迎六一作文

時(shí)間：2024-08-01 16:09:21 兒童節(jié) 我要投稿

有關(guān)迎六一作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的迎六一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)迎六一作文合集8篇

迎六一作文篇1

　　盼望的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)了。放了半天假，、把我?guī)I海公園。

　　濱海公園的大門(mén)好氣派��！公園大門(mén)長(zhǎng)60米，高16、6米，堪稱(chēng)蘇北公園門(mén)

　　來(lái)“體智能樂(lè)園”，“體智能樂(lè)園”是公園新型游樂(lè)設(shè)施，園內(nèi)設(shè)有幾種大型、驚而不險(xiǎn)，刺激性強(qiáng)的項(xiàng)目。他倍受青少年的`喜愛(ài)。步步登高、翻山過(guò)海、空中漫步這3樣最驚險(xiǎn)、刺激挑戰(zhàn)性。

　　我爬上了“步步登高”時(shí)，可，我就大聲喊道：“，辦？”這跑叫我抓緊繩網(wǎng)，的下。我聽(tīng)了的話，勇敢的往下爬，可下到一半時(shí)，我掉了下去，嚇得大驚失色。有繩網(wǎng)，不覺(jué)的疼。我又爬了上去，地了，我[來(lái)源]高興極了，我終于了。

　　在玩“空中漫步”的，我剛踏上木板，沒(méi)，，不停的在木板上晃來(lái)晃去，我嚇得趕快蹲了，等那，我的了。

　　在“體能樂(lè)園”，漫步到“臨水畫(huà)廊”，說(shuō)“臨水畫(huà)廊”長(zhǎng)238米，皇家園林風(fēng)格，長(zhǎng)廊頂部由我縣省級(jí)著名畫(huà)家“葡萄大王”陳立民領(lǐng)頭組織繪制的歷史典故�；ɡ�66幅，為鹽阜地區(qū)廊。欣賞這畫(huà)廊，覺(jué)得藝術(shù)家們太了。

　　最后來(lái)到四方亭，四方亭位于公園北側(cè)土山，登高遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)景盡收眼底，讓人心曠神怡。

　　我快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

迎六一作文篇2

　　今天下午，我們學(xué)校三樓電教室里十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個(gè)人也代表二（1）班參賽了。

　　比賽從一年級(jí)開(kāi)始，看著小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點(diǎn)兒沒(méi)信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個(gè)人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺(jué)信心已經(jīng)足夠了，我們就去準(zhǔn)備了。

　　很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺(jué)就要隨著風(fēng)兒飛起來(lái)了。我的眼睛一直盯著前面的書(shū)法老師，她一直笑瞇瞇地看著我們。

　　整個(gè)電教室里只剩下了我們朗誦的聲音，臺(tái)下的老師和同學(xué)們的.目光都齊刷刷地看著我們，我都笑呆了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前排趙軒的聲音有點(diǎn)顫抖，我就覺(jué)得不妙了。一定是我們班的小可愛(ài)又緊張了，會(huì)不會(huì)影響我們的分?jǐn)?shù)啊，頓時(shí)我心里有點(diǎn)著急。正在這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)法老師對(duì)趙軒做了個(gè)不好的臉色，搖了搖頭，我們小可愛(ài)的聲音又一下子變好了。

　　我們終于朗誦完了，臺(tái)下的老師和同學(xué)們爆發(fā)出了熱烈地掌聲，我們得了9.60的高分。

　　最后，評(píng)委老師宣布我們二一班得了低年級(jí)組的第二名。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)，我們成功了！

迎六一作文篇3

　　周五上午，我校在大禮堂舉辦了六一聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都很開(kāi)心。

　　一大早，參加完鼓號(hào)隊(duì)迎賓儀式后，我急忙換上主持人的盛裝。該上場(chǎng)了，我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的強(qiáng)矢，手心里都出了汗，要知道不能出一點(diǎn)差錯(cuò)呀！隨后我們幾個(gè)主持人隆重登場(chǎng)，以聲音洪亮地宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始！

