愛心奉獻(xiàn)的作文

時(shí)間：2022-09-10 10:31:38 奉獻(xiàn) 我要投稿

有關(guān)愛心奉獻(xiàn)的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的愛心奉獻(xiàn)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)愛心奉獻(xiàn)的作文6篇

愛心奉獻(xiàn)的作文篇1

　　生活中有許多事總會(huì)讓人感動(dòng)，平常沒有仔細(xì)的去注意，是看不見的，若能夠多加留意，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種感覺是會(huì)觸動(dòng)人心的，而且就在身邊。

　　我家的附近，有一位推著一輛大手推車收破爛的老爺爺。平常我和媽媽都會(huì)把家里要回收的東西拿給那位老爺爺，他每次都對(duì)我們回以燦爛的微笑，但是當(dāng)我看見年邁的他那張充滿皺紋、歷盡滄桑的面孔，總覺得十分不舍。有一天，我在便利商店遇見了老爺爺，他把那小小的一元投入收銀機(jī)旁的捐款箱時(shí)，我的內(nèi)心頓時(shí)有種難以言喻的感覺。我走向老爺爺，他和我打招呼，我問他：“您賺錢不是很辛苦嗎?為什么還要捐錢呢?”他說(shuō)：“我日子過得苦一些沒關(guān)系，但是我希望我可以用這些錢幫非州的孩童活下去�！笨粗蠣敔斚裉�(yáng)一般溫暖的微笑，我終于明白了，我心里的感覺，是感動(dòng)啊!我立刻掏出了十元，投入捐款箱……。

　　老爺爺?shù)膼坌�，讓我感�?dòng)不已。雖然他的生活十分困苦，但是他仍然愿意貢獻(xiàn)一己之力來(lái)幫助別人。世上有一些生活富裕的人，卻只顧著自己享樂，不愿意為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的心力。老爺爺雖然過得辛苦，但是他很快樂，因?yàn)樗璩隽俗约簼M滿的愛心，那枚一元硬幣，不是一枚硬幣，而是充滿著希望之光的小太陽(yáng)，帶給了非州孩童生存下去的勇氣與力量。爺爺?shù)男⌒∩菩�，讓我的心里泛起了感�?dòng)的漣漪。

　　從和爺爺在便利商店相遇的那天起，我每個(gè)星期都會(huì)捐出十元，雖然不多，但是我希望能夠用我自己的力量，讓別人感受到溫暖的感覺，每當(dāng)我捐完錢時(shí)，心里總是會(huì)感到無(wú)比的快樂，因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)出了自己滿滿的愛心。

愛心奉獻(xiàn)的作文篇2

　　或許每個(gè)人對(duì)愛心的定義不同，可能每個(gè)人對(duì)快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會(huì)以奉獻(xiàn)愛心為快樂吧！

　　我經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要?jiǎng)e人的幫助了，怎么還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什么呢？”每當(dāng)遇到類似的問題，都會(huì)喚起我的那段回憶。

　　事情或許要從20xx年說(shuō)起了，當(dāng)時(shí)我剛上4年級(jí)不久，有一天，老師來(lái)和我們大家說(shuō)：“咱們學(xué)校將與一所普通的小學(xué)一起舉辦一場(chǎng)春游活動(dòng)”，大家說(shuō)我們都應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？

　　聽到這個(gè)消息，我非常驚詫，心想：有問題�。∥覀冇挚床灰�，出去春游就算了，干啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？

　　身邊的同學(xué)也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。

　　老師似乎是看出了我們?cè)谙胧裁�，主�?dòng)向我們解釋，大家沒有聽錯(cuò)，就是和他們一起活動(dòng)，你們可以互相幫助啊！比如，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻(xiàn)你們的愛心。

　　時(shí)光飛劍，很快就到了我們春游的日子。那是一個(gè)春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫著，好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。

　　我們一行排著整齊的隊(duì)伍走出校門，迎接這一切美好的事物。

　　到了場(chǎng)地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一群和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來(lái)跑去，開心的大聲的說(shuō)笑著，好像有用不完的活力似的，與他們相比，好像我們是那么的安靜，甚至于有些司機(jī)晨晨。

