發(fā)現(xiàn)作文(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文1
“哇，你們家的花是自己種的嗎？好美啊�！�
“不是的，是外面買的假花，不過也確實(shí)挺漂亮的`�！�
“那我也要去買一盆放在家里�！�
一直以來，很多人來我們家時(shí)都把這盆假玫瑰當(dāng)成真的，我就很疑惑了，這是為什么呢？
奶奶家的平臺上就種有玫瑰，這次周末去他們家，我就帶了一朵家里的假玫瑰去。
假玫瑰與真玫瑰比，顏色沒有那么艷麗，真玫瑰的花瓣從外到內(nèi)有許多不同的顏色，組成漸變色，很漂亮；可假的花朵所有的花瓣只有一種顏色，那就是大紅色，稀少的花瓣合攏在那里，顯得很冷清；而真花就不一樣，密密的花瓣綻放著，顯示著花中王者的高貴。這真假玫瑰明明有那么大的差別，為什么來我家的客人都會(huì)弄錯(cuò)呢？百思不得其解。
回到家，我還在琢磨這個(gè)問題，就去問媽媽，媽媽說：“你將花插回花瓶，再站遠(yuǎn)一些看看�！蔽野凑諎寢尩囊螅具h(yuǎn)了一些，細(xì)細(xì)端詳著，外面的陽光照在花朵上面，花朵好像綻放出了彩虹的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……看到這景象，我呆住了，又看看媽媽，她說：“因?yàn)樗淖龉け容^精致，所以，遠(yuǎn)看這整一盆花就很美，甚至比真玫瑰都略勝一籌�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為知道了一個(gè)奇特的發(fā)現(xiàn)而高興。
發(fā)現(xiàn)作文2
“快來，電視上的變魔術(shù)！”聽到老爸的`叫聲，我迫不及待地沖上客廳，目不轉(zhuǎn)盯地盯著電視屏幕。只看電視上一位魔術(shù)師左手拿著一把扇子，右手什么也沒有，當(dāng)他把扇子移到右手上時(shí)，把扇子猛扇起來，左手使勁搓，突然飛出紙屑來。
我看了很驚奇，非常想破解這魔術(shù)是怎么變得。所以我便絞盡腦汁地想起來。可我想得頭都痛了，還是不知道。這時(shí)爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走進(jìn)來，說讓我仔細(xì)觀察。我拿起扇子，原來那魔術(shù)是這么變得呀。
秘密就在扇子柄上，在那里用很細(xì)的絲線捆著一個(gè)小紙包，紙包里全是小紙屑，當(dāng)魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時(shí)，魔術(shù)師用力拉斷了絲線，小紙包就留在了左手上，他扇扇子時(shí)，把我們的注意力引開了，左手搓碎紙包，紙屑就飛了出來。被扇子扇得到處都是。
啊，今天我發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的奧秘！心里樂開了花呢！
發(fā)現(xiàn)作文3
五月的太陽竟如此的灼烈！千萬束炙熱的陽光利劍，毫不留情的射向大地，灑下無數(shù)片光輝……
我正翻看著黎明的文章。主要講的是自己學(xué)習(xí)與生活上的點(diǎn)點(diǎn)煩惱，不但語句過于稚嫩，并不成熟，用詞也不怎么恰當(dāng)，而且文章內(nèi)容也是頗帶傷感。如此一個(gè)性格內(nèi)向又有些自卑的孩子，就這樣躍然紙上。
我的思緒順歷史的洪流而上，到達(dá)了那記憶深刻的彼岸。一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家懷著緊張的心情期待著屬于自己的成績。在混亂的場景中，惟有一個(gè)角落是安靜的。那里沒有過多的興奮與忐忑，只有一貫的平靜。黎明就坐在那兒，眼睛仿佛深深的湖水，正仰望著蒼茫的天穹，窗外，一陣疾風(fēng)刮過，而這，或許就是黎明洶涌澎湃的內(nèi)心。