　　馬上就是我的舞蹈《雛鷹展翅》了，在主持的間隙，我換好舞蹈服，下腰、搬腿、下叉，趕緊做準(zhǔn)備活動(dòng)。舞蹈開(kāi)始了，我用心把每個(gè)動(dòng)作做得優(yōu)美，在屬于自己的舞臺(tái)上盡情舞蹈。我們就像一只只展翅飛翔的小雛鷹，迎著風(fēng)雨，展翅高飛，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　接下來(lái)是我們班的街舞啦啦操了，我們穿著閃亮的衣服，摩拳擦掌，躍躍欲試。演出開(kāi)始了，同學(xué)們伴著音樂(lè)，快樂(lè)地跳起舞來(lái)，我們每個(gè)人的.臉就像一朵盛開(kāi)的花朵，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。最后，我們以漂亮的造型結(jié)束了表演。

　　除了我們的節(jié)目，其他班的節(jié)目也很精彩：小品《熊孩子》讓我們?nèi)炭〔唤�，舞蹈《小蝌蚪的煩惱》讓我們懂得�?dòng)物是人類(lèi)的朋友，大哥哥、大姐姐的武術(shù)表演更是把演出推向了高潮……

　　這次“六一”過(guò)得很充實(shí)，我愛(ài)六一兒童節(jié)！

迎六一作文篇4

　　明天將是“六一”兒童節(jié)，我相信很多同學(xué)都喜歡過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，“六一”兒童節(jié)給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給我們帶來(lái)喜悅，更帶給我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)值得懷念的日子。

　　但是，當(dāng)我回憶起上一個(gè)“六一”聯(lián)歡會(huì)時(shí)，有些事情并不值得懷念。在聯(lián)歡會(huì)中，同學(xué)們瘋狂地踩著掉落地面的氣球；在聯(lián)歡會(huì)后，地上滿是各種各樣的垃圾：還沒(méi)吃完的薯片就落在了課桌上，吃過(guò)的棒棒糖、地上的口香糖到處都是。會(huì)后大多數(shù)人都“揚(yáng)長(zhǎng)而去”，只有少數(shù)人默默地打掃衛(wèi)生。看到此情此景，我的心中悶悶不樂(lè)。

　　為此，我在這里鄭重發(fā)出倡導(dǎo)――明天的“六一”兒童節(jié)增加“紀(jì)律大比拼”的活動(dòng)。我提議：遵守紀(jì)律的，加三分；發(fā)現(xiàn)同學(xué)扔垃圾的，舉報(bào)加一分；扔垃圾的同學(xué)，扣兩分；最后誰(shuí)的分?jǐn)?shù)多，誰(shuí)就有換同桌的權(quán)利。如果最后全班同學(xué)不遵守紀(jì)律，那么今天的作業(yè)全班多寫(xiě)一次，要是表現(xiàn)都非常好的.話，我們還會(huì)向老師爭(zhēng)取額外的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　同學(xué)們，“六一”是我們自己的節(jié)日，請(qǐng)大家好好珍惜。作為五年級(jí)的哥哥姐姐，我們更要給低年級(jí)的小同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，請(qǐng)大家時(shí)刻講文明，“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從身邊做起”。

迎六一作文篇5

　　“六一”兒童節(jié)——世界國(guó)際兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日。

　　要等到“六一”兒童節(jié)也還很簡(jiǎn)單呢。只要你自己天天看日歷就可以知道什么時(shí)候到“六一”，離“六一”還有多少天、多少月。

　　今年，我們要渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”。學(xué)校組織我們參加迎接“六一”的活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩：有比賽、有迎“六一”黑板報(bào)比賽......等等。

　　我想:我們這次一定要搞好“六一”兒童節(jié)的豐富的.活動(dòng)。而且，我們想要過(guò)兩個(gè)“六一”兒童節(jié)。

　　我還想：這個(gè)“六一”一定是一個(gè)非常好玩、有趣、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩的“六一”。

　　我更像這樣過(guò)“六一”，到時(shí)候，我們的教室就像節(jié)日的大街一樣熱鬧：教室兩旁各種各樣的彩帶一條接一條，每?jī)蓷l彩帶之間就有一只胖胖的，貼有“六一”彩色文字氣球。

　　我想，今年的“六一”一定很快樂(lè)！

迎六一作文篇6

　　上午，當(dāng)聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　下午，隨著“莊嚴(yán)的國(guó)旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)”的朗讀聲，“心系祖國(guó) 健康成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景，不用提心里有多美了。

　　大會(huì)終于進(jìn)行到了第二項(xiàng)——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿，每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備：有的班級(jí)正忙著抓緊排練；有的班級(jí)信心十足地準(zhǔn)備上場(chǎng)。