　　老師為了能讓我們更好的熟悉，更好的互動(dòng)，為我們準(zhǔn)備了很多的游戲，比如以我們?yōu)橹行牡拿と嗣�，以他們�(yōu)橹行牡膩G手絹，等等�？墒牵徽撛趺醋鲇螒�，我們似乎還是不熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況。

　　直到中午野餐的時(shí)候，老師給我們分了組，每個(gè)健全同學(xué)帶一個(gè)盲童，和我一組的是一個(gè)小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常溫暖，后來(lái)聽老師說(shuō)，他一直在不停的對(duì)我笑，好像在努力的拉進(jìn)與我的距離。不過，當(dāng)時(shí)的我，并不知道這一切。

　　我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個(gè)果子或者能吃的蘑菇，其實(shí)這并不是什么難題，特別是再有健全同學(xué)的情況下了。可是，不知怎么回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑說(shuō)，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！

　　但是說(shuō)是這么說(shuō)，真的過了兩個(gè)多小時(shí)還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉著我的手也濕了。

　　可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來(lái)，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現(xiàn)在腦海中了。

　　就在我要嚇的哭出來(lái)時(shí)，只聽：哈哈，終于找到你了，我的蘑菇們！

　　小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時(shí)，小男孩道，你先別急著吃，你聽，那里有水，我先去舀點(diǎn)水來(lái)吧！

　　說(shuō)著，他就跑開了。

　　10分鐘后，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來(lái)。

　　我開始又有些慌神了，心里不停的嘀咕著，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心里還是有些不安生，我大聲叫起來(lái)，喊著他的名字。可是，怎么越聽這聲音越像他呢！我想站起來(lái)，走過去，可是我看不到前面有什么，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。

　　小妹妹，別亂動(dòng)，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。

　　我是不敢繼續(xù)走了，只好原地等待了？過了一會(huì)，他緩緩地走到了我身邊，一只手捂著肚子，一只手費(fèi)力的拉手我的手，說(shuō)道，對(duì)不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來(lái)，咱們回去吧！

　　憑借著本能，我道，要不然，你先坐下，我?guī)湍憧纯窗桑≡谠趺凑f(shuō)，我在學(xué)校也聽學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過幾個(gè)穴位，可能有用吧！

　　他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個(gè)好像能止痛的穴位，憑借著印象按下去，過了5分鐘。他長(zhǎng)處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點(diǎn)，咱們走吧！

　　我非常不放心，因?yàn)槲覍?shí)在不敢保證我不會(huì)按錯(cuò)穴位，或者他半路在痛起來(lái)怎么辦了。

　　一路上，我都緊緊的拉著他的手，好像這樣，他就不會(huì)痛了似的，終于，我們走回了大本營(yíng)，此時(shí)，其他同學(xué)早都回來(lái)了，大家都湊上前來(lái)，問我們?nèi)ジ墒裁戳�，老師也走過來(lái)詢問。

　　小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然后撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫(yī)院。

　　事后，我才知道，因?yàn)樗昧瞬桓蓛舻乃�，�?dǎo)致急性闌尾炎，至于我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因?yàn)樗?dāng)時(shí)只是為了寬慰我，才那么說(shuō)的。

　　過了兩個(gè)月，我收到了來(lái)自小男孩學(xué)校的感謝信，據(jù)老師念的說(shuō)，小男孩在信中把我表?yè)P(yáng)了一頓，寫的好像我會(huì)點(diǎn)穴神功！

　　老師在總結(jié)這次活動(dòng)時(shí)，說(shuō)我就奉獻(xiàn)了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點(diǎn)穴。

　　通過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻(xiàn)愛心，就一定可以，而且只要你奉獻(xiàn)了愛心，大家都會(huì)感到非�？鞓贰�

愛心奉獻(xiàn)的作文篇3

　　愛心如陽(yáng)光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻(xiàn)是人間最為高尚的舉止，倍受大家的欽佩和敬仰。和諧的社會(huì)，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻(xiàn)，這猶如完美的鮮花不能沒有綠葉的支撐，沒有綠葉的滋潤(rùn)，在綠葉的襯托下，鮮花才能更加絢麗多彩，更加鮮艷可愛。

