美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我親愛的校園，給我開啟了智慧的大門；我親愛的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛的校國，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛；我親愛的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
清晨，剛聽見后山的公雞喔喔地叫起來，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及�，F(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！
正午，陽光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室。“叮零零”，上課鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽講，也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒，天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來，像有一位神仙從這天邊飛來，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。
看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇2
走在校園長著紫藤蘿的長廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽，將原本湛藍(lán)的天空，映成了橘紅色。
我獨(dú)自坐在長廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長廊頂和廊柱上。我思忖，來年春天，紫藤蘿花開了，這兒，應(yīng)該是校園內(nèi)最美麗的景色了。
倏忽，秋風(fēng)裹挾著幾張白紙，蕩過長廊，落在不遠(yuǎn)處。我卻坐視不理，裝作沒看見，只是自顧自收拾起了書本來。
這時(shí)，從操場上，跑來了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)長，應(yīng)該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！
我抱著書，已經(jīng)走出了長廊。學(xué)長穿著白襯衫，他長的眉清目秀，額頭上滿是密密的汗珠。還沒有來得及擦。
他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著，到處散著，他便追著到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱著書，走過了操場，我又再一次地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒有在坐視不理。我小心翼翼地?fù)炱鹆肆闶嘲b袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)……
忽然，我又想起了長廊中有一些垃圾，還沒有被撿干凈。我便在一次的走過了校園的紫藤蘿長廊�？吹搅四菐讖埌准�，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)……
又是一天的中午，金色的陽光灑滿了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長廊也不例外。
走在紫藤蘿的長廊中，只見許多的同學(xué)，臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長。我雖不知道他的名字，但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當(dāng)我走過紫藤蘿長廊，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，長廊底下再也沒了垃圾，校園，真的挺美！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇3
聽，樹上鳥兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香�？�！圖書館中的學(xué)徒們用心開啟了知識(shí)世界的大門。這便是我們的校園，它的里里外外充滿了學(xué)生時(shí)代的美好。
聽，教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書聲，這聲音抑揚(yáng)頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長度�！澳阍趺从譀]完成作業(yè)"聽，這充滿愛意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽，悅聲的下課鈴響后，操場上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨(dú)具的聲音美。
