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分享快樂(lè)作文(精品15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的分享快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享快樂(lè)作文1
媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),紅色的車(chē)身,白色的車(chē)把,兩個(gè)黑色的腳蹬上印著小蝴蝶,真漂亮!
我迫不及待地想和小伙伴們炫耀一番,便興沖沖推著車(chē)子來(lái)到小區(qū)操場(chǎng)上。幾個(gè)正在玩耍的小伙伴們馬上圍了上來(lái)。李樂(lè)欣用羨慕的眼光望著我的自行車(chē)說(shuō):“這自行車(chē)真漂亮呀!我能騎一下嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“這是媽媽剛給我買(mǎi)的`新車(chē)子,我還沒(méi)騎呢!”張舒涵說(shuō):“那你騎一會(huì)兒再讓我們騎好嗎?”我急忙搖搖頭:“不行,你們會(huì)把車(chē)子弄壞的!彼齻兛戳宋乙谎勰刈唛_(kāi)了。我一個(gè)人騎著車(chē)子在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,兩眼不時(shí)地瞅她們一下,只見(jiàn)她們一邊玩游戲,一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),像在嘲笑我一樣,我無(wú)聊地推著車(chē)子回了家。
回到家,媽媽看我耷拉著臉,就問(wèn):“怎么這么快就回來(lái)了?”我嘟著嘴說(shuō):“她們都想騎我的新車(chē)子,我有點(diǎn)兒舍不得。”媽媽笑著拍拍我的頭說(shuō):“有好東西應(yīng)該和大家分享,一個(gè)人快樂(lè)不如大家快樂(lè)!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà),點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“媽媽?zhuān)颐靼琢!?/p>
我推著車(chē)子來(lái)到操場(chǎng)上,大聲地對(duì)小伙伴們喊:“快來(lái)試試我的新車(chē)子吧!”小伙伴們歡呼著跑了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)輪流騎著,笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)上。
經(jīng)過(guò)這件事,我體會(huì)到了,分享是一種美德,更是一種快樂(lè)!
分享快樂(lè)作文2
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一片羽毛,載著幸福飛得很高,很遠(yuǎn)……幸福就像一片羽毛,在人生的天空中飄蕩,停停落落,它似乎比空氣還輕,仿佛不是從半空中飄落,而是從地上升起,它的落腳點(diǎn)在哪兒?人們一向追求幸福,可幸福是什么呢?沒(méi)有人能夠破解,它只能從分享中獲取。
夏日,人們放飛著自己的心,在自由的大地上歡唱,享受著大自然給予的.歡樂(lè)。路邊的乞丐雙手捧著破碗,可憐巴巴地用乞盼的眼光望著過(guò)路的人們,可在人們眼中,他們?nèi)缤諝庵械膲m埃,無(wú)人過(guò)問(wèn),無(wú)人關(guān)心,路過(guò)的人不是躲,就是不理睬,而看著他們的目光,似乎被死死地抓住,不能閉上,也無(wú)法走開(kāi),他們太可憐了,一位婦女手中抱著一個(gè)嬰孩,如此的瘦弱,他是無(wú)助的!那孩子看到我手中的棒棒糖便指著它哭喊著,用他黝黑的無(wú)助的小手拍打著地面!啪!啪!啪!在我心中回蕩,“小姑娘!行行好!把糖果施舍一點(diǎn)好嗎?”我心頭一震,把棒棒糖放在嬰孩那拍紅的手掌上,孩子停止了哭喊,笑了起來(lái)!“您真好!小姑娘,你可真是個(gè)好人!謝謝你了!”“不用謝!”我有生以來(lái)第一次與社會(huì)底層的人分享食物感到十分幸福,那是20xx年夏,我從那開(kāi)始懂得,幸福來(lái)自分享。
那一天都是一份禮物,善待它同快樂(lè)分享,因?yàn),只有通過(guò)分享才能真正享受這世界上最幸福的日子。
分享快樂(lè)作文3
