭發(fā)亂糟糟的，使人聯(lián)想到雜亂的茅草屋；左上方是一個(gè)盒子，里面放滿(mǎn)了花花綠綠的夾子和梳子應(yīng)有盡有，可是……咦？怎么……沒(méi)有牛皮筋？這叫我們?cè)趺唇o“顧客”理發(fā)呀？我真不知道這店長(zhǎng)葫蘆里面買(mǎi)什么藥，我看看邵依婷，她正朝著我傻笑呢！
“歡迎大家來(lái)到DO都城的依雅美容美發(fā)中心。我們今天的任務(wù)就是給我們的”顧客“扎頭發(fā)。但不是一般的扎頭發(fā)喲！”店長(zhǎng)神秘的眨眨眼，“我們得在沒(méi)有牛皮筋的情況下，給”顧客“設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型，誰(shuí)設(shè)計(jì)的最好，就有優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)勵(lì)！”我們都垂涎欲滴盯著店長(zhǎng)手上的30元DO都幣，要知道DO都城里10元就算很多了，有些工作1個(gè)小時(shí)只有5DO都幣呢“哇塞，比普通員工要多2倍耶！”我忍不住興奮的叫道。說(shuō)完，我們就動(dòng)手開(kāi)始設(shè)計(jì)了。
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把“顧客”的頭發(fā)理好了，但似乎和原先也沒(méi)有什么變化。像一堆雜草一樣難看極了，唉，誰(shuí)叫我不是這方面的料子唄，又啥辦法呢？再看看別人，那發(fā)型設(shè)計(jì)的多好看吶，有的給“顧客”打麻花辮，顯得既俏皮又可愛(ài)；有的給“顧客”扎了個(gè)仙女頭，活像嫦娥下凡；有的給“顧客”梳了個(gè)公主頭，感覺(jué)又高雅又文靜；還有的給“顧客”理了個(gè)不知名的辮子，也蠻好看的。我自我安慰道：反正我只是來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)的，不必那么當(dāng)真嘛！再說(shuō)，我以后就是傻了，我也不會(huì)去找這個(gè)工作。
時(shí)間很快就到了，大家都忙OK了，店長(zhǎng)才來(lái)評(píng)分，我嘛~~~~（>_<）~~~~ 肯定就是沒(méi)有希望啦，邵依婷的也沒(méi)被評(píng)上，我們就各自揣著10元錢(qián)，去存了。
我在DO都城里還考了駕照，當(dāng)了一回舞蹈演員，還去了考古研究所挖掘玉器，辦了銀行卡，一共賺了170元用了40元，還剩下的130元呢，當(dāng)然就在銀行卡里面啦！今天的DO都城可真瘋狂。
嘿等等，事情還沒(méi)說(shuō)完呢！之后，我和邵依婷就去看了芭蕾舞《天鵝湖》，哈欠，困死我了，我就不多說(shuō)了，哈欠，呃，今天可真夠瘋狂啊，晚安！
六一作文 篇2
又是一年“六一”。崇文也開(kāi)始了新一輪的“游園”活動(dòng)。不得不說(shuō)，校園的“六一”是嶄新的。
校園里色彩鮮艷，同學(xué)們穿著各種服裝，走進(jìn)了校園。有穿著白色長(zhǎng)裙的，配上稚嫩的小臉，整一個(gè)便是可愛(ài)的小公主；有穿著古裝的，寬大而長(zhǎng)的衣裙，微微飄起，那便是一個(gè)不食人間煙火的仙子；有穿著cos服的，粉紅色的魔仙裝多了幾分“仙氣”，隨便擺一個(gè)poss都是那么漂亮；也有穿著一身牛仔裝的，一看就是“酷”的代言人……同學(xué)們都化身為心目中最美的自己，來(lái)到活動(dòng)中大顯風(fēng)采。
當(dāng)然了，校園里不僅色彩鮮艷、色彩亮麗，內(nèi)涵也尤為豐富�；顒�(dòng)少了，但場(chǎng)地大了，同學(xué)們不再是一間教室一間教室地跑，大操場(chǎng)上、觀摩教室里、風(fēng)雨操場(chǎng)里也是活動(dòng)的場(chǎng)所。令我印象深刻的是“風(fēng)雨操場(chǎng)”里的“愛(ài)的抱抱”。聽(tīng)聽(tīng)名字有點(diǎn)兒陌生，但它是每個(gè)人都玩過(guò)的游戲——“馬蘭花開(kāi)”，有不少人“慕名而來(lái)”，看到這個(gè)游戲后也不禁排上了長(zhǎng)隊(duì)，但是，這個(gè)游戲再老不過(guò)了，為什么還是有這么多人來(lái)玩呢？這是為什么呢？