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六一作文3篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的六一作文3篇,希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
六月一日是少年兒童的節(jié)日,是每個(gè)兒童向往的日子,因?yàn)樵谀且惶,學(xué)校會(huì)組織慶祝會(huì),我們載歌載舞,那是多么開(kāi)心呀!但今年的“六一”節(jié)與往常不同了!一個(gè)叫“流感”的病魔打亂了我們的生活。它使你咳嗽,使你發(fā)燒,甚至使你無(wú)法呼吸。學(xué)校的大型活動(dòng)全部停止,聯(lián)歡會(huì)不舉行了,我有點(diǎn)難過(guò)?墒菍W(xué)校組織了一個(gè)特別節(jié)目——獻(xiàn)給特別的人,白衣天使。因?yàn)槲倚S?4名學(xué)生是白衣天使的子女,他們的爸爸媽媽?xiě)?zhàn)斗在抗非典的第一線,我們要向他們表示感謝。
那天,天氣陰冷,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上,首先,大隊(duì)部王老師走到領(lǐng)操臺(tái)前深情地說(shuō):“特別節(jié)目—獻(xiàn)給特別的人,白衣天使的`節(jié)目開(kāi)始。首先,我們用熱烈的掌聲歡迎田校長(zhǎng)宣布祝賀詞!边@時(shí),臺(tái)下響起熱烈的掌聲。田校長(zhǎng)走上領(lǐng)操臺(tái),說(shuō):“現(xiàn)在全國(guó)上下抗擊流感……”田校長(zhǎng)說(shuō)完,臺(tái)下又響起了掌聲。王老師又說(shuō):“下面請(qǐng)正大隊(duì)長(zhǎng)謝怡飛把康乃馨獻(xiàn)給白衣天使的子女,讓他們轉(zhuǎn)交給他們的父母,以表達(dá)我們?nèi)熒黄囊!边@一束束康乃馨代表著我校對(duì)白衣天使的問(wèn)候,對(duì)白衣天使的祝福。看著這動(dòng)人的場(chǎng)面,我心里熱乎乎的。這時(shí),大隊(duì)部王老師又說(shuō):“下面請(qǐng)大家聽(tīng)許晨陽(yáng)的媽媽講一個(gè)故事。許晨陽(yáng)的媽媽因?yàn)楝F(xiàn)在還在抗流感前線緊張的忙碌著,所以今天不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng),只能請(qǐng)大家聽(tīng)許晨陽(yáng)媽媽的錄音。”聽(tīng)著、聽(tīng)著,我的眼眶里滿含著淚水,并在心中為許晨陽(yáng)默默的祈禱……
雖然活動(dòng)很快結(jié)束了,但是這個(gè)不平凡的“六一”節(jié)里給我留下了許多許多的感動(dòng),使我感受到了“真情永在我們的身邊”。
六一作文 篇2
過(guò)節(jié)多好啊!在節(jié)日中我最喜歡六一國(guó)際兒童節(jié),六一國(guó)際兒童節(jié)有吃有喝,有唱有跳,有玩有耍,有哭有笑……
記得六歲那年的兒童節(jié),在幼兒園里的'一塊空地上,放著一個(gè)大大的紙箱,里面裝滿了用各種彩紙做成的“小魚(yú)”,老師發(fā)給我們每人一根釣魚(yú)竿來(lái)釣魚(yú)。
我用釣魚(yú)竿頭上的鉤子碰到了一條紙魚(yú),紙魚(yú)上有個(gè)別針,可是剛釣到半空的時(shí)候,“小魚(yú)”掉下來(lái)了,第一次沒(méi)成功,但我不灰心繼續(xù)釣。第二次我又釣,結(jié)果又沒(méi)成功。我還釣,第三次成功啦!我心里別提有多高興!
節(jié)日里,我們真快樂(lè)!
六一作文 篇3
“加油,加油”。操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣賀彩聲,這是我校正在舉行“六一”活動(dòng)。
拔河比賽開(kāi)始了,操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了。首先是我們班參加拔河比賽,口哨聲一響起,我們雙方都拉得熱火朝天、汗流浹背。這時(shí),我們班的李坤鵬,用力過(guò)猛,腳下一滑。摔倒在地,就連胳膊都摔破了。這時(shí),我們都把注意力放在了他的身上,誰(shuí)知對(duì)方猛地一拉,我們就輸了。賽后,李坤鵬對(duì)大家說(shuō)了聲對(duì)不起,都怪他在關(guān)鍵時(shí)刻摔倒了。這時(shí),我們班一些男同學(xué)說(shuō):“沒(méi)事,都是同學(xué),輸了比賽也不能都怪你呀!”其實(shí)我們心里也知道,這是我們最后一個(gè)“六一”,只要過(guò)得有意思就行了。這讓我不禁想起我以前的“六一”。那是,我三年級(jí)時(shí)的“六一”。當(dāng)時(shí)學(xué)校組織是猜謎語(yǔ)活動(dòng),只要猜對(duì)一次就給一支鉛筆,如果連猜對(duì)五次以上,就可以得到一個(gè)文具盒。我當(dāng)時(shí)發(fā)揮得很好,連猜中四道題。第五題其實(shí)是我碰運(yùn)氣碰對(duì)的,得到了一個(gè)文具盒,讓一些高年級(jí)的同學(xué)大吃一驚,向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)我十分開(kāi)心,一蹦一跳地走了。當(dāng)然,最有趣的還是我一年級(jí)時(shí)的“六一”了,那是我第一個(gè)“六一”。老師選我參加了歌舞隊(duì),我還依稀記得那首歌的名字叫——《我們的.祖國(guó)是花園》。并且我們當(dāng)時(shí)還化裝了,畫(huà)得特別好看,美若天仙。當(dāng)我們剛上臺(tái),下面就想起了熱烈的掌聲。演完后,許多同學(xué)說(shuō)我們演得真好,為此我還得到了一朵大紅花……
我們最后一個(gè)“六一”即將過(guò)完,六年時(shí)間如白駒過(guò)隙似的轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,即將迎來(lái)朝氣蓬勃的少年時(shí)代。!我們將要告別多彩的童年;告別鮮艷的紅領(lǐng)巾;告別天真的小學(xué)生活了。啊!再見(jiàn)了“六一”。啊!別了“六一”。
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