【精華】分別的作文錦集五篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的分別的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
分別的作文 篇1
還是到了分別這一天,心中縱然萬般不舍,但時(shí)間卻不會因?yàn)檎l的留戀而停止前進(jìn)的步伐。這一天是怎么過的,已經(jīng)記不清了。只知道一直都在哭。送走了哥哥后,睡了一個午覺。下午又是照常去補(bǔ)課,去時(shí)還很早,不自覺走到街上。昨天也曾走過,但為何心境完全不同。明明是同樣的艷陽高照,我卻覺得如置身于冰窖般冷酷。還記得昨天,我給哥哥買了一個飛機(jī)模型。買了愛看的漫畫,幫他挑鞋子……。同樣的地方卻沒有了溫馨與甜蜜。不止一次反問自己,如何哥哥在時(shí)不懂得珍惜,等到分別之時(shí)才懂得他的重要性。
這就是分別的滋味嗎?前一天讓你幸福得猶如置身于云端,分別那天,就讓你狠摔在雨后的泥濘地里。我算是深深地體會到了。
分別的作文 篇2
我們?nèi)嗤瑢W(xué)送你到了操場,只有我,送你到了校門。
就在那棵大榕樹下,我們將要分別。你此時(shí)的心情看起來很沉重,頭抬高了一丁點(diǎn),我知道你很想低下頭,但你看見我在這,不想讓我難過。故意這樣,我很理解你。
我的心情很復(fù)雜,想跟你再說最后一次話,但我沒有張口。我也很想再和你玩一次捉迷藏,那是你最愛的游戲,但我沒有動。我不想和你說“再見”,不是我不重視你,而是我不想讓你走,不想和你分開。
關(guān)于你的事情在我的腦子里一遍又一遍的翻著,以前打石子的爭吵、捉迷藏的歡樂,以前上課生活的精彩、上學(xué)放學(xué)的歡聲笑語……我都記在了腦海里,甚至深深的刻在了腦海里,我無法使這些退卻。
想到這些,我心就在不停的翻騰,實(shí)在不能停止。我的.淚水在眼眶里也直打,鼻子都酸了。我哼了一聲,把眼淚縮了回去。我真是很想哭,但是為了你最后一次見我不難過,為了不讓你帶著傷心離開,我又沒有哭。
你此時(shí)的心情比我還難過,你也很想回到過去,但這是不可能的。你眼眶兩旁也有些亮晶晶的,我看出來了,你也想哭出來。的確——你哭了,大聲得哭了。我忍不住了,眼淚嘩啦啦的往下流,翻江倒海、翻天覆地。
你就要走了,我還想繼續(xù)哭。但沒有,我們都停止了淚水。為了讓你在最后一秒開心的走。我要學(xué)會分別不哭。
分別的作文 篇3
六年了,時(shí)光的腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼,這六年即將結(jié)束。六年的時(shí)光給了我太多記憶。六年來,我在這里歡笑,在這里哭泣,在這里成長。這里蘊(yùn)藏著我太多童年珍貴的記憶,現(xiàn)在,真的就要告別了嗎?
漫步美麗的校園,一切,都是那樣的熟悉。似乎在哪兒都能找到自己過去的身影:教室里,看到正在認(rèn)真聽課的自己;操場上,看到與同學(xué)們快樂玩耍的自己;圖書館里,看見正在專心閱讀的自己……
這里,記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;這里,是我歡樂童年的天地。這六年,母校給予了我豐富的知識,做人的道理,更給予了我一生中難得的童年的歡樂。母校,您給予了我多少人生的財(cái)富。×钗矣郎y忘!
。‖F(xiàn)在看母校的一切,都能涌起一種依依惜別的感覺。在我看來,這里相伴我走過這六年的一花一草,一樓一木,都有著非凡的意義。
母校啊母校,我不會忘記您在我身上寄托的希望,等多年之后,我會回來看望您,向您證明,我沒有辜負(fù)您的期望!
望著遠(yuǎn)方那片遙遠(yuǎn)的藍(lán)天,心中對母校萬般的不舍,將化成飛向那片藍(lán)天的動力!
分別的作文 篇4
今天,爸爸就要出差了,我們在一起的日子也要結(jié)束了。爸爸今天早上九點(diǎn)多就要乘坐漯河——長治這輛寬闊的大巴車,還要去車站買票。
今天早上,麻雀嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在演奏一首既美妙而又悲傷的樂曲。早上,全家人都默默無語,我和媽媽都知道:爸爸要出差了。
送爸爸到車站后,我和爸爸、媽媽坐在椅子上,等侯買車票,買到了車票,大巴車也緩緩開來,您提著行李坐上了車,我真是不知是該哭還是該笑。
“爸爸!”我那雙無力的小手垂下了,車開走了,您走出了我的視線,走出了自己美好的家園。
二月二日,它將成為我最難忘的日子。
分別的作文 篇5
這六年的時(shí)光,就像在看一場電影,眨眼間六年就過去了;對于朋友,就像是在一起看電影,一起度過六年;對于老師,就像是投映機(jī),默默地旋轉(zhuǎn),陪伴我們度過六年……
很快,我們就要與學(xué)校,與老師,與同學(xué)分別,將面臨一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,我們心里有那么多話要說。
在學(xué)校里,我們一起在教室里認(rèn)真讀書,一起去食堂吃飯,一起在走道上玩耍。操場上,還有我們?yōu)⑾碌暮顾形覀冊谶\(yùn)動會上喊加油的痕跡;走道里,還有我們的歡聲笑語,有追逐嬉戲的痕跡;教室中,還有我們一起大聲讀書的聲音,有我們一起在桌板上刻下字的痕跡。
學(xué)校滿載著我們的記憶,在這里度過了六年,學(xué)校就像我們的另一個家,成長的一點(diǎn)一滴都有著美好的記憶。
學(xué)校的閱覽室是那么寬敞,坐在里面手捧一本書,坐在椅子上細(xì)細(xì)閱讀。在里面,大家都是那么安靜,連淘氣的男孩子也沒有大聲喊叫。
學(xué)校的中午是十分靜謐的,大家都在自己的班級里,寫作業(yè)。諾大的學(xué)校突然變得空蕩蕩的,就像沉睡了一般。走道中也是空蕩蕩的,除了一兩個同學(xué)去上廁所,不過,他們也是腳步輕輕,即使很調(diào)皮的男生,也顯得乖戾了許多。
中午的教室是那么安靜,“沙沙”的書寫聲,即使是討論題目,也是那么小聲。
這些美好的時(shí)光很快就要結(jié)束了,我們就要離開這個待了六年的學(xué)校,與相伴了六年的教室、老師、同學(xué)道別。對于離別,心中是那樣不舍,是那樣不情愿。
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