首先，音樂(lè)就有了變化。不再是單調(diào)的拍手聲，而是我們熟悉的'流行音樂(lè)，由胡歌演唱的《光棍》，上滑的聲調(diào)，俏皮而輕巧的聲音，讓人從心底發(fā)出了笑意，聽(tīng)多少遍都不會(huì)煩，給人聲嘈雜的風(fēng)雨操場(chǎng)帶來(lái)了一絲優(yōu)美。其次，游戲?qū)ο笠哺淖兞�。不再是自己的朋友、同學(xué)一起玩，大家都互不認(rèn)識(shí)，讓這個(gè)游戲多了一種緊迫感，游戲更加有趣了。所以，這個(gè)游戲在各方面的完美配合后越來(lái)越受歡迎了，人氣高漲。校園當(dāng)然也有其他有趣的活動(dòng)，六年級(jí)的“猜謎”活動(dòng)難度有點(diǎn)高，五年級(jí)的“勇敢者大爆發(fā)”讓你用處渾身解數(shù)，觀摩教室的“智勇雙全”更是考驗(yàn)了朋友間的默契……
又是一年“六一”。也許這次“六一”是我最后一次過(guò)“六一”，但這嶄新的崇文“六一”可不再讓我又抱任何遺憾了，讓我們共同期望崇文的下個(gè)“六一”有更多亮點(diǎn)，能夠更好！
六一作文 篇3
今年的六一非同往常，今年是寶貝女兒上學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，聽(tīng)說(shuō)孩子們?yōu)榱诉@臺(tái)演出已經(jīng)和老師們排練了N回了，我們更是萬(wàn)分期待。開(kāi)場(chǎng)在孩子們熱熱鬧鬧的樂(lè)器聲和劉老師有序的指揮下拉開(kāi)了帷幕，孩子們認(rèn)真的表情讓我們感動(dòng)，三位可愛(ài)的老師動(dòng)聽(tīng)真摯的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)，演出正式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目“青蛙婚禮進(jìn)行曲”，要知道這可是我的乖女兒第一次報(bào)幕呢，我感覺(jué)我比她還緊張，可是讓我欣喜的是孩子自信大方可愛(ài)的表情讓我深感自豪和感動(dòng)。接下來(lái)的英文歌曲串燒讓我們感到了我們這所學(xué)校的特色，孩子們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下伴隨歡快的英文歌曲翩翩起舞，火把舞更是把節(jié)目推向了高潮……一幕幕引人入勝的節(jié)目表演，使我們感到欣慰，孩子們的出色表演，使他們找到了自信，心理受到鼓舞，受到了激勵(lì)，這都與三位老師的辛勤付出和“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的教學(xué)精神是分不開(kāi)的。
精彩的節(jié)目雖然結(jié)束了，沒(méi)有結(jié)束的是家長(zhǎng)對(duì)孩子們的贊揚(yáng)和期 望。我想，在每個(gè)孩子得到老師和家長(zhǎng)無(wú)數(shù)次的掌聲和大拇指后，換來(lái)的是孩子更大的自信、快樂(lè)的體驗(yàn)、踴躍的表現(xiàn)、燦爛的笑容！這正是家園期盼的，所以，首先感謝的'是三位可愛(ài)的老師，你們?yōu)榱舜舜喂?jié)目的成功演出，付出了太多，生活失去了規(guī)律，身體超常辛苦。一句辛苦了代表不了我們的心聲，一句謝謝表達(dá)不了我們的感謝，只有默默的祝福——祝福你們青春靚麗，笑口常開(kāi)！
孩子是我們的一切，是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒園是孩子們美好人生的開(kāi)端，良好習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命輝煌在這里奠基，我們希望各位老師一如既往的抓好孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)我們也將密切配合你們的工作！為了孩子的未來(lái)，讓我們共同努力，讓未來(lái)的花朵爭(zhēng)艷綻放；讓我們共同努力，讓孩子們?cè)陉?yáng)光的沐浴下，笑的更甜、跳的更歡、舞的更美、學(xué)的更好！
“六一文藝演出”觀后感
