【精華】分享作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的分享作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
分享作文 篇1
我們來(lái)看俄國(guó)作家普里什文的一篇寓言:
樹(shù)上落了一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉。許多追蹤這個(gè)富有者的烏鴉立刻成群飛來(lái)。它們?nèi)悸湎聛?lái),一聲不響,一動(dòng)不動(dòng)。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了,很吃力地喘息著,它不可能一下子就把這一大塊東西吞下去,可也不能飛下去,在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。它只好停在那兒,保衛(wèi)嘴巴里的那塊東西。
也許是因?yàn)樽炖锏鹬鴸|西呼吸困難,也許是因?yàn)橐郧八淮蠹易汾s,已經(jīng)弄得精疲力竭——只見(jiàn)它搖晃了一下,突然失落了叼著的那塊東西。所有的烏鴉都猛撲上去,在這場(chǎng)混戰(zhàn)中,一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊東西,立刻展翊飛去。這當(dāng)然是另一只烏鴉——頭一只被迫趕得精疲力竭的烏鴉也在跟著飛,但已明顯地落在大家后面了。
結(jié)果是第二只烏鴉也像第一只一樣,弄得精疲力竭,也落到一棵樹(shù)上,也是終于失落了那塊東西,于是又是一場(chǎng)混戰(zhàn),所有的烏鴉又去追趕新的幸運(yùn)兒......
請(qǐng)看,富有的烏鴉的處境多么可怕,而這只是因?yàn),它只為了它自己?/p>
看完這個(gè)故事,我想到了另一個(gè)故事:天堂和地獄的故事:
一個(gè)使者來(lái)到地獄,看到人們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)是人們吃飯的勺子的柄太長(zhǎng)了,結(jié)果雖然手里拿著勺子,勺子里盛著飯,但是誰(shuí)也吃不到,所以大家都面黃肌瘦。這個(gè)使者又來(lái)到天堂。他看到這里的人們一個(gè)個(gè)氣色都很好,看起來(lái)很健康。經(jīng)過(guò)觀察,他發(fā)現(xiàn),這里的勺子的柄也跟地獄的一樣長(zhǎng),不同的是他們互相喂對(duì)方。
如果第一個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)分享,第二個(gè)故事則告訴我們,不要太過(guò)自私,大家互相幫助,才是天堂。
生活中一個(gè)懂得分享的人,就是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任心的人,是一個(gè)在生活中知冷暖知風(fēng)雨的人;一個(gè)懂得分享的人,也是一個(gè)人格高尚和有著博大無(wú)私的愛(ài)的人。當(dāng)我們分享美食時(shí),就懂得了廚師的辛勞;分享豐收的果實(shí)時(shí),就懂得了花開(kāi)的過(guò)程和勞作的辛苦;分享喜悅之時(shí),就要懂得付出者的汗水和淚水。分享我們生命里的每一次感動(dòng),那么就懂得了感恩和寬容!
分享作文 篇2
校信通眾享在線教育開(kāi)辦的時(shí)間也不短了,同學(xué)們?cè)谛P磐ǖ谋娤碓诰教育中受益了嗎?如果你的身邊還有沒(méi)有受益的博友的話,那就趕緊告訴他吧!
現(xiàn)在正值小升初熱,外面的各種的課外班正在打著小升初沖刺輔導(dǎo)的旗號(hào),讓學(xué)生們不辭辛勞到上課的地方,結(jié)果每天都是沒(méi)學(xué)著什么,錢(qián)也花了不少,可是也沒(méi)有什么效果,可是一打開(kāi)眾享教育的網(wǎng)頁(yè),1——9年級(jí)的選擇一目了然,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……
我在眾享教育上有很大的收獲,我學(xué)會(huì)了裂項(xiàng)算法、假設(shè)法、空瓶換水、行程多次相遇問(wèn)題……
你還在猶豫什么?趕快參加我們吧!