學(xué)校花壇里五彩繽紛的花朵又在爭奇斗艷，比誰把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨(dú)具的視覺美。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺(tái)階上稍微休息，竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢？怎么沒發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻婺兀靠磥硪院蟛粌H要在知識(shí)世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹上，它沖著我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習(xí)了。
這是今天，我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇4
過了兩個(gè)月暑假，我們是五年級(jí)的大佬。這學(xué)期，一些老師離開了學(xué)校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個(gè)班，而我們高三只有五六個(gè)班。
學(xué)校體育館是個(gè)值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面�？矗瑑蛇吀饔幸粋�(gè)籃球架。對(duì)了，中間有兩個(gè)羽毛球網(wǎng)。偶爾會(huì)被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及，有些沒課的老師有時(shí)候會(huì)回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動(dòng)員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對(duì)新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來這里看書，待遇就不一樣了。到時(shí)候會(huì)有音樂老師來這里給學(xué)生演奏美妙的音樂。在間接音樂里讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個(gè)班作為“快樂農(nóng)場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過后，我們都以為自己種的植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬于我們，但我們?cè)谶@里種下的場景已經(jīng)成為一幅動(dòng)人的畫面，將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谀抢锟鞓返貙W(xué)習(xí)和玩耍。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇5
如果你想來我們學(xué)校，來看我。我是一個(gè)聰明的小導(dǎo)游！到了學(xué)校，看，有兩個(gè)人在摔跤，其他人都在跑著跳著長�？赐晷@里的熱鬧，再來說說四季的變化。春天來了！各種鮮花盛開，連小草也不甘示弱，艱難的成長起來�！稗Z”的一聲，一場春雨突然降臨，嚇了小華一跳。雨停了，同時(shí)鈴響了。老師還沒來得及說下課，一些學(xué)生就想在寬敞的操場上玩耍。老師說下課了，學(xué)生們沖出教室，不管是不是3721。特別是我們班的調(diào)皮的，比如朱、…
夏天來了！花兒長得更艷麗，草長得更茂盛，連學(xué)生都長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌，從不偷懶。雖然炎熱的夏天即將到來，但學(xué)生的熱情并沒有減弱，而是上升了很多。原因有二：一是男同學(xué)可以穿帥氣的襯衫；女學(xué)生也可以穿漂亮的裙子。第二，因?yàn)槲覀冏钕矚g的暑假快到了，我們可以去任何我們想去的地方。
秋天來了！樹上的葉子一片一片脫落，我們可以在美術(shù)課上用落葉做工藝品。草和小花已經(jīng)枯萎，變成土黃色。學(xué)生的衣服都加厚了，怕感冒。但是也有開心的嘗試，就是可以吃新鮮的水果蔬菜。這樣我們才能變得更強(qiáng)！
冬天來了！操場上再也看不到花草的影子了。只有大叔幸免于難，同學(xué)們都凍得瑟瑟發(fā)抖。但是男同學(xué)課后還是那么活躍。真不知道他們?cè)趺聪氲�。�?dāng)然冬天也不錯(cuò)。就像夏天一樣，是寒假。我們班所有的學(xué)生都非常興奮！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，這幾年來我們的學(xué)校變化可大了，忍不住想要夸夸我美麗的學(xué)校。
首先，第一個(gè)變化就是我們的操場，以前全是沙土，水泥的操場，跑完之后滿身是土，一不小心摔倒，手腳會(huì)磨出血，如今現(xiàn)在的跑道全都是用塑膠鋪的。又軟又干凈，跑起步來舒服極了，萬一不小心摔了，也沒什么事。操場中間還有一個(gè)大大的足球場，平整的綠草地，同學(xué)們?cè)谧闱驁錾咸咦闱�。還有同學(xué)在草地上跑啊、跳呀，玩游戲，開心極了。
最大的變化就是我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有班班通，老師用電腦上課。以前只能用粉筆在黑板上寫字，而現(xiàn)在，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們用上投影機(jī)，只要老師在電腦上輕輕那么一點(diǎn)，所有的內(nèi)容將出現(xiàn)在屏幕上了。生動(dòng)的課件，上起課來我們聽得更明白了，伴著優(yōu)美的音樂，可以學(xué)到很多很多知識(shí)。