“六一國(guó)際兒童節(jié)”，又稱(chēng)兒童節(jié)。它是保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)，保健權(quán)合受教育權(quán)，改善兒童的生活，反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而確立的節(jié)日。
我們學(xué)校為了慶祝六一，設(shè)定了3天，作為文化周。
6月1日下午，2點(diǎn)學(xué)校要在校園內(nèi)進(jìn)行跳蚤小市場(chǎng)，正式開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛把準(zhǔn)備買(mǎi)的物品拿了出來(lái)，擺好后，就開(kāi)始大聲喊叫：“快來(lái)看，快來(lái)買(mǎi)，走過(guò)路過(guò)，別錯(cuò)過(guò)，”大家賣(mài)得熱火朝天，時(shí)間漸漸地到了，跳蚤小市場(chǎng)停止了。大家還是有些戀戀不舍。
6月2日上午，舉行文化周了。同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)下樓，“第八屆文化周正式開(kāi)始。”校長(zhǎng)莊嚴(yán)地說(shuō)。還有許多貴賓來(lái)到了我們學(xué)校，各分校演出了他們的精彩節(jié)目，楊家分校三年級(jí)，四年級(jí)吟誦經(jīng)典《少年中國(guó)說(shuō)》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經(jīng)典。船房分校帶來(lái)合唱《閃閃的紅星》《長(zhǎng)城謠》又讓我接受了抗戰(zhàn)的洗禮，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，福海新河學(xué)校分別帶來(lái)舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖國(guó)母親懷抱里的勃勃生機(jī)。。
6月3日下午，學(xué)校進(jìn)行美食節(jié)。同學(xué)們把準(zhǔn)備好的食材放在桌子上，準(zhǔn)備開(kāi)始做了。我們組決定做一個(gè)草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細(xì)細(xì)地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當(dāng)作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評(píng)委品嘗，我們只顧做，發(fā)現(xiàn)我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒(méi)什么兩樣。評(píng)委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學(xué)把蛋糕教師，與同學(xué)們共同分享了我們勞動(dòng)的成果。
這次“六一”節(jié)我們不僅讓玩得很開(kāi)心，而且培養(yǎng)了我們動(dòng)收能力，而且讓我明白了團(tuán)結(jié)互助才鞥把事情做好的道理。
六一作文 篇4
6月1日下午，我和班里的一些同學(xué)一起參加了社區(qū)組織的尋寶活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)就在盒馬鮮生超市。
活動(dòng)開(kāi)始之前，同學(xué)們都很興奮，都在猜測(cè)這個(gè)尋寶到底找是什么“寶貝”。有的同學(xué)猜想可能是在超市里的某個(gè)地方放著寶箱，讓我們?nèi)フ�；有的同學(xué)猜想可能是讓我們找某一個(gè)商品；還有的同學(xué)猜想可能是讓我們找某一類(lèi)商品。就在大家紛紛猜測(cè)的時(shí)候，一位超市的阿姨走了過(guò)來(lái)，她宣布了今天的活動(dòng)規(guī)則，原來(lái)是讓我們找三至五樣商品，它們的價(jià)格總和一定要是99.9元，不能多一分也不能少一分�！鞍 蔽覀兇蠹叶及l(fā)出了驚訝的叫聲，這規(guī)則絕對(duì)出乎我們的意料。接下來(lái)阿姨帶著我們?nèi)コ兄泄淞艘蝗�，介紹了各個(gè)商品陳列的.位置，并且介紹了盒馬鮮生所賣(mài)商品的特點(diǎn)。
