關于開學的反思作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的開學的反思作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學的反思作文 篇1
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學的第一次月考,雖然我的數(shù)學和英語還可以,但是語文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語文是我從小學到現(xiàn)在以來最差的一次。
語文里,我的閱讀扣得分數(shù)最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處,也扣了我很多分。通過這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標點?荚嚰记少F在練習,我還要多多加強自己的練習和復習,平日生活學習中學會積累,語文需要積累好詞好句,英語則需要多練習一些題,多積累單詞。最后我認為,我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。
總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。我覺得我應該加油!!
開學的反思作文 篇2
進入六年級這樣的年級,每天都在趕。
下課了同學們不會像是以前一樣沖出去玩,大家會在教室里做作業(yè)。學習就像是一場跑步比賽,一開學大家就像是在起跑線上一樣,上課的鈴響就是跑步比賽的開始。
如果在這場比賽在你開小差就會落后在別人的身后,如果你不認真聽講就會被淘汰出局,如果你不好好復習你就永遠趕不上別人,只有自己上課認真,回家好好復習才能取得好的成績。在這次考試中我發(fā)揮的不好,但我相信自己以后一定會好好學習爭取在期中考試中好好發(fā)揮,考個好成績。
開學的反思作文 篇3
時光如梭,誰能相信,轉(zhuǎn)眼間,初三開學已經(jīng)一個半月了,期中考試在即;仡檹拈_學以來的學習生活,有很多感觸和值得反省的地方。
初三,我們多了兩門學科,物理和化學。因為是新學科,于是我一開始便嚴陣以待,生怕功課在這兩門落下。于是上課時便認真聽講,按時完成作業(yè),可是讓人感覺郁悶的是小測成績卻不能每次都拔尖,有的時候好,有的時候便差一點。于是心里就開始打鼓,問自己是不是學得不夠認真?沒有認真聽老師講題?還是自己太笨?開始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績好很多的同學便開始有些沮喪。于是我便在心里告訴自己這一次不好,還有下一次,一定要努力。
可今天,剛剛考完化學的一張卷,一下課,便去找老師問成績,結(jié)果考砸了,我看著那張卷有些苦笑不得,心里不是滋味。因為大部分都是馬虎粗心,沒有讀懂題目要求而錯的,可越是這樣,就越是難受。想一想,那些考得不好的時候不都是因為馬虎了嗎?每一次都告誡自己一定要認真,認真,可總是因為這一點而無法考個好成績。但換個角度想想,粗心寫錯題不還是因為學的不夠扎實嗎?熟能生巧,當對每道題都無比熟悉的時候,就不會再錯了。
反省一下,難道自己就沒有偷懶的時候?當然有,肯定有。特別是作業(yè)少的時候回家就不怎么復習了,但是作業(yè)多了反而就能堅持復習了,對自己定的目標和要求不能持之以恒、日復一日的堅持下來。這就是老師說的人的惰性吧。希望,這一次的小測失敗,是對自己的激勵,讓自己趕快意識到問題的所在,對癥下藥。
開學的反思作文 篇4
都說時間是寶貴的,的確啊。
一眨眼,寒假就悄悄溜走了。
快開學了,又迎來一個新的階段——六年級下學期。
總覺得時間是那么的漫長,總是玩樂,它卻像是沙子一般從指縫不知不覺的流落了。
我開始反思,這個寒假我浪費了多少時間?答案是每天都浪費,總覺得自己每天都寫了一小點作業(yè),就可以放心的玩了,其實距離完成還差得遠呢。
我還記得作業(yè)都留了什么嗎?答案是隱約記得,我每天都把心思放在玩樂上,怎么可能記得主科的作業(yè)呢?不得不說,我這個寒假過得有點渾渾噩噩。
我的作業(yè)完成了嗎?答案是沒有,在過年之前心里想著一定要在過年前寫完,過年之后又想著要在二月十號之前寫完,一直拖到現(xiàn)在。
馬上就要開學了,我現(xiàn)在能做什么嗎?沒錯,就是補救。我要盡快的完成作業(yè),這樣就能開心快樂的迎接開學,有充分的準備的迎接開學。
時間是珍貴的,我們一定要珍惜時間。
開學的反思作文 篇5
開學了一個月,我非常調(diào)皮,我有對的地方,但也有錯的地方,下面是我開學以來的總結(jié)反思。
總結(jié):開學以來來,我認真完成作業(yè),重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料,但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本,不但勾出了好詞佳句,還做了旁批,后面的問題我也真人回答。我按時到校,重來不遲到。前幾天進行了一次數(shù)學考和語文考,我的成績分別是96和89,但我很不滿意。開學以來來,我的字寫得還是不怎么好,但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話,很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧,很危險。
反思:我應該努力把字寫好,這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧,這樣不僅影響別人,還影響自己,還會影響我們班的榮耀,即使是別人來和我講,我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中,認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧,這樣很危險,我可以眺望遠處,放松一下。
以上是我的總結(jié)反思,我將努力改掉這些毛病。
開學的反思作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。如一陣風,早已到了金秋,早已秋風颯颯,早已開始每天的忙碌奔波了;厥祝虐l(fā)現(xiàn),這十幾日,有歡笑,有汗水,有迷!
秋日中的菊花——歡笑
回想這兩個星期,真的有太多太多的歡笑了,它們成為了這金秋時分里點綴的兩朵菊花!
