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奉獻的作文400字

時間:2022-06-26 18:37:27 奉獻 我要投稿

精選奉獻的作文400字7篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的奉獻的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選奉獻的作文400字7篇

奉獻的作文400字 篇1

  早春,鄉(xiāng)下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習慣。似乎少了與泥土親密接觸,每天的日常便少了什么東西似的……

  在我們的生活中,泥土是很平凡的,很多人都對泥土視而不見。

  可是如果沒有了泥土,我們的生活會怎么樣呢?可能,我們就無法生存,沒有了泥土對我們的無私奉獻,腳底下就會到處是石頭,沒有立足之地;沒有了泥土的舍己為人,我們就吃不到食物;沒有了泥土看似平凡卻別有深意的付出,世間萬物都無法生存。

  隨著人類不斷浪費泥土,造成了大量的水土流失,最終傷害的還是人類自己!

  人來人往,車去車來。泥土依然卑微得被人們踩在腳下,無聲無息。

  泥土這無私奉獻的精神值得我們學習!

  這樣無私的在大自然里的生物還有很多,比如蜜蜂,雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著,惹人心煩?刹葋淼男量喑晒?正如《蜂》這首詩所說:“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”這都不是在為人類嗎?

  泥土無私奉獻,任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作,為人類釀出蜂蜜。這都是對人無私的奉獻。

  所以,就算我們在生活中無聲無息,不為人所知,但也要為人民盡到自己的責任。就算不被人所尊重,也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無私的奉獻。

奉獻的作文400字 篇2

  說實在的,起初我對班長并無太多好感,因為在我們班里有好多同學可當班長。在我看來,周亮當班長無非是他的身材修長,坐在教室里顯眼,或者是他溫文爾雅的緣故罷了。有人問我對班長的看法,我便說他平常,沒有什么“驚天動地”的業(yè)績。但后來發(fā)生的幾件事,使我改變了對他的看法。

  俗話說“新官上任三把火”,他最“爆”的一把火是“燒”向全班的。

  自習是大家公認的紀律最差的課,班長周亮若能改變這一局面,無疑在同學們心中就能樹起他的威信。

  上周的一節(jié)自習課,鈴聲剛響過,教室里的講話聲就“嗡嗡”地響了起來。這時,周亮站了起來,向一個正在講話的女同學走過去。

  “請不要大聲講話,好嗎?”周亮略帶笑意,平靜地說。

  “我說話關(guān)你什么事?”那個女同學滿臉不高興地說。

  “關(guān)我什么事?你大聲說話,不但影響了大家的學習時間,對你自己也有害。魯迅說過,浪費別人的時間,就等于謀財害命。難道你不明白?”回答棒極了,我暗自為他拍手叫好。那個女同學被他說住了,乖乖地做起作業(yè)來。

  有一天上語文課,由于黑板未擦,老師在沉默,教室里一片寂靜。這時班長站了起來,走上講臺,三下五除二就把黑板擦得干干凈凈,課堂又恢復(fù)了正常。

  一個很平常的人,常做一些很平常的事,就好像一塊鋪路石,默默地奉獻著,這就是我們的班長周亮!

奉獻的作文400字 篇3

  暑假期間,我閱讀了許多推薦讀物,其中《三個兄弟鼠》一書,我覺得非常有趣。這本書里講了快樂的三個兄弟鼠的好多故事,我從中感受到了三兄弟為處處別人著想,不斷奉獻愛心,快樂生活的那種滿足和喜悅。

  最有趣的就是《兄弟鼠樂園》這個故事。這個故事講的是兄弟鼠把長高的竹筍做成大廈,把蘑菇做成了旋轉(zhuǎn)餐廳,建成了一個巨大的兄弟鼠樂園。小伙伴們都到這里游玩,三兄弟卻還在默默地做著維修和清掃工作?吹酱蠹议_心地玩兒著,想必他們會更快樂吧。

  這個故事打動我的不僅僅是三個兄弟鼠默默的奉獻,而是他們奉獻的快樂。在我們生活的社會里,有許許多多的人們在奉獻、在付出,在為這個社會做出努力和貢獻。正是因為這樣,我們的社會才充滿了愛和陽光,才能夠正常地向現(xiàn)代和文明邁進。但是我認為,奉獻固然重要,但更可貴的是奉獻的快樂。在奉獻中體會快樂,才會讓我們心情愉悅,樂于繼續(xù)去貢獻,繼續(xù)去奉獻。

  我想:我也要像兄弟鼠學習,奉獻自己的愛心和努力。從小做起,從一點一滴的小事做起,將來才能為社會、為他人做更大的奉獻。

  我會在奉獻中體會那種快樂,在快樂中做出更多的奉獻。

奉獻的作文400字 篇4

  愛,可以使人變得快樂;愛,可以使人間充滿真情;愛,可以使人的心變得暖暖的;愛,可以使人從絕望中走出來……

  仔細聽,什么聲響,“哦,原來是我家樓底下有人在唱歌呀!”我自言自語地說道。但是,我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲,還是跑了下去。一看我才知道,原來是幾個殘疾人手中拿著話筒,跟隨者播放的樂曲,唱起了歌,看著殘疾人的神情,我心里暗暗想到:“這幾個人雖然殘疾了,但他們還是微笑地面對生活,真樂觀啊!”

