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分別的作文

時(shí)間:2021-08-04 10:41:24 分別 我要投稿

【精華】分別的作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的分別的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】分別的作文匯編9篇

分別的作文 篇1

  曾經(jīng)無數(shù)個(gè)清新的早晨,曾經(jīng)無數(shù)個(gè)美麗的黃昏;當(dāng)太陽隱進(jìn)云海,當(dāng)星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇,還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴(yán),還是尋找母親的溫柔……

  五彩繽紛的海報(bào),迷茫過眾多的選擇;

  周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞;

  演講臺(tái)的雄辯聲中,追求過麥克風(fēng)的魅力;

  幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。

  細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來;在芬芳開遍天空的時(shí)候,你卻走了”的永恒詩(shī)句。

  又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重,忽然想起你臨別的贈(zèng)言:“只要心是近的,再遠(yuǎn)的路途也是短的!毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。

  在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影;樹林里落葉與大地的對(duì)話,課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么?

  我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么?

  親愛的校園,許許多多的人來了,留下了許許多多的故事,許許多多的人又走了,這便組成了校園的歷史。母校,請(qǐng)不要忘了我,我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花,無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采,廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前,我是輕輕地來了,可我現(xiàn)在無法輕輕地走了,這里畢竟傾注了我奮斗的淚水,畢竟孕育了我不息的講情,帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。

  一片綠色的草地,充滿著我對(duì)初中生活的回憶,好像再和同學(xué)們打打鬧鬧,好想再和老師一起討論奧數(shù)題,好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是,我們就要分別了······

  多么令人傷感。母!绖e了!

分別的作文 篇2

  又到七月分別時(shí),暗黑的天空,含淚的星正注視著我遠(yuǎn)去的背影!懊魈斓奈疫是那個(gè)從六年艱苦歲月中爬出來的我嗎?”我的心被即將分別的念頭所占據(jù),對(duì)離開六年同窗后的未來充滿了迷惑。

  日歷翻過,注定著分別的倒計(jì)時(shí),看到自己親密的同學(xué),心如刀絞;聽到他們幸福的笑聲,覺得很孤單。也許有一年,我會(huì)望著他那似曾相識(shí)的臉,自然而然留下眼淚,沒有過多的言語,捧著一顆分別的心罷了。

  告別會(huì)很快就結(jié)束了,如一顆流星忽然劃過,轉(zhuǎn)瞬即逝,一霎時(shí)的唯美過后,便又是無頭的寂寞。唉!人為什么要有七情六欲呢?為什么要只留戀回不來的昨天呢?過多的為什么在我腦海中回旋,帶來的只是不絕如縷的掛念。

  也許分別是為了更好的相聚,可我為什么這么傷心?是誰,是誰把我的寂寞之門打開?是他?是她?哦,是他,就是他,是她勾起我那惆悵的回憶,是她喚回我內(nèi)心的惋惜:

  六年級(jí)前,我是班里的害群之馬。上六年級(jí)后,我依舊我行我素?傻(dāng)我面對(duì)她后,心中有一股力量使我為了自己的已久的夢(mèng)想而奮斗,一切源于那件事——有一次上討論課,題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學(xué)們的滔滔不絕結(jié)束后,“心術(shù)不正”的我滿信心的說;“我覺得那個(gè)偷盜者太笨了,如果用剪刀剪斷束鈴繩,那不就得了嗎?再不成可以放火,讓他們驚慌再趁機(jī)撳下鈴不就可以了嗎?”果然,后面?zhèn)鱽硪黄瑖u聲!斑@也太卑鄙了吧?”“你以后一定是個(gè)小偷”……面對(duì)著同學(xué)的人生攻擊,我不屑一顧,反正我習(xí)慣了——從一年紀(jì)到現(xiàn)在,我一直被同學(xué)鄙視,無所謂了。這時(shí),她說了一句將貫穿我一生的話:這位同學(xué)能夠多方面思考問題的能力值得我們學(xué)習(xí),他以后一定不是個(gè)小偷,而將可能成為新一代的“福爾摩斯。”臺(tái)下掌聲一片,而我的眼里早已噙滿了淚水。

  半年的滄海桑田,踩過的路,有我的足跡,深深的,沒有塵埃的覆蓋,唯有你的吶喊。

  記憶的水珠欲散開,可我對(duì)七月還是敬而遠(yuǎn)之,因?yàn)榉謩e有我,還有她!

