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美的發(fā)現(xiàn)的作文

時間:2022-10-29 20:10:19 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【精選】美的發(fā)現(xiàn)的作文合集六篇

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的美的發(fā)現(xiàn)的作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精選】美的發(fā)現(xiàn)的作文合集六篇

美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

  美源自于生活,源自于社會,但更源自于人類內(nèi)心最深處的美,不僅人類如此,動物也是如此。團結(jié)互助的美,高尚品行的美,都在生活中無處不在,而平凡的生命美,宛如一顆定海神針,與生活息息相關(guān)。

  夏日的夜晚,田野間,灌木叢里,我們都會聽到那美妙的樂曲。請你仔細聆聽這“呱,呱,呱——”的鼓聲,那旁邊附和著的“豎琴”聲,你就會發(fā)現(xiàn):原來是青蛙和蛐蛐兒!是誰為它們在這夏日朦朧的夜晚,點亮了這臺無與倫比的“音樂會”?有嗎?當然有。

  看,那飛著飛著的,閃著閃著的在尋找什么呢?也許,夜深了,它們找不到回家的路;也許,風涼了,它們找不到為自己遮擋的衣衫;也許,是寂寞了,使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。夜風啊!請不要吹熄它小小的燈盞,盡管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過池塘,為青蛙和蛐蛐兒點亮了“音樂會”;它們飛過灌木叢,為花兒們點亮那嬌美含羞的臉蛋;它們飛過煙囪頂,是為了點亮夜晚正準備勞動的人兒……

  它們一心向著光明,不為被人欣賞而生長,卻為著自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美,因為它知道:美源自于內(nèi)心。

  于是,它們便努力地向前飛行,他們不是毫無目的地飛,而是心里有著一個大膽的目標——它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn),決心探索夜的深淺!

  世界上應(yīng)該有光,應(yīng)該有美,正像應(yīng)該有太陽,而螢火蟲的美,卻遠勝于世間的繁華景色,因為它是“生命之最美”!

  美,是無處不在的,螢火蟲的生命美,就讓我發(fā)現(xiàn):做一件事,要充滿自信和勇敢,即使沒有能力,也要用盡全力!

  感受美,發(fā)現(xiàn)美,認識美!這樣,你才能真真正正地明白美——“生命之最美”!

美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

  在門前,我停下了腳步。先把右腳跨出了門檻,又小心翼翼的把左腳跨出了門檻……

  “放假了!”當這個消息又在我的腦中浮現(xiàn)時,我情不自禁的又笑出了聲。啊,怎么感覺今天的空氣是這么清新,令人神清氣爽;今天的太陽是那么燦爛,令人舒服極了;今天的云朵是那么潔白,令人感覺近在咫尺……走在回家的路上,我的心情無比舒暢,觀察起了身邊的景色。

  這,是一條綠蔭小道。燦爛的陽光被樹葉撕扯成一段段,只留下些許斑駁陽光,時不時溫暖人們的身心。

  這,是一位年過七旬的老奶奶。雖家境貧寒,但沒有放棄對生活的希望。我輕輕地走過去,用五角錢買下了她的一張報紙,雖然只是區(qū)區(qū)五角錢,但它代表的是我的愛心。

  這,是幾位長發(fā)飄飄的美女。但她們的美,僅僅停留在表面。瓜子皮撒落一地,卻不以為然,依舊談笑風生。

  其實,還有很多人:滿臉堆笑的書報亭阿姨;嚴肅認真的公交司機叔叔;遵守交通的低年級小妹妹……

  一路上的這些人和事物,讓我看到了人性的善與惡,感覺到了溫暖與生活的美好,請你相信,只要你用心靈去觀察身邊的事物,你,就會受益匪淺。

美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

  有人把人比作一座花園。每個人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花,有些人的花園里長滿了懶惰的雜草。

  我時常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的增長,美麗的花越來越多。我很高興。

  那天,我像往常一樣反省自己,我又加了一些優(yōu)點添了一些缺點。在花園的一角,有一朵不知名的小花默默地開放,不與其他花朵爭奇斗艷。走近她,發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細辨認才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天,我才明白感恩的美。

  那天是教師節(jié),校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達對老師的感謝之情,就買了兩朵鮮花,上面附了一張紙條,寫了五個大字:教師節(jié)快樂!