我看到，鄒老師踏著清風(fēng)走進(jìn)教室，一疊試卷輕輕往講臺上一放，開始念成績�！袄杳�，××分！”全班一聲嘆息。黎明面無表情，用略微有些淡泊的眼神盯了一下試卷，接著走上講臺，領(lǐng)下了那屬于他的成績，他的心一定是矛盾的.。那節(jié)課，鄒老師指出了黎明的不足，而黎明只是用那水靈得泛著淚光的眼睛望著鄒老師，而那對眼睛就表達(dá)了他的內(nèi)心。
那節(jié)課他并不好過。每每老師讓錯(cuò)誤的同學(xué)站起來時(shí)，同學(xué)們總是用異樣的目光望著他……下課鈴響起，這天同學(xué)們不是蜂擁而出，而是面帶一絲嘲笑，走到黎明的座位上，趁他不留意，猛地將試卷搶走，到班上宣揚(yáng)。黎明去搶，搶不到，一滴飽含他委屈的淚珠終于緩緩流出，順臉頰滴在地上。
我猛地一顫，輕蔑的笑在我臉上凝固，心里涌上一絲痛楚。如此老實(shí)、憨態(tài)可愛的一個(gè)同學(xué)，為什么大家要一而再的去傷害他，僅因?yàn)樗熨Y可能有些欠缺？我不禁發(fā)現(xiàn)了，為何這些同學(xué)成績較差始終無法升上一個(gè)臺階，就是因?yàn)槲覀儗λ麄兊年P(guān)心少了，對他們的嘲笑多了�？蓯喊�！我們！把自己的快樂建立在他的痛苦之上，使他本來就自責(zé)的內(nèi)心更增添了自卑……我們?yōu)楹尾蝗ザ喽喟l(fā)現(xiàn)他們身上的閃亮？我們?yōu)楹尾荒芙o他們帶來一絲陽光，讓他們也和我們一樣共同進(jìn)步、快樂成長？
思緒又回到了那篇作文上，陽光透過間隙的樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)撒在作文本上。我堅(jiān)信，我會(huì)給他一束陽光，給他冰冷的心一些溫暖。
發(fā)現(xiàn)作文4
我們生活的世界是美好的，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花；也許你的狗和小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作；也許你有了新的想法；也許
我有一個(gè)女同桌，因?yàn)樗傁矚g做一些男生的動(dòng)作踢足球，打架，和男同學(xué)一起玩。所以大家都叫她假小子。
有一天，我們班一個(gè)同學(xué)因?yàn)橹惺顣灥沽�，大家都眼巴巴�?看著這位同學(xué)。同桌趕緊小心翼翼的把摔倒的同學(xué)扶起來，幫暈倒的同學(xué)干活。我簡直不敢相信自己的眼睛，同學(xué)們都這么叫假小子我的同桌也有這一面溫柔的照顧同學(xué)。她讓我一邊安靜溫柔地做作業(yè)，一邊去辦公室找老師。但是我分心了對她的行為感到驚訝。她放大聲音叫了幾聲，聲音越來越焦慮緊張。我驚醒了。趕緊跑到辦公室找值班老師。
暈倒的同學(xué)被送到醫(yī)院，同桌檢查沒什么大礙后松了口氣。最后，同桌的行為得到了老師的表揚(yáng)。
就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良。就在今天，我發(fā)現(xiàn)那些彬彬有禮的同學(xué)，平時(shí)對同學(xué)視而不見；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理要善良，善良會(huì)給人帶來幸福。
發(fā)現(xiàn)作文5
“一步，兩步，三步�！蔽遗吭谧雷由�，看著蝸牛在那慢慢挪動(dòng)�！霸趺催@么慢呀！”我不禁抱怨道。拿起蝸牛放在手上，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，都會(huì)有粘液，“好冰呀！”我感嘆道。回過頭來，蝸牛還在那奮力地爬，“為什么爬地這么慢呢？”我想。于是，便坐回位置，陷入了沉思。
