發(fā)現(xiàn)小鳥作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)小鳥作文,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)小鳥作文1
今天,有了一個(gè)大事情發(fā)生了,那就是我們在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了小鳥。
今天下午吃完飯后,我大步流星的走向教室的方向,這時(shí)賈松浩說他在垃圾桶那里發(fā)現(xiàn)了鳥窩,里面還有幾只小鳥,我大吃一驚,小鳥竟然還能在這里生活,這時(shí)我看了看,天天上有幾朵沾上了一點(diǎn)灰的白云,其他什么也沒有,周圍是綠油油的樹木,前幾天樹葉還有一點(diǎn)綠,這雨過后,樹葉更加綠了,綠得像綠寶石一樣,天空還有一群小鳥嘰嘰喳喳的叫,這樣的天氣,小鳥自然感受到舒服,但令我提心吊膽的事,小鳥在那里肯定會被頑皮的孩子給捏死呀,回到班級之后,我心里忐忑不安,我同桌回來之后向我報(bào)告了,這件事還說被人用棍子給弄了下來,我刨根問底鳥有沒有死?他說沒有,我就放下心來,聽說是閆少碩弄得我火冒三丈,問閆少碩,但他卻說是我同桌弄的,我左右為難,到底該相信誰呢?大課間的'時(shí)候,我健步如飛,跑到那個(gè)地方去,看見有六個(gè)小鳥在嘰嘰喳喳的叫,還是剛出生的,我很是傷心,小鳥們真是太可憐了,而且他們還多次被別人摔到地下來,想想那我都咬牙切齒,他們真的是太壞了,動(dòng)物也是一種生命啊,鳥和我們?nèi)艘粯樱际呛推降,為什么要傷害那些生命?我越想越暴跳如雷,看了看小鳥,有六只小鳥都非?蓱z,它們的媽媽在哪里呢?為什么不管他的孩子?我看了一會兒就回班級了,回到班級還是為那件事?lián)摹?/p>
人與動(dòng)物要和睦相處,不能傷害他們,要愛護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)小鳥人人有責(zé)。
發(fā)現(xiàn)小鳥作文2
我很喜歡小鳥,因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒{(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,像一只小飛機(jī)一樣,飛遍全世界,可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝!我也想像著有一天能夠變成一只無憂無慮的小鳥,在天空中自由自在地飛翔。所以,我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥。有一次,我正在晨練的時(shí)候,忽然看到了一群可愛的小鳥們落在一根極為不安全的電線上,我當(dāng)時(shí)驚呆了,急得要命,怕它觸電而死。于是,我自言自語地說:“A計(jì)劃,行動(dòng)!”我立刻奔向竹林,到處找,也找不到一根竹竿。你說怎么辦呢???用把斧子來砍吧,別人又說你不愛護(hù)樹木,不砍吧,又找不著一根自己掉下來的竹竿。唉!真是麻煩。沒辦法!只好行動(dòng)B計(jì)劃了,那就是——喊。我快步向電線桿奔去,看見那群鳥兒們還站在電線上。我大聲地喊著:“小鳥!快下來!快點(diǎn)兒下來……”可是,鳥兒們在電線上紋絲不動(dòng),安然無恙,歡快地哼著小曲兒。奇怪!為什么小鳥們站在電線上,卻沒事了呢??
這個(gè)問題我想了好久都沒想明白。回到家,我立刻問姐姐,姐姐對我說:“小鳥的雙腳只站在電線上的火線上的,而沒有站在地線上,不能形成回路,所以不會觸電。”哈哈!鳥兒,我知道你的秘密啦!
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