學(xué)校的食堂也變了，以前食堂是平房，如今是樓房，走進(jìn)食堂就像走進(jìn)教室一樣，里面餐桌餐椅，擺放的整整齊齊，干干凈凈，我們都不舍得弄臟每個(gè)角落。
我最喜歡的是學(xué)校的圖書館了，圖書館可大了，里面藏了好多好多的書，還有一個(gè)大大的閱覽室，同學(xué)們可喜歡看書了，我常常被書吸引，不舍得走出圖書館。
我愛你，美麗的學(xué)校，感謝您為我們不斷的改變自已的模樣，我們不能枉費(fèi)了您的一片苦心，在這樣好的環(huán)境下，我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加繁榮昌盛!
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇7
暑假悄然而過，當(dāng)我再次來到學(xué)校時(shí)，頓覺眼前一亮，仿佛來錯(cuò)了地，這么美的校園，還是我們的學(xué)校嗎？
那里里外外的墻壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍墻壁，和這內(nèi)墻的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過的花壇，其中的綠色樹木花草，映襯在那亮麗的教學(xué)樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的學(xué)校又增了一處景，這真是一個(gè)勃勃生機(jī)的學(xué)校。
變了！變了！變化太大了！連高科技也進(jìn)入學(xué)校了，有監(jiān)控、有像飛機(jī)場所擁有的飲水處，教室里換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無法想象當(dāng)我們坐在如此明亮的教室里，聽著朗朗的讀書聲和著徐徐的微風(fēng)滑過我們的臉龐時(shí)，那時(shí)什么樣的感覺呢？對(duì)了！那就是幸福的感覺！
短短的兩個(gè)月，學(xué)校有了翻天覆地的變化，學(xué)校的改變仿佛眨眼間，回首之前的學(xué)校，雖然她有點(diǎn)不如現(xiàn)在，給人陳舊的感覺，由于年久的原因使得其中的花壇都給人感覺亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂園。現(xiàn)在，我們的樂園有了如此的變化，相信我們會(huì)更加的喜歡，喜歡她的變化。
現(xiàn)在想想我們的校園依然是我們的學(xué)習(xí)圣殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過去，但依然給我家一樣的感覺，老師、同學(xué)就好像我的家人，在教室中一起學(xué)習(xí)，在操場、走廊上一起玩耍。，使我快樂的過了五年。相信現(xiàn)在這更美麗的校園，會(huì)使我們留下更絢麗的風(fēng)采！而我們會(huì)將這美麗的校園——我們的家建設(shè)得更好，使得人人都愛她。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇8
默默的，在夕陽金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，了一天的校園終于寧靜下來，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著們的隊(duì)伍漫步在校園中。
高大的琢成樓出現(xiàn)在我的面前，靜寂中卻見莊嚴(yán)，那鍍金的琢成樓三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養(yǎng)人才！初三學(xué)子們面臨中考，奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學(xué)子們形象的真實(shí)寫照吧！
信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機(jī)的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們?cè)谙﹃栂聺u漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質(zhì)感吧！
來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？
夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我?guī)е@份寧靜，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇9
一棟高大的教學(xué)樓，旁邊也正裝修著另外的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓氣勢宏偉，那便是我那美麗的校園。春天到了，沉睡已久的花兒們都迫不及待的睜開了雙眼，爭奇斗艷，發(fā)出淡淡的清香！
迎春花悄然的開放了，給我們帶來了春天的氣息。
我們的校園的走廊旁邊里，花壇中盛開了那美麗，迷人的迎春花。
迎春花新發(fā)的葉子是嫩綠的，舊葉是墨綠色的，在那微風(fēng)的吹拂下，它們不斷地閃動(dòng)著，像是跳起了那婀娜多姿的舞蹈。走到迎春花的旁邊時(shí)，我總是會(huì)被它發(fā)出的淡淡的清香，所吸引住了。有時(shí)候，我也會(huì)趴在種有迎春花的花壇旁邊的圍墻上，去用我那“好奇“的鼻子，聞那迷人，是人心情舒暢的清香。
在陽光的照射下，迎春花更加的黃了，發(fā)著金色的光芒，像是穿了一件金黃色的衣裳；一朵朵迎春花，更像是一群金蝴蝶，微風(fēng)拂過，有時(shí)會(huì)不小心掉落幾朵花瓣，像蝴蝶那對(duì)翅膀一樣。有時(shí)候，聞一聞?dòng)夯ü媚锇l(fā)出的淡淡清香，它會(huì)使你心情舒暢！
