關(guān)于自我反思的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的自我反思的作文5篇,歡迎大家分享。
自我反思的作文 篇1
《自我介紹》這節(jié)課的教學(xué)中,我深刻感受到:課常教常新,不能因?yàn)樽约涸?jīng)教過這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),憑感覺教學(xué),這是萬萬不行的!教學(xué)結(jié)束后,反思一下整個(gè)教學(xué)過程,覺得自己才是批判的第一對(duì)象。同時(shí)在如何創(chuàng)造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先,尊重、賞識(shí)、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng)設(shè)和諧有效課堂的前提與保證。其次,還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創(chuàng)設(shè)是和諧有效課堂的催化劑。
小學(xué)生的心理注定我們語文教師在課堂上要使出渾身解數(shù),創(chuàng)設(shè)情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此,口語交際,作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和好奇心,會(huì)讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)過程。
二、機(jī)智的教學(xué)語言是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的黏合劑。
智慧、機(jī)智的過渡語言,客觀、幽默、生動(dòng)的評(píng)價(jià)語言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一在一起的黏合劑,使整個(gè)課堂是一個(gè)圓,一個(gè)不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤(rùn)滑劑。
活潑多樣的教學(xué)方法,靈活多變的教學(xué)環(huán)節(jié),豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤(rùn)滑劑。學(xué)生內(nèi)心有需要才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣才會(huì)有有效的學(xué)習(xí)行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計(jì)劃,形式單一,學(xué)生沒有學(xué)習(xí)激情,沒有表達(dá)的欲望。我覺得應(yīng)充分運(yùn)用了各種方法,或當(dāng)記者采訪,或答記者問,或看錄象與人交友等充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)欲望,這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的,靈活的,效果是有效的。
四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮(zhèn)定劑。
急于求成的心態(tài)常常會(huì)讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開展生生對(duì)話,師生對(duì)話,文本對(duì)話的過程。口語交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中,學(xué)生才是主人,學(xué)習(xí)的主人。老師的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)組織語言,課堂提的問題,采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的?梢哉f老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標(biāo)指出要讓學(xué)生樂于寫作,易于表達(dá)。我們老師能做的是什么?是引導(dǎo),是啟發(fā),是鼓勵(lì),是激趣。但是,當(dāng)學(xué)生的表達(dá)出現(xiàn)了問題,當(dāng)課堂的效果與老師事先預(yù)設(shè)的大相徑庭時(shí),我們往往會(huì)著急。著急了就怕花時(shí)間,就會(huì)自己替而代之。
五、體驗(yàn)是和諧有效課堂的強(qiáng)心劑。
沒有體驗(yàn)是沒有作文可言。作文前要體驗(yàn),在作文教學(xué)與口語交際過程中也要讓學(xué)生有充分地體驗(yàn)。體驗(yàn)成功的'喜悅,體驗(yàn)交流的快樂,體驗(yàn)評(píng)價(jià)的樂趣,體驗(yàn)尊重的美麗。