分享作文 篇3
愛(ài),不是獨(dú)有的,要跟大家分享。何況,是自己的兄弟姐妹。
我與你在舞蹈班相識(shí)。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水,同你一起在課下時(shí)嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格,更喜歡你天真無(wú)邪的笑容?墒牵莻(gè)本來(lái)活蹦亂跳的女孩不見(jiàn)了,變成了一個(gè)“默默無(wú)聞”的女孩。你總是一個(gè)人獨(dú)自站著,低著頭咬指甲,好像裝了一肚子心事兒似的。
自從你向老師哭訴后,我終于明白了你為何悶悶不樂(lè)。以前我們都羨慕你有那么好的一個(gè)家庭:幽默搞笑的爸爸,漂亮、看起來(lái)很溫柔的媽媽,還有弟弟和妹妹作伴,多好啊!可是因?yàn)槟惆职謰寢尠迅嗟膼?ài)和精力給了弟弟妹妹的出生與成長(zhǎng)之中,少了很多時(shí)間顧及到你和你的心情,你變得越來(lái)越沉默。可你想想,本來(lái)勞累了一天的他們,回到家原本想休息一下,卻還要照顧你的弟弟妹妹,他們也難免會(huì)煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事,很可能就招來(lái)一頓斥責(zé)了。試著跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你的想法吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)你的愛(ài),一點(diǎn)都沒(méi)有變少。畢竟你大了,弟弟妹妹還小,你小時(shí)候不也一樣需要?jiǎng)e人的照顧嗎?希望你能變得開(kāi)心起來(lái)!
分享作文 篇4
在人生的旅途中有快樂(lè),有傷心.而每個(gè)人的人生都不一樣,有的人一輩子都弄虛作假;而有的人卻一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái);充實(shí)`認(rèn)真的過(guò)好每一天.而我的人生旅途中是充實(shí)`認(rèn)真的過(guò)好每一天!
我的人生中一步代表一段故事,在小學(xué),上一年級(jí)時(shí)我覺(jué)得這是我人生中跨出的第一步,在小學(xué)我沒(méi)有好好的珍惜時(shí)光,沒(méi)有好好的讀書(shū),以至于現(xiàn)在上初中這么困難,哎......這第一步就這么失敗的走完了.
現(xiàn)在初中的我是個(gè)懂事的孩子了,我懂得我要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在馬上就要面臨中考了,我將它是人生中視為我人生很重要`很關(guān)鍵的一步.老師說(shuō),中考是人生第一步轉(zhuǎn)折點(diǎn),而我將他視為第二步.
我現(xiàn)在為第二步作著準(zhǔn)備,希望我可以成功地跨出這一步!
小的時(shí)候媽媽常說(shuō),人要一步一個(gè)腳印的走完一生,踏踏實(shí)實(shí)的走完,這樣就沒(méi)有什么遺憾了.小時(shí)侯常常想媽媽的話.心理想著,等長(zhǎng)大以后我一定要一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái),無(wú)論是快樂(lè)和傷心都要認(rèn)真對(duì)待.
快樂(lè)是一個(gè)腳印,傷心是一個(gè)腳。叶紝⑺鼈兩钌钣≡谀X海里,永遠(yuǎn)都不忘記!
也許隨著時(shí)光的流逝,有的人所走過(guò)的腳印都不會(huì)遺忘,而有的人對(duì)自己所走的腳印卻記憶深刻.而我希望我現(xiàn)在所走地每一步都將會(huì)成為老年最好地回憶!
人生的路,漫漫無(wú)常。在這條路上,你會(huì)遇到各種挫折,要學(xué)習(xí)面對(duì)挫折,走向成功。
父親會(huì)教導(dǎo)我許多哲理,讓我不會(huì)走曲折路。上次的暑假,父親就教會(huì)了我踏踏實(shí)實(shí)的“走路”。 那天的場(chǎng)景一一回放在眼前......
天,出奇地涼爽,空氣中甚至透露著絲絲的寒風(fēng)。我正著筆寫(xiě)作,頃刻間呼嘯而來(lái)的寒風(fēng),讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打起了冷戰(zhàn)。索性披上外衣,走出臥室。“爸,教我炒菜吧!”恩?父親并沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái),但他的眼神和表情,分明有些遲疑。待了一會(huì)兒,父親才若有所思的和我一起走進(jìn)廚房。
“想做什么呢?”父親征求著我的意見(jiàn)。我閉眸深思片刻,說(shuō):“青椒肉絲。”說(shuō)著,挺直了腰板兒,高昂起了頭,似乎早已胸有成竹。父親盯著我,不言而笑。
父親不緊不慢地說(shuō):“我們炒辣椒,要先按一定的大小切辣椒!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,拿出菜刀,把辣椒一一擺列整齊。心高氣傲的我,自以為能一次成功,飛速地切著,最后回頭一看,早已狼狽不堪。像是一個(gè)垃圾堆。我無(wú)奈地盯著這片“殘局”。希望它能在我眨眼之跡,瞬間變?yōu)槊牢都译。陡然間,一雙溫暖的大手撫摸著我的背脊,雄渾的聲音回響在心田:“孩子,加油!”
