- 描寫風(fēng)的作文 推薦度：
- 描寫風(fēng)的作文 推薦度：
- 描寫風(fēng)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】描寫風(fēng)的作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)無處不在，它可能在大海上，可能在陸地上，也可能在森林里。風(fēng)的脾氣也很古怪，溫柔的時(shí)候，比誰都親熱；生氣的時(shí)候，比誰都可怕。而在不同的季節(jié)里，風(fēng)的脾氣也有所不同。
春天，萬物復(fù)蘇，風(fēng)跟著春姑娘來到了人間。風(fēng)帶來的是稚嫩的柳梢，是飽滿的花苞，是挺拔的春筍······柔和的春風(fēng)拂過干旱的土地，喚醒了枯萎的小草，讓它鉆出了綠油油的腦袋；柔和的春風(fēng)鉆進(jìn)狹小的樹洞，驚醒了沉睡中的小動(dòng)物，讓它們伸展了懶洋洋的身體；柔和的春風(fēng)吹過小朋友的臉蛋，忘卻了失落和煩惱，讓他們傳出笑呵呵的歡樂······
夏天的風(fēng)是一位懂事的小伙子。每當(dāng)農(nóng)民伯伯累的'滿頭大汗時(shí)，靠在大樹上休息時(shí)，他便張大嘴巴深吸一口氣，醞釀成涼爽的風(fēng)，在吹出去，讓農(nóng)民伯伯們爽快一下。夏天是干旱的日子，而風(fēng)總是吹來片片烏云，讓軟塌塌的麥苗能夠吮吸大自然的乳汁，重新挺起碧綠的身子。
秋天的風(fēng)是最讓人喜愛的，它吹熟了蘋果，吹彎了稻谷，吹紅了高粱。它吹來陣陣金風(fēng)，使世界立刻充滿了秋的涼意，使世界立刻變得金燦燦的，使校園洋溢著歡聲笑語。
在冬爺爺?shù)氖澜缋�，暴躁的朔風(fēng)竄了出來，他毫不客氣的將金燦燦的世界變得白茫茫的，它肆虐地在大街上奔跑著，讓人們在無形的追趕中匆匆趕路。它還帶來了狂風(fēng)暴雪席卷全世界，使世界變成了一個(gè)荒涼的地方。在這個(gè)季節(jié)里，人人都討厭它
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬桿斜。”風(fēng)在每個(gè)季節(jié)都有不同的脾氣，有時(shí)像慈愛的母親，有時(shí)像解餓的猛虎，總是變幻莫測，讓人琢磨不透。
描寫風(fēng)的作文 篇2
星期四臺(tái)風(fēng)瘋狂地吹來了。
電視上顯示著黃色臺(tái)風(fēng)信號。樹葉被吹得沙沙地響著，沙子也被吹得到處都是。我5點(diǎn)的時(shí)候被外面的狂風(fēng)給吵醒了。我向外面一看，外面漫天卷地，好大的巨風(fēng)呀！外面的沙子都好像龍卷風(fēng)一樣卷在一起。
6點(diǎn)了，我去吃早飯，還是聽到外面的風(fēng)聲，我有點(diǎn)懷疑這是臺(tái)風(fēng)。突然媽媽說：“今天黃色臺(tái)風(fēng)，學(xué)生不用上學(xué)�！蔽乙幌耄哼@么大的'臺(tái)風(fēng)當(dāng)然不會(huì)上課了。我高興極了�？墒怯信_(tái)風(fēng)什么地方也去不了，還有老師沒發(fā)短信還不知道要不要上課？我背著書包就走了，看見外面的情景，好可怕呀！有2棵樹被吹倒了，而且天空還飄著雨傘。
到了8點(diǎn)，老師發(fā)短信說不用上課。我爸爸要把我送到爺爺家。在路上，許許多多的樹都被吹到了，有些騎單車都翻了，有些人的雨傘都在漆黑一片的天空上飄，左飄飄，右飄飄，飄來飄去，看得你眼都花了。我看到最嚴(yán)重的是一個(gè)開電單車的一個(gè)男的，被一輛大卡車撞上了。
到了爺爺家，臺(tái)風(fēng)越來越大，我爺爺家旁邊的樹被臺(tái)風(fēng)吹得嘩嘩的響聲，屋子的門都被臺(tái)風(fēng)給關(guān)上了。到了下午，臺(tái)風(fēng)開始變小了，樹葉慢慢的停下了，樓下有開始了小朋友歡聲笑語，太陽也慢慢的升了起來，烏云走了，白云來了。
我覺得臺(tái)風(fēng)是一個(gè)非常不好的天氣，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)來了，很多地方都會(huì)有災(zāi)難。
描寫風(fēng)的作文 篇3
“沙…。沙……”一陣微風(fēng)吹來，拂過樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，幾片樹葉被風(fēng)吹落，慢慢向下飄。
無形的風(fēng)迎面而來，拂過我的臉頰，十分涼爽愜意，樹葉抖動(dòng)著，那抹耀眼的綠顯得十分清新。風(fēng)繼續(xù)吹著，發(fā)出“呼呼”的聲音，仿佛在大聲歌唱，風(fēng)越來越急躁，把地上的樹葉卷起又落下，地上的灰塵乘著風(fēng)飛了起來，準(zhǔn)備去高出游玩。
“嘩嘩”風(fēng)像一只張牙舞爪的怪獸嘶吼著，仿佛要將所有的東西撕碎。樹葉被風(fēng)崔得“呼啦呼啦”直響，樹枝搖搖晃晃，地上的落葉和灰塵被狂風(fēng)吹得漫天都是。樹葉在空中飛舞著，灰塵迷漫了雙眼。“嘩”風(fēng)繼續(xù)嘶吼著，似乎要將全世界吞噬一般，地上的小草小花掙扎著，想逃離風(fēng)的魔爪。
狂風(fēng)包圍著我，讓我寸步難行，往前走一步就會(huì)將我又推回來。風(fēng)又伸出它無形的.魔爪，將地上的小草推搡抓捏，小草像著了魔一樣扭動(dòng)這身體，大樹被推得東倒西歪……
風(fēng)，時(shí)而微弱，時(shí)而劇烈，微弱時(shí)像一位慈祥的母親，強(qiáng)烈時(shí)像一位暴跳如雷的父親。
描寫風(fēng)的作文 篇4
前天，我們聽說臺(tái)風(fēng)來 ，就把陽臺(tái) 的小花小草拿到家里來，爺爺買了好多食物，有水、水果、面包等。懷著興奮的心情，非常期待臺(tái)風(fēng)的到來……
