我發(fā)現(xiàn)了打水漂的秘密作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了打水漂的秘密作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午，我和爸爸媽媽一起去了外婆家，我還沒來得及去外婆屋里洗洗被路上揚(yáng)塵弄臟了的臉，便匆匆忙忙地跑向了這小村莊的大山，“盼望已久的大山，我來了”我在心中默念道。
走上山頂，來到湖邊，我看到幾個(gè)孩子聚在一起，時(shí)而大聲歡呼，時(shí)而嘆息連連。我便好奇地湊過去看，真神奇！石頭竟能在水面上彈跳！按照他們的方法，我挑了一塊扁平的`石頭，向靠近水面的地方一扔，“啪、啪、啪、啪”四聲。喲，我的石頭竟能在水面上彈跳了四下！我興奮極了，于是，和他們玩了又玩，玩膩了，閑著沒事干，就又隨手向湖里丟了一塊石頭。看這石頭慢慢下沉，我心里卻有一個(gè)問題正在慢慢上升。不同大小、形狀、厚薄，以及不同角度、射速射入水中，打出的漂數(shù)會(huì)不會(huì)不同呢？我把這個(gè)問題告訴了伙伴們，他們也無法解答。于是我們就在湖邊展開了激烈的討論。小明覺得這絕對(duì)和各種條件有著密切的關(guān)系，可是小剛卻一直反駁他的意見，討論來討論去，討論了半天也沒討論出什么結(jié)果。抬頭一看，太陽早已西斜，我們一行人極不情愿地下了山，分道揚(yáng)鑣了。
回到自己家里，我對(duì)這件事百思不得其解。要知道，我的好奇心一產(chǎn)生，那可是一發(fā)不可收拾呀！于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用不同大小、厚薄、形狀的石頭，用不同速度，不同角度打多次水漂，看哪種打的最棒。好不容易盼來了又一個(gè)星期天，我強(qiáng)烈要求爸爸媽媽，再去一次外婆家。在我的死纏爛打下，爸爸
媽媽終于答應(yīng)了下來。我迫不及待地跑向山上的湖，做起了我早想做的實(shí)驗(yàn)。我拿起一塊大石頭丟進(jìn)水里，“咚”，頓時(shí)，水花四濺，一圈圈波紋從大石頭落水的地方蕩漾開去，“喲，竟然一漂都沒有打出？！”我驚奇地想道。接著，我又拿起一塊小石頭射入水中，可還是“咚”的一聲，小石頭并沒有在水面上彈跳，而是直接沉入了水中，“這又是怎么一回事呢？我對(duì)這出乎意料的現(xiàn)象感到很奇怪。說來也巧，我又隨手用一塊又小又方的石頭打了一漂。喲！這塊小石頭竟在水面上彈跳了好幾下！接著，我又用不同厚薄的石頭以不同的速度打出去。多次試驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)用較方、較扁的石頭，貼近水面以較快的速度打出打得最好。那到底是不是這樣呢？我先去問知識(shí)淵博的爸爸，可爸爸故作神秘地說：“這答案若是直接告訴你，那豈不是來得太容易了？”媽媽聽見了，也在一旁道：“對(duì)啊，我希望你能自己找到答案�！卑ミB連碰壁，只好去問電腦公公了，沒想到電腦公公也無法解答，網(wǎng)友們各抒己見，而且大部分都使用了“火星文”，真是讓我暈頭轉(zhuǎn)向�！暗降资鞘裁丛蚰亍蔽彝鴿M屋子的書發(fā)呆。“有了”，我靈光一閃，“我可以問書公公呀！”
想不到書公公很快給出了答案，它說：“打水漂的原理是因?yàn)榱魉僭酱笠簤涸叫�，打水漂的物體掠過水面的時(shí)候可以帶動(dòng)它上下的水在非常短的時(shí)間里快速流動(dòng)，從而壓強(qiáng)減小，而下面的水是靜止的產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，可以把物體壓出水面，然后出現(xiàn)第二次或依次類推出更多次的物體入水情況，所以打水漂時(shí)應(yīng)用較扁平的物體，以較快的速度射出。”哦，，原來是這樣，我恍然大悟，怪不得我用又小又方的石頭打水漂，石頭能在水上彈跳好幾跳呢。我又匆匆地跑到小區(qū)公園的東大池按書公公的方法又做了一下試驗(yàn)，結(jié)果和書上說的一樣。啊，原來玩的當(dāng)中也有這么多的知識(shí)，而且還能指導(dǎo)我們玩得更好。
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