發(fā)現(xiàn)的作文(通用3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
今天,我奶奶給我買了幾只蠶寶寶,它們亮晶晶的,好可愛!蠶寶寶令我愛不釋手,我忍不住去仔細(xì)觀察它們的`一舉一動,這不,我有了新發(fā)現(xiàn)!
你知道嗎,蠶寶寶很不老實,把它從籃子里拿出來,它就會到處亂跑。但是,如果你把桑葉放在附近,他就會朝著桑葉的方向跑去。令人疑惑不解的是,它是如何準(zhǔn)確地找到桑葉的呢?
我經(jīng)過反復(fù)地觀察,發(fā)現(xiàn)蠶寶寶呆在桑葉上的時候,會在上面吐絲,當(dāng)它離開桑葉的時候,由于有一根絲連在桑葉和自己之間,所以它就可以輕易地順著這根絲爬過去啦!
這件事激勵了我,使我更加意識到,只要仔細(xì)觀察,我們就可以有很多新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
精彩是什么?當(dāng)毛毛蟲蛻變成蝴蝶,那是一種精彩;當(dāng)陰雨過后呈現(xiàn)出彩虹,那是一種精彩……精彩充實了我們的生活;蛟S,當(dāng)我從失敗與困難中戰(zhàn)勝自己,那也是一種別樣的精彩收獲!那就是童年給我的印象。
曾經(jīng)有一天,我看見小區(qū)里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰,我羨慕不已,心想:比我瘦小的小朋友都能學(xué)會這種有趣刺激的旱冰,我也一定能行!于是我下定決心,拿出媽媽為我買的旱冰鞋開始學(xué)習(xí)起來。
媽媽先叫我扶著欄桿,雖然手扶著欄桿,可還是不放心,生怕摔跤,之后的練習(xí)我總是小心翼翼的,做起動作來十分僵硬,像只笨拙的胖鴨子似的。因此怎么都學(xué)不會。我有點泄氣了,心想:唉!怎么搞的?旱冰都學(xué)不好……但當(dāng)我抬起頭,茫然間看見一條正要破繭而飛的毛毛蟲在一旁花壇的.葉子上做著最后的不懈努力,我想:這么一個小小的蟲子,總能為生活的精彩去奮斗。我,一個人,就不可以嘛?于是便又開始了練習(xí)。我好想有點裝我技巧了,心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會了,一激動,身體失去了平衡,只聽見“咕咚”一聲摔了個四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒了。有一次想放棄了,看見一旁的小草正在頑強的挺起身軀,好想在鼓勵我:“再堅持一會兒,再堅持一會兒吧!你一定能行的,加油!”罷了,我雙手一撐,勇敢的站了起來……
是啊,李白堅強面對自己的仕途,才會有了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來“的豪情;范仲淹堅強面對自己的沉浮,才會有了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負(fù);文天祥堅強面對自己的坎坷,才會有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯志。堅強是一劑良藥,能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;它使貝多芬創(chuàng)作了“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”的《命運交響曲》;它使魯迅成就了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的《吶喊》。
旱冰鑄就了我童年的印象,也是從那天起我學(xué)會了堅強。
未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難,怎會領(lǐng)會陽光大道的美好;未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,怎會領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷人生的起起落落,怎么會體現(xiàn)人生的堅強。
童年的印象,堅強的印象。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
中華民族有許多優(yōu)秀的文化,詩歌就像一顆閃亮的珍珠。我在文化的海洋中暢游,最終發(fā)現(xiàn)了詩歌的美。
“在采菊人的樹籬下,悠然見南山”是陶淵明的閑適之美。正如他不喜歡官場的黑暗,過著隱居的生活一樣,他也很安靜,無憂無慮。在內(nèi)心,他透露出一種優(yōu)雅而高貴的驕傲,就像一首快樂而豪邁的歌,讓人享受和驚嘆。同時,我發(fā)現(xiàn)了其中的美。
“我生來就是有用的,紡一千塊銀子,全都回來!"是的"李白喊道,骨子里透著一股英氣。自信是他的旗幟,樂觀是他的風(fēng)帆。積極的感覺觸動了我的心靈,好像我已經(jīng)達(dá)到了那種狀態(tài)。激情和英雄主義、自信和樂觀在心中迸發(fā)、翻滾,畫出一幅絢麗多彩的畫卷。
“黑暗空曠的一排云里的'一只鶴給藍(lán)天帶來詩意”。劉禹錫受《鶴》詩的啟發(fā),頒布了無憂無慮的政策“我說秋天比春天好”。這位詩人被降職了,但仍然自信樂觀。他提出了一個與“自古以來秋高氣爽”的口號相反的口號。這難道不是令人欽佩和欽佩的舉動嗎?秋天是蕭瑟的,但豐收在望。有了劉禹錫的才華,它變成了一道彩虹,掛在我的心頭
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