校園的一樓大廳里，有一臺(tái)鋼琴，放學(xué)的時(shí)候，來到一樓，或者下課的時(shí)候到哪兒去，偶爾都能聽到同學(xué)們彈出那優(yōu)美的，悅耳的音樂，如同大師在你的面前演奏。有時(shí)，我也會(huì)到哪去，彈出美麗的音樂，沉迷在那音樂的美妙之中。
校園的每一樓都有一個(gè)書吧。下課了，同學(xué)們都靜悄悄地來到那兒去，選自己愛看的書籍來閱讀。那個(gè)時(shí)候，安靜得只能聽見翻書的清脆聲。
我們的校園還有許多的迷人之處，讓我們永遠(yuǎn)記住我們這美麗，迷人的校園吧！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇10
初到屏東中學(xué)，周圍的一切都不一樣了。我總是用一雙好奇的眼睛，觀察著周圍的一花一草，一枝一葉，以及身邊的每一個(gè)身影。當(dāng)我睜大眼睛，校園便處處有美景。
一進(jìn)校門，致遠(yuǎn)樓前面的兩棵松樹便吸引了我的目光。這兩棵松樹足有六層樓高，粗壯挺拔，伸展著翠綠色的松枝。遠(yuǎn)看猶如兩位高大的士兵，筆直地站在方形花壇的正中央，經(jīng)歷了多少四季輪回，從未動(dòng)搖過。
往里走，便是學(xué)校的小植物園。在清淡的花香中，踏上小石板路，我心情愉悅，環(huán)顧四周：一簇簇艷麗的花兒，在縷縷陽光下微笑著；一片片嫩綠的小草，在陣陣微風(fēng)中嬉鬧著；一棵棵挺拔的小樹，在朗朗書聲里聳立著。突然，在大片的翠綠中，什么東西吸引了我的注意，原來是一棵樹上，開了幾朵紫紅色的花朵，它那鮮艷的色彩在綠葉的映襯下顯得格外醒目。那不同層次的綠色交疊在一起，原本并不大的植物園，便頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃。課后，許多同學(xué)都在這里追跑嬉戲，散步聊天，在疲勞緊張的.學(xué)習(xí)后，能得到一點(diǎn)兒放松與自由。
走出植物園，便是學(xué)校的操場。在這風(fēng)景如畫的校園里，同學(xué)們沖向?yàn)M陽光的操場，開始各種各樣的運(yùn)動(dòng)：追的，跑的，跳的，還有一塊兒出來打球的。學(xué)習(xí)的壓力、作業(yè)的煩惱已被拋到腦后，青春的陽光和活力在這里盡情展現(xiàn)。
校園的美景還有許多，我走進(jìn)教室，開啟了下午的學(xué)習(xí)生活。我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不也是校園里的一道風(fēng)景嗎？
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇11
以這個(gè)獨(dú)特的顏色藍(lán)色伴隨著的，就是我們喜歡的長江校園。
早晨，同學(xué)們邁著輕快的步伐走進(jìn)了散發(fā)著書香的校園。每個(gè)班級(jí)中都傳出了朗朗的讀書聲，好似一首贊美之歌。同學(xué)們的臉上綻出燦爛的笑容，就像朵朵綻放的花朵。
校園中，有一處吸引許多同學(xué)的地方。那就是時(shí)空隧道，那是長江一道美麗的風(fēng)景。仿佛置身于浩瀚的宇宙中，四周猶如用黑色渲染一般，繁星不停的眨著眼睛，五彩繽紛。這時(shí)，忽然一顆流星劃破天空，形成了一條美麗的弧線。這時(shí)我們常常會(huì)迷茫，自己真的是在宇宙中遨游呢？還是沉浸在幻想世界中？
清源書屋。這兒是書的天地，知識(shí)的海洋。這里的書數(shù)不勝數(shù)，各種各樣的書都有。書屋內(nèi)非常安靜，長江學(xué)子都安靜、有序的借閱。在這里，同學(xué)們像一群饑餓又貪婪的魚群，尋覓著鮮美可口的食物。而它們似乎永遠(yuǎn)都吃不飽，在不停地尋找。正是這樣，才使同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。
還有一間讓同學(xué)們腦洞大開的教室。那是全校師生都喜愛的兀空間站。在兀空間站中有許多關(guān)于數(shù)學(xué)的書箱和游戲。讓許多來學(xué)校參觀的老師們都贊嘆不已。其中一個(gè)游戲我特別喜歡：四巧板。四巧板是由一塊直角梯形；一塊長方形；兩塊三角形組成。別看它小，它可以拼出很多種形狀呢
我愛我美麗的校園。她給我們帶來了知識(shí)與幸福。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇12
美麗校園。春天，大地一片生機(jī)，萬物復(fù)蘇，金色的陽光給大地披上了一層金紗。樹上，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“春來了，春來了。”林蔭道旁的海棠花開得正盛，從遠(yuǎn)處看，那花密密麻麻點(diǎn)綴著枝條，看上去一團(tuán)一團(tuán)的火焰在樹上開放；近看在花的旁邊有少許的綠葉襯托著它，那花瓣極為精致，在同一片花瓣上由紅色漸漸變?yōu)榘咨罉O了！
美麗校園。夏天，暑氣慢慢來到我們身邊�；ǘ渎氐蛑x了，小樹開始發(fā)芽了。嫩綠的葉子上不時(shí)有幾只小動(dòng)物爬過。早晨的太陽是溫和的，它把光芒照在大地，露水被收干了化成一陣無色的煙霧飛向天空；各種植物吸收了一夜的養(yǎng)分。我突然想起了兩句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這詩其實(shí)在告訴我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為苦寒中綻放的梅花。在陽光的照耀下慢慢舒展身子，休息了一天的小動(dòng)物要在這個(gè)黃金時(shí)間把食物找到。