總之,要把發(fā)展學(xué)生語言,提高作文素養(yǎng)作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標(biāo)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用教材開展教學(xué),不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。
自我反思的作文 篇2
感謝所有欺騙你,罵你,打你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愀泳X,不斷超越自我,痛恨所有幫你寫作業(yè),幫你拿東西的人,因?yàn)樗麄兪鼓愀討卸,更加不能自理。走進(jìn)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)之前,你要努力學(xué)習(xí),只有這樣,你才能更上一層樓。
成功就在對(duì)岸,而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興嘆,不努力學(xué)習(xí),你只圖到了一時(shí)偷懶的快樂,而后幾十年的幸福美滿,卻化為烏有。人生就像一場(chǎng)戲,你若以光輝燦爛的出場(chǎng),光彩奪目的落幕,臺(tái)下觀眾便會(huì)為你掌聲雷動(dòng),歡聲雀躍,你若恰恰相反,你只會(huì)一敗涂地。對(duì)于任何努力學(xué)習(xí)的人來講,勤奮就是成功之母,而對(duì)于偷奸取巧的人來說,懶惰便是榮耀之母。不經(jīng)歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?只要我們寒窗苦讀十二年,換來的事以后幾十年的安居樂業(yè)。之前的我認(rèn)為,班中第一的寶座永遠(yuǎn)是葉禮齊的,最后一名的垃圾堆永遠(yuǎn)是張洪基的,可是,我想錯(cuò)了,如今的榮耀寶座歸屬劉欣悅,倒數(shù)第一的墳?zāi)故菑堅(jiān)碌,從這我覺得:世事難料,如果你付出比別人多出十倍的努力,換來的是十倍的榮譽(yù),如果你自甘墮落,更加驕傲,失敗的懷抱便會(huì)向你張開。
時(shí)間,也是學(xué)習(xí)不可缺少的必需品,只有用更多的時(shí)間來彌補(bǔ)你知識(shí)的空缺,才會(huì)進(jìn)步,正如一句話:對(duì)時(shí)間付出,你的輝煌時(shí)刻將會(huì)來臨,浪費(fèi)時(shí)間,你的天下即將毀滅。
自我反思的作文 篇3
期中考試成績(jī)出來了,我在班級(jí)排名十二。忽對(duì)現(xiàn)狀有所感慨,我亦可以發(fā)奮努力,我也曾是第一,我也可以當(dāng)?shù)谝,只要努力,別忘了你是在做什么。
我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗,我們既上了戰(zhàn)場(chǎng),就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn),便不如先磨刀霍霍,然后得以無所顧忌地站上戰(zhàn)場(chǎng),征服,重來,然后再征服,直到站上勝利的山頭,任風(fēng)吹著。
很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學(xué),他們是把件件事情做到完美的人,至少力爭(zhēng)完美。他們是征服者,他們熱愛攻克,他們真正把考試當(dāng)作戰(zhàn)爭(zhēng),他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。
可我用的都是“他們”,我在哪里呢?
是啊,我在哪里,我在干什么,我是為了什么,我正在、想要、將要去到哪里,我還記得嗎?
我過著看似日復(fù)一日地規(guī)律生活---每天六點(diǎn)半起床,閉著眼睛,也能走到洗漱臺(tái),不必回頭因?yàn)橐路刻於挤旁谕瑯拥奈恢,坐在同一個(gè)教室的同一張桌子上,眼神空洞地看著黑板,然后等待著放學(xué),做著相同的事情,被迫地閉上眼,等待新的輪回。我早已沒有習(xí)慣思考,因?yàn)橐磺兄恍枰凑占∪獾挠洃浫ネ瓿伞?/p>
然后一次次的,我看著別人陷陣殺敵,連戰(zhàn)連捷,不過是一次次地,責(zé)罵自己,等待痛過去了,沒有人再來翻開這痛苦的篇章,就繼續(xù)地麻木起來。
那天學(xué)校里有幾個(gè)小升初的來報(bào)名,無不是信心滿滿做好人生的規(guī)劃。我心里一陣蔑笑,接著便是一陣苦澀——當(dāng)年的我不是這樣么,望著那晚的華燈,許下了許多未來的夢(mèng)想。如今已沉在心底里了,沒有回聲。今日猛然一發(fā)現(xiàn),卻把往日里積攢的聲音全發(fā)出來了。我所要做的,我將要做的,并不是日復(fù)一日地重復(fù),而是拼搏,要努力,我今日要做什么,我明日要完成什么,都是應(yīng)當(dāng)早就設(shè)計(jì)好了的,都是應(yīng)當(dāng)懷著一顆澎湃的心的。
不忘初心!