“為什么蝸牛這么慢呢？是因?yàn)樯砩系哪莻�(gè)殼嗎？如果是，為什么不脫掉呢？不對不對，蝸牛身體這么柔軟，殼可是它的防身用具，如果脫掉了，肯定會(huì)被其他小動(dòng)物吃掉的。那，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲伵？床灰姡勚ひ旱奈兜啦拍芊祷爻霭l(fā)地，所以在排放粘液的時(shí)候，浪費(fèi)了時(shí)間呢？嗯，應(yīng)該是這樣。想著想著我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。只有自己的猜測是不夠的，我還得向老師請教得到證實(shí)。我懷著激動(dòng)的心，來到老師身旁問：“老師，為什么蝸牛爬這么慢？”“因?yàn)槲椅伵Ｌ�，而且它又沒有腳，是用腹足爬行的�！崩蠋熁卮��！熬瓦@么簡單？”我不敢相信的又問了一句�！皩ρ�！”老師看了我一眼。o my god！我氣憤地直想撞墻，如此簡單的`問題，我竟想得這么復(fù)雜。我拍著腦袋，無地自容。
雖說事實(shí)讓我難以接受，但那天，如果真的有變異蝸牛，那我的想法不還是能用嘛！要知道，世界上最重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著收到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)�。�
發(fā)現(xiàn)作文6
今天清晨，媽媽帶著我去古城公園晨練。
好不容易爬上了山頂，只見周圍的幾顆桃樹上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的鼓鼓的花苞。這些花苞頂端是粉紅色，越靠近底部，顏色也越來越深。平常的花都是先長葉子，再開花的�？墒沁@些桃花卻是先開花了，我生怕我自己沒看清楚于是靠近了仔細(xì)的觀察起來，最后的結(jié)果是花苞旁真的沒有綠葉。“紅花還需綠葉襯”，桃花雖然沒有綠葉的襯托，但是那么美麗動(dòng)人。
我很疑惑，為什么桃花是先開花再長葉的呢?一回到家，我就風(fēng)風(fēng)火火地沖向電腦，立即開始了我的`調(diào)查。
原來，那些先長葉后開花的植物，葉芽所需要的溫度比較低，初春的溫度已經(jīng)滿足了它的生長的需求，所以它是先長葉，后開花。那些先開花，后長葉的植物卻恰恰相反。它們的花芽生長所需要的溫度比較低，而葉芽要求的溫度比較高�；ㄑ块L大開花后，葉芽還潛伏在樹枝中，要等溫度進(jìn)一步升高才能長出葉片來。由此可見，植物的生長順序主要是由花芽或葉芽對生長溫度要求不同所決定的。
只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的無數(shù)奧妙。
發(fā)現(xiàn)作文7
我在童年時(shí)，發(fā)現(xiàn)過很多有意思的事。天是藍(lán)的，水是清的，下雨前小螞蟻會(huì)搬家，小魚兒會(huì)蹦出水面……令我印象最深的是在我五歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們的皮膚是黃色的。
那一天，因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)認(rèn)時(shí)間，媽媽帶我去手表店買手表。當(dāng)售貨員阿姨給我試表時(shí)，無意間說了一句：“小妞兒挺黑呀�！蔽彝炱鹦渥樱豢�，頓時(shí)疑惑不解：“這不是黑色呀，這明明是白……黃色，哦，不，是白，也不對……”“不知道是什么顏色了吧!”媽媽微笑著看著我，“再仔細(xì)辨認(rèn)一下�！蔽易屑�(xì)一看，咦?好像是黃色的!我嚷嚷道:“那阿姨怎么說我的皮膚是黑色的?”“你說哩?”媽媽對我神秘一笑。我的皮膚是黃色的，但阿姨說是黑色的?想到這兒，我又抓起媽媽的手臂�！把�!我明白了!我不是黑色的，只是顏色比你們要深一些而已!”我的叫喊聲嚇了周圍顧客一跳。但他們知道是怎么回事兒時(shí)，不住的.點(diǎn)頭稱贊道：“這小姑娘真聰明啊!”“這么小就自己弄明白人的膚色了!”我的發(fā)現(xiàn)引起一片贊嘆，我心里比吃了蜜還甜哩!