美麗校園。秋天，豐收的季節(jié)到了。一陣秋風(fēng)吹過，它幫學(xué)校換了一套新的衣服。樹葉開始落了，銀杏樹由翠綠變到了金黃，偶爾有風(fēng)吹過，樹葉便隨風(fēng)翩翩起舞，如同一只只美麗的蝴蝶在空中飛翔。楓葉被吹了臉龐，好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘。
美麗校園。冬天，天地變得寒冷無比。風(fēng)刀霜?jiǎng)o情地刺痛著人們的皮膚，梅花開放了，一陣陣清香散發(fā)出來，將白色的校園點(diǎn)綴出了一絲生機(jī)。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇13
我打六月的微光走來。又繼續(xù)以一種靜默的姿態(tài)走下去，在那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花推開春天的柴扉，開在群山的懷抱里的微笑?清香浮動(dòng)，仿佛天使的隱喻，點(diǎn)亮風(fēng)中吶喊，叩響生命的晨種。
校園生活，對(duì)我們這群花季少年一種束縛，又是一種解脫，美麗的校園讓我仿佛致身于仙境。簡短的頭發(fā)，干凈整潔的校服，白色的帆布鞋，紅色的跑道，讓我們認(rèn)為中學(xué)的校園生活亦是如此，在學(xué)校里，仿佛是一個(gè)保護(hù)罩，而年少輕狂的我們卻會(huì)嫌棄屏障太大，我們失去了洞悉社會(huì)自由。
校園生活是簡單快樂的。又是煩雜忙碌的，而校園就是我們青春夢(mèng)想起飛的地方。
初三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)榱酥锌紱_刺線上奮力拼搏，而正值花季的我們，也感覺壓力很大。
看那是初三的同學(xué)因?yàn)橐ゾo而不小心撞到一個(gè)小女孩，小女孩身上的痛感換來了號(hào)啕大哭的發(fā)泄方式，頓時(shí)讓這個(gè)七尺男兒手足無措，哨聲響起，練習(xí)開始了，好朋友和我看不下去了，沖下樓去，讓學(xué)哥先去訓(xùn)練，由我和好朋友來照顧小妹妹，學(xué)哥笑了笑，又投入到了緊張的訓(xùn)練中
就在清幽林茂道上，我想，我還是被命運(yùn)所眷顧著，讓我可以擁有值得炫耀的校園生活
我會(huì)走出一條康莊大道，沿途也會(huì)伴著春暖花開，歡聲笑語青春，夢(mèng)想在這里起航，美麗的校園伴我成長，讓我們擦干淚水，努力前往。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇14
默默的，校園在夕陽金色的余暉中變成一幅剪影，吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來，帶著這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨著同學(xué)們的隊(duì)伍“漫步”在校園中。
高大的琢成樓出現(xiàn)在我的面前，靜寂中卻見莊嚴(yán)，那鍍金的“琢成樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧秘，培養(yǎng)人才！初三學(xué)子們面臨中考，努力奮斗，像一群展翅翱翔的雄鷹，努力沖破云霄，這便是二十七中學(xué)子們形象的真實(shí)寫照吧！
信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機(jī)的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們?cè)谙﹃栂聺u漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芬芳，在空中醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質(zhì)感吧！
來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射著微弱的陽光，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎么臉憋的這么紅？還撒了幾點(diǎn)鮮紅的“血滴”呢？
夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我?guī)е@份寧靜，帶著這份從容，但隨著校園輕微的鼾聲，坐在母親的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恒記憶。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇15
我們的學(xué)校是一座百年名校。在我的眼里，一排排粗壯的梧桐樹向人們展示了百年校園的滄桑。一棵棵高大挺拔的松柏象征著老師們的風(fēng)采，一片片欣欣向榮的小草不就是我們廣大學(xué)生的寫照嗎？學(xué)校春夏秋冬各有美景，但是，我認(rèn)為最美的還是校園一年四季不變的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲、同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言聲，放開嗓子，大聲誦讀，整個(gè)教室充滿了朗朗的讀書聲。構(gòu)成了最動(dòng)聽的立體聲音樂。老師每提一個(gè)問題，下面“唰”得一聲，就豎起了一片手的森林；老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們就拿起筆，認(rèn)真地做起筆記，構(gòu)成了一幅最動(dòng)人的畫面。