分別的作文 篇3

  “在你的所有學(xué)業(yè)中,相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是小學(xué)同學(xué),他們陪你一起走過了六年!笔前。×旰蟮姆謩e在我看來遙遙無期。

  小荷才露尖尖角

  古詩(shī)七十首中當(dāng)然少不了楊萬里的名詩(shī)《小池》!澳銈兪窍M褝渎缎┰S頭腳,正如小荷一般,已露出那青青的尖兒!崩蠋熚⑿χ。到了分別的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊,楊柳那翠綠的枝條倒映水中,幾朵荷花在池邊,盡情開放著,被楊柳樹落的枝條撫摸著,愛護(hù)著,一縷縷陽光輕柔地落在花瓣上,格外耀眼。我不禁問自己:柳條為什么要保護(hù)花?也許是因?yàn)橐环N疼愛,為了讓嬌小的花瓣不受傷,為了日后荷花的獨(dú)立,讓更多的陽光照耀它們,成長(zhǎng)為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。

  欲窮千里目,更上一層樓

  自從我到了高年級(jí),這句話時(shí)時(shí)在耳邊,老師總說,再上一層樓,風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻,我回想起這一幕。我登上過東方明珠塔,在高處俯視,視以千計(jì)的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無論如何感受不到的,紅紅綠綠的明燈長(zhǎng)河,點(diǎn)綴著千萬明亮的星,黑洞洞的天空,掛著昏暗的月。多么美妙的夜晚,該回家了,我背起背包,走上電梯,我不敢想象,沒有這電梯,我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作,帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。

  莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君

  真的分別了,才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫面,像老電影在重演,一個(gè)人的生命中有多少六年?但是,這六年我花費(fèi)的很值。我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友,老師。在不久的路上,不用愁前路無知己,因?yàn)槲矣羞@六年的知識(shí)與朋友。

  書頁(yè)輕輕翻動(dòng),以后的每一年我都會(huì)想到這里。

分別的作文 篇4

  揮一揮衣袖,撫平內(nèi)心的傷痛,抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了,那抹陽光;別了,我們的19班;散了,我們的溫暖的家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng),因?yàn)槟鞘且粋(gè)家的散去。 “嘿,聽說你們班被拆了,是嗎?”一個(gè)不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”

  “怎么會(huì)這樣呢?你們班可是重點(diǎn)班!”他滿臉疑惑的望著我,我急紅了眼,眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著,對(duì)他笑了笑離開了。 一個(gè)班級(jí)散了,每個(gè)同學(xué)都怒了,傷心了,哭了,離開了?迫卫蠋熞粋(gè)哭了一宿,一個(gè)說是像是一天走了了。

  50來個(gè)兒女,那種不舍…… 秋來了,悲涼來了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節(jié),葉兒掉了,留下了枯枝,花兒謝了,留下了黃葉,班拆了,留下了無盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律,而拆班這種事呢?是可以改變的,但,拆班正如同“大自然的定律”,不管我們有多么不舍和對(duì)回到班級(jí)的`渴望,這些都是徒勞的,因?yàn)闆]有人能穿過這種定律,因此我們離開了這個(gè)令人溫暖的班級(jí)。 既然散了,傷心了,別了,離了,還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧!

  雖然散了,但心還在,我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng),到了別的班級(jí)我們應(yīng)該更加努力,去拼搏。那抹陽光走遠(yuǎn)了,但我們?nèi)匀粫?huì)追逐內(nèi)心的陽光,它永遠(yuǎn)不會(huì)散去,它將照耀著我們共同圓夢(mèng)。 然我們?cè)趯淼陌嗉w中更加光輝,更加燦爛吧!

分別的作文 篇5

  歲月的車輪駛出了青春的校園,我們甚至來不及回眸一看,校園的影子就已不在,再多的不舍與埋怨都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中,我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。

  再見了,美麗的母校

  忘不了,母校的一切。在您的懷抱里,我們從無知變得懂事;在您的懷抱里,我們從幼稚變得成熟;在您的懷抱里,我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹蔭小道上,坐在明亮寬敞的教室里,躺在溫暖舒適的小床上……我們的成長(zhǎng)離不開母校的陪伴,我們的成長(zhǎng)回憶里處處有著母校的影子。往事一幕幕浮現(xiàn)眼前,然而我明白再也回不去了。

  再見了,敬愛的老師

  忘不了,老師的音容笑貌。在您的淳淳教導(dǎo)中,在您的鼓勵(lì)目光中,在您的殷切希望中,我看到了很多亦學(xué)到了很多。別人總說老師是盞燈,照亮迷茫的前路,我說老師就像太陽,給了萬物新生。你的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地、如春風(fēng)沐浴我心。江河當(dāng)做墨,晴空當(dāng)做紙,難寫師情恩,千言萬語化為一句話:“感謝您,敬愛的老師。

  再見了,親愛的同學(xué)

  忘不了,同學(xué)們的深情厚誼。六年里,我們的笑過、哭過、喜過、怨過,“一聲姐妹大過天”、“時(shí)光不老,我們不散”的句子滿載空間。成長(zhǎng)離不開友情,離不了回憶的溫情,離不開心底的感情。昔日的我們?cè)谕粋(gè)起點(diǎn)出發(fā)出發(fā),今日的我們奔向不同的終點(diǎn),然而曾經(jīng)相處過的日日夜夜我都將銘刻于心。

