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有關(guān)最后的六一作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的最后的六一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后的六一作文 篇1
又一個(gè)“六一”，但是今天我們又能激動(dòng)到哪去？這是第一次最完美的六一，也是最后一次了。
今天，我們每個(gè)人拿出了最好的精神來(lái)迎接歡送我們的節(jié)日。當(dāng)一個(gè)個(gè)一年級(jí)弟弟妹妹呲著牙對(duì)著紅領(lǐng)巾笑的時(shí)候，我仿佛回到了昨天的那個(gè)美麗的童年。我們朝氣蓬勃，憋足了氣準(zhǔn)備著最后的比賽�？墒潜炔槐荣愐呀�(jīng)不重要了，這個(gè)時(shí)候，留住時(shí)光，比什么都重要。
當(dāng)我們的歌聲再一次回響在那個(gè)陳舊的舞臺(tái)時(shí)，這個(gè)場(chǎng)面，這個(gè)季節(jié)，這個(gè)班級(jí)，這回味的童年！平時(shí)打鬧的男生在這時(shí)候選擇了安寧；平時(shí)不好好唱歌的人選擇了嚴(yán)肅。那我們還有什么好說(shuō)的呢！
“我們的家，在東方之巔，美麗的故事講了五千年……”在這首歌飄散在學(xué)校之際，同時(shí)我的耳邊也回響著另一首歌曲：“大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，小草笑嘻嘻�！边@兒歌，是一條走向成年的陽(yáng)光之路。
這歌聲，第一次唱得那么響亮！也是最后一次了。我死死的拽住這寧?kù)o的空氣，生怕它擾亂了我們的歌聲。沒人會(huì)在這時(shí)候搗亂，就連最淘的男同學(xué)也唱得像模像樣。
一個(gè)個(gè)第一次，一個(gè)個(gè)最后一次……暢想明天的同時(shí)，也不要忘了昨天的痛苦。有時(shí)候，忘記才是最大的幸福！
一個(gè)個(gè)同學(xué)，一個(gè)個(gè)為班級(jí)凝結(jié)的血紅色的心，這時(shí)候，他們都忘乎所以，盡心盡力。只要有希望，一定可以！哪怕明天就要離別，也不要忘記昨天的友情；哪怕下一分鐘你就要為友情哭泣，上一分鐘也要笑得燦爛……
這美好，來(lái)源于我們對(duì)母校的深深感激。是她，是她！明天我們就要分手離別，可是今天如果還在學(xué)校，一分一秒，你還是她的'“孩子”；明天你就要進(jìn)到初中，一時(shí)一刻，你是她忘不了的。不管你走到哪里，別忘了在母校這小小的一段路程，她會(huì)堅(jiān)信，她培養(yǎng)的你，明天一定會(huì)更好。
六年的留念，一年年的六一，還是一個(gè)個(gè)定格的回憶。一張張照片漫天飛舞，直至飛到天涯海角的我們手里。
曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩，聽到別人在罵自己的母校，他什么都不說(shuō)；可是，他從來(lái)沒有罵過(guò)自己的母校。這是為什么？不為什么，來(lái)源于它對(duì)母校的大愛，大愛無(wú)痕！只有愛到了這種程度，才會(huì)有這樣的行為……
今天的歌聲為什么會(huì)出奇的嘹亮？我們愛母校，這是給她留下最后且最美好的回憶——最后的歌聲！
最后的六一作文 篇2
悠揚(yáng)的音樂(lè)在寂靜的教室中擴(kuò)散、回蕩……
今天，是六一兒童節(jié)，也是我們的最后一個(gè)“六一”。
教室里靜悄悄的，我們正聽著那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會(huì)課上，會(huì)吵、會(huì)鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽著、看著。當(dāng)大家開始說(shuō)自己的童年往事時(shí)，大家一改之前那副安靜的模樣，開始活躍起來(lái)。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。
演講結(jié)束后，老師拿來(lái)了一疊各式各樣的信封。當(dāng)信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來(lái)是父母寫給我們的信。教室里，因?yàn)樾欧獾陌l(fā)放，也變得熱鬧起來(lái)。鬧著鬧著，有的同學(xué)竟比起了誰(shuí)的父母的字更加“龍飛鳳舞”。
突然傳出了一首樂(lè)曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂(lè)曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會(huì)給我寫什么呢？是希望我好好學(xué)習(xí)？還是讓我多多看書？可當(dāng)我拆開信封，看到里面的'內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這和我所猜想的截然不同！