然而每次考完都會(huì)望著前列的同學(xué)興嘆,仔細(xì)想想,并不是這樣的,“王侯將相,寧有種乎?”沒有人是天生的成功者,他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)無人問津的夜晚;而這些,我也可以,為什么要用“他們”呢,堅(jiān)信勤奮能改變一切。這次考試,我僅僅是第十二名,然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了,所有的努力,并不是要向別人證明,你有多了不起,而是讓自己打心眼里瞧得起自己。
永遠(yuǎn)別忘了你是在做什么,永遠(yuǎn)別忘了每個(gè)人都一樣,我們?yōu)槭裁匆J(rèn)命,他們不過也是努力出來的,我們能,我們行,我們不是命運(yùn)玩偶,我們就是征服者,我們就能奪取花魁,我們就可以當(dāng)天之驕子,我們來過,我們看過,我們征服過。征服它,重來,然后再征服。
自我反思的作文 篇4
期中考試過后,老師帶領(lǐng)我們對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對(duì)比之下,我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)我沒有做到,且需要改進(jìn)。
1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放,這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣,認(rèn)真檢查作業(yè),用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊,給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。
2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上,我應(yīng)該和小組組員討論,不能置身事外,待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)該團(tuán)結(jié),我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好,我們應(yīng)該加以改正。
3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽講,即便不能聽進(jìn)百分百,也要認(rèn)真盡力聽講。下課趁知識(shí)還沒忘記利用課間寫些作業(yè),同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題,盡早問老師,課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時(shí),不能聽音樂,不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查,保證題目的正確率,盡量不讓老師心塞。晚上11:00前睡覺,至少8小時(shí)睡眠,保證第二天不會(huì)上課睡著。
我相信,以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快,效率也會(huì)加強(qiáng)。期待改變后的自己,希望在這學(xué)期期末考試中考到滿意的成績(jī)。
自我反思的作文 篇5
近日,“大黃鴨”事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),中國(guó)內(nèi)地游客再一次被推向輿論譴責(zé)的風(fēng)口浪尖上。狼來了的故事大家耳熟能詳,放羊娃為自己不誠(chéng)實(shí)而失去村民信任的行為付出了生命的代價(jià)。雖然事后澄清非內(nèi)地游客所做,只是拖走進(jìn)行例行檢查,但也反映了在人們心中已經(jīng)給內(nèi)地游客打上了低素質(zhì)的標(biāo)簽。
埃及神廟“到此一游”事件、“盧浮宮洗腳”事件……近幾年來,一些中國(guó)公民的旅游陋習(xí),嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)‘禮儀之邦’的形象,引起海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評(píng)。
俗話說,倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié),文明程度的提高離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)的井噴式發(fā)展,并沒有帶來人民文化素質(zhì)的同步提高,反而帶給人一種“我發(fā)展我有錢我們揚(yáng)眉吐氣”的目中無人的狂傲感覺!俺C枉過正是我們常常會(huì)犯的毛病,走過貧窮和物質(zhì)短缺年代,進(jìn)入物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代,對(duì)于貧窮的恐慌更加強(qiáng)烈,物質(zhì)占有的欲望更加迫切!痹跉v經(jīng)中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)人對(duì)自己的國(guó)家有了更全面的認(rèn)識(shí):愚昧、落后……當(dāng)中國(guó)有了較大發(fā)展時(shí),自己也渴望被承認(rèn),希望別人意識(shí)到中國(guó)在慢慢成長(zhǎng)、自己也不再低人一等。但因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)的限制往往做出不文明的舉動(dòng)!笆郎媳緵]有路,走的人多了,便成了路。”個(gè)人的問題便造成了問題。且不好的印象一旦形成,就很難改變。
中央文明辦和國(guó)家旅游局曾公布過從網(wǎng)上征集的10類“中國(guó)公民出國(guó)(境)旅游常見不文明行為”中,有很多是人們不經(jīng)意間會(huì)做的。出門在外,為了逞一時(shí)之方便,再加上對(duì)自己行為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的心理暗示,往往會(huì)做出不文明的舉動(dòng)。因?yàn)樽约旱牟蛔杂X,國(guó)人素質(zhì)低下已深深在內(nèi)心生根發(fā)芽。
提到紅十字會(huì),人們就會(huì)想到郭美美,皆因“郭美美事件”揭開了掩蓋在紅十字會(huì)身上的很多潛規(guī)則;提到茅臺(tái),人們就自然而然地想到了公款消費(fèi),因?yàn)檫@些年茅臺(tái)在其中扮演著幾乎無可替代的角色。在這種慣性思維下,改變對(duì)內(nèi)地游客的看法實(shí)屬不易。我們應(yīng)從自身做起,文明出行!岸Y儀的背后需有文化的支撐”,弘揚(yáng)中華文化的傳統(tǒng)美德勢(shì)在必行!
古訓(xùn)曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!爆F(xiàn)實(shí)中,當(dāng)一些人的不文明行為成了慣性,被人貼上文明道德缺失的標(biāo)簽,曾經(jīng)“文明禮儀之邦”的無上榮耀,也無法抹去現(xiàn)實(shí)的恥辱。唯有深刻反思,矯正自己,才能慢慢改變他人的慣性思維,重新樹立起良好的形象。
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