就如費(fèi)奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。但我的這個(gè)小小發(fā)現(xiàn)不但沒給我?guī)頌?zāi)難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
發(fā)現(xiàn)作文8
星期六，爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪�；貋頃r(shí)，我把蝌蚪放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里，仔細(xì)地觀察它們。
這些小家伙真是可愛。整個(gè)身子是黑灰色的，腦袋圓鼓鼓的，像一個(gè)大逗號。尾巴細(xì)長細(xì)長的，特別靈活，能使它更快地游動(dòng)。眼睛長在腦袋兩側(cè)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，觀察著周圍的'動(dòng)靜。游動(dòng)的時(shí)候，總是晃來晃去，像在跳“蝌蚪舞”一樣。
隨著時(shí)光流逝，小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長出了兩條細(xì)細(xì)的后退，一蹬一蹬的，幫助它游得更快。不久，前腿長出來了，它們一起配合，游得更快了。漸漸地，尾巴消失得無影無蹤，身體變成了綠色的，上面還長了些小豆豆，像青春痘一樣。頭不再是圓形的了，而是三角形的，眼睛大大的，嘴也寬寬的，舌頭長長的，肚子白白的，像皮球一樣。原來吃東西是張開嘴，大口地吸。如今，它蹲著，一動(dòng)不動(dòng)地盯著前面，一旦看見蟲子，就迅速伸出舌頭，卷起蟲子放入嘴中，品嘗著美味。它能吃害蟲，保護(hù)田地，人們稱它為“捉蟲小能手�！比藗儜�(yīng)該保護(hù)它。
小蝌蚪變成了大青蛙，真是奇妙��！
發(fā)現(xiàn)作文9
人人都有自己童年時(shí)的故事、發(fā)現(xiàn)。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我七歲那年在看電視時(shí)的一個(gè)關(guān)于老鼠的有趣問題。我們都知道老鼠嘴巴周圍長著許多的.胡子。
老鼠為什么長胡子呢?我曾問過小伙伴還有家長，他們都說老鼠長胡子是生理現(xiàn)象，和人一樣，沒有什么驚奇的。可是男性長胡子，女姓不長胡子，為什么老鼠不管是公的還是母的都長胡子呢?我真弄不清楚。
前幾天。我在奶奶的院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞，于是，我想起捉只老鼠來做實(shí)驗(yàn)。我用石頭把老鼠洞堵住，然后端了一盆水對著洞口往里潑水。果然，逮住了那只老鼠。我很高興，就用繩子拴好兩只老鼠的腿，然后拿來了一把剪刀，把其中的一只老鼠的胡子剪掉，兩只老鼠放到了洞口附近。只見那只老鼠胡子動(dòng)了動(dòng)，便很機(jī)靈地鉆進(jìn)洞里。可是那只老鼠就像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞。只見我的左手還有系在那只老鼠腿上的繩子，然后慢慢的往外拽，拽出來后連忙用腳踩住他也把胡子剪掉，結(jié)果它也找不到回家的路了。由此看來，老鼠的胡子還真管用啊!
我又想，老鼠常常夜里出來偷糧食，人們說它有“夜眼”，何不趁此機(jī)會(huì)在實(shí)驗(yàn)一次呢?到了夜里，我把等關(guān)上，把胡子被剪去的那兩只老鼠放在地上，借著我的電燈光，只見兩只小老鼠盲目的東竄西撞，不時(shí)發(fā)出“嗞嗞”的叫聲，怎么也找不到洞口。這一回我明白了：老鼠的胡子是專門用來探路的!
