有關(guān)努力奮斗的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的努力奮斗的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力奮斗的作文 篇1
就快要開(kāi)學(xué)了，就要和小菏暫別了，有點(diǎn)不舍吧。！不過(guò)，我每周都會(huì)回來(lái)看看你的。這些天煩得很，家長(zhǎng)們整天在我耳邊不停的念叨著：你要怎么怎么好好學(xué)習(xí)，你可是爸媽的希望，你要當(dāng)我們?nèi)~家人的第一個(gè)大學(xué)生�。~~
寫(xiě)到這里。我不禁想起了那一天，得知自己能上一間自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到的，最好的中學(xué)時(shí)，那般的高興呦！要知道那好似多少人夢(mèng)寐以求的啊！我的親朋好友知道后，除了向我表示祝賀，還不忘囑咐上幾句，我感謝之余都快要煩死了。那時(shí)候就在想是不是我錯(cuò)了，是不是我跟本不配做那間中學(xué)里的一員，是不是我比別人笨……我也不曉得那時(shí)候我怎么會(huì)萌生那樣的想法，是我高興過(guò)頭了，還是擔(dān)心過(guò)頭了，反正啊，那時(shí)候的我，肯定迷失了自我，迷失了方向。想想也是，來(lái)自外界的壓力那么大，我已法承受。
現(xiàn)在離開(kāi)學(xué)越近，這種感覺(jué)就越是濃烈。有時(shí)候，我甚至不知道能去一間好的中學(xué)是福還是禍？要說(shuō)好呢？師資強(qiáng)，學(xué)生生源好！這樣一來(lái)，絕大部分的學(xué)生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實(shí)壓力本身對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種考驗(yàn)，我就是怕自己遇到這些考驗(yàn)的時(shí)候會(huì)退縮，控制不好自己，跟不上節(jié)拍。
如果真是那樣的話，我害怕自己會(huì)頹廢。那樣子以后走上社會(huì)既沒(méi)有文憑，又沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前就必定要被強(qiáng)者淘汰。那又有什么用呢？我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應(yīng)該怎么做。我媽說(shuō)：“天道酬勤，要有信心，勤能補(bǔ)拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對(duì)困難。既不能對(duì)自己完全沒(méi)有信心，也不能看不起別人�！蔽抑肋@些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。
假若上了中學(xué)還這么吊兒郎當(dāng)?shù)�，其它的暫且不論，最直觀的結(jié)果就是一張無(wú)情的退學(xué)通知書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要立志，不管怎么樣都不辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。多想告訴他們，你們的女兒不比別人差�？墒俏矣X(jué)得現(xiàn)在說(shuō)這些話，都太早了，等到我學(xué)有所成的時(shí)候，不用我說(shuō)他們也會(huì)為我喝彩的。（我就經(jīng)常做這種白日夢(mèng)）。
不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗！
努力奮斗的作文 篇2
人生就如一場(chǎng)場(chǎng)比賽，時(shí)時(shí)刻刻都在分著高低。然而在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，只允許兩個(gè)結(jié)果：勝利和失敗。在人們看來(lái)勝利與失敗之間是遙不可及的，其實(shí)只要你勇敢地往前邁出一步，勝利就會(huì)在你眼前。
成功其實(shí)就掌握在我們每人手中但它卻又像頑皮的小孩子百般地調(diào)皮著，捉弄你。要想牢牢抓住它，就必須通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)定的意志去不懈奮斗，去不寫(xiě)追求。