操場上，到處是同學(xué)們矯健的身影，有跑步的，有跳繩的，有踢足球的，有在老師帶領(lǐng)下做游戲的……瞧，一群男生在籃球場上，追著球跑著、跳著，搶球、傳球、投籃。他們配合默契，時(shí)而雀躍、時(shí)而沮喪，那么地投入。展現(xiàn)了我們小學(xué)生的勃勃生機(jī)。
辦公室里，老師們坐在辦公桌前，時(shí)而皺眉畫上一個(gè)大大的叉，時(shí)而面露微笑，小聲讀著學(xué)生創(chuàng)作的“經(jīng)典”。噫，那個(gè)同學(xué)怎么了？愁眉苦臉地低著頭站在老師的辦公桌旁，奧！準(zhǔn)是犯錯(cuò)誤了，在挨老師的“w”呢。老師為我們的成長真是太操心了！
大家說，這樣的校園難道不是最美的嗎？她的美不光在景色，更在于誨人不倦的老師和學(xué)而不厭的學(xué)生。這是最美麗的校園！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇16
Hi,你們的校園是怎樣的？我的校園美極了，你們想看嗎？那趕快來吧！
我們的小學(xué)是虹橋鎮(zhèn)一小。你們噍！校門的獨(dú)特設(shè)計(jì)，就像一艘揚(yáng)帆啟航的巨輪，載著我們駛向理想的彼岸。首先映入眼簾的是花壇，是用大理石瓷磚圍成，花壇中央有著一個(gè)長方形黑色屏幕，四周開滿了五顏六色的花，紅的似火，黃的似金，白的如雪。拼組成我們學(xué)校的標(biāo)志和“虹橋一小”四個(gè)字，可有創(chuàng)意了！
內(nèi)操場上長著許多參天大樹，有銀杏樹、香樟樹、大榕樹……合起來像一把綠絨大傘。再看看凌空架起的三層通道，把實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、行政樓，把這幾幢樓墻白柱合為一體，顯得四通八達(dá)。正墻上寫著“正月耕云百年樹人“這八個(gè)銅大字；通過底層，一個(gè)有趣的開放式圖書館展現(xiàn)在眼前。每當(dāng)放學(xué)，我們都會(huì)去那看書，時(shí)常發(fā)出一些歡快的笑聲。
再說說外操場吧，我們的升國旗儀式就在那進(jìn)行。每當(dāng)星期一早上，我們?nèi)熒紩?huì)來到這里，進(jìn)行升國旗儀式，伴著國歌，國旗慢慢升起，同學(xué)們唱著國歌，有著對(duì)祖國的熱愛。
可每當(dāng)大課間，同學(xué)們就像出籠的小鳥，飛奔到操場上。有的在玩丟沙包，有的在玩跳繩，還有的小朋友在玩呼啦圈，還有許多的小朋友。它們個(gè)個(gè)都滿頭大汗，玩地高興極了！
我們的校園就像畫家筆下絕妙的工筆畫，這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我?guī)砹讼Ｍ�，這就是我童年放飛夢(mèng)想的地方，一個(gè)讓人懷戀的地方！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇17
我們的校園，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方。它坐落于武昌百瑞景中央生活區(qū)。
走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的就是一棟高大、雄偉的教學(xué)樓。它整體為黃色。我們的教學(xué)樓形成了一個(gè)“回”字形，而且從正面看很像一座橋，這也吻合了我們學(xué)校的“橋文化”。我們學(xué)校的墻面非常有意思，上面是藝術(shù)墻，一磚一瓦都很清楚，大概是想告訴我們：學(xué)習(xí)要踏實(shí)，一“磚”一“瓦”都不能少，這樣，你就能“蓋”出高樓吧！
往里面走，是一個(gè)寬闊的中庭。中庭里有一棵高大的圣誕樹，它身上還掛了許多小禮物，有趣極了！中庭兩側(cè)是花壇，里面的花兒五彩繽紛，令人賞心悅目。
越過中庭就是我們的寢室樓和操場。我們學(xué)校建筑有個(gè)特點(diǎn)：就是不管什么樓，都是連在一起的。
上樓，就是我們的教室了。每個(gè)教室門口都有一個(gè)“橋文化”的書架，里面放著各式各樣、內(nèi)容豐富的書籍。讓我們開闊眼界、增長見識(shí)。最吸引我們的就是書吧和棋藝吧了！它讓我們的課間變得很充實(shí)。瞧，這位同學(xué)看書入了迷，對(duì)身旁的事情熟視無睹。還有兩位同學(xué)因下棋爭得面紅耳赤，旁邊的同學(xué)也看的起勁，紛紛爭做“軍師”。突然，清脆的上課鈴聲響起，大家才依依不舍地回到教室。課間十分鐘總是那么短暫。
這就是我們的校園，她是我們成長的土壤，她是我們嬉戲的樂園，她是我們另一個(gè)心靈家園。
我愛我的校園，一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地方。
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇18
我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜苔基地旁，她就是——武漢第一寄宿小學(xué)，就讓我?guī)阕哌M(jìn)校園去瞧一瞧吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑瞇瞇的大樹伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學(xué)來記錄。正前方是一棟“口”字形的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，一種書香氣撲面而來，上課時(shí)間同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課時(shí)同學(xué)們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級(jí)門口的圖書角看書。圖書角上的書架可有趣了！都是按照橋的模型來設(shè)計(jì)的，例如：長江一橋，長江二橋........不僅讓同學(xué)們品味課外書，還讓同學(xué)們了解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！
