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我的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2022-10-30 19:18:42 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)作文6篇

我的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  在人們的印象中,鳥(niǎo)和狗是兩種截然不同的動(dòng)物,它們一個(gè)在天上飛,一個(gè)在地上跑,生活習(xí)性完全不同,體積也相差懸殊,童年的發(fā)現(xiàn)作文。在常人看來(lái)鳥(niǎo)和狗根本就不可能一起和睦相處,但我家的鳥(niǎo)和狗卻讓我改變了這種看法。

  我家養(yǎng)的鳥(niǎo)是一只白頭翁,它是被狂風(fēng)吹落的一只雛鳥(niǎo),它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時(shí)候還很小,連吃食也不會(huì),我們就把鳥(niǎo)食調(diào)成糊狀,再搓成細(xì)條,小心地一口一口喂給它吃,F(xiàn)在它已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了,因?yàn)槭俏覀円皇治勾蟮,所以它一點(diǎn)也不怕人,還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨,開(kāi)始的時(shí)候,憨憨對(duì)這位陌生的外來(lái)入侵者還抱有一定的警惕心理,但后來(lái)它們漸漸熟悉了,憨也就接受了小鳥(niǎo)。

  憨剛和小鳥(niǎo)一起玩時(shí),我們還有些擔(dān)心,害怕哪天憨突然大發(fā),將小鳥(niǎo)當(dāng)成一頓美味佳肴,張開(kāi)血盆大口將小鳥(niǎo)吞進(jìn)肚子里。有一次,我們一不留神沒(méi)有盯住他們,過(guò)了一會(huì)一看,小鳥(niǎo)怎么不見(jiàn)了,我心里一下子擔(dān)心起來(lái),會(huì)不會(huì)是憨吃掉了?正在這時(shí),小鳥(niǎo)一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動(dòng)了出來(lái),害得我們虛驚一場(chǎng)。

  現(xiàn)在憨和小鳥(niǎo)已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥(niǎo)喂食時(shí),憨就會(huì)雙腳站立,兩手扶著椅子,蹦蹦跳跳,激動(dòng)得不得了。有時(shí)憨還會(huì)輕輕將小鳥(niǎo)到沙發(fā)下面,象母狗對(duì)小狗一樣用舌頭舔它,把小鳥(niǎo)弄得像落湯雞。

  經(jīng)過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩個(gè)相差再遠(yuǎn)的動(dòng)物也可以友好相處,人也是一樣,人和動(dòng)物既可以成為朋友也可能成為敵人。

我的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  在家里,我是爸爸媽媽的掌上明珠,什么事都不讓我干。所以我總是覺(jué)得我是一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小雄鷹。可是,有一件小事情卻讓我改變了這個(gè)想法。

  那時(shí)某一天的自習(xí)課,數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都不在,所以大家就要放松放松了,開(kāi)始好像游樂(lè)場(chǎng)那樣吵鬧了,這兒的同學(xué)叫一聲,那里的同學(xué)吵一聲,根本無(wú)法做作業(yè)或看書(shū)了!為了組織好同學(xué)們看書(shū)、做作業(yè),我這個(gè)一班之長(zhǎng)就得上臺(tái)管理了。但是,我想上去管好班級(jí),可是又不敢。怎么辦呢?,左想右想,最后還是上去了,我怦怦直跳地對(duì)大家說(shuō):“大家請(qǐng)安靜!蓖瑢W(xué)們瞪著我,沒(méi)過(guò)兩三秒鐘,他們又開(kāi)始說(shuō)起話來(lái),就連副班長(zhǎng)等班干部也說(shuō)起來(lái)了,我想:該怎樣管才能讓同學(xué)們安安靜靜的呢?想來(lái)想去,也沒(méi)想出個(gè)好點(diǎn)子,最后,我就叫了班干部一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)討論。

  討論了十來(lái)分鐘,終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。我懷著一顆怦怦直跳的心走到講臺(tái),這回可不是叫大家安靜了,而是轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上熟練的寫(xiě)上:請(qǐng)大家保持安靜,各個(gè)同學(xué)都有三次機(jī)會(huì),哪一位同學(xué)超過(guò)了三次機(jī)會(huì),就要受到懲罰的。懲罰的內(nèi)容是:某某某同學(xué)說(shuō)話用完了三次機(jī)會(huì),都要上講臺(tái)深蹲,并且要向大家認(rèn)錯(cuò),還要把他的名字給記下來(lái),讓每一位老師都知道!我寫(xiě)完后,就在靠墻角的地方,畫(huà)個(gè)大方框,那是要記名字的。