今天,我讀了《讓“新鮮”永存》這篇文章,使我明白了“分享”這個(gè)詞的含義是什么。正如這句話(huà)所說(shuō):分享是奉獻(xiàn)的果實(shí),分享是快樂(lè)的前提。
這篇文章主要講述了一位父親問(wèn)三個(gè)兒子:如果有兩筐容易腐爛的桃子,該怎么吃才不能浪費(fèi)?大兒子和二兒子的回答都是獨(dú)吞,都讓父親不滿(mǎn)意,唯獨(dú)小兒子的回答使父親贊不絕口。這個(gè)小兒子就是54年后現(xiàn)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文。
為什么父親對(duì)小兒子的回答十分滿(mǎn)意?那是因?yàn)樾鹤佣檬裁词牵悍窒恚∪绻鹤硬欢檬裁词欠窒,他?huì)當(dāng)上聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)嗎?不會(huì),那是肯定不會(huì)的!分享是一種智慧,是一種財(cái)富!假設(shè)小兒子向他的哥哥一樣自私自利,他會(huì)感到快樂(lè)嗎?那“新鮮”會(huì)永存嗎?他只會(huì)自己滿(mǎn)足,可分享給了別人,自己快樂(lè),別人也快樂(lè),這不正是一舉兩得嗎?是啊,正如這句話(huà)所說(shuō):分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)漁民把螃蟹丟在魚(yú)桶里,里面的.螃蟹它們肯定是爬不出來(lái)的,因?yàn)橐粋(gè)螃蟹一爬上去,另一只螃蟹就把它拉下來(lái),所以它們別想出來(lái)了,它們都成了盤(pán)中餐。這些螃蟹真是讓我們知道了自私自利這一詞的含義,它們爬不出來(lái)是因?yàn)槭裁?因(yàn)樗鼈儾粓F(tuán)結(jié),因?yàn)樗鼈兲运,如果它們團(tuán)結(jié),大量的螃蟹有可能解救,只有個(gè)別兩只成為盤(pán)中餐。
!分享是一個(gè)神奇的東西,他使快樂(lè)增大,使悲傷減少。分享是一種快樂(lè),更是一個(gè)高尚的品質(zhì)。
分享快樂(lè)作文4
我們常說(shuō),分享是快樂(lè)的。
現(xiàn)在我們會(huì)說(shuō),共享是雙倍的快樂(lè)。
在這個(gè)共享時(shí)代,我們共同分享著自行車(chē)、雨傘、充電寶,它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了便利,在共享著便利的同時(shí),也正共同感受那份便利帶來(lái)的暖心。
入冬的傍晚,夜色來(lái)得那么早,放學(xué)的人群從校門(mén)涌出,慢慢就在朦朧的夜色中模糊起來(lái),平日里停在路邊的橙色黃色共享自行車(chē)也不見(jiàn)了蹤影。
我看到了一位家長(zhǎng)和孩子,站在路邊那憂(yōu)心的臉色,她的目光不停地掃向過(guò)往騎過(guò)的共享自行車(chē),我一下明白了:她一定是找不到空閑下來(lái)的自行車(chē)。
一位年輕的阿姨騎過(guò),似乎也猜透了她的心思!爸ā钡囊宦晞x車(chē)聲后,她停下了,又推著自行車(chē)返回到家長(zhǎng)面前,問(wèn)道:“你是不是需要一輛自行車(chē)?我這輛提前結(jié)束行程,給你吧”
家長(zhǎng)驚喜又詫異,阿姨微微一笑說(shuō):“我快到目的地了,現(xiàn)在這里也沒(méi)有自行車(chē),你用起來(lái)吧,我稍微再走一些路就行了。更多人能用上,這共享自行車(chē)就真正方便了大家了!”
一個(gè)微笑,一串熟練的鎖車(chē)動(dòng)作,她沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ),卻將“共享”這個(gè)舉動(dòng),暖到了正需要自行車(chē)的那位家長(zhǎng),也暖到了我的心。
共享無(wú)處不在,也許一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑之間,傳遞了人與人之間的交流。在物質(zhì)可以共享的這個(gè)時(shí)代,人與人之間的信任和關(guān)愛(ài),也正在被慢慢調(diào)動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)共享時(shí)代的'到來(lái),將素不相識(shí)的人聯(lián)系到了一個(gè)使用圈。
一個(gè)共享時(shí)代的進(jìn)步,是將人與人之間的距離拉近。
多一份為他人著想的心,會(huì)多一份共享給他人的愛(ài)。當(dāng)暖心的愛(ài)被接力,這樣的共享時(shí)代如此令人期待!