發(fā)現(xiàn)作文10
寧波是我的家鄉(xiāng)，是座美麗的濱海城市，物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗，但是每年的七八月份基本都會(huì)受到臺風(fēng)的侵襲，伴隨著狂風(fēng)暴雨，給農(nóng)作物和我們的生活帶來了不小的危害。
我一直對臺風(fēng)的形成充滿著好奇，特地查閱了《中國氣象百科全書》，得知臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，通常發(fā)生在熱帶亞熱帶地區(qū)海面上的氣旋性環(huán)流，當(dāng)海洋表面溫度達(dá)到26.5℃以上，潮濕的空氣便從海水中上升，就極易形成臺風(fēng)。臺風(fēng)還有兩個(gè)別名，在地球的`北大西洋地區(qū)，臺風(fēng)被稱為颶風(fēng)；在澳大利亞和非洲之間的地區(qū)，臺風(fēng)則被稱為旋風(fēng)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對于這種解釋，我一直是懵懵懂懂，一知半解，一直想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下臺風(fēng)形成的原理。
功夫不負(fù)有心人，有一天，去鄰居家做客，只見鄰居哥哥正在書房里完成學(xué)校布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè)，真是“無巧不成書”，剛好是模擬臺風(fēng)形成的實(shí)驗(yàn)。我頓時(shí)喜出望外，在征得鄰居哥哥的同意，從旁觀察他做實(shí)驗(yàn)。只見他準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有一張紙，一根繩子，一把剪刀和一個(gè)燈泡。首先，他在紙上畫一個(gè)螺旋，并剪下來。然后，在螺旋中心系一根繩子。接著把螺旋拉開，放在點(diǎn)亮的燈泡上方。時(shí)間一分一秒的過去，神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，隨著燈泡溫度的不斷升高，那張螺旋紙張緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，太不可思議了。哥哥跟我解釋說，這個(gè)燈泡就似一個(gè)熱量源，在熱量不斷堆積和地球自轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下，紙質(zhì)螺旋就會(huì)越轉(zhuǎn)越快，這就是形成臺風(fēng)的原理。
此刻我才恍然大悟，原來臺風(fēng)的形成原理如此簡單，就是在熱量源和地球引力共同作用下逐步形成的。其實(shí)生活中還有很多有趣的現(xiàn)象存在，只要我們能細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣。
發(fā)現(xiàn)作文11
王老師把一個(gè)倒?jié)M水的小杯子放在講臺上，又把辦公桌上的回形針放在講臺上，說：“同學(xué)們，要注意水的變化哦!”我們不知道王老師葫蘆里賣著什么藥，就只好留心地觀察。
開始，王老師把一個(gè)回形針小心翼翼地放在水里，只見回形針像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入了水中，玩起了水中轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)一邊落，直到落到了杯底，才一動(dòng)不動(dòng)。這是，我們已經(jīng)是萬分驚訝，為什么一個(gè)滿得都容納不下一個(gè)小水滴，可回形針放進(jìn)水里，水就不漫了出來了呢?此時(shí)，王老師又接二連三地把回形針放在了小杯子里，我們的表情越來越驚訝，都很疑惑。大約已經(jīng)放了60幾到70幾個(gè)的.回形針時(shí)，水位已經(jīng)超過了小杯子的口，好像一個(gè)微型面包。一直放到96個(gè)回形針的時(shí)候，我們的心都提到了嗓子眼了。突然“蛋糕”“裂”開來了，許多小水珠涌了下來，好像一個(gè)小噴泉，在不停地噴吐著潔白晶瑩的水，可是為什么一直要放到90幾個(gè)回形針，水才能漫出來了呢?這道題令我們百思不得其解。沒有辦法了，只好請教大名鼎鼎的電腦老師。經(jīng)過仔細(xì)地查閱，我終于知道這原來是水的張力。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。從這次試驗(yàn)中，我知道了水也又奧秘的。也知道了我們生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