  我剛畫(huà)完,同學(xué)們先是一愣,接著馬上閉起了自己的小嘴巴,做起了自己該干的事情了,教室里靜得連一根針掉下去都有“當(dāng)當(dāng)”的聲音了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候,耳邊就傳來(lái)了竊竊私語(yǔ),我用眼睛掃了一下教室,突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在說(shuō)悄悄話,我點(diǎn)了三次名,他依然在說(shuō)話,我連忙叫了副班長(zhǎng)把他拖到講臺(tái)上,接著他就開(kāi)始做深蹲了,我漫不經(jīng)心地把他的名字寫(xiě)到黑板上,蹲了一會(huì)兒,他的手腳開(kāi)始發(fā)抖了,他的目光一直看著我,希望我能放他一馬,但我卻沒(méi)有,反而得意的看著他,又過(guò)了一會(huì)兒,我就用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“停下,向大家認(rèn)錯(cuò)。”他慢慢地停下了,吞吞吐吐的對(duì)大家說(shuō):“我向……大家認(rèn)錯(cuò)……了,對(duì)……不……起!

  一天下來(lái),班級(jí)被我管理的安安靜靜的,沒(méi)有一位同學(xué)在說(shuō)話,每一位教師走過(guò),都頻頻點(diǎn)頭。老師走了過(guò)來(lái),看到這么安靜的班級(jí),直夸我管得好,那時(shí)候,我仿佛覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了!

  長(zhǎng)大體現(xiàn)在每一個(gè)角落里,看看發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了嗎?

我的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  我們每天都在重復(fù)做很多很多的事情,很多很多的動(dòng)作,可你有發(fā)現(xiàn)這些生活中小動(dòng)作、小事情中包含的小奧秘嗎?

  那天下午,奶奶正準(zhǔn)備做花卷。她拿來(lái)了臉盆、面粉和水。奶奶往臉盆倒面粉,我站在桌子旁邊,想看看奶奶是怎樣和面的。這時(shí)過(guò)道里吹來(lái)了一陣風(fēng),桌子上的報(bào)紙都被吹到了地上,臉盆里的面粉也隨風(fēng)飛舞了起來(lái),桌子上、地上,到處都是面粉留下的蹤跡。面粉都像商量好似的往我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。奶奶叫了起來(lái):“小心,小心。”我躲閃不及,成了一只小白貓了,臉上、身上都沾滿了面粉,“快去洗洗吧,眼睛里有沒(méi)有沾到?”我眨了眨眼睛“沒(méi)有啊!”咦,面粉不是本應(yīng)該會(huì)吹進(jìn)我的眼睛里嗎?可我的眼睛里什么也沒(méi)有呀!難道是我的眼睛上長(zhǎng)著一層保護(hù)膜?或是面粉吹不進(jìn)我的眼睛,這到底是怎么回事呢?

  懷著一顆好奇的心,我打開(kāi)電腦。經(jīng)過(guò)我的一番查找,我終于找到了其中的奧秘。原來(lái),在面粉吹來(lái)時(shí),我不由自主地眨了眨眼睛。眨眼睛不僅可以起到清潔和濕潤(rùn)眼球的作用,它還可以起到保護(hù)眼睛的作用。當(dāng)風(fēng)沙或飛蟲(chóng)接近眼睛的時(shí)候,眼皮會(huì)自然眨動(dòng),這就擋住了風(fēng)沙和飛蟲(chóng)了。

  原來(lái)在我們的生活中科學(xué)知識(shí)也有這么多,只要在我們生活中多細(xì)細(xì)觀察、多多動(dòng)腦,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多的科學(xué)小奧秘,解開(kāi)成長(zhǎng)中遇到的.各種各樣的難題!

我的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

  我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越胖了

  在暑假里,媽媽和我一起看幼兒園時(shí)候的照片。照片上的我臉是橢圓的!笆裁?橢圓?”我大叫了一聲,趕緊跑去鏡子前一看:我現(xiàn)在的臉是滾圓滾圓的,胖得連眼睛看上去都小了。怎么會(huì)這樣?