  我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學買了好幾張賀卡,送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下,記載著小學六年的事,寫滿了對老師的感謝之情。

  我們把禮物送給了老師,老師微笑地收下。

  小學最后一課,老師說了些告別的話。說著說著,老師的眼圈紅了,我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因為她為我們付出了很多很多。

  我們午休時,老師在辦公室批改作業(yè);課間十分鐘,老師找學生談話;夜深人靜時,老師在備課。我們做了壞事,捅了簍子,老師替我們收拾……

  當我再次神游我的美麗花園時,雜草被拔了,有的是我親自拔的。有的是老師強制拔掉。放眼望去,鮮花盛開,色彩斑斕。在花園一角,我發(fā)現(xiàn)那朵小花會變,小花開得更大更艷!她的香味彌漫花園,沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個字——感恩。

  我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。

美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

  【試題出現(xiàn)】

  美無處不有,美無時不在。在你的生活中,一定會有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。

  請以“俺發(fā)現(xiàn)了____________的美”為題,寫一篇文章。

  提示與要求:①先在橫線處填上恰當?shù)脑~語,將題目補充完整,然后作文。②文體自選,詩歌、戲劇除外。③可以記敘你的經(jīng)歷,可以抒寫你的感悟,可以發(fā)表你的見解。④考慮到內(nèi)容的空虛,文章不少于600字。⑤文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名,否則扣分。

  【滿分作文】

  在微涼的午后,俺靜坐庭院,聽著耳邊沙沙的翻書聲,指尖觸摸古樸的書籍,縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)俺走進這個奇特的世界,翩然置身其中。

  汨羅江上,江水翻騰,天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈,在這里徘徊——這里將會是他的歸宿!芭e世皆濁俺獨清,眾人皆醉俺獨醒!”他仰天長嘯,躍入水中,似流星劃過天際。俺感受到他內(nèi)心的悲苦,“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁;“哀民生之多艱”是他的一片熱誠。渾濁的江水沒有淹沒他的精神,《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

  恍惚間,是誰大呼“仰天大笑出門去,俺輩豈是蓬蒿人”?啊,是李白,這個讓盛唐都黯然的佳人。穿巴峽巫峽,過洞庭長江,醉酒入長安,揮毫金鑾殿,那是他。即使力士脫靴,貴妃研墨又如何?“云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求?(編者注:此處的引用和表述欠妥,導致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文,此句可改為:“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴,使俺不得開心顏!’謫仙豈肯媚顏屈膝,長安既然非久居之地,”)那就選擇毅然離開,云游九州,望川而吟,憑吊滄浪。這位風一般的詩人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧靜之美。

  赤壁依舊,大江東去,俺穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺詩案把這位精靈打落凡間,黃州的荒涼卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的幼稚,幼稚于一場滅寂后的再生,對周圍的訴求,不再察顏觀色!爸裾让⑿p勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”那就讓官場的紛爭遠離吧!一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來,俺品味到豁達的美。

  還有那李易安的“人比黃花瘦”,還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里,俺與他們共舉杯盞,或相對品茗,或無語相視,或喜或悲或贊或嘆。他們,這些游于天地之間的高尚靈魂,散發(fā)出無盡的美。這美滲入俺的心中,徘徊在心靈深處,沉甸甸的,釀造出醇香的美酒。

  書香,在喧鬧的凡間給俺一方澄凈;在物欲橫流的世上,贈俺一片安定。俺深深眷戀著書香的美。

  滿分解密:

  本文審題精確,選材新穎典型,語言嫻熟,富于古典氣息。屈原、李白、蘇軾、李易安、柳宗元這些文學史上具有代表性的詩人、詞人及其詩詞,作者能信手拈來,并靈活運用。文章句式變化豐富,整散、長短交錯。開頭和結(jié)尾,作者都有意識地營造了一種奇美的氛圍,給人感覺如同桂花,不驚艷,但暗香縈繞,彌久不散!

美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

  眼睛是心靈的窗子,一顆美麗的心靈在眼眸這兒能夠得到完美的釋放。我認為:眼眸深處的風景完美釋放了美,它不會裝,你所看見的模樣就是它最初的樣子。在生活中每個角落都十分美麗,但是,我仍堅信著那一句話:“眼眸深處,凈是美!