First week這周是新學期的第一周,新學期當然要有新氣象,最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇,選了上個學期一直沒有效果的“智”板塊,希望可以讓它起死回生。選好后,便開始忙碌的工作:打印學習資料,剪圖案,裝飾……經(jīng)過在一周中空閑時的奔波,終于完成了我的杰作——嶄新的“智”。聽到老師的好評,看著這幅“田園風光”。不知有多happy……
Second week:“多虧了老師這位“軍師”,我們才能在教師節(jié)獲得好評!”組里的同學們紛紛議論著,每個人都綻放著美如菊花的笑容。這周是我班值周,開始的兩天,老師便讓我們擔當大任,到校門口站崗!雖說有些驚訝,但還是努力去做了,看到每位老師贊賞的'笑容,心理和吃了菊花蜜一樣甜……
秋日中的碩果——汗水
每一位在校園里的學生,每天接觸最多的還是學習了。我的初一生活畫上了圓滿的句號,初二更要發(fā)奮努力了。在這兩周里,我忘情的汲取著老師所講的知識,大腦在進行著光速的運轉(zhuǎn),每天都不知要死幾億個腦細胞了。我的知識都是努力與汗水的結(jié)晶,是碩果!只有努力了,流汗了,才會獲得秋日中真正的碩果!
秋日中陰晴不定的天空——迷焹
這兩個星期,總是下雨。覺得還要下,它卻停了,讓太陽露出它的小臉蛋兒。在這樣陰晴不定的環(huán)境中,一絲又一絲的不安纏繞著我的心房,只有迷焹……
兩個星期的學習生活過去了,是啊!雖然我拼搏了,努力了,卻總感覺自己很差,總是領悟不了知識點。有時,也不禁陷入了無底的深淵之中——自卑與焦躁襲來,渾身顫栗。不過,這是一條不能回頭的路,在路上,你會遇到絆腳石,你也會遇到各種困難,但,只有披荊斬棘,才會無往而不勝,勇往直前。
侯翔,加油,未來在前方,在那個秋日里的朝陽里!
開學的反思作文 篇7
今天是開學第一天的課,對我來說是個不小的沖擊。雖然之前有了心理準備,但還是被自己的應變能力嚇到了,完全沒法控制局勢。
早上在二1班與學生第一次見面,雖然馬老師做了很好的鋪墊,但還是出了狀況。我想給學生留下親切的第一印象,介紹自己和課堂要求時比較輕松,結(jié)果在介紹完時菜發(fā)現(xiàn)原來要撐一節(jié)課的,不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學生自習語文課文,但是發(fā)現(xiàn)時間久了根本不行,于是搞了一些簡單的英語活動,如自我介紹等等,但是效果一般。反而因為我的隨意和慢節(jié)奏,使得好動的學生們從課堂紀律中找到了松動的裂痕,慢慢地一個好動的學生影響周圍的一片,等到我察覺到問題的嚴重性的時候已經(jīng)太晚。班級秩序一團亂,我下的指令只有一部分人遵守,另一些人自顧自,當遇到感興趣的問題,哪怕我已經(jīng)請了其他的同學回答,他們依然執(zhí)意想要機會表現(xiàn)。這都是孩子的天性啊。
在二2班的介紹,由于是在中午,并且有葛老師在場幫我亮相,時間短了很多,我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好,但是由于我的寬松管理,還是出現(xiàn)了一些“星星之火”。
下午在二1班上課,是我真正的第一課。之前精心準備的課的節(jié)奏因為緊張而被打亂,一些環(huán)節(jié)過渡脫鉤,許多活動在進行了一半就因為學生的不合作而無法繼續(xù)下去。最嚴重的是,我因為要維持秩序,甚至無法維持英語課的英文環(huán)境,好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來。這真是有點混亂的一堂課,羞愧得我無地自容。
上完這天的課以后我很擔心自己,今后這樣的課堂,如何開展教學?學生們的英語如何成功?作為以外語為招牌的學校,我深知自己的責任重大,因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰,還有有著多年教學經(jīng)驗的徐sir和劉sir交流了一下,得到了很多收獲。他們的建議總結(jié)如下:
1嚴進寬出。一定要做好規(guī)矩再上課,有時候為了教學進度而趕課,忽視了課堂常規(guī),這樣的新教師的做法后患無窮,萬萬不可以。
2表揚為主,獎勵支持。學生人多,要善用巧力,有效管理。一味地職責和示范,不如挑出幾個好孩子表揚,利用一些小禮物促進成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓講座中說道,好學生都是表揚出來的。
3貫徹鐵規(guī)。對待低段的孩子,要把教師的要求和他們講清楚,而且要用兒童化的語言,押韻順口的兒歌便是一個最好用的工具,讓學生能夠自己說出規(guī)矩比什么都好。除此之外,課堂的規(guī)矩需要老師用行動去維護,要盯住違反課堂常規(guī)的學生,當他們打破規(guī)矩時,一定要給予懲罰,直到他們意識到自己的行為是要付出代價的。
以上的建議非常有用,特別是最后一條,是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那,我立刻意識到,自己的課堂抓不好規(guī)矩,完完全全是因為我自己心中沒有規(guī)矩。只有在心中有一個原則的標尺,隨時衡量學生的行為,及時作出相應的評價,才能保證規(guī)矩的地位,從而樹立教師自己的威信。我的問題在于,自己的心態(tài)還是停留在大學生的狀態(tài),潛意識中把一些課堂常規(guī)當成了擺設,需要卻不重視。當角色從學生轉(zhuǎn)換成教師后,管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī),竭盡全力去維護!
加油啊加油,一定要努力,不能辜負了這群孩子!現(xiàn)在的“兇”是為了孩子未來前途的光明!
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