我仰望著父親的眼睛,慈祥溫和,像一潭平靜卻莫測(cè)的潭水。水中掩映著我信心十足的臉。父親再次拿出幾個(gè)青椒,熟練地給我做示范。我凝神盯著這每一刀,都是我通向成功的階梯。我再次接過(guò)菜刀,慢慢地用心切,不再那么浮躁。踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印兒,走向成功,F(xiàn)在的青椒片兒,薄厚適中、大小均勻、色澤鮮美。丟進(jìn)油鍋里,它們就如急噪的我,想跨越式的成功,可那只是毫無(wú)意義的空想。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次炒菜,也需要認(rèn)真和努力,一步一個(gè)腳印,走出踏踏實(shí)實(shí)的人生!
分享作文 篇5
幼稚園里兩個(gè)孩子趴在同一張餐桌上,對(duì)著一塊美味的蛋糕。一個(gè)孩子提議:“我們分著吃,如何?”這兩個(gè)可愛(ài)的孩子立即達(dá)成了共識(shí),拿來(lái)刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地,這蛋糕竟變化出不同情狀:或是單車(chē)、或是書(shū)籍、或是籃球……而前來(lái)品嘗的人也愈來(lái)愈多,有趕著路的上班族,沖擊考試的學(xué)生——不知覺(jué)間,“共享”的概念已扎根在每個(gè)人的腦海。
不記得是在哪兒讀到過(guò)“私有制”這個(gè)名詞,還不止一次。什么農(nóng)耕時(shí)代的“土地私有制”等等,我一點(diǎn)也不熟悉,恐怕那時(shí)候的人們:“我的蛋糕就是我的!誰(shuí)若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會(huì)有清晰的分享意識(shí)了。終于有一天,圖書(shū)館、公共電話亭、公交車(chē)等相繼出現(xiàn)!肮蚕怼钡姆N子隨之萌發(fā)了。人們無(wú)需再因沒(méi)有攜帶通訊工具或是因交通問(wèn)題而煩惱,孔乙己也無(wú)需冒著斷腿的危險(xiǎn)去偷書(shū)了。這顆種子在陽(yáng)光雨露下努力生長(zhǎng),綠葉長(zhǎng)出好幾片兒,紅花開(kāi)出好幾朵兒,可依然沒(méi)有結(jié)出果實(shí)。
前段時(shí)間看到一則新聞:共享雨傘一夜間全部失蹤!栋讣劢埂饭(jié)目怕不是又要加上一句:“這究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類(lèi)的話了。事實(shí)證明,人們?cè)诠蚕淼木裆线有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢,還要從另一個(gè)問(wèn)題談起。
眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕,教誰(shuí)都忍不住要將其占為己有?墒,一個(gè)人獨(dú)享蛋糕的味道,比起兩個(gè)人說(shuō)笑著,一會(huì)兒將奶油涂在對(duì)方臉上,讓整個(gè)餐桌盈滿歡聲笑語(yǔ),我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。而現(xiàn)如今前一種情況卻屢見(jiàn)不鮮,我覺(jué)得是因?yàn)檫@方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來(lái)的教育不斷在越多人身上落實(shí)的情況下,這類(lèi)現(xiàn)象只會(huì)變得更少。
“共享”的話題是如此的`火熱。我的班級(jí)也曾組織過(guò)一次關(guān)于這個(gè)話題的討論。這下大家可是有話講了,什么“共享文具”、“共享電腦”……無(wú)人不對(duì)“共享”的發(fā)展抱有滿懷的期待。今年參加了一次英語(yǔ)中級(jí)口譯的測(cè)試,自由演講的話題也是“共享單車(chē)”,這更是證明,“共享”意識(shí)的延伸是十分國(guó)際化的。
興許,趁著我寫(xiě)下這幾行字的當(dāng)兒,“共享”又已細(xì)微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊,聚在一個(gè)“遼闊”的餐廳,儼然成了一個(gè)巨大的派對(duì),這不也正是應(yīng)證了那“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”一句話么?每當(dāng)一個(gè)人心里有了共享,那共享就會(huì)變得更美好。
分享作文 篇6
幸福是父母對(duì)我的呵護(hù),幸福是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),幸福是同學(xué)對(duì)我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
記得那次我們剛搬新家,搬家時(shí)把雨傘落在舊房子了,恰巧我生病發(fā)著高燒,外面的淋淋瀝瀝下個(gè)不停,家人很是著急不知道該怎么辦,心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭,頓了一下,表情堅(jiān)定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里,沖出了家門(mén),媽媽也跑著跟了出來(lái)。本以為可以很快打到一輛車(chē),可是屋漏偏逢下雨時(shí),平日來(lái)來(lái)往往的出租車(chē),這時(shí)也不見(jiàn)蹤影,像是去避雨了。等了好久,終于攔到車(chē),一上車(chē)媽媽望著奄奄一息的我東問(wèn)西問(wèn),爸爸說(shuō):“去醫(yī)院,開(kāi)快點(diǎn),拜托了師傅!焙芸煳覀兙偷搅酸t(yī)院,在醫(yī)生的幫助下我的燒漸漸退了,看到被雨淋濕的父母,心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福!
