生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
每天,天剛蒙蒙亮,當(dāng)人們還在溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí),窗外就已經(jīng)響起了“沙沙”地掃地聲,是誰(shuí)在掃地呢?原來是環(huán)衛(wèi)工人!整潔有干凈的城市都是環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的成果。
有一天,我故意把一包吃完的零食包裝袋給扔在了地上,然后,悄悄地躲進(jìn)了一旁茂盛的草叢中,凝神屏息地注視著那包零食袋。過了兩三分鐘后,一位阿姨走了過來,手里還拿著一把掃帚和一個(gè)簸箕 ,她穿著桔紅色的馬甲,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的嘴唇,憔悴的面容,微微駝起的背,瘦小的她,緊緊握著那把掃帚。她這看看,那瞧瞧的,把她周圍的所有垃圾,全部都給掃掉了。然后,她又走向了我扔 的垃圾旁。先是皺了皺眉頭,然后,又一邊搖著頭,一邊把垃圾給掃了進(jìn)去。嘴里還說了幾句什么,好像在說:“唉!現(xiàn)在的孩子都喜歡吃零食,還養(yǎng)成了隨手亂扔垃圾的壞習(xí)慣!蔽蚁雽(duì)阿姨說一聲 :“阿姨,對(duì)不起,我不是想仍垃圾,我只是想知道,是誰(shuí)把我們的城市打扮的如此美麗和干凈的!”
回家后,我就迫不及待地把自己觀察到的來龍去脈都一五一十地告訴了媽媽,我問媽媽:“哪位阿姨是誰(shuí)呢?她為什么要每天打掃這個(gè)城市呢?”“她是環(huán)衛(wèi)工人!眿寢尰卮鸬溃按虬邕@個(gè)城市是她 們的工作,她們是這座城市的美容師!
我們從今以后一定不能亂扔垃圾,讓這個(gè)世界更整潔,也讓環(huán)衛(wèi)工人變得更輕松,讓我們的“美容師”也歇一歇吧!
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
教師必須引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)作文的源頭活水,從而寫出各具個(gè)性的作文。
閱讀是吸收,寫作是傾吐,傾吐能否合于法度,顯然與吸收有密切的關(guān)系。(葉圣陶、朱自清《國(guó)文教學(xué)》)在寫作之前,引導(dǎo)學(xué)生閱讀可以采取兩種辦法:一是平時(shí)積累閱讀。教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)學(xué)生閱讀某一類作品,如學(xué)習(xí)王朔的幽默語(yǔ)言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛玲的多愁善感,羅曼?羅蘭的志存高遠(yuǎn)。只有閱讀有個(gè)性的作品才能保證寫出有個(gè)性的作文。二是現(xiàn)場(chǎng)搜索閱讀。在作文前一節(jié)課,將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)閱覽室,讓他們搜索能派得上用場(chǎng)的作文材料和作文形式,加以借鑒、仿效。
在指導(dǎo)學(xué)生作文過程中,必須注意養(yǎng)學(xué)生觀察問題和分析問題的能力。教師應(yīng)該注意結(jié)合生活中的具體事例引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋思考問題,可以結(jié)合日常學(xué)習(xí)、生活,出一些小題目,如我們的班集體、我印象最深的一個(gè)同學(xué)、我最喜歡的一堂課等,讓學(xué)生帶著這些題目去觀察、去思考。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生全面細(xì)致的觀察能力。要使他們學(xué)會(huì)分析,由此及彼,由表及里,發(fā)掘事物的深刻含義,進(jìn)而寫出客觀、辯證的優(yōu)秀作文。
教師還必須引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中去開掘作文的源頭活水:1、加強(qiáng)理論方面指導(dǎo),讓他們對(duì)觀察力的培養(yǎng)有全面正確的認(rèn)識(shí);還可給學(xué)生講一些名作家(如魯迅、契訶夫等)積累生活素材的做法,給他們以榜樣的力量。2、給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。課堂是培養(yǎng)觀察力的好場(chǎng)所,交流觀察體會(huì)、進(jìn)行情境作文、舉辦觀察力比賽這些活動(dòng)既能激活同學(xué)對(duì)觀察體驗(yàn)的興趣,又能給平時(shí)注意觀察的同學(xué)以成功感。3、鼓勵(lì)學(xué)生用觀察日記的`形式把觀察體驗(yàn)記錄下來。這樣,不僅能豐富生活素材,也能鍛煉文筆。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在我們的日常生活中,有許多讓我們意想不到的事情,要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地探索,一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。