天黑了，下起了大雨，我們躲在家里不敢出門，看見外面狂風(fēng)大作，大樹被風(fēng)吹彎了腰，滿地都是樹枝。晚上呼呼作響的`風(fēng)聲讓我怕害得睡不著覺。
今天早上，我剛起床，媽媽說：“臺(tái)風(fēng)走了”，我們出去玩吧。我又看見了藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵，我聽見知了快樂的歌唱。
描寫風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)會(huì)在春夏秋冬出現(xiàn)，每一個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有不同的感受，比如：春風(fēng)吹在我們的身上是暖暖的，夏風(fēng)吹在我們身上是清涼的。。。。。
春天，風(fēng)是暖暖的感覺，春天的風(fēng)把柳樹姑娘的發(fā)給吹了出來，春天的風(fēng)把小朋友從被子里叫了出來，春天的風(fēng)把小花們給叫醒了，春天的風(fēng)讓花園里裝上了許許多多的歡聲笑語！春天像什么？春天像一個(gè)mo法師，疤寒冷的冬天變成了慢是歡聲笑語的春天！這是誰的功勞？這都是我們春天的功勞！
夏天，風(fēng)是清涼的感覺，夏天的風(fēng)把太陽公公燒了起來，夏天的風(fēng)把冰箱里的冰淇lin給變了出來，夏天的風(fēng)把孩子們穿的大衣脫了下來換成了T恤，夏天的風(fēng)把夜晚的平靜換成了熱鬧。夏天像什么？夏天像一個(gè)火lu，把涼爽的春天拷成了一個(gè)炎熱的夏天。這些都是誰做的？這可都是夏風(fēng)做的哦！
秋天，風(fēng)是爽爽的.感覺，秋天的田野里變的花果飄香，秋風(fēng)把農(nóng)民伯伯流下的汗給吹沒了，秋風(fēng)像什么？秋風(fēng)像一個(gè)農(nóng)民，把花果給種下了田地！這可都是秋風(fēng)的功勞！
冬天，風(fēng)是涼涼的感覺，冬天的風(fēng)把綠樹變成了白樹，把大地變白了，你說冬天像什么，像一個(gè)冰箱，這可都是冬風(fēng)的功勞！
描寫風(fēng)的作文 篇6
我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗荒晁募荆瑤缀鯚o時(shí)不在，無處不有，它有時(shí)輕柔，有時(shí)涼爽，有時(shí)凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風(fēng)，像個(gè)好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過，像是給你一個(gè)輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當(dāng)中，久久不愿醒來。
夏天的風(fēng)，像一位熱情的大哥哥，你已經(jīng)受不了，他還一個(gè)勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調(diào)房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續(xù)好幾個(gè)月才會(huì)慢慢退去。
秋天的`風(fēng)，像一個(gè)善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的風(fēng)，像位嚴(yán)厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的，還一個(gè)勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動(dòng)變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活里有很多的考驗(yàn)，要我們學(xué)會(huì)勇敢地面對它！
風(fēng)給我們這個(gè)世界帶來了神秘和魅力，我喜歡它！
描寫風(fēng)的作文 篇7
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問題：“誰能畫風(fēng)？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風(fēng)就在那里了。”老師說：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來。風(fēng)就在那里。”小紅接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學(xué)冥思苦想，有的'同學(xué)開起來了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉犃耍瑵M意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，誰能細(xì)心觀察生活，誰就能找到風(fēng)，就能畫出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�
【描寫風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)的作文01-18
描寫風(fēng)的作文（精選）08-28
描寫風(fēng)的作文(精選)08-06
[精選]描寫風(fēng)的作文03-10
[薦]描寫風(fēng)的作文07-26
【熱】描寫風(fēng)的作文11-17