教學(xué)樓里還有室內(nèi)體育館和多功能展示廳，可以站滿12個(gè)班呢！
穿過教學(xué)樓，右邊便是我們的小菜地了！里面種了絲瓜和冬瓜，同學(xué)們每天都細(xì)心的澆水、施肥，秋天果實(shí)結(jié)得又大又圓，同學(xué)們個(gè)個(gè)都流口水了！
再往前就是操場和主席臺(tái)了，每個(gè)星期一，所有的同學(xué)們都會(huì)集中在操場，展開莊嚴(yán)的升旗儀式和國旗下講話。
操場的對(duì)面就是健身器材了，有單、雙杠，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。
怎么樣？你一定說很美對(duì)不對(duì)，可我覺得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園才會(huì)更美麗！
我愛你，美麗的校園！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇19
我們的學(xué)校座落在百瑞景小區(qū)旁。聽同學(xué)們和老師們說在中南路還有一個(gè)老校區(qū)，那里春天鳥語花香，夏天驕陽似火，秋天金風(fēng)送爽，冬天銀裝素裹。雖然老校區(qū)讓人留戀，不過新校區(qū)更是別具一格。
早晨我走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是兩條綠化帶，中間是一個(gè)巨大的環(huán)形綠化帶，里面的花兒爭奇斗艷，把原本單調(diào)的綠化帶點(diǎn)綴成了一個(gè)五彩繽紛的世界，在同學(xué)們朗朗的讀書聲中顯得更加富有生機(jī)。
讓我們走進(jìn)體育場吧！你會(huì)看到同學(xué)們活躍的身影和“可憐”的羽毛球弟弟還有愛“欺負(fù)”人的羽毛球拍哥哥。你看，那弟弟被打得好慘呀，只見他飛在空中，結(jié)果對(duì)方一個(gè)不小心，就讓它重重地摔在地上�？墒牵麄冃值軅z一定很喜歡這樣吧，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)阱憻捝眢w，多么活力四射呀！
讓我們“更上一層樓”來到棋藝吧！在這里你可以徜徉在安靜的棋海中，可以積極思考。同學(xué)們專注的身影讓我著迷；一盤盤精彩的棋局讓我驚訝；一排排整齊的棋盤棋子讓我感嘆！
讓我們?cè)偕弦粚訕堑竭_(dá)我們班來看看我最喜歡的風(fēng)景：橋文化！這是屬于我們的一片樂土。一排排書架讓我們感嘆道：武漢的發(fā)展真快呀！那么多的橋真讓人揚(yáng)眉吐氣呀！書架上那一本本書讓我愛不釋手。同學(xué)們看書的模樣讓我著迷，讓我也情不自禁地也想取下一本書來看看！
我們的校園風(fēng)景美，操場美，人也美，我愛我的校園！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇20
我美麗的校園——武漢第一寄宿小學(xué)，是給帶來知識(shí)的地方，是教會(huì)我做人的地方，是我最愛的地方。
走進(jìn)學(xué)校大門，第一眼就可以看見高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓豎立在學(xué)校的正中央。教學(xué)樓的一、二層有閱覽室、多媒體教室、醫(yī)務(wù)室及低年級(jí)同學(xué)的教室。來到三樓可以看見一個(gè)棋吧。課間時(shí)，我們可以在那里下棋，那里的棋應(yīng)有盡有，有圍棋、五子棋、跳棋等，非常好玩！走過每個(gè)班的門口都可以看見一個(gè)書吧，上面有順序地?cái)[放著各類書，這些書中都藏著你不知道的知識(shí)，等你從書中找到答案。
再回到一樓，你可以看見一個(gè)花壇。花壇里長著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的小花，她們像一個(gè)個(gè)小寶寶，像一張張燦爛的笑臉，還像夜空中點(diǎn)綴的星星，美麗極了！每年圣誕節(jié)的時(shí)候，花壇里會(huì)有一棵挺拔的圣誕樹，樹上掛滿了精美的禮物，喚起了我們?cè)S多美好的想象……
瞧，下課了，操場上熱鬧起來，有的同學(xué)在互相追逐著，有的同學(xué)在比賽跳繩，有的同學(xué)在認(rèn)真地踢毽子……
操場的右邊是升旗臺(tái)，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
我們學(xué)校還有一個(gè)別具一格的室內(nèi)體育館。下雨的時(shí)候，同學(xué)們可以在體育館里鍛煉身體，盡情的地打籃球、打羽毛球……
聽了我的講述，你一定覺得我的學(xué)校很大吧，設(shè)計(jì)的得很漂亮吧。的確，我的學(xué)校很大，占地20畝，非常美麗。
我的校園不僅給我?guī)頍o窮的知識(shí)，也讓我感到幸福和快樂！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇21
我們的校園，在我心目中是最美麗的，有晶瑩剔透的葡萄，有香味刺鼻的木瓜，有碧碧綠綠的爬山虎，有紅彤彤的櫻桃……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美好的回憶。
