寫風(fēng)的初中優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫風(fēng)的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫風(fēng)的初中優(yōu)秀作文4篇1
風(fēng)，輕輕的，柔柔的;風(fēng)，也是有脾氣的，不會(huì)永遠(yuǎn)的溫柔。我想，我是風(fēng)。
春天的風(fēng)，總是很溫柔的，像母親的手撫摸著人們，為四季之歌唱起了最優(yōu)美的奏章。吹醒了大地，把萬(wàn)物喚醒，把小草吹綠，把花兒吹盛開。我想，我是風(fēng)。春天的風(fēng)像我幼小的時(shí)候，從那一聲啼哭開是，我中是很柔和，皮膚那么柔軟，輕輕的，柔柔的，為我唱起了最優(yōu)美的人生。
夏天的風(fēng)，時(shí)而小時(shí)而大，為四季之歌譜出最獨(dú)特的奏章。天氣的炎熱，似乎突出了夏天的風(fēng)的叛逆與反抗。夏天的風(fēng)用自己最為獨(dú)特的個(gè)性，在天與地之間留下了他最為獨(dú)特的身影。我想，我是風(fēng)。夏天的風(fēng)似乎是我的現(xiàn)在：青春期。獨(dú)有的個(gè)性，叛逆的心理，為我譜出最獨(dú)特的人生。
秋天的風(fēng)，那么涼爽，那么誘人，為四季之歌揚(yáng)起了最歡快的奏章。吹熟了果園里那一個(gè)個(gè)誘人的水果，吹動(dòng)了人們的動(dòng)力，在田間辛勤的勞動(dòng)，不怕辛苦，不怕留汗，只怕收不到糧食，堆不滿倉(cāng)。我想，我是風(fēng)。秋天的風(fēng)像一個(gè)成熟的青年，在為了自己的事業(yè)打拼，為了自己的工作打拼，不怕辛苦，永不言棄�；蛟S未來(lái)的我正如這個(gè)樣子。秋天的風(fēng)，為我揚(yáng)起了最歡快的人生。
冬天的風(fēng)，那么嚴(yán)寒，那么凜冽，為四季之歌寫出最漫長(zhǎng)的奏章，等待著下一個(gè)春天的來(lái)臨，學(xué)習(xí)珍惜沒(méi)一個(gè)春天。我想，我是風(fēng)。冬天的風(fēng)像一位老人，很嚴(yán)厲，卻又在等待著什么�；蛟S在多年以后，我就是這個(gè)樣子的。冬天的風(fēng)。為我寫出最漫長(zhǎng)的人生。
我想，我是風(fēng)。四季的風(fēng)，吹醒了我的精彩人生。
寫風(fēng)的`初中優(yōu)秀作文4篇2
秋風(fēng)，把果實(shí)給了我們。風(fēng)一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃著銀白色的光呢！蘋果結(jié)在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點(diǎn)亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個(gè)個(gè)金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞著，棕褐色的籽、甜津津的水讓人們贊不絕口；海南蕉也隨著人們的喜愛(ài)上到了樹上，等待人們采摘……秋風(fēng)的魔力可真大啊！
秋風(fēng)，把食物送給了我們。風(fēng)一撲，稻田立刻金燦燦的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如果谷子泛動(dòng)了幾下，那就像金色的海洋里有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，于是它就從悶熱的豆莢里蹦了出來(lái)，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見(jiàn)了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？……秋天的動(dòng)力還真不差呦！
秋風(fēng)，把涼爽的風(fēng)帶給了我們。風(fēng)一來(lái)，葉子就在迎風(fēng)擺動(dòng)，有時(shí)風(fēng)力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹葉。如果風(fēng)力較小，就可以搬來(lái)一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話一起享受這美好的時(shí)光；在家里勤奮學(xué)習(xí)的人不想搬板凳支外面，于是就到陽(yáng)臺(tái)上，邊學(xué)習(xí)邊吹風(fēng)，真是一種美的享受��！
秋風(fēng)，它把食物、歡樂(lè)帶給了我們，我們應(yīng)該感謝它，珍惜它。
秋風(fēng)的力量可真不��！