我細(xì)細(xì)地品讀著，不知何時(shí)，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開，抬頭看向天空。我不會(huì)哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。
爸爸向我講述了我的成長(zhǎng)，講述了兒童時(shí)期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進(jìn)步······
是啊，不經(jīng)意間，我從那個(gè)從小就愛玩、愛搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書的少女；我從那個(gè)頂撞父母，不聽話的孩子，變成了如今感恩父母，聽話的女兒；我從那個(gè)沒有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅(jiān)持不懈的學(xué)生······
看著信上爸爸認(rèn)真書寫的字跡，我在心里說(shuō)：爸、媽，放心吧，我會(huì)好好努力的，我會(huì)繼續(xù)攀登那屬于自己的高峰！
最后的六一作文 篇3
很快的隨著春季的來(lái)到，隨著五一節(jié)的過(guò)去，六一節(jié)來(lái)到了。與以往一樣，我們班沒有因?yàn)榱坏膩?lái)到而去刻意的準(zhǔn)備著什么，雖然其他班早已是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，門欄上掛者不少彩帶氣球，但我們班，絲毫沒能讓人察覺到一點(diǎn)節(jié)日的氣氛。甚至就連下午的班隊(duì)會(huì)也是保密的。在那么多五顏六色的班級(jí)里顯得格外寒磣。其實(shí)我們班早已談?wù)撝坏目鞓?lè)，誰(shuí)不想過(guò)六一呢，何況這是母校的最后一次六一節(jié)了。午飯過(guò)后，得到董老師的批準(zhǔn)，我與媽媽準(zhǔn)備為下午由我主持的班會(huì)進(jìn)行大采購(gòu)。雖然老師前一天就讓我去準(zhǔn)備，可我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒有，雖然我主持水平在班里數(shù)一數(shù)二，并且鬼點(diǎn)子夠多，可是這次的'主持，肩負(fù)小學(xué)最后一次班會(huì)，壓力夠大。第二天來(lái)校，一好友圍著我說(shuō)又有什么好點(diǎn)子，我黯然，思索，只得一笑而過(guò)。同學(xué)們對(duì)我的主持抱以那么大的愿望，我可不能讓他們失望。下課，在好友的一再邀請(qǐng)下，我與她一起來(lái)到有陽(yáng)光的走廊，今天的陽(yáng)光不是很燦爛，但很柔和，照在身上暖暖的心豁然開朗，一如午后的陽(yáng)光。下午的班會(huì)搞的很成功，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)。大家笑的好開心，爆發(fā)出的歡笑聲一陣蓋過(guò)一陣，決不亞于其他班級(jí)，并且可以說(shuō)比他們更成功，更熱鬧。這是我的心大大的出了一口氣。班會(huì)成功了！也許以后真的沒這樣的機(jī)會(huì)了，但至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)這樣一段美好的時(shí)光，不管以后我們身在何方，哪怕是天涯海角，只要我們的心中永遠(yuǎn)有陽(yáng)光般的燦爛，永遠(yuǎn)有那天真的微笑，其實(shí)這以足夠。
最后的六一作文 篇4
“一二一二一二，加快速度，就到終點(diǎn)了�！睕_到終點(diǎn)，我們是第二名！頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)沉浸在喜悅之中！
我們的這個(gè)第二名，絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能獲得的，這其中有我們加倍的努力，還夾雜著一些故事。