  回望我的母校,最后看一眼這里的一切,閉上眼去感受分別的滋味,眼淚劃過留下的痕跡可以被風(fēng)干,但其中的情誼怎能掩蓋的了?這里有我們逝去的歲月,這里有我們年少的輕狂,這里有我們不滅的青春,這里還有我們依依的不舍。

  我謹(jǐn)記,美麗的母校帶來的道理,敬愛的老師帶來的知識(shí),親愛的同學(xué)帶來的感動(dòng),希望能夠在母校留下最后的甜蜜,當(dāng)追憶之時(shí),不再留有遺憾。

  擦干眼淚,坦然迎風(fēng),再次面朝朝陽,用微笑來淡化一切……

分別的作文 篇6

  并不是要在這里咬文嚼字,因?yàn)椴栌囡埡蠼?jīng)常會(huì)說到分別和離別的話題。那么,分別是個(gè)什么概念?離別跟分別又有著什么本質(zhì)上的不同呢?其實(shí),這很簡(jiǎn)單,分別和離別是每個(gè)人都有過親身體驗(yàn)的,比如寒窗苦讀之后就要畢業(yè)各散東西,這樣的各散東西就只能是“分別”而不是“離別”,畢竟,分別之后是可以重逢的,但是,離別卻不同了,一旦離別就意味著不能說再見了,就永遠(yuǎn)不能重逢了。

  分別是常有的事情,離別比分別更少見。但是說離別從來沒有體驗(yàn)過也是不可能的,只能說很少有過這種的離別經(jīng)歷而已。在我的生命歷程里,雖然分別多于離別,但離別帶給我的離愁別緒、苦酸痛楚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了分別導(dǎo)致的承載:恩重如山的父親和無私博愛的母親前后與世長(zhǎng)辭,那種痛處是任何“分別”也不能比喻的。試想,一個(gè)最親密的人突然間離我們而去,你無法想象我們的第一反應(yīng)會(huì)是什么,最常見的就是會(huì)哭——暗自抽咽、失聲大哭、唉天嚎地……都有可能。但也有另外一種情況,比如說我在20xx年初的一天傍晚聽到我的侄兒打來電話說:我的大哥走掉了,那一刻我就讓自己強(qiáng)忍著淚水,裝做什么都不在乎的樣子——因?yàn)榧易逯芯臀逸叿荽,我要在后輩們面前顯得堅(jiān)強(qiáng)些,以節(jié)哀順變應(yīng)對(duì)以后可能發(fā)生的境況啊。ü黄淙,問題就發(fā)生了——曾經(jīng)擔(dān)任村委書記的大侄兒因那葬父的墳地跟人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí),是我的冷靜和沉著才把此事處理妥當(dāng)?shù)模5,這些都只是暫時(shí)的,直到遠(yuǎn)嫁外地的幾個(gè)侄女遠(yuǎn)道而來奔喪嚎啕大哭靈前的那一刻,我便止不住老淚縱橫了……

  真正讓人受折磨的是介乎于分別和離別之間的那種日日夜夜的思念——說分別吧,重逢又遙遙無期;說離別吧,又還有充滿期望的等待。有過感情歷練的人都會(huì)有這樣的感覺,比如說你曾經(jīng)喜歡一個(gè)人很久很久,很深很深,多少次因思念哭著從睡夢(mèng)中醒來,頓時(shí)感覺自己好孤獨(dú),整個(gè)世界都把自己孤立了,只有他(或她)在身邊才會(huì)不寂寞,然而他卻不在。這種分分離離的思念會(huì)更痛苦,畢竟曾經(jīng)有過那么多共同的美好的回憶,這樣的“別”既不是分也不是離,就更是錐心的疼啊……

  分別也許是為了更好的重逢,分離則是自然法則的無情;分別是暫時(shí)的,離別卻是永遠(yuǎn)……我想,人人都是寧可分別也不要離別。

分別的作文 篇7

  一個(gè)星期五的中午,我背著書包,跟往常一樣,一路踢著石子走回家。剛進(jìn)門,只見爸媽呆呆地坐在床邊,床上堆滿衣物。再看爸爸,他抽著煙,臉上神色異常,媽媽則一臉痛楚,眼圈有點(diǎn)紅。

  我愣愣地站著,不知發(fā)生了什么事。爸爸見我回來了,勉強(qiáng)擠出笑臉:“可可,爸爸要去昆明工作了!薄罢娴?”我一下子愕然了!皼]騙你,”媽媽語調(diào)低沉,兩眼蒙上一層陰云:“以后就我們倆在家了!