有句說(shuō):一日為師終身為父。沒(méi)錯(cuò),在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我剛到學(xué)校就不小心摔了個(gè)狗啃泥,擦破皮流的到處都是血。一個(gè)老師見(jiàn)到了急忙把我送醫(yī)務(wù)室,恰巧語(yǔ)文老師也在,語(yǔ)文老師看我這樣問(wèn):“疼吧,孩子,來(lái),我看看……”說(shuō)著,懂醫(yī)術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口,嘴里還說(shuō)一些:男孩子要堅(jiān)強(qiáng)……想到往日里語(yǔ)文老師在學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助,今天還親自給我包扎傷口,我不禁流下了幸福的淚水。
在一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)、雷電交加的傍晚,因?yàn)槲覜](méi)有帶傘,那么大的雨,回不去不知道該怎么辦。同學(xué)們打著傘陸陸續(xù)續(xù)地回家,漸漸的學(xué)校的人越來(lái)越少,天越來(lái)越暗,我更著急了,在學(xué)校門(mén)口左左右右地走來(lái)走去。正當(dāng)我徘徊在校門(mén)口時(shí),我最要好的朋友出現(xiàn)在我眼前,說(shuō):“羅漪,走,我送你回家!蔽彝送澞_卷的高高的好朋友,一句話不說(shuō)和他一起回家了,因?yàn)槲抑牢业暮门笥阉裉熳约阂矝](méi)有帶傘,他先和鄰居回家然后拿上傘再來(lái)接我的……
我的幸福無(wú)處不在,這只是幸福的一小部分,愿和大家分享,一起感謝美好的生活。
分享作文 篇7
自己現(xiàn)在一天可以發(fā)很多條朋友圈。昨天一下子就發(fā)了三條,雖然說(shuō)只有兩條是僅他可見(jiàn),其它另一條才是公開(kāi)的。其實(shí)就是習(xí)慣性的想要讓他了解我的生活,讓他知道我對(duì)生活的感受,讓他知道最近發(fā)生在我身上的有什么新鮮事情,以及我的那些小情緒,畢竟之前e有想情緒都會(huì)跟他分享,現(xiàn)在也是有那樣子的小習(xí)慣,只是當(dāng)然不能打開(kāi)他的聊天界面了。
只是想不到他好像沒(méi)有什么生活習(xí)慣,是安裝在我身上的,就不會(huì)因?yàn)槭ノ叶惺裁床贿m應(yīng)的,畢竟他之前也沒(méi)有說(shuō)那一種跟我分享生活的習(xí)慣只是偶爾會(huì)撒一下嬌說(shuō)一下一些抱怨的事情,而其他開(kāi)心的事情,他根本就很少講,幾乎就沒(méi)有講過(guò),令她他發(fā)笑的事情倒是講了不少,以及對(duì)生活的一些抱怨,就比如生病了呀,哪里不舒服?老是跑廁所之類(lèi)的事情,就會(huì)經(jīng)常跟我說(shuō)。
所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的,不要因?yàn)槲翌l繁的發(fā)朋友圈而把我屏蔽掉,雖然說(shuō)也不至于那樣子,畢竟大家最后也沒(méi)有什么怨恨吧,除非說(shuō)愛(ài)的比較深了,可是我們兩個(gè)好像都沒(méi)有那一種愛(ài)之深,恨之切的感情都只是很坦然的放下了當(dāng)初愛(ài)的也真誠(chéng),只是談不上深?lèi)?ài)。
可能再過(guò)段時(shí)間就好了吧?畢竟自己已經(jīng)在強(qiáng)制自己,不要老是發(fā)朋友圈了,昨天是因?yàn)橹苋臻_(kāi)始有點(diǎn)無(wú)聊,畢竟不用上課。所以才發(fā)出了很多對(duì)周末的感慨,畢竟有兩條是寫(xiě)關(guān)于周末的。這個(gè)星期要上課的話,就強(qiáng)制自己不要發(fā)朋友圈了,真的已經(jīng)沒(méi)有瓜葛了,自己的生活也不用晾出來(lái)了,要么要么慢慢適應(yīng)這樣子的生活不可以去打擾他了。