回想起我們第一次訓(xùn)練，我們十個(gè)男生卻跑去打籃球。因?yàn)檫@樣，造成全班沒有訓(xùn)練綁腳。結(jié)果老師很是生氣，罰了我們跑1200米和做100個(gè)俯臥撐。我們練綁腳練了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，我們班都很努力練習(xí)，特別是女生，練到膝蓋跌上了都還繼續(xù)堅(jiān)持。在“六一”節(jié)的前一天，老師讓我們到廣場(chǎng)練習(xí)。老師要開會(huì)，所以晚點(diǎn)才來(lái)看我們練習(xí)。因?yàn)槔蠋煕]來(lái)，男生們開始放縱，都跑去玩游戲，惟獨(dú)我和就個(gè)男生沒去。老師開完會(huì)，來(lái)到廣場(chǎng)，看到男生都跑去玩了，就怒氣沖沖地找到男生們，火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒去，但同時(shí)也可憐那一組的男生，他們是練到很晚才回家的！
“六一”節(jié)到了。這天下午，我們?cè)诒毙５牟賵?chǎng)上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開始前，大家都綁好繩子，嚴(yán)陣以待。我們組的組長(zhǎng)再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒有，大家都說(shuō)綁緊了，這我也放心多了，放心比賽中不會(huì)出現(xiàn)繩子斷掉的意外。比賽開始了，我們班的`第一、二棒都跑得不錯(cuò)，輪到我們這一棒了。“一、二、三，跑！”我說(shuō)。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快，跑出了有史以來(lái)最快、最好的一次。臨近終點(diǎn)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦？停下來(lái)系好，我們就會(huì)落到最后一名，怎么辦呢？人是有好勝心的，組長(zhǎng)說(shuō)：“我們裝作不知道，繼續(xù)跑�！本瓦@樣跑到了終點(diǎn)。最后第四棒跑出了第二名的好成績(jī)！大家都很高興，沉浸在喜悅之中！
最后的“六一”節(jié)，大家都過(guò)得很開心，尤其是付出的努力，得到了回報(bào)，這點(diǎn)我們是最欣慰的！
最后的六一作文 篇5
這，是我們最后的一個(gè)六一兒童節(jié)。
這，也是我們升入初中后所消失的節(jié)日。
回顧過(guò)去，每個(gè)六一兒童節(jié)我們都開聯(lián)歡會(huì)、放假，而明年的六一，我們只有眼睜睜看著小學(xué)生開開心心的過(guò)六一，我們不會(huì)放假，更不會(huì)開聯(lián)歡會(huì)，只有沉重的學(xué)習(xí)包裹壓在我們的身上。雖然我們已不是兒童，但我們還是希望有自己的節(jié)日。升入初中后，我們成為了青年，雖然有五四青年節(jié)，但和沒有一個(gè)樣，我們沒有任何活動(dòng)，也沒有任何輕松，依舊在學(xué)海里遨游，沒時(shí)間抬起頭。我們也渴望放假，但那都是空想，我們只有一天到晚的學(xué)習(xí)來(lái)磨去沒有節(jié)日的痛楚。
我們雖然是青年，但我們也有和兒童一樣的心，我們都想品嘗放假的快樂(lè)，都想把沉重的包裹擱下一會(huì)，輕松一下，但他們可以，我們不行，因?yàn)槲覀兪浅踔猩�，而且世界不�?huì)每類人都公平，但我們還是希望有我們特定的.節(jié)日，有我們特定的假期！
過(guò)好我們這最后一個(gè)六一兒童節(jié)，讓這最后一個(gè)六一成為我們初中后最美好的回憶！
最后的六一作文 篇6
空空的屋子里，只有我一個(gè)人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個(gè)屬于我的最后一個(gè)“六一”，只能自己度過(guò)了……
陽(yáng)光很燦爛，坐在窗前，外面充滿了歡聲笑語(yǔ)，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們?cè)谟幸鈿馕�。我揉揉已�?jīng)濕潤(rùn)的.眼睛，倒在了床上，望著天花板。我的心就像是這個(gè)屋子一樣空虛，我在心里說(shuō)，為什么，為什么這個(gè)“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個(gè)“六一”我只能一個(gè)人度過(guò)，淚再也止不住了，潸然而下…… 我打開電視，好想解解悶�？墒�，每個(gè)臺(tái)都在說(shuō)：“祝全國(guó)小朋友‘六一’兒童節(jié)快樂(lè)�。�！”我好想快樂(lè)，真的好想，可是，在這個(gè)只屬于我自己的屋子里，我能快樂(lè)嗎？寂寞、孤獨(dú)似乎要把這個(gè)屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的…… 我現(xiàn)在好想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。打開qq，每個(gè)好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個(gè)節(jié)日里，誰(shuí)還會(huì)選擇在家里呢？于是，撥通同學(xué)的電話——一陣忙音。我的心冷到了極點(diǎn)，我不知道現(xiàn)在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……
