【必備】發(fā)現(xiàn)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
一、偉大的預(yù)言
說明：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象那年，麥克斯韋在蘇格蘭愛丁堡附近誕生，從小就表現(xiàn)出了驚人的物理和物理天賦，他從小熱愛科學(xué)，喜歡思考，1854年從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，精心研讀了法拉第的著作，法拉第關(guān)于場和力線的思想深深吸引了麥克斯韋，但麥克斯韋也發(fā)現(xiàn)了法拉第定性描述的弱點(diǎn)，那就是不能定量的描述電場和磁場的關(guān)系。因此，這位初出茅廬的科學(xué)家決定用他的物理才能來彌補(bǔ)。1860年初秋，麥克斯韋特意去拜訪法拉第，兩人雖然在年齡上相差四十歲，在性情、愛好、特長方面也迥然各異，可是對(duì)物質(zhì)世界的看法卻產(chǎn)生了共鳴。法拉第鼓勵(lì)麥克斯韋：你不應(yīng)停留在物理解釋我的觀點(diǎn)，而應(yīng)該突破它。
說明：麥克斯韋學(xué)習(xí)了庫侖、安培、奧斯特、法拉第、亨利的研究成果，結(jié)合了自己的創(chuàng)造性工作，最終建立了經(jīng)典電磁場理論。
說明：法拉第電磁感應(yīng)定律告訴我們：閉合線圈中的磁通量發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，我們知道電荷的定向移動(dòng)形成電流，為什么會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流呢?一定是有了感應(yīng)電場，因此，麥克斯韋認(rèn)為，這個(gè)法拉第電磁感應(yīng)的實(shí)質(zhì)是變化的磁場產(chǎn)生電場，電路中的電荷就在這個(gè)電場的作用下做定向移動(dòng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流。即使變化的磁場周圍沒有閉合電路，同樣要產(chǎn)生電場。變化的磁場產(chǎn)生電場，這是一個(gè)普遍規(guī)律
說明：自然規(guī)律存在著對(duì)稱性與和諧性，例如有作用力就有反作用力。既然變化的磁場能夠產(chǎn)生電場，那么變化的電場能否產(chǎn)生磁場呢?麥克斯韋大膽地假設(shè)，變化的電場能夠產(chǎn)生磁場。
問：什么現(xiàn)象能夠說明變化的電場能夠產(chǎn)生磁場?(例如通電螺線管中的電流發(fā)生變化，那么螺線管內(nèi)部的磁場要發(fā)生變化)
說明：根據(jù)這兩個(gè)基本論點(diǎn)，麥克斯韋推斷：如果在空間在空間某區(qū)域中有不均勻變化的電場，那么這個(gè)變化的電場能夠引起變化的磁場，這個(gè)變化的磁場又引起新的變化的電場.........這樣變化的電場引起變化的磁場，變化的磁場又引起變化的電場，變化的電場和磁場交替產(chǎn)生，由近及遠(yuǎn)傳播就形成了電磁波。
二、電磁波
問：在機(jī)械波的橫波中，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向和波的傳播方向之間有何關(guān)系?(兩者垂直)
說明：根據(jù)麥克斯韋的理論，電磁波中的電場強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度互相垂直，而且兩者均與電磁波的傳播方向垂直，電磁波是橫波。
問：電磁波以多大的速度傳播呢?(以光速C傳播)
問：在機(jī)械波中是位移隨時(shí)間做周期性變化，在電磁波中是什么隨時(shí)間做周期性變化呢?(電場強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B)
三、赫茲的電火花
說明：德國科學(xué)家赫茲證明了麥克斯韋關(guān)于電磁場的理論
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
萬物都在變，其實(shí)人也一直在變。比如說：年齡、身高、心靈等等。
有一天，我吃完飯便走進(jìn)大廳去看電視了，這時(shí)媽媽趕著上班，匆匆忙忙地出門了。過了一會(huì)我去廚房拿飲料喝的時(shí)候，看見桌子上還是一片狼藉，我想了想，卷起袖子，開始收拾！
我先把碗收到水池里，再拿抹布把桌子擦干凈。然后開始洗碗。平時(shí)都沒洗過碗這是第一次洗碗。以前看媽媽洗碗都很輕松，但是自己洗卻沒那么容易。洗潔精一不小心倒太多，整個(gè)水池都是泡泡，我邊玩變洗，由于泡沫太多，清了三次。