有人說(shuō)：”為什么我老是失敗，成功離我真的好遠(yuǎn)�！辈唬沐e(cuò)了。你的失敗并不是你從未成功，而是來(lái)源于你失敗后并未吸取教訓(xùn)，并不去努力奮斗。成功絕不會(huì)白白而來(lái)的。它往往都是給那些有準(zhǔn)備的人，那些曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)的人。但是，我們也不能因?yàn)槭《チ讼Ｍ允Я俗晕�。只要我們有希望，哪怕就使在最黑暗的時(shí)刻也會(huì)戰(zhàn)勝一切，沖破阻擋，或得成功。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰幸唤z的希望，就會(huì)換來(lái)無(wú)窮的力量。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)中，努力成了一個(gè)必需品。但嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)前努力過(guò)也并不一定會(huì)獲得成功。就像英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特和挪威探險(xiǎn)家阿蒙森之間的較量。雖然最后斯科特一行人以失敗而悲壯死去，帶他們的事跡卻讓每個(gè)人都感到震憾與敬佩。他們的堅(jiān)毅執(zhí)著，他們的深情愛(ài)國(guó)之情，他們的奮勇拼搏。他們的高尚品格，讓我們見(jiàn)證了他們的偉大，讓我們看到了他們的死得其所，讓我們知道了只要努力就會(huì)是偉大的的。
每一次的失敗就是一次積累，就像玩積木一樣，堆得越高就越搖搖欲墜，就越有危險(xiǎn)，就容易失敗。生活中的的失敗往往是源源不斷的，但也就是因?yàn)檫@些失敗才激發(fā)了我們的斗志，才會(huì)跌倒又爬起來(lái)走向成功，努力，再努力，更加努力，去實(shí)現(xiàn)自我，升華自我，超越自我。
成功就是一個(gè)頭銜，然而在這一路上得奮斗才是我們獲得的真正成功，才是有意義的，才是我們最大的收獲。
努力奮斗的作文 篇3
時(shí)間的光，在午后的清冷里黯淡了色澤，氤氳成一片模糊的白。
寂寞的華裳，在深藍(lán)呈暗黑的夜色中越發(fā)凸顯了它斑斕的光華，猶如一個(gè)妖艷的婦人那不懷好意的笑靨。
在自以為的閑暇里，一個(gè)人品味著寂寞，在不可救贖的寂寞里獨(dú)自揮霍著所剩無(wú)幾的青春。
究竟是這個(gè)世界太復(fù)雜，還是我的內(nèi)心太脆弱？
在不動(dòng)聲色的沉默里，在無(wú)忌的開(kāi)懷大笑里，抑或在那不能自已的放聲大哭里，我的心總有那一抹拭不去的愁云——那是生的困惑。
不可否認(rèn)，我內(nèi)心深處所向往的一直是與世無(wú)爭(zhēng)、小橋流水式的生活，即使在這沒(méi)有物質(zhì)做后盾，一切皆為奢侈的社會(huì)環(huán)境中，我也一直在竭力保持內(nèi)心的清凈。
是的，這么多年來(lái)，我一直任情任性地活在那個(gè)用自己的感覺(jué)營(yíng)造出來(lái)的世界里，一切都是美好的，然而，一切又都是虛幻的。無(wú)論有多少想象中的情人，都比不得現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)朋友的擁抱更讓自己覺(jué)得那份溫暖的慰藉。這是真的。
然而，我所面臨的生的困惑，也是真的。
在一個(gè)自以為美好的人或事物上，我總是會(huì)傾注自己全部的愛(ài)與希望。朋友曾屢次警告我這是很危險(xiǎn)的。然而，我卻喜歡這樣的冒險(xiǎn)。一次又一次的愛(ài)無(wú)著落，希望成空之后，我又走向了另一個(gè)極端，對(duì)于一切，都是淡漠的，全然無(wú)心去經(jīng)營(yíng)生活里的種種“必需”。
日出喚醒清晨，我的世界卻沒(méi)有真的光彩重生，自由被無(wú)形的牢籠囚禁了這么多年，才發(fā)現(xiàn)靈魂的再度復(fù)蘇
卻不是真的那么容易。習(xí)慣了別人圈下的牢籠，習(xí)慣了歇斯底里的盲目抗?fàn)帲?xí)慣了沉默羔羊似的妥協(xié)。靈魂，仿佛飲了淡漠的毒酒，無(wú)可救藥。
在我這希望即為奢侈的思想中，所謂的理想更是可有可無(wú)的。渾渾噩噩地，日子也就這樣無(wú)聲無(wú)息地流走了。我的.心，依舊在這生活的河流之下，一直沉溺，沉溺。
我看不到黎明的微光，我握不住希望的火炬，我不喊叫求救，亦不掙扎自救，我只是這樣頹廢，只是這樣沉淪，只是這樣墮落。至少，我的心是這樣的。
