【推薦】風(fēng)的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的風(fēng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)的作文 篇1

　　那種自由、豪放、堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)就像是風(fēng)。她是那么的自然，不管誰(shuí)和她一起都會(huì)驚嘆：”她一定是風(fēng)的孩子�！�

　　風(fēng)沒(méi)有拘束，她似乎就是自由。

　　就拿我說(shuō)吧，若是我要去什么地方都要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，做什么事都要被家長(zhǎng)看著。她就不了，愛(ài)上哪就上哪，愛(ài)干什么就干什么。每一次放學(xué)，只會(huì)見她騎著那輛淡黃的自行車在路上漫無(wú)經(jīng)心的。車停下，瘦小的她將車扔在路邊。第二天知，她昨天又在某某同學(xué)家過(guò)夜了。星期天，當(dāng)我們埋頭被家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)時(shí)，這時(shí)的她也許早早逛過(guò)幾遍超市，去了幾個(gè)朋友家，又在哪個(gè)公園里睡了一覺(jué)了。

　　風(fēng)天生擁有豪放的心，她也不例外。

　　本擁有“麻雀尾”的她再也不扎頭發(fā)了，一頭風(fēng)吹便不用理的頭發(fā)似乎更適合她。校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她毅然參加。在同齡孩子里，它擁有風(fēng)一樣的`速度。比賽槍聲剛響，她便躥了出去，人影大家還未看清，她卻離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。跑完的她本應(yīng)該坐下來(lái)休息，卻依然與大家歡聲笑語(yǔ)，依然不高傲的與男生高聲大談運(yùn)動(dòng)之課。本與她是比賽中的敵人，事后卻因她真實(shí)的能力與真情的安慰，便發(fā)誓與其做一生好友。

　　你沒(méi)有見過(guò)風(fēng)會(huì)怕，堅(jiān)強(qiáng)一直伴她。

　　一年暑假，她像飄落的樹葉一樣受到了沉重的打擊——騎著自行車的她正要外出卻被飛來(lái)的電動(dòng)車撞倒。醫(yī)生說(shuō)，她的雙腿不可以劇烈運(yùn)動(dòng)。對(duì)于熱愛(ài)跑步的她來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊，對(duì)我們來(lái)言是個(gè)傷痛�；氐綄W(xué)校的她，每一天似乎都與平常一樣，但我們卻再也不見她奔跑的身影笑容似乎是畫在她的臉上的，一天又一天就是不見淚。有人說(shuō)，她哭多了，明白了一些事就再也不會(huì)哭了。有人說(shuō)，她常常躲起來(lái)哭。風(fēng)在吹，一個(gè)女孩的心在顫，血欲滴卻無(wú)淚。

　　風(fēng)的孩子最終和風(fēng)一起消失了，我也再無(wú)她的消息。若有機(jī)會(huì)相見，盼望著她那風(fēng)的性格還在吧！

風(fēng)的作文 篇2

　　近段時(shí)間，同學(xué)們想象力非常豐富。于是，班里起了一場(chǎng)“綽號(hào)風(fēng)”。

　　由于本人名“思語(yǔ)”，同學(xué)們“死魚”，“咸魚”，“魷魚”……等“雅號(hào)”扣在我的頭上。開始我還不以為然，可沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)“雅號(hào)”傳遍了全班。在班里，在路上，我常聽見有人叫我“死魚”，這時(shí)就會(huì)迎來(lái)陌生人奇怪的眼光，我常為此感到尷尬。每次，同學(xué)叫我外號(hào)時(shí)，我都假裝沒(méi)聽見，不理他們。我滿以為我的忍耐會(huì)讓他就此打住，誰(shuí)知到綽號(hào)越叫越響，什么死魚，咸魚，臭魚……都出臺(tái)了。我無(wú)可奈何，每當(dāng)碰到這種情況，也只能“三十六計(jì)走為上策”。

　　有一天在上學(xué)的路上，一陣說(shuō)話聲傳入我耳中：你看，那個(gè)人的.綽號(hào)叫“死魚”，哈哈……我循聲望去，那幾個(gè)人擠眉弄眼對(duì)著我笑。臉上我火辣辣的，恨不得去教訓(xùn)他們。

　　那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，他們?cè)诮淌依锇盐覈�住，指著我，異口同聲地說(shuō)“死魚！”突然小劉走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別生氣，你大人不計(jì)小人過(guò)�！�

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我腦子里好亂，好煩……

風(fēng)的作文 篇3

　　看完《羊脂球》之后實(shí)在沒(méi)多少想法，不過(guò)對(duì)戈?duì)栧髢哆@個(gè)人物有點(diǎn)想法。

　　在我想法里戈?duì)栧髢妒且粋�(gè)全程參與且不發(fā)表任何意見的旁觀者，在很多畫面里我認(rèn)為這個(gè)人會(huì)站出來(lái)，說(shuō)幾句“人道”的話，但是一次也沒(méi)。我猜測(cè)這個(gè)人就是莫泊桑的化身，冷眼看著所有發(fā)生的一切，卻始終不動(dòng)聲色。就好像中國(guó)的看客，熱鬧過(guò)了，就也跟著消失了······無(wú)疑這個(gè)人物是塑造成功的。

　　《羊脂球》中出現(xiàn)數(shù)個(gè)描繪丑惡上層社會(huì)的畫面，彰顯當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)多么骯臟多么邪惡，很有譴責(zé)批評(píng)意味。但我個(gè)人實(shí)在沒(méi)什么想法，這些“丑惡”的行為在中國(guó)實(shí)在太常見了，實(shí)在正常不過(guò)，看莫泊桑的小說(shuō)就像在看周邊。也沒(méi)覺(jué)得作者的筆鋒有多犀利，始終無(wú)法激起我的共鳴（當(dāng)然不能排除這可能是翻譯的問(wèn)題）。