比賽開(kāi)始啦！我們每個(gè)人都推著小推車(chē)，就像上滿(mǎn)發(fā)條的小汽車(chē)一樣沖進(jìn)了超市。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在琳瑯滿(mǎn)目的商品當(dāng)中，隨便地挑選了一些。后來(lái)爸爸提醒我，這樣是不行的，需要進(jìn)行一些策略調(diào)整。于是，我來(lái)到了賣(mài)牛奶的地方直接拿起了一整箱牛奶。這箱牛奶的價(jià)格是69元，是一個(gè)大額的整數(shù)，方便我以后計(jì)算。后面我又選了一包19.9元的巧克力豆，方便達(dá)到最終目標(biāo)額的那個(gè)零頭。我算了一下，最后還相差11元，但是始終找不到11元的商品。忽然，我的余光看到了一瓶5.5元的果汁，我想2瓶果汁不正好是11元嗎，于是我趕緊把它們?nèi)×讼聛?lái)。我飛快地推著小推車(chē)奔向了終點(diǎn)。最終，我獲得了第三名。我的同學(xué)楊陽(yáng)已經(jīng)完成了，他拿到了第一名。
今天這場(chǎng)活動(dòng)真有趣，不僅考驗(yàn)我們的觀察能力、計(jì)算能力，還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。
六一作文 篇5
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我期待已久的日子，這天早晨，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。
正因?yàn)槭恰傲弧保酝瑢W(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校，主動(dòng)的排好了隊(duì)。到了“三月三”廣場(chǎng),就開(kāi)始舉行了游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，廣場(chǎng)上人山人海，各項(xiàng)活動(dòng)都排起了一條“長(zhǎng)龍”。有如千萬(wàn)只小螞蟻在搬運(yùn)食物呢？
由于好玩的游戲太多的緣故，使我眼花繚亂，都不知道該玩什么好了，就在一旁干看著。在這么多好玩的游戲中，我覺(jué)的最好玩的就要數(shù)“搶座位”和“盲人擊鼓”了。
先說(shuō)“盲人擊鼓”吧，就是把一個(gè)鼓掛在樹(shù)上，讓同學(xué)們蒙上眼睛來(lái)打鼓的游戲。瞧！那位小同學(xué)蒙著眼睛，在那亂打一通，你猜怎么著，原來(lái)他站的地方根本不是掛鼓的'位置，看著他滑稽的樣子，逗大家都哈哈大笑。
再來(lái)就是“搶座位”了。是由一個(gè)人打鼓，八個(gè)人轉(zhuǎn)圈，鼓一停，那把個(gè)人就要坐在座位上。因?yàn)橹挥衅邆�(gè)座位，所以剩下的一人就用被淘汰出局了。你聽(tīng)鼓又響了，八個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀。突然，鼓一停，同學(xué)們迅速地坐在座位上，只聽(tīng)“咚”一身，一個(gè)同學(xué)摔在了地上，他一邊尷尬的向我們一笑，一邊摸著它的屁股，好像在說(shuō)：“哎喲！疼死我了！”……
這個(gè)“六一”我過(guò)得真快樂(lè)，我好想大叫一聲：“我好快樂(lè)！”
六一作文 篇6
今天，是六一兒童節(jié)，這次六一兒童節(jié)的活動(dòng)五花八門(mén)，你們要想知道的話(huà)，那么就請(qǐng)閱讀下文吧！