那天,我在家里畫畫,我一打開電視,正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片,我聚精會(huì)神的用兩個(gè) 眼睛盯著電視。只聽見我背后有 撕撕 的聲音,我回頭一看,原來是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫本,我一開始沒有一在意,可后來一想: 咪咪為什么沒有一點(diǎn)聲音呢?難道它會(huì)飛嗎?不可能的,我一定要查個(gè)清楚。 我又回過頭去,把咪咪從頭到腳仔細(xì)地打量了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方, 難道秘密在它的腳上? 我站了起來,找來了兩根繩子,我用繩子挷住了爪子,我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒有毛,我用手摸了摸那塊沒有毛的肉,發(fā)現(xiàn)它特別軟,我心里想: 這是什么東西?這是不是就是秘密所在呢? 我心里冒出了一個(gè)特別大的問號(hào),猶如精迷底被濃霧遮住了一般,讓人無法明白。
我又去問媽媽,媽媽說: 那塊沒有毛的肉叫做肉墊,它和貓的胡須,眼睛,爪子一樣,是捉老鼠的道具之一,它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音,給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊v。 聽了媽媽的話,我心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有許許多多的奇妙的事情,需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn),找出答案。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
美,其實(shí)是很抽象的一個(gè)形容詞,這是一種內(nèi)心的感覺,當(dāng)一樣?xùn)|西或是一個(gè)景色讓人看了有舒服的感覺時(shí),那種心曠神怡自然暢快的感覺,就是美。每個(gè)人的觀點(diǎn)不同,對(duì)于美,也會(huì)有許多不同的解釋,不同的看法,所以,每樣?xùn)|西都有自己美的本質(zhì)。
我喜歡大海,每次看到大海,心中不由自主就會(huì)有一種贊嘆,一種呼喊,海的包容,海的寬廣,海的無邊無際,都會(huì)讓人有一種解脫,解脫在壓力之中,解脫忙碌的不調(diào)中,那種由深入淺的藍(lán)色,更是有著一種為之醉倒的魔力,每到黃昏時(shí)刻,太陽(yáng)泡在大海里時(shí),那種天地合一,橘色與藍(lán)色的顏料同時(shí)灑落大地,除了美我真的不知該用什么樣的形容詞來形容它了。
我喜歡稻穗,每年到了秋天,回到云林的老家,看到阿公辛辛苦苦種的稻子,已經(jīng)到了要收割的季節(jié),那稻穗向海浪一樣隨著風(fēng)搖擺,一波未平,一波又起,稻穗金黃的一片,在風(fēng)中搖擺,在風(fēng)中跳舞,深深烙印在我心中。
我喜歡花朵,不一定是什么樣的花,我覺得每一朵花都含蘊(yùn)著一種生命,它得每一次綻放,都是為了下一代的傳承,當(dāng)花朵滿山滿谷的開著時(shí),花香空氣中彌漫著,蝴蝶在花叢中飛舞著,而我們?cè)诨ü戎墟倚χ,那種氛圍,讓人真心誠(chéng)意的為美的景色而感動(dòng)。
我喜歡云朵,他有一種饒富趣味的感覺,永遠(yuǎn)不知道下一秒他會(huì)怎么動(dòng),變成什么樣的形狀,在藍(lán)藍(lán)的天空中,盡情的用白色在作畫,那一種和諧的色調(diào),簡(jiǎn)單的形狀,趣味的感動(dòng),真美。
我喜歡星星,都市的光害太重,星星都害羞到躲了起來,一旦到了郊區(qū),在夜里,靜靜的躺在草坪上,仰望星空,那種星海無涯的震撼,真是讓人永生難忘,一顆一顆的眼睛,彷佛在向我們述說千年以前的故事,一個(gè)一個(gè)的守護(hù)著我們。
我喜歡雨天,當(dāng)整個(gè)城市覆蓋在一種朦朧的感覺里時(shí),整個(gè)城市彷佛在沉睡,靜靜的沒有平常得喧囂,沒有平常的熱鬧,但是灰灰的城市,卻帶著一顆平靜的心情,沒有緊張,沒有急,靜靜的看著,看著這美不剩收的城市。
我喜歡笑容,真誠(chéng)而且開心的笑容,發(fā)自內(nèi)心的笑,不帶著一點(diǎn)的虛假,沒有作做,只有純粹的快樂,一種忠于自己的感覺,我覺得這是每一個(gè)人最美的時(shí)刻了,不是穿著漂亮的衣服,不是拿著流行的商品,出現(xiàn)在高貴的場(chǎng)合,而是開心的笑著,真心且真意的笑著,笑容是人類最好的化妝品。
當(dāng)我們?cè)诓煌5淖非竺赖恼嬷B,汲汲營(yíng)營(yíng)于美的事物的同時(shí),停下腳步,仔細(xì)審視這個(gè)世界,會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多美麗的事物在等著你,如果碰到審美觀不同的人,也沒有關(guān)西試著接受彼此的意見,傾聽別人的感受,也許會(huì)有意想不到的收獲。
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