　　終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走到了各自的位子上。“我們是共產(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè)快5 拍，音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè)《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費(fèi)了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂(lè)。我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈；一會(huì)兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯(cuò)，蠻認(rèn)真的。

　　通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)力量大嘛！不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。

　　六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。

　　那一天，我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的�？墒牵炜詹蛔髅�，居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的'學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級(jí)教室去了。來(lái)到一年級(jí)教室，那里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級(jí)小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級(jí)的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉。一年級(jí)的學(xué)生不停地?fù)屩弧Ｍ蝗�，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下�?lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。

　　因?yàn)樵瓉?lái)規(guī)定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行�，F(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎(jiǎng)品。

迎六一作文篇7

　　根據(jù)學(xué)校教務(wù)科工作計(jì)劃安排，為了迎“六一”兒童節(jié)，定于第十四周舉行小學(xué)生作文競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、競(jìng)賽時(shí)間二、競(jìng)賽年級(jí)三、競(jìng)賽地點(diǎn)四、競(jìng)賽選題：

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事

　　小白兔考場(chǎng) 山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書(shū)、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)、踢毽子等等；[2]把題目補(bǔ)充完整，用具體事例，寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛(ài)的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話。

　　2、題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達(dá)你喜歡的`心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

　　3. 題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

　　b組

　　1．題目：有趣

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。

　　2．題目：真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

迎六一作文篇8

　　十個(gè)兒童節(jié)給我留下了十個(gè)美好的回憶，我像放電影一樣在腦海里放映。令我最難忘的兒童節(jié)，就是第十個(gè)兒童節(jié)。

　　早上，我爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)到學(xué)校，我一進(jìn)教室，就感受到了節(jié)日的氣氛，有那歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有那讀書(shū)聲。講臺(tái)上擺著各式各樣的獎(jiǎng)品。

　　第一節(jié)課，老師們?cè)诤竺婵次覀兊墓?jié)目。周芷馨和宋子楓擔(dān)當(dāng)持人。在他們的臺(tái)詞中夾雜著一點(diǎn)歡樂(lè)的氣氛。首先，我、王楠昕、孔羽菲和薛亞辛朗誦《留守兒童的日記》。伴隨這樂(lè)曲，我們的朗讀越來(lái)越美。結(jié)束時(shí)迎得了熱烈的掌聲。

　　下面是張振一和金嘯天表演滑板。他們表演的非常好，讓我看的都提心吊膽。生怕他們跌跤或摔傷。而他們的雙人花樣滑板真讓人羨慕。下面才是讓人笑得不可開(kāi)交的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是由朱濤、王靜嫻、周羽白和李賽文表演的《不差錢(qián)》。朱濤的那身打扮讓我們?nèi)喽夹α耍河械臇|倒西歪，有的前仰后翻，有的揉肚子，有的在擦眼淚，還有的笑倒在別人身上。真是“笑態(tài)百出”。

　　下面的表演更是精彩。小品結(jié)束后。我們班的兩位“劉謙”也各現(xiàn)神通。宋子楓變的`魔術(shù)我沒(méi)有看得懂。沈鈺崧卻讓我大吃一驚。他居然把壓在下面的a移到上面了，真是太神奇了。最后是周芷馨給我們演唱《隱形的翅膀》，她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。再加上泡泡，就像是她的個(gè)人演唱會(huì)。

　　進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。周芷馨選了幾位同學(xué)去踩氣球，踩得多的人有獎(jiǎng)品。

　　下面是傳話。傳到最后的人，說(shuō)出那句話，對(duì)的那組獲勝。朱濤和李玉堯比。誰(shuí)能把水珠一顆不掉的運(yùn)到后面，誰(shuí)就獲勝，最后兩人都得到了獎(jiǎng)品。周芷馨后來(lái)扔糖，扔獎(jiǎng)品讓他們拿�？墒俏乙粋€(gè)都沒(méi)拿到。后來(lái)一人分一杯可樂(lè)，一個(gè)壽司(這可是我媽媽一個(gè)一個(gè)做出來(lái)的)，一塊餅干。我們?cè)谝魳?lè)中結(jié)束了快樂(lè)的“六一會(huì)”。

　　我們班的人才真是數(shù)不勝數(shù)呀!

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