小小的發(fā)現(xiàn)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小小的發(fā)現(xiàn)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
微風(fēng)輕輕拂過(guò)明月,拂去那一縷遮月云煙,柔和的月光就像曾祖母的愛一般縈繞著我,我仰望著夜空,仿仿佛又看見了她的身影。
校車帶著同學(xué)們的歡笑語(yǔ)緩緩駛向?qū)W校,現(xiàn)在離放學(xué)還有半個(gè)小時(shí),我和同學(xué)們正興高采烈的議論著今天上午的春游。在校車進(jìn)入校門的一剎那,一個(gè)瘦弱的.身影映入了我的眼簾。是她,我的曾祖母,她正孤獨(dú)地在校門口徘徊著,蒼老的臉上飄著兩朵緋紅的云,滿心期待地等著接我回家。第一次,我發(fā)現(xiàn)曾祖母竟是如此蒼老,她瘦小的身體像是薄薄的一張紙,仿佛風(fēng)輕輕一吹,就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤……
我這才明白為什么當(dāng)我出來(lái)時(shí),曾祖母總是笑盈盈地站在校園門口,我這才明白了為我,她付出了多少心血。一種說(shuō)不出的感動(dòng)像爬山虎細(xì)小的卷須攀滿了我的整個(gè)心靈。
然而,隨著時(shí)間的流逝,曾祖母已躺在床上不能起身了,于是我每個(gè)周末都會(huì)去醫(yī)院陪她,為她梳梳頭,陪她聊天。當(dāng)看見曾祖母鼻子里插著鼻管靠注射葡萄糖來(lái)代替吃飯時(shí),我忍不住想哭。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)曾祖母的眼中閃過(guò)一絲淚光,不過(guò),她很快抑制住了自己的情緒,翹起了有些干裂的嘴唇,艱難地?cái)D出了一個(gè)微笑。曾祖母這一小小的情緒變化使我陷入了沉思中,原來(lái)他在自己最痛苦的時(shí)候最先想到的還是我,她用自己的微笑告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
如今,我細(xì)細(xì)回味著那些小小的發(fā)現(xiàn),它們就像夜空中的星星在我的腦海中不停地閃爍著。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期天,我和妹妹,弟弟一起借媽媽一點(diǎn)鹽來(lái)玩。我們把鹽放在水里泡時(shí),姐姐來(lái)了。他手里有一些蝸牛呢,姐姐一放手,蝸牛就飛快地掉進(jìn)鹽水里,蝸牛一下就變成了一團(tuán)水,我問(wèn)姐姐:“為什么蝸牛一進(jìn)鹽水就變成鹽水呢”
姐姐說(shuō):“這我可不知道了,我還要觀察觀察呢!”我失望的說(shuō):“你都沒有觀察呀,那我也要觀察,好嗎?姐姐”“好的!苯憬愀吲d又興奮地說(shuō),弟弟妹妹說(shuō):“我們也要一起來(lái)觀察吧,好嗎?姐姐們?”
“也行,大家一起力量大!薄耙欢,go!”大家說(shuō):“那我們一起向前沖!