發(fā)現(xiàn)作文12
在我們的生活中，驚喜的發(fā)現(xiàn)無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么發(fā)現(xiàn)就會(huì)立即出此刻你眼前，并且還會(huì)是驚喜的發(fā)現(xiàn)。更會(huì)感受到生活中無窮的奧秘。
一次星期六的早晨，我準(zhǔn)備出門買早點(diǎn)，因?yàn)樽蛉胀砩舷铝擞甑�，所以地面上到處都是水坑。我拿著錢走出了門，一邊走一邊還哼著歌。突然我在一棵大樹下頭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水坑，水坑的水還是五顏六色的`，可好看了!這一現(xiàn)象引起了我的好奇心，于是，我走到那個(gè)水坑旁邊，停了下來，看著那五顏六色的水，難道是有人故意將水彩倒在這個(gè)水坑里的
我很想探個(gè)究竟，于是，我迅速跑回家，到家后，媽媽問我：“早餐呢”我沒有回答，于是直沖我的房間，將水彩找到，以飛快的速度跑到原先水坑的地方。然后將我的水彩一個(gè)個(gè)擠入到一個(gè)水坑里，之后找來一個(gè)很粗的棍子，在水坑里拌了拌，可是拌出的水和樹下那個(gè)坑里五顏六色的水還是不一樣。我站在那里又好奇了起來，抓著腦袋，又不明白是怎樣回事。就在這時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過來，水坑里的水動(dòng)了起來，隱隱約約的看到下頭的水不是五顏六色的，于是，我用木棍將水面撥開，發(fā)現(xiàn)只是水面是五顏六色的，里面還是跟其他水坑的水一樣，我又想：難道又有人在水上鋪了一層五顏六色的薄片
我又拿來棍子一拌，呀!不是的，我向四周看了看，突然，我的目光集中在一個(gè)物體上，那就是機(jī)油，我心想：會(huì)不會(huì)是機(jī)油慢慢流到這水坑里，然后經(jīng)過太陽光的照射，變成這樣的。最終，我到網(wǎng)上一搜索，跟我的答案差不多，我又驚又喜，高興極了，真是沒想到啊!我竟然想出來了!
雖然這次因沒買到早點(diǎn)被爸媽責(zé)罵，可是，我也是有收獲的，發(fā)現(xiàn)了這一奇妙的現(xiàn)象。所以同學(xué)們，在生活中，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察與思考，打開你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中去發(fā)現(xiàn)吧!
發(fā)現(xiàn)作文13
這天我放學(xué)回家的路上，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那只蜘蛛是黑色的，有著八只長長的腿，長的很兇猛。之后的每一天路過那里，我發(fā)現(xiàn)它一直在，我就開始觀察起它來。
我發(fā)現(xiàn)這只蜘蛛“大將軍”總喜歡站在網(wǎng)的中間，然后一動(dòng)不動(dòng)，我對此很是不解。于是，我放學(xué)到家后，快速把作業(yè)做好，然后，就跑去網(wǎng)上查，查出來的是：如果它趴在網(wǎng)上到處亂動(dòng)，那么蟲子們就知道這里有一只蜘蛛，就不會(huì)到他網(wǎng)的附近來，蜘蛛也沒食物吃了；從另一個(gè)角度來看，蜘蛛的網(wǎng)多半是挺透明的，再加上他在網(wǎng)中一動(dòng)不動(dòng)裝成一片樹葉，所以會(huì)有冒失鬼撞上門來。蜘蛛只有在有獵物或網(wǎng)需要修補(bǔ)的時(shí)候才動(dòng)一動(dòng)。這樣一來，我感覺蜘蛛太聰明了，真可以用“守株待兔”這個(gè)詞來形容。