　　人類社會(huì)是個(gè)大家庭，在這個(gè)大的家庭里，需要愛心，需要陽(yáng)光，需要充足的水分，在大家的真誠(chéng)呵護(hù)下，這個(gè)家庭才能展示出無(wú)比燦爛的輝煌與溫馨可愛。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界更加精彩，更加明媚。在這個(gè)家庭里，你是發(fā)光的成員，用愛心關(guān)愛關(guān)照他人，用大愛的行動(dòng)呵護(hù)家園，促使家園溫暖如春，四季陽(yáng)光燦爛；在這個(gè)家園里，你是愛心的接受者，陽(yáng)光溫暖著你的心扉，左右逢源，心里時(shí)刻保持著積極向上的激情，戰(zhàn)勝所有困難，順利走向人生的未來(lái)。在明媚的陽(yáng)光下，用充滿激情的愛，扶持周邊的人，呵護(hù)弱勢(shì)群體，資助同類戰(zhàn)勝困難走向未來(lái)，迎來(lái)一片艷陽(yáng)天，把人類社會(huì)推向前，讓和諧的家庭充滿愛心的陽(yáng)光，彼此攜手開創(chuàng)人類友愛的家園，讓鮮花根深葉茂，永遠(yuǎn)綻放出絢麗的光彩，裝點(diǎn)這個(gè)世界，把美好的人間修飾的輝煌燦爛。

　　愛心是一個(gè)亮麗的詞匯，蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力，宛如東方充滿熱能冉冉升起的.太陽(yáng)一般。陽(yáng)光灑滿大地，黑暗消亡，整個(gè)世界是一片艷陽(yáng)天。愛心的笑臉充盈大地，猶如盛開的向陽(yáng)花，金光璀璨，讓人間洋溢出朗朗的笑聲，把這個(gè)世界變得更加溫馨可愛。

　　愛心奉獻(xiàn)的行動(dòng)如奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上的火種，一棒接一棒地傳遞下去，火種所到之處播撒下愛心的陽(yáng)光，推動(dòng)人類社會(huì)向著理想的境界邁進(jìn)，讓人類向和諧、友愛、平等、自由的方向邁進(jìn)。任何丑陋的，陰暗的，晦澀的，齷齪的行為統(tǒng)統(tǒng)被愛心的陽(yáng)光戰(zhàn)勝，拋進(jìn)歷史的垃圾箱里，永遠(yuǎn)不得翻身。愛心的力量是戰(zhàn)無(wú)不勝的，更是無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，人人可擁有，可使用，可傳播……

　　愛心奉獻(xiàn)是我們的人類最高的行為境界。她的單位無(wú)法用度量去衡量，她的價(jià)值無(wú)法用金錢來(lái)衡量，其分量可以用無(wú)價(jià)之寶來(lái)概括，這是人間至高無(wú)上的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)屬于人類社會(huì)共有。愛心的奉獻(xiàn)就向東方升起的太陽(yáng)一般光芒萬(wàn)丈，照耀著人類社會(huì)向團(tuán)結(jié)友愛，充滿溫馨的家園邁進(jìn)。

愛心奉獻(xiàn)的作文篇4

　　殘疾人成千上萬(wàn)，僅僅在我們中國(guó)就有6000多萬(wàn)殘疾人，而我們大多數(shù)人卻從未關(guān)愛過我們身邊的殘疾人，就算他們只是想買一個(gè)餅充饑，往往得到的卻只是不屑的目光和厭惡的眼神。