分享快樂(lè)作文5
在美麗森林里,有一位智慧超群的小猴,它是一位發(fā)明家,常常會(huì)發(fā)明許許多多五花八門(mén)的玩意兒,小動(dòng)物們都十分喜歡它。
有一天,小猴又發(fā)明了一個(gè)新奇的游戲機(jī),它邀請(qǐng)所有的.好朋友一起去它家里玩。還告訴大家怎么使用,大家玩得不亦樂(lè)乎。
沒(méi)過(guò)多久,小猴就覺(jué)得有些不耐煩了,它想:“我那么聰明,干嗎還要和什么都不會(huì)的小笨蛋”一起分享吧?我要自己享用我的發(fā)明!于是,它無(wú)情地把小動(dòng)物們趕走了。
它開(kāi)始獨(dú)享自己的發(fā)明,一開(kāi)始它覺(jué)得開(kāi)心極了,可過(guò)了幾天,它開(kāi)始頭暈眼花,更奇怪的是,它覺(jué)得越來(lái)越冷,只好躲在被窩里,它疑惑地想:“為什么我的心越來(lái)越冷,越來(lái)越孤單呢?
這時(shí),小兔樂(lè)樂(lè)剛好經(jīng)過(guò)。看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的小猴,二話(huà)不說(shuō),沖進(jìn)房間,跑到小猴身邊用自己的體溫來(lái)給小猴取暖,還從家里拿出熱手袋給小猴,讓小猴更加溫暖,有了樂(lè)樂(lè)的關(guān)懷,小猴漸漸恢復(fù)正常,它低下頭,紅著臉,慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該把你們趕出家門(mén),是我不對(duì),你能把大家都請(qǐng)過(guò)來(lái)吧?”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我會(huì)把大家一起請(qǐng)過(guò)來(lái)的!
最后,樂(lè)樂(lè)把朋友們都叫過(guò)來(lái)了,大家一起玩起了小猴的新發(fā)明,高興極了,看著伙伴們臉上的笑容,小猴恍然大悟,有好東西,要和大家一起分享。從此,小猴每發(fā)明一樣?xùn)|西就邀請(qǐng)大家一起分享。
分享快樂(lè)作文6
生活里充滿(mǎn)了各種各樣的快樂(lè),它們都似繁星一樣璀璨,閃耀在我生命的夜空中。快樂(lè)其實(shí)有很多種方式,有的人以讀書(shū)為樂(lè),有的人以旅行為樂(lè),有的`人以給家人做一頓晚餐為樂(lè)……世上有多少人,就有多少種快樂(lè)。但是,你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分享給父母,分享給朋友,分享給周?chē)拿恳粋(gè)人呢?
記得那是一年級(jí)時(shí),有一天,李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然,張亮同學(xué)跑上講臺(tái),把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師,并且聲音洪亮地說(shuō):“祝李老師節(jié)日快樂(lè)!”
李老師滿(mǎn)臉幸福地接過(guò)禮物,全班同學(xué)都不約而同地大聲喊:“祝李老師節(jié)日快樂(lè)!”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花,雙眼亮晶晶的,似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō):“謝謝孩子們,我要讓大家都分享到我的快樂(lè)!”
于是,李老師小心翼翼地把巧克力分給我們,溫柔的說(shuō):“今天我很高興,這份快樂(lè)大家一起分享吧!鳖D時(shí),香甜的巧克力味道席卷了味蕾,帶著歡快的味道充滿(mǎn)我的心扉,歡聲笑語(yǔ)匯成一堂,我的心里真是快樂(lè)極了!
分享了巧克力的甜蜜滋味,分享了師友歡聚的情誼,分享了李老師節(jié)日的快樂(lè)。讓我懂得了:不管是與誰(shuí)分享,重要的是,要真正的學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)。那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)善于分享將會(huì)給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住,學(xué)會(huì)分享快樂(lè)的生活,才會(huì)美好而有意義!
分享快樂(lè)作文7
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)閷?shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍,他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉。漸漸地,他家中的書(shū)堆積如山,很多珍藏的書(shū)不是落滿(mǎn)灰塵,就是開(kāi)始出現(xiàn)蛀蟲(chóng)。
尼克想,如果我在自家門(mén)口設(shè)置一個(gè)書(shū)箱,把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換,不就可以讓那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎?
于是,尼克他買(mǎi)來(lái)木材、顏料,仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。
尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字,并附上幾行說(shuō)明:這是我為大家準(zhǔn)備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱,不收費(fèi)。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀,歡迎您存放!