這次六一的活動(dòng)是游園。一共有21個(gè)節(jié)目，我最喜歡三個(gè)節(jié)目，第一個(gè)是青蛙過(guò)河，游戲規(guī)則是給你四個(gè)乒乓球，你前面會(huì)有一個(gè)小水盆，我前面有一個(gè)大哥扔了第一個(gè)，進(jìn)了，可能是他扔中了一個(gè)有一些驕傲后三個(gè)都沒(méi)有進(jìn)。唉！看起來(lái)很難的樣子；我的心砰砰的跳著就好像懷里有一只小兔子在亂跳。終于到我了，我拿起一個(gè)乒乓球，瞄準(zhǔn)了一下一扔，�。≈辛�，當(dāng)我心里有一點(diǎn)驕傲的時(shí)候，我的心里忽然想起了上一個(gè)大哥哥的失敗經(jīng)歷，就又開(kāi)始了瞄準(zhǔn)，又投進(jìn)了兩個(gè)球，可投最后一個(gè)的時(shí)候后面忽然一個(gè)人碰了我一下，手一抖球掉在了地上，我去記分的時(shí)候那個(gè)我可憐巴巴地對(duì)讓分的大姐姐說(shuō)：“你看我是被人碰了一下才掉地上的，再說(shuō)了今天是六一就給我十分吧！”大姐姐無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！好吧！就給你十分吧！”我高興地對(duì)大姐姐說(shuō)：“謝謝！”
第二個(gè)節(jié)目是撕名牌，規(guī)則是分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)名五人，誰(shuí)先把誰(shuí)撕完就勝，我和陳漢杰，李可一和其他班的'兩個(gè)人一組，本來(lái)以為我們五個(gè)組隊(duì)會(huì)很厲害，戰(zhàn)無(wú)不勝，可誰(shuí)知道對(duì)方隊(duì)伍有兩個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的六年級(jí)和一個(gè)瘦瘦的五年級(jí)，還有兩個(gè)四年級(jí)，雖然實(shí)力懸殊，但我們一點(diǎn)也不怕紅隊(duì)，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力可不是他們想像的那么弱。一上場(chǎng)，我就施展了我引以為傲的“河?xùn)|獅吼”，吼得他們一個(gè)個(gè)捂住耳朵，怕耳朵被我震壞了似的，周?chē)募议L(zhǎng)都夸我說(shuō)：“這孩子的聲音真大。”那兩個(gè)六年級(jí)的大哥哥就呆呆地站在那不動(dòng)，好像被我的河?xùn)|獅吼吼傻了一樣，我和陳漢杰趁機(jī)去偷襲，可誰(shuí)知他們兩個(gè)忽然伸出手，準(zhǔn)備撕我和陳漢杰，幸虧我眼明手快閃開(kāi)了他們的攻擊，可陳漢杰就不幸“亡了”失去了一個(gè)主力沒(méi)機(jī)會(huì)贏了，可我們沒(méi)有放棄，仍頑強(qiáng)地抵抗，可隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)被撕，最后只剩我了，他們紅隊(duì)五個(gè)來(lái)圍攻我一個(gè)，很快我就被撕了，唉！真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊！
第三個(gè)是指壓板，這個(gè)游戲要完成三個(gè)任務(wù)才能過(guò)關(guān)，聽(tīng)前面出來(lái)的幾個(gè)大哥哥大姐姐說(shuō)，指壓板很疼的，我很害怕可還是上場(chǎng)了，一上去，我原本以為會(huì)真的很疼，可一踩上去，那里疼了！他們亂講的吧！我很快地就完成了三個(gè)任務(wù)。周?chē)厝硕颊f(shuō)我厲害。
六一是孩子們的節(jié)日，所以在這一次六一，瘋狂吧！
六一作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活接近結(jié)尾，我們迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現(xiàn)全班人都當(dāng)了“銷(xiāo)售員”。每個(gè)人手里都拿著一疊同學(xué)錄到處奔波。看來(lái)這個(gè)中午又要寫(xiě)“作業(yè)”了。
寫(xiě)了整整一中午手都麻了，不過(guò)總算是寫(xiě)完了，下午可以開(kāi)開(kāi)心心的看節(jié)目了。