　　今天下午，我和媽媽走在人行天橋上上，正準(zhǔn)備快速跑過這人群密集區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)，前面不遠(yuǎn)處的地上坐著兩個(gè)年過花甲的老人，一看就知道他們是殘疾人，一個(gè)是瞎眼的老爺爺，一個(gè)是斷了雙腿的老奶奶，只見那老爺爺手拿豎笛，正默默的在吹奏著曲子，老奶奶一臉平靜，默默的坐在一旁，他們的面前擺放著一個(gè)小鐵碗，碗里面有那么少的可憐的幾個(gè)硬幣。老爺爺吹奏的曲子是那么的優(yōu)美動(dòng)聽，而過往的行人卻是個(gè)個(gè)行色匆匆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就繞開走過，就像根本沒有注意到他的表演和他們的存在，甚至有些人從他們面前經(jīng)過時(shí)還露出厭惡的表情。兩位身有殘疾年過花甲的老人，沒有安享晚年的幸福，卻流落街頭乞討，沒人同情，是多么可憐�。∥也唤麄衅饋�(lái)，快步跑到媽媽那，借來(lái)5塊錢，又跑到老爺爺老奶奶面前，將錢輕輕的放到他們跟前的碗里。就在那一霎，我似乎看到了老奶奶感激的目光投向了我。也許是看到一個(gè)小孩子都在獻(xiàn)愛心的緣故吧，我注意到旁邊路過的大人似乎也有些不好意思，路過的腳步更是加快了許多。

　　媽媽牽著我的手，慢慢的離開，在我不時(shí)回頭張望的時(shí)候，我注意到了老奶奶那渴望幫助的眼神。是啊，他們多么需要幫助啊，要是過往的行人，要是全社會(huì)的人都來(lái)獻(xiàn)出愛心，來(lái)關(guān)愛象這天橋上老爺爺老奶奶一樣的殘疾人，相信他們一定會(huì)很幸福的！

愛心奉獻(xiàn)的作文篇5

　　大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅(jiān)持。小小的幸福來(lái)源于那份堅(jiān)持，堅(jiān)持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

　　小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì)源于對(duì)生命的責(zé)任，使它重新昂首，面對(duì)朝陽(yáng)。河魚即使被海浪帶入大海，也會(huì)源于對(duì)子女的責(zé)任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì)源于對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任，使它重新聚集，揮灑雨滴。

　　趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因?yàn)樗幸晃灰恢笔刈o(hù)在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護(hù)神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔(dān)。多好的一對(duì)姐妹，多好的一對(duì)知己，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門，面對(duì)她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過，夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任，一面是父母對(duì)她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對(duì)父母說(shuō)：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你們放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!”夢(mèng)妍的話語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：在班里，身為副班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條;在學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)中也能看她活躍的身影……

　　夢(mèng)妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著友誼和幸福，奉獻(xiàn)愛心，收獲快樂。

愛心奉獻(xiàn)的作文篇6

　　雷鋒，是每一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字。他雖然遠(yuǎn)去了，但精神卻使后人永世難忘。

　　“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話是雷鋒的名言，它深深地感動(dòng)著我。是啊，一個(gè)人能活到什么時(shí)候，沒人知道，但若你真心地想為人民服務(wù)，即使你的生命短再暫，也會(huì)照樣放射出耀眼的光芒。

　　雷鋒一生幫助過無(wú)數(shù)人，可他從不要?jiǎng)e人回報(bào)。他正直、無(wú)私。從不為個(gè)人的私事與別人發(fā)生矛盾。而我們班有些人卻不一樣，他們常常因自己的利益，嫁禍于人。有時(shí)還會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事勾心斗角……

　　想想雷鋒，再看看自己。為什么我們不能學(xué)會(huì)寬容呢?為什么不能為別人多想想呢?我們就不能多學(xué)學(xué)雷鋒，多為他人做些好事嗎?

　　我深深地知道，我雖不能為國(guó)家做出驚天地，泣鬼神的大事，但這種幫幫人的小事我還是能做到的。其實(shí)，這種小事比金錢還要寶貴，這種美德就是無(wú)價(jià)之寶。只要我們每個(gè)人都能從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，多為他人著想，多幫助他人做點(diǎn)好事，我們這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。

　　記得有位大師講過：如果你是一滴水，你是否能滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否能照亮了一分黑暗?如果你是一顆種子，你是否能哺育新的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠(yuǎn)守在你的崗位上?朋友，我要告訴你，既然你活在這個(gè)世界上，你就要為這個(gè)世界付出一份辛勞，一滴汗水，一片愛心，像雷鋒那樣，“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去”。

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