前些日子上冰課，和秋菊一起學(xué)滑冰，竟一齊摔在了冰面上。摔得并不很疼，然而爬起來(lái)后，我競(jìng)沒(méi)有忍住，哇哇大哭起來(lái)，淚水奔流。就在這哭泣中，我想起了上初中第一次集體跑步摔倒時(shí)，我也是這樣放聲大哭的。于是，沉寂多年的記憶就像砸破了冰面后露出的水，汩汩地如泉一樣涌上來(lái)了。
仍然記得初一的一堂英語(yǔ)課上，老師用英語(yǔ)提問(wèn)我長(zhǎng)大后想成為什么，我的回答是“作家”。
也仍然記得初中即將結(jié)束的一堂語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“一位偉人說(shuō)過(guò)‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球’，同學(xué)們，對(duì)于生活，你們的支點(diǎn)又是什么呢？”老師提問(wèn)了許多同學(xué)，我的回答是“錚錚不屈的鐵骨和對(duì)世人的博愛(ài)”。
許多自以為是濃墨重彩的年少時(shí)的光華，早已隨著歲月的風(fēng)淡去�？墒侵钡饺缃�，我都是那么鮮明地記得我曾堅(jiān)定地回答過(guò)的每一個(gè)字。
我得承認(rèn)，這么多年來(lái)，我并不曾真的忘卻我最初的夢(mèng)想，也不曾從心底真正放棄過(guò)，即使是在最困惑的日子里。然而，負(fù)著這愛(ài)的沉重，圍著這世俗的藩籬，我同樣得承認(rèn)，我并不曾為我的夢(mèng)想真正付出過(guò)。夢(mèng)想，就像是已過(guò)時(shí)的衣服，被我擱置了這么多年。而且在這擱置里，在這種種不如意的日子里，我更是向著頹廢的路上滑落了。
如今，大學(xué)的第一學(xué)期行將結(jié)束，這段每夜每夜睡前的沉思，總使我陷入恐慌，一百多天的日子又被我這樣虛擲了。前塵往事不可追，憶到深處苦自知。輕易不敢回首往事的我，今夜也化作了一條逆流而上的游魚(yú)，游到了記憶長(zhǎng)河的最初處——夢(mèng)想的國(guó)度。不管以后生命河流的走向如何，夢(mèng)想仍是那么鮮活地生長(zhǎng)在生命最原始的地方，燦爛如花，繁茂如林，精美如金秋飄零的火紅的楓葉，在那清泉之畔，凝固成一種永恒的美麗。
為了這夢(mèng)的美麗，為了這不復(fù)回的流年，也該是奮斗的時(shí)刻了。
努力奮斗的作文 篇4
我四年級(jí)加入田徑這個(gè)大家庭，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也加深了對(duì)體育老師們的認(rèn)識(shí)。
在訓(xùn)練時(shí)有許多開(kāi)心和傷心的事情，經(jīng)過(guò)努力的訓(xùn)練，最后比賽每一位同學(xué)也希望能取得好成績(jī)，老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的回到學(xué)校為我們訓(xùn)練。放學(xué)的時(shí)候老師都用下班的時(shí)間為我們訓(xùn)練，有時(shí)還搞些笑話，讓我們學(xué)生在辛苦中歡笑！謝謝您老師！
我可以說(shuō)是田徑的老隊(duì)員了，經(jīng)過(guò)了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿(mǎn)了信心。
20xx年的10月22號(hào)早上,田徑比賽到了，我們?nèi)w師生到了東教場(chǎng),我比賽跳遠(yuǎn)居然全部體育老師和鄺司機(jī)都過(guò)來(lái)看我跳遠(yuǎn).鄺司機(jī)給兩人我提醒要我努力,萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō):"畢業(yè)考有作用,加油啊!放松劉老師在我身邊不停提醒我提點(diǎn)我,要向前沖。廖老師在終點(diǎn)睇我成績(jī).其實(shí)我噶心不停的想:"老師們都來(lái)看我比賽,為我加油,因?yàn)槲沂潜荣愅昱懿讲疟荣愄h(yuǎn)的，但我實(shí)在真是好累,但我又不能辜負(fù)老師們的期望".鄺司機(jī)走過(guò)來(lái)話:陳庭慧加油啊!,我盡了自己的努力,拿得第三名.我見(jiàn)到老師睇到成績(jī)后噶臉上沒(méi)有了笑容.臉上露出了嚴(yán)肅的表情,當(dāng)時(shí)我的心是多亂啊~~老師這么緊張,萬(wàn)老師對(duì)其他老師講:"陳庭慧,在學(xué)校隨便跳都得跳到3米8幾,但她五知今日點(diǎn)解這差跳左3米77.