  我從記事起就忘不了那個明亮的眼睛。它并不出眾,沒有清澈的表面,不大。但它卻充斥著一種情愫:母愛。我怎么也忘不了那一個靜謐的夜晚,母親的眼角閃爍著晶瑩的淚珠,眼睛里滿是擔憂、著急。她親愛的女兒,就是我,正發(fā)著高燒,嘔吐不止。母親的眼淚越來越多,可我卻不能為她抹去眼淚。過了一會兒,我情況好轉(zhuǎn)了,她的眼神終于平和了些,只是眼眶有些發(fā)紅。從此,不管走到哪里,我都不會忘家中有一位母親在著急的等待著我平安回家。

  還有她的眼睛,我的姐姐那雙大大的眼睛。從上學開始,她一直陪伴著我學習,見證我從小屁孩都輕熟女的成長。我現(xiàn)在想一想,仿佛那一幕還清晰的浮現(xiàn)在我面前:一個小小的女孩正坐在地上哭泣,一位較大的女孩在一旁擔心的抹去她的眼淚。原來,小小的妹妹摔跤了,姐姐因為不忍心看到妹受傷也傷心的哭了!皝,姐姐背你回家!”較大的女孩蹲了下來,背對著小女孩。胖胖的`妹妹乖乖的趴了上去雙手緊緊地抱住了姐姐。我至今都依稀記得姐姐那由于擔心而流下的淚水,那是因為我是她的妹妹,“血濃于水”這是一輩子的關(guān)愛。

  還有那不是親人卻勝似親人的關(guān)心,我至親的朋友,他們是我一輩子銘記的人,在我驕傲時,他們嚴厲的眼睛猶如給我潑了一桶冷水,讓我明白了驕兵必敗。在我失魂落魄的時候,他們帶著激勵的眼神就像一把巨大的傘,遮住了傾盆大雨,用雙手將我拉出痛苦,讓我再次擁抱陽光,感受溫暖的懷抱。朋友的眼神,我一輩子銘記。

  我其實發(fā)現(xiàn)過許多種美麗,卻唯獨這眼眸深處的美讓我刻在心里。我清楚,這眼底深處的美是如人魚的眼淚一樣珍貴的,它值得我用一輩子去珍惜,用一顆心去擁抱它那賜予我的平凡但又美麗的愛。

美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

  閑暇,我獨步鄉(xiāng)間小路。多日的伏案后一切暗暗改變了。換季當時,我也只得獨自嘆口氣,便罷了。

  很喜歡眼前這番小景,便循心而入。腳步不急,倒像是舊地重游的感慨一般。發(fā)現(xiàn),這路并非一味追求安寧,車的碾入碾碎了寂靜。不是很意外,安靜也不可怕,驟響是自然交響的前奏。發(fā)現(xiàn),枝這般蕭條,蕭條的也是這路。曲折也延伸妖嬈了心腸。我不歌頌,我喜歡這蕭條。發(fā)現(xiàn),地上如此富饒。脆,碎的葉居然也能鋪滿這路一小條。覓不得出路,我也淡然好了。發(fā)現(xiàn)這枝條有野鳥常駐,沒有煩人的嘰喳,。我知道,它們已經(jīng)凝在這個畫面。驚翔,驚動了安謐。我想留住。想不到,一切都和青春一樣,留不住。我發(fā)現(xiàn),路的一邊是小河。清澈。知道了,原來秋天也可以無色,那個花哨的秋在哪?

  河水不急,冬意卻來得急。終有一天,冬會用體溫凍結(jié)一切。我才發(fā)現(xiàn),時間荒涼了青春,路上行人已是紛紛,刻意躲開這季節(jié)的殘忍。溫度也凍不住永恒。

  發(fā)現(xiàn),路的前方是盡頭,無邊。陷入深淵的,是不記得野鳥,和走散的舊人。這是倒立的深淵,我的眼光也不禁陷入。是的,它放空了太多視野。

  我還發(fā)現(xiàn),平時的土地也是無盡的淵,別說它太淺,它承載了幾個世紀的葉,寒暄一番后,我叫它殘忍!

  我發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)的太少。一邊綻放的美麗寂寞,埋沒的也是我的空靈。妝得一身秀,小流你且東去,我陪著老去的秋天。該去的很快就去,不該去的也終會會去。我就在這邊,任憑時間拂面,只求青春不老,眼角也是藍天。

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