一天,我走在小路上,又看見了許許多多的小小小蝸牛,而且還很多很多很多種類的小蝸牛。我拿起一只小小小蝸牛來(lái)看,心想:我也養(yǎng)幾只小小小蝸牛吧!我發(fā)現(xiàn)蝸牛是吃樹葉的,蝸牛排糞便的`地方是房子的最上面。這是我最先發(fā)現(xiàn)的。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)蝸牛為什么一進(jìn)到鹽水里就變成一團(tuán)團(tuán)的水了。因?yàn)槲伵S幸环N看不見的小小的人,那是一個(gè)微生物,微生物在歷史上大多是病生物,病生物也就是一個(gè)病菌。病菌大多數(shù)是在玩具上、油畫上。所以,我們平時(shí)一定要講究衛(wèi)生,勤洗手。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“叮鈴鈴”,下課鈴聲剛響,大部分同學(xué)就像陣風(fēng)一樣沖出教室,只有個(gè)別同學(xué)在教室里開心地聊著天。我則懶洋洋地坐在自己的座位上,什么也不做,就想發(fā)會(huì)呆。
突然,一只蒼蠅,總在我身邊飛來(lái)飛去的,最后落在了我放在桌上的橡皮上。只見它弓起小小的身體,搓著手,如薄紗的翅膀從頭頂上拂到屁股上。手往哪里搓,屁股就向哪扭。搓完了手,它就開始搓屁股。看著它的.樣子,我忍不住想笑?晌腋嬲]自己不能笑出聲。別看蒼蠅正在忙著自己的事,它可用耳朵聽著呢!至于它的耳朵在什么地方,我可不知道,但我知道它一定有耳朵,不然的話,它怎么一聽見聲音就起飛了。所以我只能偷偷地笑,不能讓它發(fā)現(xiàn)有敵情?墒呛荛L(zhǎng)時(shí)間了,這只蒼蠅一直在不停地扭動(dòng)著身體。這時(shí)我有點(diǎn)不耐煩了,就朝它輕輕地吹了一口氣。呀,不好!它驚慌失措地飛了起來(lái),那透明的翅膀上下扇動(dòng)著,看上去好像有無(wú)數(shù)的翅膀在扇動(dòng),似乎在對(duì)我說(shuō):“再見了,再見了!辈灰粫(huì)兒,它就無(wú)影無(wú)蹤了。
蒼蠅喜歡搓手,還喜歡扭屁股。哈哈,一次小小的發(fā)呆,收獲可真大。同學(xué)們,你們也要多多留心身邊的事物,說(shuō)不定它會(huì)帶給你很多意外的驚喜呢!
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),想聽嗎?那就看看下面吧!
媽媽的生日快到了,我想準(zhǔn)備一個(gè)生日禮物給她,摸摸錢包,唉,只剩下要買報(bào)刊的錢了,還是另想辦法吧!
我躺在床上是左想想又右想想的,還是沒有個(gè)好主意。姐姐在跳舞了,那舞姿是無(wú)法表述的。姐姐跳舞那我就唱歌吧,可我很少唱歌,也不知道唱得好不好聽呢,要是到時(shí)候向我迎來(lái)的不是掌聲而是雞蛋怎么辦?我開始猶豫了,可除了這個(gè)“好”生日禮物外,我是在想不出有別的辦法了。無(wú)法,我只好勤練歌喉了。
練了一個(gè)星期后,自我感覺不錯(cuò),所以我決定讓我的“烏鴉”嗓子正式上舞臺(tái)了。
迎來(lái)了媽媽的生日會(huì),一個(gè)一個(gè)人上去送媽媽禮物,馬上就要到我了,我緊張極了!下一個(gè)康正悅,我站上了舞臺(tái),唱我們新學(xué)的歌《雨花石》,我亮出了歌喉,深情并茂的.開始唱歌,啊啊啊地唱了起來(lái)……
終于唱完了,迎來(lái)的是掌聲,我太高興了。
你們知道我的小小的發(fā)現(xiàn)是什么嗎?那就是我美麗的歌喉。ㄌ裘懒耍
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
一次小小的發(fā)現(xiàn),造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲,上中班。有一回,在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢?我的腦瓜子嘟嘟的.飛轉(zhuǎn)著。有了,那些建筑工人造的房子蠻簡(jiǎn)單的,就做那個(gè)吧!