我呆呆的看著老師們做在欄桿上，抽了一根煙。就好像嘆了一口氣！我的心真是好亂呀！
不過(guò)我永遠(yuǎn)都會(huì)記住老師們對(duì)我的培養(yǎng)！我會(huì)記住你們的哨聲。給我歡笑，給我快樂(lè)，給我機(jī)會(huì)！
努力奮斗的作文 篇5
青色的谷子，能否長(zhǎng)出金色的輝煌。幽暗的谷底，能否望見(jiàn)綠色的期望。我一向在不斷追求成長(zhǎng)，也在不同的時(shí)間，望見(jiàn)那想象中的力量。人生沒(méi)有虛幻，每一天都真實(shí)而難忘，遇見(jiàn)薪火，相戀青谷。以前的熟悉，竟一見(jiàn)如故。
走在青谷小學(xué)，最大的感觸，那里是一個(gè)擁有夢(mèng)想的地方。孩子們朗朗的讀書(shū)聲，不斷在耳畔回響�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”信仰在那里生根發(fā)芽。青谷的每一個(gè)孩子，都擁有天使般的笑容，青谷的每一寸土地，都扎下了愛(ài)與期望。青谷的課堂，“寓教于樂(lè)”永久是忠實(shí)的信仰。知識(shí)第一，快樂(lè)兼之的學(xué)習(xí)方法總能在青谷出現(xiàn)。
剛剛進(jìn)入青谷的時(shí)候，我上了一節(jié)讓我難忘的課程。我清晰得記得那節(jié)課講的是《地球、火山與地震》，這是一節(jié)科普課，孩子們對(duì)于科普的熱愛(ài)超乎了我的想象。全程認(rèn)真聽(tīng)課、用心地寫(xiě)下實(shí)驗(yàn)流程，是讓我沒(méi)有想到的。一個(gè)簡(jiǎn)單的噴泉實(shí)驗(yàn)讓他們狂熱不止。
給我印象最深的是一個(gè)叫楊子富的小朋友，他的一個(gè)小小舉動(dòng)，竟改變了我對(duì)于支教的全部看法。我喜歡上課寫(xiě)板書(shū)，黑板上寫(xiě)的很亂，有圖、有字、還有實(shí)驗(yàn)流程。課前我并沒(méi)有要求孩子們?nèi)プ龉P記，抄板書(shū)。我以前認(rèn)為，大學(xué)生支教，帶學(xué)生玩玩就好，哪有什么知識(shí)性可言。但這個(gè)小朋友的舉動(dòng)真的改變了我對(duì)支教的看法。楊子富小朋友，把我上課的資料整整齊齊地抄了下來(lái)，還配了圖。這一簡(jiǎn)單的行為，讓我難忘。同時(shí)也引發(fā)了我的思考！
為什么農(nóng)村孩子逐漸地落后于城市子弟？教育資源的不平衡是一個(gè)問(wèn)題。其更主要的原因恐怕在于，師資力量的差距。鄉(xiāng)村小學(xué)，年輕教師極度緊缺，老年的教師知識(shí)程度得不到更新，而在這個(gè)知識(shí)日新月異，德智體美勞協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)代，農(nóng)村孩子怎樣去與城市子弟競(jìng)爭(zhēng)？
從那節(jié)課后，我改變了我對(duì)大學(xué)生支教的看法，并珍惜我得之不易的支教機(jī)會(huì)�；蛟S我們做的真的是微不足道，但哪怕那只是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我也會(huì)欣慰滿(mǎn)足。
20xx年，我在青谷，遇到了那個(gè)熟悉的自己，充滿(mǎn)夢(mèng)想，努力奮斗的青年人。一路走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)陌生的路也走的這樣熟悉，一見(jiàn)傾心，再見(jiàn)已經(jīng)深深地愛(ài)上那里�；蛟S每個(gè)人都有不同的選取、或許每個(gè)人的選取都會(huì)對(duì)或錯(cuò)。但選取青谷，我從未失望。當(dāng)然，首先感謝青谷選取了我。
努力奮斗的作文 篇6
姚明說(shuō)：“人年輕的時(shí)候可以張狂一點(diǎn)，老了就不行了，老了就是老了�！睍r(shí)間在彈指間就過(guò)去了，過(guò)去就成了永恒的定格。所以做每一件事都要竭盡全力，做到不后悔。我們年輕，擁有著一顆年輕向上的心。
