我發(fā)現(xiàn)了什么作文(2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
你們相信嗎？螞蟻也有精神，開(kāi)始我也不相信，可是通過(guò)看電視和我的發(fā)現(xiàn)，終于認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
那是一個(gè)夏天，我坐在院子里曬太陽(yáng)：哎！與其說(shuō)是曬太陽(yáng)，還不如說(shuō)是被太陽(yáng)曬。：你一定很納悶，我不在家享受空調(diào)，跑到這里來(lái)曬太陽(yáng)干什么？實(shí)話告訴你吧，我家的空調(diào)壞了，倒霉！獨(dú)自在家——無(wú)聊，所以只好硬著頭皮出來(lái)曬太陽(yáng)。
突然，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻，只見(jiàn)它們一個(gè)挨著一個(gè)在搬東西。我很高興，終于有玩具了，于是，我飛快地找來(lái)盆子和鏟子，捉了幾只小螞蟻，有的被我一捏救命喪黃了，不到一分鐘，整齊的螞蟻隊(duì)伍被我拆七了零八落，有的螞蟻被我捏死了，有的則被我拿去當(dāng)成玩具了，還有什么更好的方法捉弄它們呢？我沉思了一會(huì)兒，終于想出了一個(gè)：妙招，我找來(lái)一瓶水，這一瓶水對(duì)它們是一種洪水吧，我也顧不得這么多了，只要我自己高興就可以。沒(méi)想到，就在我回去吃飯的那一會(huì)兒，我的玩具——螞蟻不見(jiàn)了，我尋找著玩具，甚至把盆翻了底朝天，最后連螞蟻的影都沒(méi)見(jiàn)著，我放棄了尋找，可就在不遠(yuǎn)處，妹妹發(fā)現(xiàn)了正在逃跑的螞蟻。我想：它們是怎么逃出來(lái)得呢？盆子這么高，邊緣又是滑的，怎樣逃地出來(lái)的，我非常吃驚，難道這？我猛然醒悟，這種方法是無(wú)人能及的，你猜是什么？
后來(lái)我回家，見(jiàn)妹妹正坐在沙發(fā)上悠閑的看著動(dòng)物世界，我也跟著看，剛好演的是螞蟻，這是我看見(jiàn)幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個(gè)球體，痛過(guò)主持人介紹，螞蟻在山上遇到大火燒山時(shí)的救援方法的一種。它們把自己的卵子和母蟻圍在一起，公蟻則在外面，你知道嗎？公蟻是在用自己瘦小的身軀和生命來(lái)救助它們的子女，這是我才知道這是一種自我犧牲的精神呀？
答案有了，這種精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的——團(tuán)結(jié)和舍己為人的'螞蟻精神。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
今天上作文課，要寫一則觀察日記，沈老師先找了幾位同學(xué)分別講述了自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，接著沈老師決定帶著我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“摩擦生電”，我們聽(tīng)了開(kāi)心的不得了，期待著實(shí)驗(yàn)的到來(lái)。
沈老師讓我們每人準(zhǔn)備了一張紙和一把尺子，只見(jiàn)老師拿起一張紙，把它撕碎，我們照著老師的樣子把紙撕碎，然后把撕好的紙放在桌子上，接著我們用尺子隨隨便便地在頭上擦了幾下，就把尺子貼到碎紙上面，結(jié)果另我們大失所望，碎紙沒(méi)有粘在尺子上，全班同學(xué)都唉聲嘆氣，為什么沒(méi)有粘到尺子上呢？連老師也納悶，為什么呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，我們?cè)僭囈淮��！?/p>
經(jīng)過(guò)第一次試驗(yàn)，我們得出了一個(gè)結(jié)論：一、紙要撕得又細(xì)又碎；二、尺子要緊貼頭皮，快速、用力摩擦。我們照著上面總結(jié)出的結(jié)論去做，我們這次把紙撕得更小了，老師和我們用尺子在頭上摩擦了一小會(huì)兒，然后開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七、六……一！”我們立刻把尺子貼到碎紙上，哇有幾片碎紙粘到尺子上了！我們開(kāi)心極了，但是被尺子粘到的碎紙很少，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們?cè)僭囈辉嚕纯茨懿荒茉僮尦咦由系募埜嘁稽c(diǎn)？”
第三次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們把紙撕得更小了，有的人撕的紙甚至只有螞蟻大��！接下來(lái)開(kāi)始摩擦了，我們用出手臂所有力量，有的在那手忙腳亂，有的居然把辮子都解開(kāi)了，在那不顧一切地摩擦，甚至連老師都不顧自己的形象，在那摩擦，外面的人看見(jiàn)了，瞪著眼睛看著我們，以為我們沒(méi)有洗頭，在撓癢癢呢。老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八、七、六……一！”同學(xué)們立刻把尺子貼到紙上，這時(shí)候，全班都沸騰了，有的高興的手舞足蹈，有的都蹦起來(lái)了，因?yàn)�，我們成功了�?/p>
我們成功了！雖然頭皮有點(diǎn)熱熱的，頭發(fā)也散亂了，但我們依然開(kāi)心！因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了“摩擦生電，”還有大家一起實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)！小朋友們，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？快來(lái)跟我們說(shuō)一說(shuō)吧。
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