　　一往情深的愛(ài)——（看莫泊�！缎蘩碥泬|椅的女子》有感）

　　這篇文章讓我感觸很多。女人，總只追求一次熱戀，一次轟轟烈烈或平平淡淡的熱戀就夠了，女人善于用詩(shī)意想象一往情深的愛(ài)。

　　里面交雜了復(fù)雜的階級(jí)等級(jí)差距，就連高尚的愛(ài)情仿佛也只會(huì)出現(xiàn)在貴族里。

　　故事開頭就是一群貴族討論一個(gè)人的愛(ài)能到如何地步，然后一個(gè)醫(yī)生說(shuō)了一個(gè)熱戀······這個(gè)熱戀持續(xù)了五十五年，直到主角的死亡降落。主人公是一個(gè)修軟墊椅的女平民，她從見到那個(gè)貴族男孩開始就無(wú)可自拔地愛(ài)上了他，她很窮，她每次都把所有的積蓄積攢下來(lái)全部給那貴族，作為她吻他愛(ài)撫他的報(bào)酬······等時(shí)間過(guò)去，貴族男孩對(duì)她越來(lái)越冷漠，因?yàn)樗�覺(jué)得窮平民配不上他的身份，他的一切變化都會(huì)帶給她如針刺般的難受。她在臨死前立了一份遺囑，把她一輩子的積蓄全給那貴族。之后遺囑執(zhí)行人找到貴族說(shuō)明來(lái)意，他和他的妻子卻嗤之以鼻，認(rèn)為這個(gè)“窮人”玷污了他們的聲望和榮譽(yù)，她根本不配！但提到了錢，這兩人又厚顏無(wú)恥地把錢收入囊中······

　　故事是凄慘的，貴婦在聽完這個(gè)故事之后雙眼充滿熱淚：“唉，說(shuō)實(shí)話，只有女人才懂得應(yīng)該怎樣愛(ài)！”

　　顯然莫泊桑對(duì)這個(gè)女子的評(píng)價(jià)是高的，這個(gè)女子把單相思延續(xù)了五十五年一直到生命終結(jié)的時(shí)候，但她最終什么也得不到，很大原因是階級(jí)問(wèn)題，在那時(shí)，貴族看不起平民，平民配不上貴族。小說(shuō)表達(dá)了對(duì)女子真情的贊美和對(duì)階級(jí)差距的`痛恨。這么一個(gè)真摯的愛(ài)情就恰恰出現(xiàn)在了平民階級(jí)，而貴族的嘴臉是丑惡貪婪的，這無(wú)疑是對(duì)貴族階級(jí)的一種否認(rèn)、沖擊。

　　我佩服這個(gè)女子，也希望我也可以成為這種女子，但歸根究底是她愛(ài)錯(cuò)了人，若是她能醒悟過(guò)來(lái)，改變心意，找一個(gè)她值得真心去對(duì)的男人，那么結(jié)局就不一定了，愛(ài)情專注的同時(shí)也需要理智。明智的取舍。

風(fēng)的作文 篇4

　　傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)如血，晚霞染滿整個(gè)天際。我和爸爸在暖風(fēng)中游到日日經(jīng)過(guò)的洹河畔散步。我們向東走，風(fēng)向西吹，背著夕陽(yáng)，可溫暖卻迎面而來(lái)。風(fēng)是無(wú)形的�？床灰姡�摸不著的。爸爸卻提議：“我們一起捉住那個(gè)惹人喜愛(ài)的暖風(fēng)。”我拍著手，跳起腳，喊道：“好��！”

　　說(shuō)干就干，我跑回家中拿了很多大塑料袋。當(dāng)做是困風(fēng)的牢籠。我們拿著塑料袋的兩端向東奔跑著，風(fēng)像一個(gè)淘氣的小精靈，在和我們捉迷藏。它微弱并不強(qiáng)烈，可總是捉不到。即使好不容易裝了一袋子的“小精靈”，一分鐘不到——塑料袋空了。他們就是這樣神不知鬼不覺(jué)地從某個(gè)0.1毫米都不到的`小細(xì)縫中偷偷溜走了。

　　看來(lái)用塑料袋捉風(fēng)的效果并不理想，于是，我開始用自己那雙心靈手巧的小手捉起風(fēng)來(lái)。

　　我左一撲，右一抓，沒(méi)有抓到，猛得向前一躍，“哎呦——”，腳一打滑，還摔了個(gè)跟頭。我知道它沒(méi)有壞意，只是急于對(duì)游戲伙伴的古樸的善意。我們還在努力地，追尋著風(fēng)的蹤跡。奈何“抽刀斷水水更流，縱情捉風(fēng)風(fēng)更跑”！

　　接下來(lái)，我竟然“不服輸”地拿魚網(wǎng)試圖去“網(wǎng)風(fēng)”，爸爸忍不住哈哈大笑起來(lái)，我也放下漁網(wǎng)和爸爸一起嘲笑那對(duì)為了留住快樂(lè)而發(fā)傻的父女。

　　風(fēng)拂過(guò)水面，留下絲絲波痕；時(shí)間走過(guò)樹蔭，留下盈盈笑語(yǔ)。風(fēng)終究沒(méi)有捉到，但我們卻捉住眼前的幸福。

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