我在一所私立的寄宿中學(xué)，他在全市很不起眼。但我喜歡這個(gè)學(xué)校，這里有我喜歡的課程和喜歡的環(huán)境。在還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)學(xué)校以前，我本來(lái)是可以去全市最好的中學(xué)的，但我不喜歡那里的課程，那么緊張的環(huán)境，我不喜歡那個(gè)學(xué)校。但媽媽依然很希望我去那個(gè)學(xué)校，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校的升學(xué)率很高，而且很多人都考進(jìn)了一流大學(xué)，那時(shí)候媽媽幾乎每天給我上一堂政治課。在這種情況下，我仍然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。我想去我喜歡的學(xué)校，因?yàn)檫@件事我還媽媽吵了一架，但我認(rèn)為我的固執(zhí)沒(méi)有錯(cuò)。最終媽媽被我說(shuō)服了。但他還堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。我如愿以?xún)數(shù)娜チ四莻�(gè)學(xué)校，盡管那個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活同樣緊張乏味，但我不后悔。因?yàn)槭郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，盡管我知道我的固執(zhí)也許不會(huì)為我?guī)?lái)什么利益。但我依然堅(jiān)持。
跟著心的方向走，這就是我的青春。無(wú)悔的青春。青春就應(yīng)該不后悔，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
努力奮斗的作文 篇7
“小強(qiáng)”大鬧英語(yǔ)課堂
我是自然界中很普通的一種昆蟲(chóng)，沒(méi)錯(cuò)，我就是昆蟲(chóng)綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗稱(chēng)蟑螂。因?yàn)槲疑B強(qiáng)，人們就給我起了個(gè)“雅號(hào)”——小強(qiáng)。你們可別看我個(gè)頭兒小，我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。
這不，我歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬了那么久，可把我給累壞了，得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢？嗯高處，“高處不勝寒”嘛，待我爬到窗簾上去！
站得高，看得遠(yuǎn)，呵，這個(gè)班在上英語(yǔ)課啊。我小強(qiáng)在出游前惡補(bǔ)了幾門(mén)外語(yǔ)，所以嘛，黑板上寫(xiě)的那些密密麻麻的英文對(duì)我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟！
咦？那個(gè)W同學(xué)怎么一直對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，哼，我再爬高一點(diǎn)兒。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲：“��！那小強(qiáng)掛得好高��！”引來(lái)五十六雙眼睛盯著我。課堂里一下子亂了套，盡管那位英語(yǔ)老師不停地強(qiáng)調(diào)把注意力集中在黑板上，可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上，觀察著我的一舉一動(dòng)。
我看還是趁早開(kāi)溜吧，不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”的大帽子扣在我頭上，我可受不了�？晌遗赖眠@么高，怎么下去呢？正所謂“上窗簾容易下窗簾難”�。『冒�，看我“凌空飛人”，我要飛下去
哎呀！滑翔失敗，我一下子跌到了地上，S同學(xué)嚇了一大跳，他一屁股坐到了地上，引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉！我的“逃亡計(jì)劃”暴露了，快跑��！我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著，試圖找到出口
但，最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活，并被他扔出了窗外