分享作文 篇8
從小到大,遇到美好的東西,總是教育我要分一半給別人。分一半給別人,喪失的僅僅是這一半,得到的卻超出了它的價(jià)值。讓我感受到分享的美麗。
分一半蘋(píng)果給妹妹
三伏天,在外面瘋了一身汗的我沖進(jìn)外婆家,便用“火眼金睛”進(jìn)行掃蕩。終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了,冰箱里有一個(gè)誘人的大紅蘋(píng)果,在燈光的照耀下,蘋(píng)果抹了一層金色的光輝。我剛把蘋(píng)果拿出來(lái),就看到了妹妹“虎視眈眈”的眼神。我遲疑了一下“算了,分一半給她,誰(shuí)吃我是姐姐!币话训丁班辍币坏叵聦⑻O(píng)果分成兩半。淘氣的妹妹早已蹦了過(guò)來(lái),一邊啃蘋(píng)果,一邊向我擠擠眼睛,攤開(kāi)手,手心里是幾張她積攢了好久的貼畫(huà)!敖o你”,她眨著天真的大眼睛?粗儩嵉难凵,我感到,分享不僅僅是付出,同時(shí)還收獲了親情和童真。
分一半快樂(lè)給朋友
真好!鄰居的姐姐送我滿滿一瓶紙鶴。透明的瓶子里,五彩的紙鶴在盛滿陽(yáng)光的瓶中翩翩起舞,展翅欲飛。我興沖沖地往學(xué)校跑。在路上恰好遇到朋友。沒(méi)等她注意到我,我便抓了一把紙鶴塞到她手中!拔覀円蝗艘话搿。她驚喜地看著我手中空了一半的瓶子,“謝謝,真漂亮”?粗d奮的表情,我忽然明白,分享讓我失去了半瓶紙鶴,但我又收到了雙份的快樂(lè)和友情。
分一片綠蔭給貧困孩子
聽(tīng)到捐書(shū)的消息,我連忙回家找了幾本喜歡的課外書(shū)。這些書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了,我就把它們給需要它們的人吧。我把書(shū)捐了出去。失去的僅僅是幾本書(shū),但我卻可以和貧困的孩子一道共享知識(shí)的綠蔭。
分一半給別人,讓我越來(lái)越了解到人世間的真善美。分享帶來(lái)的收獲,充實(shí)了我青春的背囊,讓我能在將來(lái)的路上,不斷分享,不斷收獲,和別人在同一片藍(lán)天飛翔。生活告訴我分享不是失去,而是進(jìn)一步的獲取,是人間最美麗的花。
分享作文 篇9
“今天的風(fēng)真大呀!”爸爸說(shuō)。
“今天的風(fēng)真大呀!”媽媽也說(shuō)。
“今天上午我發(fā)現(xiàn)刮大風(fēng),想起家里的窗戶還開(kāi)著就往回走,風(fēng)吹得我走都走不動(dòng)!卑职钟终f(shuō)。
“今天上午我上街辦了點(diǎn)事,回到辦公室里剛剛坐穩(wěn),就聽(tīng)見(jiàn)外面響起嗚嗚的風(fēng)聲,朝外一看,窗前的那棵梧桐樹(shù)像喝醉了酒似的前搖后晃,東倒西歪。滿天遍地,灰蒙蒙一片,街上的行人仿佛一下子被刮到另外一個(gè)世界去了。我想翰翰放學(xué)的時(shí)候,可怎么辦呢!眿寢尭f(shuō)。
“今天風(fēng)就是大呀!我們第三節(jié)課的時(shí)候,就看到了刮風(fēng)。窗前的一棵小松樹(shù),腰都彎得直不起來(lái)了。一個(gè)塑料袋被吹到很高很高的天空中。放學(xué)的時(shí)候,風(fēng)沙一陣陣往臉上打,往嘴里、往鼻子里、往耳朵里鉆。我和同學(xué)們只好用紅領(lǐng)巾蒙住臉,這時(shí)候如果照一張像片,名字可以叫做“三角紅蒙面大盜集團(tuán)”我也不甘示弱。
我們正說(shuō)著,電視機(jī)也來(lái)湊熱鬧,天氣預(yù)報(bào)里的阿姨說(shuō):“今天,好多地方都出現(xiàn)沙塵暴,石家莊的一些行人竟然用塑料袋套住頭走路。”
今天的風(fēng)真大呀!
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