我們校園時(shí)葡萄是最顯眼的。一片晶瑩剔透的青色海洋。如果你在遠(yuǎn)處看沒有成熟的青色葡萄，好像一大片青色的風(fēng)一樣，近處看葡萄，將會(huì)看到一些綠寶石般的小精靈，在下面飛來飛去好可愛��！到了夏天，葡萄變紫了。這時(shí)，讓我們一陣眼饞，有些有干脆蹦著手去摘……
我們校園還有木瓜，木瓜十分好聞，我記得四年級(jí)的時(shí)候我們舉行過“木瓜節(jié)”，我們親手摸過大大的木瓜，還用鼻子聞那醉人的芳香，然后，才依依不舍的給下一個(gè)人，不僅結(jié)的果實(shí)好聞，開出的花也好看，潔白如玉，像一個(gè)小喇叭，金黃色的花心，我不由得驚嘆，哇！美麗的花，好聞的果，果然天衣無縫！
除了木瓜，葡萄，還有櫻桃呢！櫻桃，我又十分自豪，因?yàn)槭状蔚臋烟夜?jié)就是我們班摘的，一個(gè)個(gè)“紅著臉蛋”的櫻桃，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，用綠葉遮住那俊俏的臉。我還親手摘過呢！我心里一陣喜愛櫻桃。
難忘記我們的教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓也十分美，每一間教室都是寬敞明亮，教學(xué)樓里有圓廳，是由幾根大柱子組成的，上面貼《三字經(jīng)》，《百家姓》，如果往上看，是一個(gè)“天井”；我忘不了樂于助人潘雯靜……每一個(gè)植物，每一件東西都留有我的痕跡，在母校的歷史上，有一天是為我所生！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇22
校園是我們的大家庭，是我們求知的地方，是我們玩耍的地方，我們每天都帶著好心情走進(jìn)我們美麗的校園大門。
剛走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹就映入眼簾，它就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的校園。松樹是四季常青的，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，在寒冷的凜冽里，它依然挺立，這寓意著我們要不畏艱難，知難而進(jìn)。
往右看，就是宣傳欄了，里面記錄了許許多多的知識(shí)和道理，引起了我們的求知欲，每當(dāng)走過這里，我們就會(huì)放慢腳步，靜下心來看一看。瞧，這幾個(gè)字多么蒼勁有利呀：誠愛、求是、創(chuàng)新，這就是我們的校風(fēng)。
“快來看呀！”我尋聲望去。原來幾個(gè)體育健兒正在打籃球友誼賽呢！他們?cè)谶@里揮灑著自己的汗水，那跳動(dòng)的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。喔，忘了告訴你們，這兒就是我們新建的塑膠跑道，籃球場、足球場和排球場了。一下課，同學(xué)們就會(huì)不約而同地奔向大操場，在那兒玩各種各樣的游戲。校園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語。
操場的北邊就是一棟教學(xué)樓了，乳白色的瓷磚在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。教室里傳來了一陣陣同學(xué)們朗朗的讀書聲。
坐落在西南角落里的一棟大樓就是我們的新食堂了。有了它，在校用餐的學(xué)生和老師就方便多了。
呀！忘了介紹在新食堂前面有一塊大草坪，里面用草拼成了四個(gè)大字：厚德，博學(xué)。這寓意著我們待人要寬厚，學(xué)問要廣博精深。
這就是我們美麗的校園，能在這么美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)，是多么自豪呀！
美麗的校園發(fā)現(xiàn)作文 篇23
我們的校園是碭城一小，那里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，使人流連往返。不信，我向你介紹介紹。
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了學(xué)校。草坪上，小草已經(jīng)睜開了睡意朦朧的雙眼，活動(dòng)著柔軟的身軀；枝頭上五顏六色的花骨朵兒也爭先恐后地向人們露出可愛的笑臉；樹木爺爺們也在春姑娘地輕撫下，精神煥發(fā)地站在草坪上，仰起高高的額頭；空中，幾只鳥兒在相互嬉戲、逗留。一切都是那么美好，那么舒適。
夏妹妹帶著“溫暖”走進(jìn)了校園。樹葉雖然遮住了一些熱氣，但知了還是不停地抱怨“熱死了，熱死了�！币恍⿶鄢裘赖男∠x躲在洞穴里精心打扮。強(qiáng)烈的太陽光異常耀眼，同學(xué)們經(jīng)常坐在大樹下，一會(huì)兒和樹木握握手，一會(huì)兒和蟲兒說說話，好不樂乎。
秋帥哥背著彩色的顏料來到了學(xué)校。瞧，他把楓葉涂上了火紅色，楓葉像一張張郵票；他把梧桐樹葉涂上了金色，梧桐樹葉像一把把小扇子；他把桂花葉涂上了綠色，桂花葉像一把把小綠傘……
冬爺爺把輕盈的雪花灑向校園。飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空中降下，落在房頂上，樹上，操場上，為整個(gè)世界鋪上了厚厚的棉花�！岸ｂ忊彙毕抡n了，小伙伴們紛紛跑向操場，他們穿著厚棉衣，嘴里哈著氣，用溫暖的小手堆起一個(gè)個(gè)雪人，或是用手捏起一個(gè)個(gè)小雪球，砸向別人……那是童真心靈的象征。
怎么樣，我們的校園美不美？
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