第二天,很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱,他們好奇地湊上前來(lái),饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍,兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū),干脆在箱子旁席地而坐,細(xì)細(xì)品讀。第三天,尼克家門(mén)口來(lái)了更多人,并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽约涸O(shè)置的'這個(gè)分享書(shū)箱,許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。
尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上,并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看。大家紛紛贊揚(yáng)分享書(shū)箱的實(shí)用性,并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好,純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。
不知不覺(jué)間,澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設(shè)置書(shū)箱的目的——分享,大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話(huà):帶走一本書(shū),留下一本書(shū),讓我們一起分享閱讀的快樂(lè)!
分享快樂(lè)作文8
俗話(huà)說(shuō):”好東西與好朋友分享!狈窒硎且患鞓(lè)的事,當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí),那種喜悅是呈倍數(shù)成長(zhǎng)的,的確,快樂(lè)是由分享而產(chǎn)生的,而且還會(huì)得到雙倍的效果,就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧!
在一個(gè)貧窮的城市里,有一位很有錢(qián)的面包師傅,有一天,他請(qǐng)來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家,發(fā)一些面包給他們,結(jié)果每個(gè)小孩都爭(zhēng)先恐后的去搶面包,唯獨(dú)只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭(zhēng)搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待,每次都等到最后才拿那塊最小的面包,面包師看在眼里,為了獎(jiǎng)勵(lì)她的善良,特別把最小的'面包里揉入金幣,好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享,小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家,在他讀小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)都一直是班上的第二名,每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟(jì)所拿到。有一次,柏濟(jì)生了重病請(qǐng)長(zhǎng)假,不能來(lái)到學(xué)校上課,而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜,他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái),并將它寄給柏濟(jì),雖然后來(lái)他還是只拿到第二名,但卻獲得了更多的友誼。他長(zhǎng)大之后,成了一位卓越的化學(xué)家,還發(fā)明了炸藥而變成巨富,但同樣的,他并沒(méi)有把他那天文數(shù)字般的錢(qián)財(cái)留給家人,而是將這些錢(qián)留給了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,他如此無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大,帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)更是無(wú)法形容的,就像伍思凱的”分享”里的歌詞:”與你分享的快樂(lè),勝過(guò)獨(dú)自擁有,至今我仍深深感動(dòng)……”,這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè),分享并不會(huì)使我們擁有的東西減少,反而還會(huì)得到雙倍的快樂(lè),分享是一件快樂(lè)的事,所以一定要多多分享喔!
分享快樂(lè)作文9
童年像是一個(gè)擁有美好記憶的百寶盒,而我的童年有高興的笑,有傷心的哭,快樂(lè)伴隨著我每一天……一個(gè)玩笑,又一個(gè)問(wèn)候,故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個(gè)大烤箱,悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣,還要寫(xiě)著無(wú)聊的作業(yè),哎!真煩呀!楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友,我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了?住在一個(gè)小區(qū)的我們,沒(méi)準(zhǔn)還可以約在一起游泳呢!想到這里,我便拿起電話(huà),打了過(guò)去。
優(yōu)美的電話(huà)鈴聲響起!拔,王璐然嗎?”她的聲音沙啞極了,顯然,她生病了!拔蚁牒湍阋黄鸪鋈ネ,行嗎?”“可以!彼@一回答讓我驚住了,難道她沒(méi)生。课医蛔『闷,問(wèn)了一句:“你生病了吧?”“我……我沒(méi)有病啊……”緊接著她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病。”
她肯定是在開(kāi)玩笑,可我想騙騙她,便說(shuō)了一句:“我生氣了!”掛掉了電話(huà),我想過(guò)一會(huì)再向她道歉,可沒(méi)想到,她先來(lái)了個(gè)電話(huà)。
“對(duì)不起,開(kāi)玩笑的啦!”“我也是開(kāi)玩笑的.,別當(dāng)真,明天下午,一起去游泳吧!”“嗯,好吧!钡诙焖鎭(lái)找我游泳,我們玩的很開(kāi)心。
這件事過(guò)后很久我才知道,楊萍真是病了,有點(diǎn)發(fā)燒,泳池的水是涼的,而她是個(gè)病人,需要休息。為了不讓我失望,她帶病和我玩了一下午時(shí)間一久,百寶盒里的故事漸漸地沒(méi)有色彩,可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事,絕不會(huì)忘記。
分享快樂(lè)作文10
今天我太高興了!知道為什么嗎?哈哈,今天是我的生日啊!
