【精品】學習的煩惱作文九篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的學習的煩惱作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習的煩惱作文 篇1
古人說“書中自有黃金屋”;父母說學習好才能考上好大學,以后才能有份好工作;老師說好好學習才能成為對社會有用的人。雖然各有各的說法,其實就是說,學習能為將來過自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現(xiàn)在,我還是想做自己喜歡的事。
人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長點,現(xiàn)在在學習上打好基礎(chǔ),以后才會有更幸福的生活。話雖這么說,可是煩惱還是有的,一大堆煩惱,壓也壓死人。
到了初中,科目增多了,學習的煩惱也隨之增加了:不喜歡學的科目怎么辦?認為學習沒意思怎么辦?上課聽不進去怎么辦?討厭學習怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題,雖說學習是苦樂交織的,雖說“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,雖說“沒有現(xiàn)在一點一點積累的知識,哪來以后幸福的生活”,但是現(xiàn)在我還是有點厭學了,唉!怎么辦?
學習的煩惱作文 篇2
人的一生中有許多煩惱,這些煩惱影響著你的成長。同時,這些煩惱也證明著你在成長。
從一個小學生轉(zhuǎn)換成初中生之后,一些煩惱也隨之而來。作為一個學習一直名列前茅的人,我本不該為學習擔憂。但是,隨著心理的成熟,我也意識到了社會競爭的激烈。優(yōu)勝劣汰——千百年來不變的生存法則。為了考進好的高中、大學,為了不被人小看,為了成為老師和父母嘴里的好孩子,我只能絞盡腦汁去學習。
然而,學習的道路上并不是理想中的平坦。我們班是全校成績最好也最被看好的班級,在這么優(yōu)秀的班級里,想要不被別人超越是十分艱難的?墒牵野嘁灿性S多調(diào)皮的學生,他們總是在上課時制造噪音,常常像蚊子一樣在耳邊“嗡嗡”叫,上課氛圍都被他們打亂了,導(dǎo)致我聽不進老師的話。真讓人心煩;下課時,他們像一匹匹野馬在班里奔跑著,想休息片刻也艱難。我多想讓他們安靜呀,難道他們就不用學習嗎?
為了讓成績更上一層樓,我經(jīng)常學習到12點?墒堑诙炝c就要起床,弄得我上課有時集中不了精神。而且我的家離學校比較遠,經(jīng)常遲到導(dǎo)致交不了作業(yè)。昨天剛認真做好的作業(yè)卻沒有人來欣賞,就像一盆冷水把我學習的熱情熄滅了,讓人心灰意冷,學習還怎么有動力呢?
無論是學習上還是生活上,我還會遇到許多煩惱。但每當自己努力解決后,就會逐步得到成長。人生肯定是有煩惱,在于我們能否勇敢地面對它。
學習的煩惱作文 篇3
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的,什么也不用擔心就可以吃好的穿好的,不知道他們的工作壓力?墒牵麄兡睦镏佬『⒆右彩怯袩⿶赖,就讓我來說說學習的煩惱吧。
“我給你買的課外練習呢?做完沒?考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學補習卷紙了。其實,卷紙說難不難,說簡單也不簡單。總之,有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉,又要做題了!鳖D時,屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題!蔽仪f嚴地說!斑@個‘時鐘問題’就是先這樣,再那樣的。最后,最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海,怎么也想不出“最后”了?纯辞懊娴睦}吧,“沒,’沒有例題!”我很無奈,我拼命地抓耳撓腮,但仍無濟于事。
過了十分鐘,我還在瞪著那道數(shù)學題發(fā)呆!鞍Γ媸菦]辦法呀!”我把書合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我趕緊奮筆疾書——驗算。結(jié)果出來了!“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。
“啊,好煩哪!”我對著題大喊。
“怎么了?”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題!蔽艺f。
“慢慢想,總會想到的。”媽媽對我說。
這就是我學習的煩惱。使人百思不得其解的數(shù)學題,到底怎么辦?誰能告訴我
學習的煩惱作文 篇4
我有一個煩惱,就是十分膽小,經(jīng)不起一點恐怖和驚嚇。
小時候,我的膽子還是很大的,聽了一些關(guān)于鬼怪的故事之后就慢慢開始變得膽小了。
剛開始,只是怕黑,到后來,都不敢自己一個人呆在家里了。因此,我成了大家眼中的“膽小鬼”,我一次又一次在心里對自己說:不要怕,不要怕,這世上沒有鬼,沒有鬼。
膽小的性格不僅讓我很難過,而且以前和我一起玩的小伙伴們也漸漸疏遠我了,我暗暗下定決心——一定要做回以前那個活潑、開朗、大膽的我。
我把這個秘密一直埋在心底,直到有一天,媽媽對我說:“孩子,你是不是有什么煩惱,沒什么的,跟媽媽說,一切都會變好的”。我把這個煩惱告訴了媽媽,媽媽告訴了我解決的辦法:相信科學克服恐懼。你的`心情就會好起來的。
聽了媽媽的話,我準備去練一下膽,于是邀約和同學去了一次公園里的“恐怖城”,沒想到這次“壯舉”不但讓我沒有膽子變大,反而更加膽小了。
現(xiàn)在,我最大的煩惱就是我的膽量。到底應(yīng)該怎么辦呢?我覺得我這個膽小鬼已經(jīng)“無藥可救”了。
學習的煩惱作文 篇5
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級的學生了。但隨著年齡的增長,我的煩惱也越來越多。這些煩惱使原本開朗的我變得沉默寡言。
它們有的來自同學之間的不愉快,有的來自學習上的壓力,有的來自家庭間的矛盾……可我覺得最為主要的,還是學習上給我?guī)淼臒⿶馈?/p>
“為什么我們現(xiàn)在的學習生活這么苦?為什么學生的首要任務(wù)是學習?為什么?為什么?”我時常這樣問我的爸爸媽媽。但其實,我心里早就有了答案:學習是為了自己才學的。是為了自己長大后能找一份好工作,是為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長,可我還是要說:我們整天不是做作業(yè),就是考試,難道都沒有屬于我們自己的時間?有些家長會問:“雙休日還不是讓你們休息的時間?”的確,這兩天本應(yīng)該是讓我們休息的,可城里的好多家長非逼著孩子去上各種各樣的補習班,把孩子們的身子都快累垮了。俗話說:“可憐天下父母心”,可又有誰能可憐一下我們這些“孩子心”呢?