  我不相信這一切都是真的,心里好似刀絞,喉嚨口像有一股苦水在打著旋渦。我強(qiáng)忍著淚水,驚異地問爸爸:“那……你什么時(shí)候走?”“明天!”

  “明天?”我的心咯噔一下,然后一陣酸楚,仿佛有幾只老鼠在撓抓心房。

  第二天不上學(xué),奶奶和媽媽領(lǐng)著我一塊去南京火車站送爸爸。

  發(fā)車時(shí)間快到了,奶奶噙著淚,對(duì)爸爸嘮叨幾句,然后,掏出手帕,擦了擦淚花。

  “宜華!”媽媽晃著瘦弱的身子跑過來,遞給爸爸一袋水果,臉上濕漉漉的,分不出是汗是淚。我蹲在一根柱子下,兩行苦咸的東西源源不斷,內(nèi)心一片空白,好像失去記憶。

  隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲,火車慢慢啟動(dòng)了。媽媽發(fā)瘋似的追著火車,像要和它賽跑。我又哭了,淚水不爭(zhēng)氣地淌了下來。爸爸不停揮動(dòng)的手越來越模糊,最后終于消失了。

  百米外的媽媽無力地癡坐在鐵軌上,臉朝前方,嘴里不知在喃喃著什么,撲簌簌的淚珠在陽光的反射下閃著晶瑩的亮光……

分別的作文 篇8

  花再美麗,總有凋謝的時(shí)候,樹再壯大,總有蒼老的時(shí)候,人再親近總有離開的時(shí)候。

  那是兩年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場(chǎng)景,至今我還是無法忘卻。剛踏入教室,眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳,往日的歡笑,曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學(xué)們都忙忙碌碌的傳寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈(zèng)言”,走到我的座位,也擺著一沓同學(xué)錄,我嘆了嘆口氣默默坐下,看見同桌在給其他同學(xué)的信上落下一滴眼淚,我也在同學(xué)錄上加了一句話,“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你和這份永遠(yuǎn)不變的友誼!”

  “叮鈴鈴!”上課鈴聲無情地打響,而同學(xué)們卻在奮筆疾書的寫著自己的感情。老師拍了拍課桌:“好了,好了,大家都別這樣傷感了吧,邊說邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下總有分別的時(shí)候,讓每一次分別都上一個(gè)新臺(tái)階!”

  那一刻,教室里安靜極了,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著在臺(tái)上滔滔不絕的老師,同學(xué)們也是懂非懂的聽著,我陷入了深思,仿佛一下子穿越到未來。是!老師說的很對(duì)。我們的人生才剛剛起步,以后還會(huì)有少不了面對(duì)這樣那樣的分別、變動(dòng)。想到此,我有些心潮澎湃:“無論將來如何,我都相信,自己都會(huì)跨上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階!

  是呀!離開小學(xué)已經(jīng)兩年了,自己要在初中的課堂上努力、向前。

分別的作文 篇9

  親愛的趙孟涵、丁怡嘉、陳子涵,再見了!可能你們還不知道吧,前兩天,朱青拿著各組的日記得星數(shù)來向我訴說,我們b1組總共得了169顆星,韓天逸他們的b2組得了171顆星,當(dāng)時(shí)我就非常難受,心里像有一塊巨石壓著一樣。但我知道,我不可能永遠(yuǎn)是b1組的組長(zhǎng),我們應(yīng)該向b2組祝賀,他們得到這么多的星也是靠不斷的努力和辛苦才換來的。老師說馬上要重新分組了,我有許多話想跟你們說。

  孟涵啊,我們b1組的第一次五顆星就是你取得的,你也非常謙虛,從不驕傲,如果我們下一次日記分組還能在一塊兒,那該多好!

  嘉嘉,你知道嗎?我把你當(dāng)成我們這組的組寶,因?yàn)樗模?4)班的第一次四顆星就是你創(chuàng)造的,我一直都羨慕你,你很友善,也很開朗,希望你也能和我繼續(xù)在一個(gè)組。

  小陳,我也很喜歡你,你是我們這組的開心果!我們?nèi)瞬桓吲d時(shí),你就會(huì)用蕭縣土話逗我們開心。有一次,你不認(rèn)真得了三顆星,我嘴上說你,心里卻在暗暗給你加油,真不舍得跟你分開呀!

  總而言之,我們都是好朋友!雖然我們沒能守住b1組,但失敗乃成功之母啊,我們還會(huì)把b1奪回來!有可能下一次我們不會(huì)在一組了,但只要你們有所進(jìn)步,我這個(gè)原來的組長(zhǎng)也會(huì)非常高興的哦!不要悲傷、難過的分別,讓我們開心、高興地說再見,去面對(duì)美好的明天吧!

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