夜很快就來(lái)了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著滿天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來(lái)，孤獨(dú)就會(huì)跑光了……
最后的六一作文 篇7
六月一日，這個(gè)讓我們期待而又畏懼的日子終于來(lái)臨。這一天會(huì)怎么度過(guò)？這讓我們很期待，但這一天同時(shí)也象征著同學(xué)間分別的時(shí)刻即將到來(lái)，這一天，也讓我們畏懼。
進(jìn)入教室，教室中流淌著輕輕的悲傷的音樂(lè)，是啊，這是最后的“六·一”了��！
首先，大家開始表演節(jié)目。喻曉凡，吳軼一首振奮人心的《cry on my shoulder》讓大家激動(dòng)。萬(wàn)楨熠，翁洵還隨著音樂(lè)跳了一段街舞，雖說(shuō)舞技一般，但大家還是獻(xiàn)上了一陣熱烈的掌聲。我，陸燁飛，喻越三人合唱的一首《BaBy》也將氣氛帶入高潮。劉珈源和王禹榕表演了魔術(shù)，不過(guò)，王禹榕的魔術(shù)上來(lái)就被揭穿了。另外還有幾個(gè)人表演了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小品，整個(gè)才藝表演環(huán)節(jié)讓大家意猶未盡。
隨后便是贈(zèng)書環(huán)節(jié)，大家先在書上寫上贈(zèng)言，再互相轉(zhuǎn)贈(zèng)圖書，整個(gè)環(huán)節(jié)氣氛無(wú)比溫馨。
最后，就是“猜猜我是誰(shuí)的環(huán)節(jié)。大家先把一個(gè)同學(xué)的外貌特點(diǎn)寫到紙上，再統(tǒng)一上交，由石佳讀出來(lái)，如果別的同學(xué)猜出來(lái)了，猜到的人可以拿獎(jiǎng)品，如果別人全部猜不到，寫這張紙條的人就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。
首先，石佳從一疊厚厚的.紙堆中，抽出一張，大聲念起來(lái)：“錢思屹的。他精瘦精瘦的，兩只眼睛經(jīng)常閃爍著火炬般，矯捷的光芒�！弊x完了，石佳抬起頭環(huán)顧一圈四周，沒有一個(gè)人舉手，錢思屹坐立不安，扭動(dòng)著身子，萬(wàn)分尷尬。過(guò)了片刻，終于有一個(gè)同學(xué)舉起了手臂。錢思屹滿懷希望地抬起頭，凝望著他�！坝髟��！薄板e(cuò)！”石佳否認(rèn)了他。沒有同學(xué)能猜出來(lái)了。宗老師說(shuō)：“錢思屹，去表演節(jié)目吧�！卞X思屹坐在座位上，不安地望了望四周，猶豫了半天，終于起身上前。
他上了臺(tái)，手足無(wú)措，弄了半天，還是表演俯臥撐。錢思屹雙手撐地，兩腳尖點(diǎn)地，胳膊支撐著整個(gè)身體，向上一挺，身體離地，做完十個(gè)俯臥撐之后。錢思屹如釋重負(fù)，面紅耳赤，一溜煙躲回了座位。
讀了幾個(gè)同學(xué)，大家基本上全猜到了，這時(shí)候，石佳念道：“這是郭浩然寫的。他身材十分矮小……牙齒很整齊，但卻不太白�！眲偰盍艘话耄蠹伊⒖滩碌搅酥i底。李梓回頭瞄了眼我身邊的陸燁飛，上下打量了一番，眼睛里流露出一股狡猾的神情，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后立刻一轉(zhuǎn)身，站起來(lái)舉手，其他同學(xué)也全部身子前傾，手臂刺向前方，石佳嚇得后退幾步，點(diǎn)了：“徐嫻�！毙鞁拐酒饋�(lái)，從容不迫地說(shuō)：“陸燁飛。”石佳點(diǎn)了點(diǎn)頭，遞給她一個(gè)獎(jiǎng)品：拉花。
接下來(lái)，到了王胡棋寫的施程，石佳念道：“他身材高大……頭發(fā)已經(jīng)開始發(fā)白……”念道這一句時(shí)，大家一下子想到了謎底：施程。大家再也忍不住了，抬著手臂，擁向前方，施程自己也舉著手，他托著手臂，帶著一聲聲大笑，沖向石佳，大家也跟著一起擁了上去，石佳嚇得大驚失色，拿著紙條躲到了講臺(tái)后面，引著大家一陣哄笑。
很快又讀到我的條子了，石佳念道：“她一頭齊額的劉�！炖锎髦y光閃閃的牙箍。”大家猜到我寫的是潘天澤，一邊舉手，嘴里一邊陰陽(yáng)怪氣的亂叫。雖然宗老師就坐在后面，但大家還是按捺不住那種心情。沈猛叫得最響，尖著嗓子，“咦呦”地一聲又一聲怪笑，一聲比一聲響。還好宗老師及時(shí)制止，真是讓我情何以堪��！
最后的“六·一”節(jié)過(guò)去了，但這一天的美好場(chǎng)景，我永遠(yuǎn)銘記在心！
最后的六一作文 篇8