  這時,突然有一個年輕人,他掏出了錢,立馬走到箱子面前,輕輕地玩著腰投了進去。這時,正在唱歌的人便停了下來,連聲說:“謝謝,謝謝……”雖然年輕人投了錢,殘疾人說了幾句感恩的話語,但是我想年輕人一定會感到很快樂,因為他盡了自己的能力,獻出了一份愛心。

  緊接著,人越來越多,小孩幾乎都對自己的父母說:“爸爸(媽媽)我要捐錢!”老年人也情不自禁地走了上去,捐出了自己的零花錢。我被這樣的場景感動了,便掏出了自己僅有的5元錢,悄悄地走到箱子旁,把錢投了進去……

  世界上處處都充滿了愛。只要你有一雙慧眼,一定可以發(fā)現(xiàn);只要你有一顆善良的心,一定可以感受到幫助別人帶來的快樂;只要你有一顆感恩的心,一定可以感受到愛帶來的溫暖……

奉獻的作文400字 篇5

  有這樣一雙手,它辛勤地勞動著;有這樣一雙手它無私奉獻著……這雙手,樸素而又珍貴;這雙手,任勞任怨地為人民服務(wù)著……這便是處在人民最底層的農(nóng)民伯伯的手。

  農(nóng)民伯伯的手是勤勞的,他們每天總是第一個迎接早晨的朝陽,下地干活;直到深夜,才緩緩地回到家中休息。他們是值得令人欽佩的勞動者,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。如果沒有這些勞動人民用一雙雙勤勞的手辛勤地勞動的話,就不會有我們的今天。我們現(xiàn)在所吃的每一粒米、每一顆菜,無不都由農(nóng)民伯伯那辛勤的汗水凝結(jié)而成。

  農(nóng)民伯伯的手是無私的。他們用雙手在春天里撒下種子,悉心地照料;在秋天收獲了果實后,就把自己的勞動果實拿給全世界的人們共享。他們像天使一般,千千萬萬個生命被他們養(yǎng)育著。他們的雙手哺育了萬物,無數(shù)的生命因為有了農(nóng)民伯伯的無私奉獻而生活著、成長著。

  讓我們一起來歌頌這些神圣的天使吧!是他們哺育了我們,如果沒有他們,我們將無法存活。我衷心地感謝您——農(nóng)民伯伯!

  這是一篇描寫農(nóng)民伯伯的'手的文章,作者用蘸滿深情的筆墨贊美那些為我們無私奉獻的農(nóng)民伯伯。主體部分圍繞“勤勞的的手”,“無私的手”進行細致地描寫。語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

奉獻的作文400字 篇6

  愛心是冬日里一縷溫暖的陽光,給予黑暗中的人們一絲光亮;愛心是一泓清澈的山泉,給予身處困境的人們一絲希望;愛心是一朵鮮花,給予無助的人一些安心……

  春天,生機勃勃、萬物如新?梢苍谶@陽光明媚的春天里,我們學校有一位同學住進了醫(yī)院。怎么回事呢?當我問過其他同學才知道,原來他是一個四年級小朋友,因為得了白血病不能上學住進了醫(yī)院。而且他每天要交二十多萬的醫(yī)藥費,這對一個極為普通的家庭來說是多么龐大的數(shù)字啊!于是我們學校就展開了一個“奉獻愛心”活動。

  老師告訴我們明天要捐款時,我們也都知道要幫助白血病兒童,就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢。我把這個月父母給我的零用錢捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多,但我相信“涓涓細流可以會聚成萬里長江!敝灰覀兎瞰I愛心,就可以挽回一條生命。

  我們班所有同學一共交了三千多元,學校在早晨的升旗儀式上舉行了這一活動。伴隨著“感恩的心感謝有你”這首歌,我們各班班級代表走上國旗臺,將錢放入捐款箱。

  我們都知道白血病很難治,我也未曾想過這種病會在我們身邊出現(xiàn),然而一個不到十歲的小男孩卻患了這種病,又怎么不讓別人心疼呢?

  愿春風把我們的祝福帶到他的身邊,也希望他早日康復(fù)回到的校園,讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

奉獻的作文400字 篇7

  他,高高的個子,圓圓的臉。他,眼睛不大卻能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人,也是我曾經(jīng)的數(shù)學老師――王慶方。修長的身子讓王老師顯得十分英俊瀟灑。

  王老師十分和藹可親,很多時候他喜歡微笑。因此,我們很喜歡他。上課時,他一絲不茍地講課,下了課,他又是我們的大朋友,很多同學都喜歡和他一起談心、聊天等。當同學有時犯了錯誤,王老師就會“桃花依舊笑春風,”以一個微笑回答那個同學,因此有效地保護了學生的自尊。

  王老師十分關(guān)心同學。有一次,我有一道題不會,于是去問王老師,王老師知道后,放棄了自己課間休息時間,耐心地給我講題。因為這道題是我的薄弱環(huán)節(jié),王老師又從其他題中漸漸延伸到這道題中,之后又鼓勵我多提問題。終于,我掌握了這道題的做法了。對此,王老師又給我出了同類的幾道題,我全做對了。我高興地大叫,而王老師也以一個微笑回答我,并對我說:“以后遇到難題,別急,要靜下心來思考,實在不會就問老師!蔽腋吲d地點了點頭。王老師欣慰地笑了,我也笑了。

  這就是王慶方老師,一位默默奉獻、和藹可親、平凡而又時時關(guān)心學生的好老師。在此,我想對王老師說:“王老師,我永遠愛您!”

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