反思的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的反思的作文3篇,歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
早幾天,老家花明樓的五個(gè)小青年,在湘陰又釀造成一起兩死三傷的重大車禍,現(xiàn)場慘不永睹,整個(gè)車身被扭曲在電桿
上,車內(nèi)血肉模糊,變形的車部件;虼┎逶谏性诘窝氖w中,或壓迫在還有微弱心跳的重傷幸存者身上,救援人員使用機(jī)器分割才把死者和傷者弄出來,就這樣,活蹦亂跳,健健康康的人,兩個(gè)送到了冰庫凍起來,其余的送到醫(yī)院急救。
在醫(yī)院,肢殘、眼暈、意迷的重傷者,機(jī)械的抖動(dòng)著無力的手指,那是傷者唯一可以體現(xiàn)其的人都在擦拭著雙眼。
此情此景,不想多言,此次車禍的過程原因,了解了一些,但不想發(fā)表。只愿所有的人,不要有看到這一場景的機(jī)會(huì),故以太多車禍后的反思為題,提醒各位朋友中的準(zhǔn)購車族及車輛擁有者,購車時(shí)應(yīng)思前想后,駕車時(shí),應(yīng)小心行駛,切忌酒后駕車。
尤其,注意思前想后為重,事后反思為過,現(xiàn)實(shí)生活里,在城市中,有一些有車一族,不太像車子的主人,而是成了車的奴仆。因?yàn)閮?yōu)良的精神,才是生命的核心,而再繁華的物質(zhì),也只是皮毛。有些購車者,在購車時(shí)受到一些不良的攀比精神影響,甚至有的是圖個(gè)面子,為了更多的顯示自己,從而連核心都沒有了,物質(zhì)又如何依附呢?到頭來物質(zhì)越多,精神就會(huì)覺得越累,最后終于成了這樣的奴、那樣的奴,當(dāng)然也包括車奴。
開車是怎么回來,很多人都知道,那些描繪開車的文字,無論多么優(yōu)美,多么誘人。但它所表現(xiàn)的不過只是一個(gè)司機(jī)的感受罷了。右腳踩油門和剎車,左腳踩離合器,小心謹(jǐn)慎,如臨大敵,如履薄冰,一腳不慎,小則車毀,大則車毀人亡,大多還傷及對方。很難有浪漫的色彩再現(xiàn)。每次駕車時(shí),駕駛員左手得一直牢牢地把握方向中盤,右手則一會(huì)兒方向盤,一會(huì)兒擋位桿,往往復(fù)復(fù),忙得很勤,還有可憐的是,駕駛員眼睛注意力不再是路邊的風(fēng)景、美女和帥哥,只能夠認(rèn)認(rèn)真真地盯著前面的車尾,探望紅綠燈,審視禁停、禁轉(zhuǎn)、限帶等幾十種交通標(biāo)志,還要像做賊一樣躲開交警叔叔的敬禮,很煩、很煩。
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的`部分人們,在物欲橫流的世界里,其生活正為真實(shí)的內(nèi)心背道而馳,并且越走越遠(yuǎn),身為高級動(dòng)物的人,知道自己想要什么樣的生活,可在決策上卻又變成了低級動(dòng)物,沒有足夠的能力操縱自己的命運(yùn),只好隨波逐流了。
或許有一天,你會(huì)買車,他會(huì)買車,
但切記千萬不能酒后駕車!平安是福!
反思的作文 篇2
世上的事情沒有所謂完美的,你可以想象的完美,在你心里,是如此清澈美麗,別人不懂,那是別人的事。愛情是兩個(gè)人的事,而愛一個(gè)人的感覺是自己的事,唯有收到了清晰的回應(yīng),才得以繼續(xù)澄清。
愛,你究竟愛的是他,還是想象中的他,或者是自己的倒影呢?
愛,讓人趨向完美,那是因?yàn)槟阆胂笾械乃阏J(rèn)為是完美的,他愛你,所以你也是完美的。暗戀可怕之處就在于能讓你在想象中得到完美,或借以逃避現(xiàn)實(shí),而現(xiàn)實(shí)卻是:人,不可能是完美的。他的不完美必然會(huì)給你帶來沖擊,證明你的愛也不完美,所以你也不是完美的。
結(jié)論:暗戀,傷人傷已。不行為好。
我和他之間的與眾不同之處,也許在于,跟別人總是了解之后就發(fā)現(xiàn)了彼此的不適合,然后就見證了知根知底的重要性了。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
時(shí)間久了,認(rèn)識的人多了,就發(fā)現(xiàn),時(shí)間與陪伴能沉淀許多事情,比如感情,比如熟悉,比如習(xí)慣。當(dāng)然,我也知道,有些人是你永遠(yuǎn)都無法習(xí)慣的,有些人卻可以一見如故,可是再見生疏的情況更常見。
這一次,我學(xué)會(huì)了就算是感情的事,有一些也是需要自己去面對的。
得之,我幸;失之,我命。
反思的作文 篇3
小學(xué)教師教學(xué)作文的對象是小學(xué)生,命題就要面向小學(xué)生,因而命題應(yīng)具有很強(qiáng)的針對性。除了每冊單元基本訓(xùn)練里的作文訓(xùn)練之外,教師往往要再命題讓學(xué)生練筆,如何有針對性地命題就成了教師思考的一大難題。我以為針對性地命題,應(yīng)從以下幾個(gè)方面給予考慮。
即興命題,命有所寫。
即興是對眼前景物有所感觸,臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。如果教師能抓住學(xué)生因某事某活動(dòng)而喜而憂,構(gòu)思一道圍繞此情此景為中心的命題,學(xué)生即景生情而寫下一篇短小作文,寫得真實(shí)而不離主題,這便是抓準(zhǔn)了學(xué)生的“情”而命題所產(chǎn)生的效應(yīng)。因此,平時(shí)應(yīng)留心學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生為集體活動(dòng)、競賽的勝利而欣喜若狂時(shí),為班級期考平均分偶然下降而遺憾時(shí),為中隊(duì)連續(xù)獲得四面紅旗而喜悅時(shí),為同學(xué)間發(fā)生意想不到的收獲而激動(dòng)不已時(shí),即刻精心出一道題目,如《記一次教訓(xùn)》、《我懂得了一個(gè)道理》、《班級里的新鮮事》、《意想不到的事》……寫起來,特別深刻。這些題目在學(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)有了感觸,有醞釀,有材料,教師的命題也對準(zhǔn)學(xué)生的思想感情,從而收到較好效果。
深入生活,提煉命題。
教師常常在一節(jié)課里讓學(xué)生練筆,要求對準(zhǔn)生活的某個(gè)鏡頭寫短小精悍的文章。針對學(xué)生生活實(shí)際命題作文,是捕捉命題的好時(shí)機(jī),也是利用短時(shí)間練筆的一種好辦法。這就要求教師命題要小,選材要寬,一旦命題,材料就把握了。這種命題很靈活,很自由。教師先為學(xué)生示范命題,學(xué)生便躍躍欲試提煉命題了,往往會(huì)產(chǎn)生出更貼近生活,更新穎的題目,比如針對緊張的學(xué)習(xí)生活,命題《緊張》。
長此以往,我相信學(xué)生的作文水平一定會(huì)有大幅度的提高。
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