在附小的最后一次六一，我們五年級(jí)所有人都玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)�，明年的六一，恐怕沒法過(guò)了……有兩個(gè)原因，第一：今年我們就要畢業(yè)了，明年來(lái)不了，第二：等上初中，那時(shí)候都不是小孩子了，不能過(guò)六一了。
上早自習(xí)，張老師告訴我們了一個(gè)好消息，每人發(fā)個(gè)游園卡，上面有16個(gè)游戲，都在校園里。只要通過(guò)了一項(xiàng)游戲，就可以蓋章，通過(guò)了8項(xiàng)游戲，獲得“斗士獎(jiǎng)”；通過(guò)了13個(gè)，可以獲得“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”。真希望能得到“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”！
我和張竟丹一起去玩青蛙跳水，沒想到，我們一個(gè)球也沒投中，唉，倒霉啊。我們毫不氣餒，又去玩海底撈珠，規(guī)則是這樣的：先把盆里的'小珠珠用筷子弄出來(lái)，旁邊有一個(gè)人幫忙端著小盆子，全撈上來(lái)算贏。我們挑戰(zhàn)成功了！
最佳搭檔和趣味投準(zhǔn)都需要兩人配合，一人拿著筐子，另一人拿著沙包，把沙包投到對(duì)方的筐子里，算贏，好簡(jiǎn)單，我們都玩過(guò)了！每個(gè)游戲都很精彩，同學(xué)們也很努力，每個(gè)人身上都有辛勤的汗水，努力拼搏著，都希望自己拿個(gè)獎(jiǎng)。
我們見了一個(gè)游戲就玩一個(gè)，雖然玩不過(guò)去，重在參與嘛。很多人都把所有游戲玩過(guò)了，羨慕得我直流口水。六一，最有意義的一天！
最后的六一作文 篇9
“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個(gè)兒童節(jié)，在歡呼中結(jié)束的一個(gè)驛站。
星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們?cè)谛W(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個(gè)六一都能表演節(jié)目，就讓我們表演大合唱《遙遠(yuǎn)的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復(fù)一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節(jié)那天，我們揣著激動(dòng)的心情從二中租用校區(qū)回到母校(古城小學(xué))。對(duì)這里我是充滿了滿滿的.回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……
馬上就要表演了，趁著這點(diǎn)時(shí)間，我又轉(zhuǎn)了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇里香氣撲鼻，樹木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！
“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說(shuō)還有一個(gè)節(jié)目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大�！拔覀冞@也太倒霉了吧！”，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來(lái)，可真倒霉！”我們?cè)谂_(tái)上唱了起來(lái)，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當(dāng)時(shí)我們也管不了那些，帶著那份激動(dòng)，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺(tái)下的老師們(因?yàn)橄掠辏硌萃甑哪昙?jí)學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們?cè)陲L(fēng)雨中度過(guò)了我們?nèi)松凶詈笠粋�(gè)六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無(wú)奈！
回到班級(jí)后，我們?cè)僖淮螝g呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們?cè)谛W(xué)最后一個(gè)驛站的出色發(fā)揮而得瑟！
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