有兩點(diǎn)，別忘了我的“雅號(hào)”是什么，>我的理想是什么。我當(dāng)然還會(huì)繼續(xù)朝著我的目標(biāo)努力，不管前方道路如何，我都會(huì)奮勇前進(jìn)，直到它實(shí)現(xiàn)為止！
目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，我仍需努力！
努力奮斗的作文 篇8
“不為失敗找理由，只為成功找方法�！薄皧^斗”就是我一直依賴(lài)的方法。人要么在奮斗中徘徊不前；要么在奮斗中緩慢前進(jìn)，厲害的人還能在奮斗中奔馳。而我選擇的是行走在奮斗中，不緊不慢，穩(wěn)中求勝。
第一次認(rèn)為奮斗是那么重要是在小學(xué)時(shí)代。那時(shí)，童心未泯，哪有為自己的未來(lái)鋪路這種成熟？第一次模擬考，真讓人心灰意冷。那時(shí)，天很是配合，下起了朦朧的細(xì)雨，伴隨著我的憂(yōu)傷，果斷的收起那把雨傘，希望這場(chǎng)雨能沖走一切的煩惱；希望雨兒能沖走此時(shí)的記憶；更希望雨兒沖刷掉我的淚水�？墒�，不是一時(shí)的失敗代表著永遠(yuǎn)的失敗，俗話都說(shuō)：“失敗乃成功之母�！�
我和奮斗一起跑過(guò)；一起休息過(guò)；一起徘徊過(guò)。光陰似箭，兩年的歲月一閃而過(guò)。斜陽(yáng)西落，留下的是我與奮斗朝夕相伴的身影，明日，黎明將至，我又將于奮斗“并肩作戰(zhàn)”，它與我同行。
曾經(jīng)，我一而再再而三地在心中吶喊著：“奮斗，你還在我身邊嗎？你還在陪著我嗎？”而我卻自欺欺人的回道：“我還在，只要你想我，我就在。”
有一天，你說(shuō)：“你若是墮落，我將棄你而去。無(wú)論你需不需要我，而我只能說(shuō)，我只是在你的成長(zhǎng)道路上的伴侶�！�
現(xiàn)在，我要大聲回答你：“我需要你，我需要你和我一起掃掉那些懶惰，好好努力，請(qǐng)你相信我！”
我不知道未來(lái)有多好，但我想在與奮斗相伴的日子中，揮灑每一滴汗水。
努力奮斗的作文 篇9
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一直都很忙，所以沒(méi)有能夠抽出時(shí)間來(lái)BLOG寫(xiě)點(diǎn)文章。
初中，我是五班。望著那些陌生的背影，我時(shí)常感到迷茫。剛開(kāi)始的那段日子，我迷茫的學(xué)習(xí)，迷茫的聽(tīng)講，迷茫的做筆記，迷茫的跟新同學(xué)微笑，迷茫中，我甚至忘記了我和她，我那最好的朋友的約定——每個(gè)星期都要打電話，課間要一起玩……
再也找不到那種親切的感覺(jué)，想起了，我那逝去的12歲，永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)的
40張從未見(jiàn)過(guò)的新面孔，雖有些是老同學(xué)，可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過(guò)去，這樣我的心就會(huì)一陣陣的痛，一種真實(shí)的讓人窒息的痛……
最終，我還是融入了那個(gè)集體——7年級(jí)5班。我以最快的速度記清了每個(gè)人的名字。關(guān)系一直都算是融洽。忘記了，長(zhǎng)大了，什么是單純？
從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。我一直在跑，我不想讓思念與記憶追上我的腳步……不停的在跑……
時(shí)間超緊的，作業(yè)也很多，挺累的~~雖壓力重，但也算充實(shí)。課外活動(dòng)到也是有，慢慢在適應(yīng)……
初中，我加入了文學(xué)社，在班里是文藝委員……責(zé)任心更重了。作為班上的一份子，我就要為這個(gè)班里做貢獻(xiàn)，就像以前……
淡然看著——天空中的云卷云舒；淡然望著——蝴蝶般飄落著，黃色的葉子
~
逝去的，我就要學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)釋然。因?yàn)橛洃浀墓适掠惺加薪K，我不愿那份思念的痛苦永遠(yuǎn)伴隨著我，雖然我也曾經(jīng)擁有過(guò)——一份獨(dú)一無(wú)二的童年的記憶……風(fēng)風(fēng)雨雨里，我始終，要學(xué)著自己長(zhǎng)大~
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