在班里,我是一位成績優(yōu)異的學生,但不知道為什么,我卻對考試充滿了一種畏懼感。我希望考到高分,但又怕考砸。這一種心情,又有誰能體會得到呢?
有時,我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥。在蔚藍的天空下,在碧綠的田野上,自由自在地飛翔;有時,我想回到小時侯,因為童年的生活總是那么無憂無慮;有時,我又想立即長大成人,因為大人總是不受任何人的約束。
啊,我多么想擺脫學習的煩惱!
學習的煩惱作文 篇6
大人們總說,小孩子是最無憂無慮的。我反對,因為他們不知道我們也有很多煩惱。我們的煩惱大多是來源學習,家庭等,我的煩惱就是來源于學習。
我們現(xiàn)在的學習壓力非常大。老師讓我們做很多作業(yè),我們老師這樣做是為了我們好,為了我們的成績更好,但是我們不是機器,我們也要放松和休息。不但這樣我們的許多母親和父親連我們的休假日都要我們?nèi)パa習。我知道父母也和老師一樣是為了我們好,也是為了我們將來好,但是我們不能只專注于學習,因為我們不能只當書蟲子,我們應(yīng)該要全面發(fā)展。
有的人說的好。玩的時候就要快樂的玩,學習的時候就要努力的學習。我同意這句話,因為我們學習的時候就要努力的學,有時也要放松。
我這一次期中考試考得不好,父母知道成績后,不停地叫我去補習不要玩電腦,如果我去補習的話,老師在布置很多作業(yè)的話,這樣我們根本沒有時間放松,不能有自己的時間。
這就是我的煩惱,我學習上的煩惱。真希望父親和老師能了解我啊。
學習的煩惱作文 篇7
快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學習亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。
想我,每日忙忙碌碌的學習學習......真不知什么時候是個頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣,但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風,把我童年的夢吹散了;遠了。
一切痛苦隨風去,苦盡甘來便是甜。我總是對自己說:"學習會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿目山河空念遠,不如憐取眼前人。"說的是啊!不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,是我們學習的最佳好時期。"少壯不努力,老大徒傷悲"
但學習須與快樂結(jié)合"有了快樂學習不再緊張;有了快樂學習不再單調(diào)無味;有了快樂學習......。抱著快樂的學習態(tài)度學習,一定會事半功倍。
學習苦與樂相隨,人生才更充實有意義。
學習的煩惱作文 篇8
在我的學習過程中,有許許多多的煩惱,老師嚴厲、作業(yè)多、老師亂借我們的技能課還不還……
老師嚴厲
要說嚴厲,那當然是我們的語文老師。語文老師要求我們的作業(yè)要方方正正,這還不算什么,最重要的是寫錯了不能用修正帶、膠帶等,又要求全對,可是,誰不會偶爾寫錯別字呢?即使是老師也不可能不會寫錯。寫得不好、不正確、有涂改都要把它抄寫10遍,如果還是寫不好就要留堂。
作業(yè)多
作業(yè)最多的莫過于我們的英語老師了。她經(jīng)常讓我們寫短語、單詞、課文……可能有人會說不多,當你可知,我們一個單元有50個以上的短語,再加上其他的作業(yè),這真是讓我們苦不堪言!有的時候,我們讓老師少布置一些作業(yè),她只會冷冷地說一句:“我覺得不多呀!”偶爾也會減少5-20個,可還是很多啊!
占用我們的技能課不還
如果問我哪位老師占用我們的技能課最多,那必是數(shù)學老師。我們一到技能課,心里就會擔心,擔心數(shù)學老師,甚至有的人會拿起筆:“老天保佑啊,這節(jié)課一定不要被數(shù)學老師借走!苯Y(jié)果,最后,意料之中,數(shù)學老師來了。頓時,班上就會發(fā)出“哎”的聲音。數(shù)學老師常常會以“今天引學單錯得一塌糊涂”之類為理由,而且從來不提還課,真是討厭。
老師,您能不能不要這樣對我們?這就是我學習上的煩惱。
學習的煩惱作文 篇9
學有不懂,誰人能解?我想大多數(shù)同志就會告訴我,師者,答疑解惑也?墒,當語文與數(shù)學出現(xiàn)矛盾,又該當如何?你可能會回答我,怎么會出現(xiàn)這種情況呢?就算有,也不過是滄海一粟。但事有不巧,這個滄海一粟偏偏被我遇到了!盁o理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)。”
這句話對嗎?如果按字面意思,它不對;可是從數(shù)學方面想,它又是對的。
這種問題,老師也如同霧里看花,講不清楚的,我自然也就聽得不明不白的。唉,迷茫啊。
……
學習中的煩惱不勝枚舉。但我相信,只要具備了樂觀向上的心態(tài),我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前,迎接燦爛美好的明天……”
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