  回憶如無(wú)聲電影般地回放,一幕幕地在眼前閃過(guò):

  自從讀小學(xué)之后,我就很少運(yùn)動(dòng)。雖然每天有很多作業(yè)要完成,可是不像小時(shí)候那么喜歡出去跑了,整天賴在電腦前玩游戲;顒(dòng)了手指,可是忘記了身體。于是,我的小肚腩“日漸龐大”,我的身高才一米四十,可是150的褲子也不見(jiàn)大。

  而且,我還愛(ài)上了炸雞腿。只要一聞到雞腿的香味,我就會(huì)“口水直流”,然后“直撲”我的“獵物”。于是,我的小肚腩又龐大了不少。

  別看我胖胖的,可是身體一點(diǎn)也不壯實(shí)。前段時(shí)間還發(fā)燒到40度。我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越胖了,再加上我在暑假去了外婆家。外婆燒的菜可好吃了,每天早上吃5碗稀飯;面條也要吃6碗;連我著自己也不相信我能吃這么多!96斤!。∥以撛趺崔k呢?

  我垂頭喪氣地回到房間,媽媽看著我,微笑著說(shuō):“小胖子還蠻可愛(ài)的。不過(guò)多運(yùn)動(dòng)對(duì)你會(huì)有好處。你不是學(xué)會(huì)了游泳么,夏天……”

  我不等媽媽說(shuō)完,就接著說(shuō):“我會(huì)堅(jiān)持游泳把自己養(yǎng)的壯壯的!”

我的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

  那天,媽媽買了些蓮藕,她把蓮藕放在菜板上,就出去買鹽,(鹽用光了,當(dāng)然得買啦!)臨走時(shí),告訴我不要亂動(dòng)。嘿!你也許不知道吧!我有個(gè)壞習(xí)慣,你越要我別動(dòng),我就越動(dòng)。媽媽剛走,我便拿起菜刀,把它給”咔嚓“了。哎!怎么還有層絲沒(méi)有斷?我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀,又發(fā)出了”進(jìn)攻“,可還是不斷。我很奇怪,就查了資料。原來(lái),蓮藕中的絲是供應(yīng)水分的呀!我來(lái)說(shuō)個(gè)兒歌給你們聽(tīng):

  藕絲是管道,

  供水少不了,

  本是螺旋狀,

  拉長(zhǎng)斷不了。

  還有啊,蓮藕味道相脆,可涼拌,炒菜,也可做湯。我想,人們都贊美荷花:出淤泥而不然染。可當(dāng)你看見(jiàn)荷花婀娜的身姿時(shí),有沒(méi)有想到,是它的根——蓮藕賦予了它生命力?我發(fā)現(xiàn)了它的秘密后,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):壞習(xí)慣還能幫你發(fā)現(xiàn)、探索?”說(shuō)完,我們都笑了。

  現(xiàn)在你知道連藕的秘密了吧!

我的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

  “世界之大,無(wú)奇不有”,這個(gè)世界充滿了各種奇特的事物,我們要仔細(xì)觀察,積極探索,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  暑假里,我小住于外婆家。這一段時(shí)間,我廣泛接觸大自然,有了不少的收獲。有一天,酷熱難耐,在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚(yú)玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳,真是愜意極了。我們邊玩邊捉,收獲也格外豐富:泥鰍、黃刺魚(yú)、豆腐魚(yú)等等,都乖乖地躺在臉盆中。

  但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然,它身子一躬,一用勁,躍出了臉盆便稀稀索索地溜進(jìn)了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由,但幸運(yùn)之神并沒(méi)有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪,而是一片石頭地。小泥鰍無(wú)助地在石頭間扭動(dòng)著身子。弟弟見(jiàn)了,吐了吐舌頭,調(diào)皮地說(shuō)了聲:“活該!”

  這時(shí)陽(yáng)光無(wú)情地照在泥鰍的身上,十幾分鐘過(guò)去了,泥鰍的身子并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而變得干燥,依舊濕漉漉的,十分光滑,而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶:泥鰍也是魚(yú)類,可它為什么能在沒(méi)水的地方生活那么久呢?它靠什么呼吸呢? 回到家中,我就迫不及待地投入到尋找答案中去!渡賰喊倏迫珪(shū)》這位無(wú)聲的科學(xué)老師教給我答案:原來(lái),泥鰍等魚(yú)類除了一套正呼吸器官——鰓之外,還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子。“哦,原來(lái)是這樣!蔽一腥淮笪颍y怪泥鰍可以在無(wú)水的空氣環(huán)境中生活了。

  啊,“不看不知道,世界真奇妙”這話說(shuō)的不假。我們只有不斷地去觀察思考,才能發(fā)現(xiàn)新知,才能在這個(gè)信息社會(huì)中獨(dú)占鰲頭。

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