“大家好，我是主持人……”隨著主持人的話(huà)，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會(huì)。“你是我的超級(jí)英雄，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛(ài)……”我們?nèi)喽汲似饋?lái)，顯然就是搶了前面在講臺(tái)上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個(gè)人，再擺上5把椅子，每輪只要聽(tīng)見(jiàn)歌曲停止，往椅子上坐�？炜�，就剩下兩個(gè)比賽了，所有人都聚精會(huì)神地死死盯著那最后一把椅子。忽然，音樂(lè)戛然而止，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)坐到板凳上了，贏了！
吃蛋糕了，只見(jiàn)一塊圓形奶油蛋糕上站著一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長(zhǎng)睫毛的仙女穿著一件鑲滿(mǎn)鉆石的藍(lán)色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的`想著，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說(shuō)：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒(méi)了。”我一聽(tīng)，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最后一個(gè)“六一”過(guò)得真開(kāi)心�。�
六一作文 篇8
走，我們一起去譜寫(xiě)“六一”之歌，
讓花兒釋放出迷人的'清香；
讓樹(shù)木伸展出遮天的大傘，
一起為“六一”打扮。
走，我們一起去譜寫(xiě)“六一”之歌，
讓歡快在校園中洋溢；
讓激情在校園中澎湃，
一起為“六一”增彩。
走，我們一起去譜寫(xiě)“六一”之歌，
讓光明永遠(yuǎn)點(diǎn)綴兒童的心靈；
讓快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞兒童的身邊，
一起為“六一”歡笑。
走，我們一起去譜寫(xiě)“六一”之歌，
讓兒童沉浸在歡樂(lè)之中；
讓老師陶醉在欣慰之中，
一起為“六一”加油！
六一作文 篇9
父親有父親節(jié)，母親有母親節(jié)。而我們兒童們的天下就是六一兒童節(jié)。
昨天就是六一兒童節(jié)，上午我們進(jìn)行了最有趣的六一游園。一解散我就立刻去玩我們班的游戲——搶凳子。我是第一組，游戲開(kāi)始了。我認(rèn)真地聽(tīng)著鼓聲，生怕鼓聲突然停下來(lái)?yè)尣坏降首�。我�?tīng)著鼓聲，突然鼓聲停了。我二話(huà)不說(shuō)直接做下去結(jié)果和另外一個(gè)人坐到了同一個(gè)凳子。沒(méi)有辦法我輸了，只好垂頭喪氣的`去玩別的項(xiàng)目。我走著走著來(lái)到了六年級(jí)的游戲區(qū)域，這是我看見(jiàn)有好多認(rèn)為這一個(gè)班的游戲，我好奇地走了上去看了看，原來(lái)是兩人一組一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。在三十秒以?xún)?nèi)才對(duì)兩個(gè)成語(yǔ)就可以了。就在這時(shí)候，我看見(jiàn)了我的姐姐。我和我的姐姐進(jìn)行了這個(gè)游戲。我的姐姐比劃我來(lái)猜。我姐姐給我畫(huà)了一個(gè)圓圈，她說(shuō)有很多樹(shù)的地方是什么。我說(shuō)森林她說(shuō)對(duì)，后面兩個(gè)字猜對(duì)了。我姐姐給我有比劃了一下。我聯(lián)系前面的猜到了原始森林。第二個(gè)詞的時(shí)候，有一個(gè)人說(shuō)出了答案，我湊巧聽(tīng)到了就這樣我贏得了一張獎(jiǎng)券。我不信我玩搶凳子游戲得不到獎(jiǎng)券，功夫不負(fù)有心人，最后我玩了3盤(pán)搶凳子終于得到了獎(jiǎng)券。后來(lái)我在一個(gè)搶瓶子游戲中獲得了兩張獎(jiǎng)券。我還玩了夾乒乓球、保齡球、凌波微步等等。就這樣我一上午獲得了七張獎(jiǎng)券。再買(mǎi)零食的時(shí)候，我糾結(jié)不已，最后我買(mǎi)了一個(gè)汽水一袋薯片還有三個(gè)小樣糖。就這樣我們回了班。
六一兒童節(jié)可真是我們的天下。
六一作文 篇10