我，來(lái)到了鄉(xiāng)間。愛(ài)撫大樹，輕擁小草，嗅著清甜的果香，我，心醉了。遠(yuǎn)眺那些小孩嬉戲，我，心動(dòng)了。飄過(guò)樹梢，踏入小園，聽(tīng)著農(nóng)家的和諧之音，我，心靜了。輕輕搖晃著秋千，心中有著莫名的喜悅，同伴們，還好嗎？
我，來(lái)到了樹林。輕觸溪水，拂過(guò)草尖，吻著清新的草香，我，留戀了。眺望遠(yuǎn)方，天空中云朵隨我而動(dòng)。我，留連了。撫摸殘葉，走向遠(yuǎn)方，聽(tīng)著鳥雀的快樂(lè)之音，我，迷惑了。心中有著莫名的惆悵，我，還有理想嗎？
寫風(fēng)的初中優(yōu)秀作文4篇3
呼──呼──呼──是我的歌聲。我，就是我，我，偉大而又可怕。我可以造福人類，也可以毀滅一切。如今，能夠控制我的只有綠色長(zhǎng)城──防風(fēng)林。
我叫洪水大哥與驟雨弟弟，要上岸玩玩。剛到岸邊，就看見(jiàn)了一大片翠綠，這就是我們的天敵──防風(fēng)林。
洪水大哥是我們當(dāng)中最厲害的老大。他咆哮著，沖向了防風(fēng)林。但不久，他就大叫一聲，被擋了回來(lái)，而且愛(ài)了傷。為大哥報(bào)仇!驟雨弟弟嚷著，沖向了防風(fēng)林。只聽(tīng)噼噼啪啪的響聲不斷。三天三夜后，防風(fēng)林還是紋絲不動(dòng)，驟雨弟弟也敗下陣來(lái)。這下我急了，卷起一股旋風(fēng)，直奔防風(fēng)林。隨著一陣啪啪聲，幾棵大樹被我連根拔起。好樣的!大哥與小弟為我加油。可是不久，我就感到體力透支，一下子摔了下來(lái)。唉，不行了，要不咱走吧!驟雨弟弟退卻了。決不!我喝道。
好了!別窩里斗了，快聽(tīng)，這是什么聲音?洪水大哥咆哮起來(lái)。吱──吱──吱──電鋸!我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。以后的幾天里，電鋸聲沒(méi)有斷過(guò)，我們可以放心了。
我去幫幫他們。我對(duì)兩兄弟說(shuō)。我這次緩緩地進(jìn)了防風(fēng)林，然后制造出熱風(fēng)。我與伐木工里應(yīng)外合，沒(méi)幾天，防風(fēng)林就奄奄一息了。
我又回到自己的陣營(yíng)里，對(duì)大哥與小弟說(shuō)：哥兒們，咱們一起上，一定可以把防風(fēng)林打個(gè)落花流水，因?yàn)槟菐讉�(gè)伐木的家伙助了咱一臂之力呢!我們兄弟三個(gè)手挽手，肩并肩，向防風(fēng)林沖去
幾個(gè)小時(shí)后，臨海城市汪洋一片，而那幾個(gè)伐木工是第一件犧牲品。
兄弟們，就在這兒玩兒吧!看看人類會(huì)不會(huì)再做‘自種自毀’防風(fēng)林的蠢事!
哎!人類中的蠢貨們，你們什么時(shí)候才能醒悟呢?
寫風(fēng)的初中優(yōu)秀作文4篇4
我想化作一陣風(fēng)，在歷史文學(xué)寶庫(kù)中拂過(guò)
西風(fēng)瘦馬
烏鴉肆叫，馬致遠(yuǎn)騎著一匹瘦馬在他鄉(xiāng)流浪，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯!它且吟且走，終于控制不住，留下了早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，眼前路途茫茫，何時(shí)才能夠到達(dá)家鄉(xiāng)?才能見(jiàn)到母親那憔悴的臉龐?他騎著的瘦馬好像再也站不穩(wěn)、走不動(dòng)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，他顯得更加的憔悴。已是黃昏，多么希望明天的黎明就能夠回到家鄉(xiāng)!
空城待敵
一陣風(fēng)吹過(guò)，塵土飛揚(yáng)，司馬懿帶著十萬(wàn)大軍攻向城池，而里面的士兵早已調(diào)走，只是一座空城。里面的大臣都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，來(lái)了一位三四十歲的青年，羽扇綸巾，正是他孔明!諸位莫急，孔明來(lái)守城。他走上城墻，端坐而上，城門打開，自己卻在城墻之上悠閑地彈琴。司馬懿的兒子急忙向他爹說(shuō)：快攻吧!哎，不行，孔明一定有計(jì)，我們先撤!又是一陣風(fēng)，司馬懿帶著十萬(wàn)大軍就這樣灰溜溜逃了。
孟母戒子
偉大思想家、教育家孟子正在背書，背到一半，忘了，過(guò)了一會(huì)兒，才記下來(lái)，孟母停止了織布，道：怎么了?忘了，現(xiàn)在才記起來(lái)。孟母顯得很憤怒，拿起剪刀剪了織好了的布，孟子趕忙阻攔道：娘，你這是干嘛!你丟三落四，怎么讀好書!從那以后，孟子再也不丟三落四了，做起事也雷厲風(fēng)行。
我想化作一陣風(fēng)，在文學(xué)寶庫(kù)中拂過(guò)，收獲每一位名人的給我啟迪。
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