中午媽媽回來就馬上去廚房準(zhǔn)備收拾一下開始煮飯。她一進(jìn)廚房就驚訝地走出來，問：“餐桌上的碗呢？”我自豪地站起來說：“媽媽，我把碗洗了。”媽媽欣慰地笑了笑說：“你什么時(shí)候那么乖了��！”我開心地跑過去看著媽媽說：“媽媽，我又長大了一歲啊，當(dāng)然要比較懂事！”媽媽摸著我的.頭笑了笑。
現(xiàn)在的我，不再是20xx年那個(gè)不乖的孩子，20xx年我不禁身高變了，年齡變了，連心靈也成熟了不少，我變了——我在慢慢地成長著！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
在人生的漫漫長路上，我們總會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，但很多發(fā)現(xiàn)對(duì)于我們來說，只是一閃即逝，轉(zhuǎn)眼就可能忘得一干二凈，而我們之所以不能夠深刻地理解，是因?yàn)槲覀儾荒芨型硎�。這個(gè)道理，以前的我知之甚少，直到那一天……
那天，太陽熾熱地照著，仿佛以100攝氏度的高溫烘烤著我們。馬路上人來車往，滿是上班的人。我以三步并作兩步的速度向外婆家走著。這時(shí)，一個(gè)外地男人映入我的眼簾，他穿著破舊的藍(lán)色襯衫，襯衫的顏色早已被洗得泛白，露在陽光下的皮膚黝黑黝黑的，顯然這是一個(gè)長期在戶外干體力活的人。在他的正前方，有一個(gè)六七歲的小女孩正提著一籃子的菜吃力地朝我這個(gè)方向走，她的臉上已經(jīng)褪去了孩童天真的模樣，懂事得讓人心疼，這一幕讓我驚奇，在我們這，六七歲的孩子還賴在媽媽的懷里呢。突然，小女孩一個(gè)趔趄，猛地摔倒在了地上�！鞍�！”她叫了一聲，死命地拽住手中的菜籃子。不知怎么的，我的心頭涌起一股說不出來的滋味。我正想上前扶她，卻看到那外地男人已迎上去，將女孩扶了起來，好像還細(xì)心地囑咐著什么。
當(dāng)他們從我身旁走過時(shí)，我不由自主地停下了腳步，默默地望著他們漸漸離去的背影，內(nèi)心感慨萬千。在世界的各個(gè)角落，還有很多人正在生存線上掙扎，還有很多人不管自己身處什么處境，總會(huì)自然而然地向他人伸出援助的雙手。不管生活怎么對(duì)待他們，他們依然樂觀，心存希望。而我們有吃有喝，樣樣都有，卻時(shí)常無理取鬧，無病呻吟。
這是一個(gè)來自內(nèi)心深處的發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)深刻的發(fā)現(xiàn)，它時(shí)時(shí)告訴我，我們這些泡在蜜罐子里長大的人要學(xué)會(huì)知足，要珍惜自己所擁有的一切。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
哦，Thanks God!
當(dāng)時(shí)，我立即將這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們。他們像我一樣既激動(dòng)又興奮，或許應(yīng)為那時(shí)太天真，那時(shí)我“不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)
”看起來好玩的緣故。
小孩總有一些不可告人（大人）的秘密。時(shí)間久了，“秘密”多了在身邊發(fā)不下了就需要一個(gè)地方，一個(gè)秘密地，一個(gè)只有我知道的地方，來儲(chǔ)存那些“秘密”。我一直在苦苦尋覓，但卻一無所得。為了這個(gè)事不止一次的祈禱上天，我只需要一個(gè)地方，只是一個(gè)。 也許是我足夠真誠，上天被我的“天真無邪”打敗了，但更有可能是機(jī)緣巧合，上天真的讓我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)地方。哦，Thanks God!
那天，我和我的朋友去山上玩，我們經(jīng)常到廟后面的小樹林玩，我在四處尋覓“碗”，突然，我看到一個(gè)洞，原來是個(gè)地窖，我立即將這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴伙伴們。從此，這個(gè)秘密地只屬于孩子們的世界，這個(gè)世界與所有的大人們無關(guān)。我們當(dāng)即找到了些樹葉撒在上面，并記下標(biāo)記然后就開始憧憬未來……
而現(xiàn)在，那里已經(jīng)被填平，和尚們要擴(kuò)大寺廟的范圍，那里成為了佛祖的“秘密地”。那時(shí)的我們太天真了，以至于真的以為那是一個(gè)完美的地方，完全忘卻了春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪會(huì)把我們儲(chǔ)存在地窖里的東西變成廢品。
年少時(shí)的純真，一懂事就結(jié)束，就像不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，也許是我們想得太多了……
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