想著想著,便做了起來(lái)。先搭一個(gè)橙色的房門,一個(gè)紅色的三角形房屋……很快,一個(gè)漂亮的小房子就做好了。我看時(shí)間還很長(zhǎng),就又做了做別的。
突然,我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的,叫了起來(lái):“老師!”原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)積木都與個(gè)支撐點(diǎn),只要拔掉了那個(gè)支撐點(diǎn),整個(gè)積木都會(huì)倒塌。我興致勃勃,卻沒發(fā)現(xiàn)積木室的同學(xué)都看著我,令我很不自在。下課了,我想一個(gè)從籠子里出來(lái)的小鳥飛快地跑到家,恨不得把這件事告訴所有人。
長(zhǎng)大后,六歲那年,我上一年級(jí),一年級(jí)的老師在教我們每個(gè)東西都有一個(gè)支撐點(diǎn)……老師還沒說(shuō)完,我就舉手說(shuō)了下去。還說(shuō)這是我的大發(fā)現(xiàn)!老師親切地說(shuō),其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。
我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來(lái)笑我。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
深秋大雁南飛,霜鋪大地,清晨沒,我漫步公園,一股風(fēng)迎面吹來(lái),涼涼的。許多本來(lái)郁郁蔥蔥的樹木,已卸下了“綠裝”,換上了“金裝”。這讓我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!钡脑(shī)句。是呀,紅葉不是春花,但勝于春花?墒牵S多綠色的葉子怎么會(huì)變成黃顏色的呢?想著想著,我忽然記起家中的課外書里好象講過(guò)。于是我三步并作兩步跑回家,找到了《植物的奧秘》這本書,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。
原來(lái)正常的綠葉素吸收綠色以外的'光波,而把綠葉光加以反射,才使葉子呈現(xiàn)出綠色。夏天,當(dāng)葉綠素進(jìn)行光合作用時(shí),與葉綠素相關(guān)的蛋白質(zhì)也會(huì)部分分解,使葉子顏色顯得有些憔悴。但經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的休息,蛋白質(zhì)與葉綠素又得以恢復(fù),因而又重新顯露出鮮嫩的綠色。所以,我們經(jīng)?吹降臉淙~在早晨往往比傍晚時(shí)顯得更綠。而當(dāng)秋天來(lái)到時(shí),樹葉的蛋白質(zhì)大量分解,葉綠素解體后不會(huì)再?gòu)?fù)會(huì)回原狀,綠色便不能恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
看完書后,我凝視著窗外,感概萬(wàn)千:大自然真奇妙!只有做生活的有心人,才能有所發(fā)現(xiàn),有所獲得。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在我腦海中有許多事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了?墒悄谴斡腥さ陌l(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。
星期三下午宋老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn):測(cè)一測(cè)空氣有沒有重量。聽了老師的話我們都很好奇,我的心里想:空氣怎麼會(huì)有重量呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的說(shuō):“宋老師怎麼抓空氣給我們呢?”有的說(shuō):“宋老師這是哄小孩的'吧!”還有的很肯定地說(shuō):“我相信宋老師一定有辦法……”
老師先拿出一根小木棍兒,兩頭分別拴了兩根同樣長(zhǎng)同樣粗的紅毛線繩。老師說(shuō)這是她自制的天平。又拿出兩個(gè)沒吹起來(lái)的氣球。一個(gè)是紅色的,一個(gè)是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,只見她先把沒有氣的兩個(gè)氣球拴在天平上,天平的橫桿是平衡的,可見兩個(gè)氣球一樣重。然后老師請(qǐng)來(lái)兩位同學(xué)吹氣球,一個(gè)同學(xué)吹的黃氣球大,另一個(gè)吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中,大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀!