這只蜘蛛，捕捉昆蟲的時(shí)候也是非常厲害的'，他用那飛快的速度，不知抓住了多少昆蟲，這是我推斷出來的，因?yàn)樵谒W(wǎng)的周圍，我還看到了一些殘存的蟲子的“尸身”，那時(shí)，我還順便腦補(bǔ)了一下它捕獵時(shí)的情景：他先是靜靜地等待獵物上門，然后再用強(qiáng)而有力的后腿，讓自己遠(yuǎn)距離地移動(dòng)，再用小巧的前足，將食物塞到口中。
經(jīng)過這次的觀察，我發(fā)現(xiàn)昆蟲界有好多有趣的東西，還等著我去發(fā)現(xiàn)呢！
發(fā)現(xiàn)作文14
冬天里的水果本來就不多，可我這個(gè)饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營養(yǎng)。 媽媽跑了好幾個(gè)賣場才找到新鮮一點(diǎn)的獼猴桃�？晌矣檬帜罅四螅驳�，我想找熟一點(diǎn)兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)軟的，也就是熟一點(diǎn)的。媽媽后悔極了，她說：“我還以為這是新鮮的呢！誰知道竟是生的�！� 這時(shí)我想了一個(gè)辦法，我找來保鮮袋把硬的獼猴桃放進(jìn)袋中扎緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會(huì)變軟的'。 過了兩天，我再去摸了摸，怎么只有一點(diǎn)點(diǎn)軟？這可怎么辦？媽媽說：“你別急，心急吃不了熱豆腐�！薄拔揖褪窍雵L嘗嘛。”我撒嬌著。我突然想起我家樓上有戶人家賣水果�！耙蝗フ埥陶埥�？”我這樣想著就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽了我的來意，告訴了我一個(gè)好方法：把獼猴桃和蘋果放在一起，用袋子裝起來扎緊，這樣獼猴桃就熟得快了。我問她：“為什么？”她也答不上來，只說是多年的經(jīng)驗(yàn)。 回到家，我迫不及待地把蘋果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經(jīng)軟了，熟了，我也解了饞了。我覺得好奇，為什么蘋果有這樣的秘密？為了找到答案，我連忙拿出手機(jī)上網(wǎng)搜了“蘋果”二字，原來蘋果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！ 看來，生活中還有許多我們不知道的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！ 簡評：生活中有很多這樣的小竅門等待大家去發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)作文15
寓言是以小見大的藝術(shù)。生活中有許多不起眼的事物，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛一樣可以找到生活中的藝術(shù)與奧秘。
記得上四年級的某一天，爸爸下班回來，興奮地問：“Look!What are these?”我回答：“小小蚱蜢捉來何事?”爸說：“可別小看它哦!小小蚱蜢卻神奇著呢，呼吸器管在哪呢?你這就去做實(shí)驗(yàn)吧!”我一聽這不簡單，二話不說就去做實(shí)驗(yàn)了。
我看著這只蟲，還用放大鏡看，也找不出結(jié)果來，也不敢輕易的.確定。這下我可犯難了，還不時(shí)用求助的眼神轉(zhuǎn)向爸爸，可他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反笑著諷刺我：“一點(diǎn)小事就問，還想當(dāng)什么科學(xué)家呢!”
不知怎的，我一道靈光從腦子里一閃而過，用水!于是，我倒出水，把蚱蜢的腦袋放進(jìn)水里，放了半天也沒見它掙扎，奇怪，好像不在腦袋上。我又把腳放進(jìn)水里，還是不見它掙扎，難道在腹部上嗎?我把它的腹部全按進(jìn)水里，果然，不一會(huì)兒就掙扎起來了，緊接著就死了，我另再拿幾個(gè)，結(jié)果一樣。
我好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)奇跡似的對著爸爸叫道：“哇!小小蚱蜢真的很特別啊!但是呼吸器管為什么會(huì)在腹部上呢?”爸爸這時(shí)拿出一本書：“Look!Because this is……”
我想：一只小小蚱蜢都有這么多深?yuàn)W的道理，真是令人感嘆!
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