每個(gè)節(jié)日都有它特殊的名字和意義，對(duì)于我們天真可愛(ài)的孩子而言，最喜歡的節(jié)日莫過(guò)于六一兒童節(jié)。
放在以前，我肯定期待媽媽送我一樣心儀的禮物。但這次，我想要一個(gè)不一樣大反轉(zhuǎn)的六一。六一當(dāng)天我和媽媽互換角色，我剛提出來(lái)，媽媽就爽快的答應(yīng)了。我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想，平時(shí)媽媽多自在呀，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽大部分都在刷手機(jī)。作業(yè)寫(xiě)完，電視看的正盡興時(shí)，不是喊我吃飯，就是讓我下去玩兒，非要關(guān)上電視……現(xiàn)在角色互換，我終于能出口氣，對(duì)媽媽指手畫(huà)腳了，心里暗暗竊喜。
今年六一恰好逢周末，我像懶貓一樣八點(diǎn)左右才起床。洗漱完畢，準(zhǔn)備吃早餐，卻沒(méi)有早飯，我有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“怎么沒(méi)早飯？”媽媽輕松地說(shuō)：“哎呦，不好意思，角色互換還想吃早飯呢？”無(wú)奈我只好下去買(mǎi)早餐。
吃過(guò)飯，我開(kāi)始執(zhí)行我的權(quán)利。我讓媽媽去寫(xiě)作業(yè)，叫了好幾遍，媽媽居然還沒(méi)行動(dòng)。我生氣的說(shuō)：“怎么回事？喊寫(xiě)作業(yè)這么磨蹭？”媽媽不情愿慢吞吞地挪到書(shū)桌旁。給媽媽布置完作業(yè)，我便拿起手機(jī)準(zhǔn)備看會(huì)。哎呀！這感覺(jué)就是好呀，我心里得意極了。打開(kāi)微信一看，有幾條信息，聽(tīng)寫(xiě)群里問(wèn)今天聽(tīng)寫(xiě)什么？班級(jí)群里王老師發(fā)信息說(shuō)：“快要期末考試了，接下來(lái)要更努力才行。”午托群里，有問(wèn)周末作業(yè)的，有問(wèn)打印資料的，有問(wèn)問(wèn)題的等等，我裝沒(méi)看見(jiàn)，直接翻看朋友圈去了。突然媽媽問(wèn)：“這道題怎么做？”“我一看這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，不是剛學(xué)的嗎？我不耐煩地給媽媽大致講了一下，就讓媽媽自己認(rèn)真思考去。”我忍不住想去看電視，媽媽提醒我，該去刷碗、拖地、衣服了。天吶！這么倒霉。我粗略的忙完了這一切，累得腰酸背痛，筋疲力盡，這時(shí)我瞄了一眼媽媽的作業(yè)，天呀！字體不規(guī)范就不說(shuō)了，竟然才寫(xiě)了幾道題，我氣呼呼的說(shuō)：“你都在干嘛？這么久了才寫(xiě)這么點(diǎn)？”媽媽不以為然地說(shuō)：“難道這不是平時(shí)的你嗎？”我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，只好坐在媽媽身旁看著她寫(xiě)。不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“歇會(huì)吧，下午再寫(xiě)。”媽媽一聽(tīng)書(shū)本都沒(méi)收拾，直接看電視去了。哎！真讓人費(fèi)心！這時(shí)電話(huà)響了，我一看是讓媽媽送貨的'，我默默走到媽媽身旁，給她一個(gè)大大的擁抱。媽媽微笑著說(shuō)：“咋樣，互換角色感覺(jué)如何？”我低著頭說(shuō)：“有電話(huà)讓你送貨，還有微信里的信息……”
本來(lái)想著大反轉(zhuǎn)是一件好玩的事！卻沒(méi)想到媽媽這么辛苦，原來(lái)媽媽看手機(jī)是處理事情，媽媽今天所表現(xiàn)的一切，都是我平時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，原來(lái)我這么的淘氣，讓媽媽那么費(fèi)心。以后我要自覺(jué)學(xué)習(xí)，多體諒媽媽。
這個(gè)六一讓我體會(huì)到了媽媽的不容易，這才是我最好的禮物。
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