這次有趣的發(fā)現(xiàn),使我明白了生活中處處有科學(xué)。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
生活,永遠(yuǎn)不缺少發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)?赡芸梢允挂粋(gè)人甚至是幾百幾千個(gè)人的人生被改寫的結(jié)尾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以來(lái)自很多的地方,它可以來(lái)自生活,來(lái)自思想,來(lái)自身邊得人。但我覺得,發(fā)現(xiàn)更多應(yīng)該來(lái)自書中。
在我的讀書生涯中,我的第一本“啟蒙老師”是楊紅櫻的《笑貓日記》,它們?cè)?jīng)常給我很多收獲,書中的主角小貓是一只會(huì)各種笑,但是卻可以以一個(gè)旁觀者的態(tài)度去看待和思考每件事的貓。在我眼里看來(lái),這只貓其實(shí)就是作者楊紅櫻的一個(gè)影子。楊紅櫻把自己的所聞所見、所感都以一支很有特點(diǎn)的貓的方式呈現(xiàn)了出來(lái),可能你會(huì)覺得這本書很幼稚,但我覺這本書帶給讀者的不僅僅是幼稚,還有一些看似人人都懂,很簡(jiǎn)單的道理以一個(gè)不簡(jiǎn)單的方式告訴了讀者。
這么一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),雖然可能真的是微不足道的,但卻讓我明白,一本書的中心不僅僅是字里行間表現(xiàn)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單,中心的背后有通過(guò)書地內(nèi)容對(duì)于生活的'思考和探究。而這些發(fā)現(xiàn)又讓我在另一本書里得到了升華。
《小王子》是一本讓我每每提及,都忍不住熱血澎湃,心生崇敬之情的書。書中的內(nèi)容看似沒有任何的練習(xí)和主題,卻一直詮釋一個(gè)道理道理,就是“眼睛就能看到的不一定就是事實(shí),真正的本質(zhì)應(yīng)該是要用心靈去感受的!敝肋@個(gè)道理后的我對(duì)于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道這個(gè)道理的人可能很多,但真正能夠做到,并且能夠參透其中的奧妙的人應(yīng)該不多。
這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),綜合來(lái)說(shuō),就是對(duì)于書的理解在于對(duì)生活的思考和積累。我相信這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)伴隨我的一生,成為我一生的良師益友。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天,我發(fā)現(xiàn)了兩件很特別的事,小小的發(fā)現(xiàn)也讓我有了一份別樣的心情。
放學(xué)回到家,我匆匆放下書包,在家里走了幾圈。當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我眼前一亮,在這樣萬(wàn)物衰敗的季節(jié),一朵花正在開放,當(dāng)其余的花朵兒都枯萎的時(shí)候,它才剛剛開放!鮮花的粉紅色與枯花的顏色成鮮明的對(duì)比,脫穎而出。這朵花是這般鮮艷、美麗,我仿佛看到了凌寒開放的臘梅一支。第二件事,發(fā)生在晚飯過(guò)后,當(dāng)我吃好飯,便去看我的烏龜。這一瞧讓我對(duì)我家的這只烏龜刮目相看。它正在用自己“家”里的.沙子做沙雕呢!只見它一會(huì)兒把沙子堆成一座小山,一會(huì)兒又在小山上開了一條渠,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看起來(lái)挺忙碌。做完一個(gè)沙雕,又像羅丹欣賞自己的作品一樣,躺在沙子上觀看自己的作品。玩了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,它終于停了下來(lái),趴在沙子上,靜靜的、悠閑地休息。
小小的生命也有自己怡然自得的天地,一份與眾不同的品質(zhì)!
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
“浮起來(lái)了,浮起來(lái)了,你們快看……”教室里突然響起了一陣歡呼雀躍聲。你想知道我們?cè)诟墒裁磫?跟我一起?lái)看看吧!
首先,老師拿了一個(gè)雞蛋,一盆水,一袋鹽,一根筷子和一個(gè)水杯。
然后,老師把水裝進(jìn)了水杯里,又把雞蛋輕輕地放入了水里。雞蛋慢慢的沉了下去,像躺在杯子底睡著了似的。
接下來(lái),老師把少許的鹽放進(jìn)了水里,杯底像覆蓋了一層細(xì)細(xì)的白沙,老師就用筷子在水里不停的攪動(dòng),這時(shí)晃蕩的雞蛋就像一個(gè)芭蕾舞者,翩翩起舞。當(dāng)老師停止攪動(dòng)時(shí),雞蛋也停止跳動(dòng),迅速地躺回杯底睡大覺。只見老師繼續(xù)放少量的'鹽到水中,用筷子在水中攪動(dòng),那個(gè)“芭蕾舞者”又開始跳起了舞蹈。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)雞蛋站了起來(lái),像剛睡醒了一樣,伸了個(gè)懶腰。
最后,老師又放了大量的鹽,再用筷子攪動(dòng)了幾下,這一次雞蛋終于浮了起來(lái),露出了可愛的小腦袋,我們高興地一蹦三尺高,歡呼這次實(shí)驗(yàn)太有趣了!
通過(guò)這次試驗(yàn),我知道了鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋上浮了。你知道了嗎?
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