一整天我都盼著天快點(diǎn)黑,盼著那激動(dòng)人心的時(shí)刻快點(diǎn)來(lái),因?yàn)榘职终f(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)蛋糕,晚上慶祝我的生日。
終于挨到了放學(xué)。我飛奔回家,看見(jiàn)桌上放著一個(gè)生日蛋糕。我喜滋滋地觀賞著它:只見(jiàn)蛋糕上面靠左邊趴著一只可愛(ài)的小牛,嘻嘻,因?yàn)槲沂菍倥5穆。中間用紅色奶油寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)字。右邊是五顏六色的花草。蛋糕下邊的四周?chē)艘蝗ü嵌,有紅的、粉的、黃的、綠的……太漂亮了!雖然蛋糕不太大,可是我喜歡它!
我和爸媽一起插上蠟燭,點(diǎn)燃,還照了幾張相留念。我一口氣吹滅蠟燭。哈,終于可以切蛋糕了!
我切了三塊,分別給爸媽和我。正吃得津津有味,媽媽說(shuō),再切幾塊,給院里的幾個(gè)小朋友每人分一塊。我看著切去一大半的蛋糕,很不情愿。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“蛋糕大家吃才香啊。這樣,不僅你一個(gè)人快樂(lè),他們也都快樂(lè)。 甭(tīng)了媽媽的話(huà),我似懂非懂。母命難違,只好一份一份地給小伙伴們送去。
小伙伴們看到我送去的'蛋糕,十分驚喜,因?yàn)樗麄兒臀乙粯酉矚g吃蛋糕,都興奮地祝我生日快樂(lè),叔叔阿姨也都夸我是懂事的好孩子。芳菲姐姐還把自己喜歡的小牛掛飾送給我做生日禮物呢!他們祝福的話(huà)語(yǔ),使我的不情愿一下子煙消云散了。蹦跳著跑回家,小小的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福,整個(gè)人像是充滿(mǎn)氣的氣球,輕盈而灑脫。
原來(lái)媽媽說(shuō)的是真的,我給小伙伴們送去了蛋糕,他們分享了我的快樂(lè),而我自己卻收獲了更多的快樂(lè)!
分享快樂(lè)作文11
“你嘗嘗這個(gè)!薄班,好吃!蹦氵f給我一串肉串,我給你咬一口花菜,大家吃得臉蛋紅撲撲的。這是我們六年級(jí)時(shí)的在環(huán)島路海邊的一次燒烤會(huì)。我們分享食物,更是在分享快樂(lè)。
前一天晚上我就準(zhǔn)備好了燒烤需要的工具,還有黃瓜、雞翅、土豆等食材。到達(dá)目的地后,我們分成了三個(gè)組,一組一個(gè)烤架,一個(gè)大人照應(yīng)。我們組的大人是我媽?zhuān)蛶讉(gè)男生在那兒烤,雙胞胎同學(xué)切菜,我負(fù)責(zé)跑腿送菜。肉串烤好了,焦黃的肉片上冒著油光,真誘人啊!我拿著幾根烤好的肉串,大喊:“誰(shuí)要羊肉串?”幾只“饞貓”奔來(lái),爭(zhēng)著搶走了我手上的肉串!昂贸!”他們一邊大口嚼著,一邊點(diǎn)頭贊嘆。
我手里只剩一串了,正想吃,突然想起了我的好朋友林赫,她正在沙灘上撿貝殼呢!我忙跑過(guò)去,把肉串給了她。這吃貨眼睛瞬間亮了,她滿(mǎn)臉幸福,當(dāng)著我的面咬下了一塊肉。然后,她突然記起什么似的,含著那塊來(lái)不及咀嚼的肉塊對(duì)我說(shuō):“你等我一會(huì)兒!”說(shuō)完一溜煙跑了;貋(lái)時(shí),手上舉著一串黃澄澄的烤饅頭,笑瞇瞇地說(shuō):“給你!”我咬了一口,脆脆酥酥的.,真好吃!看著她期待的眼神,我明白她和我一樣,都還沒(méi)嘗過(guò)自己那一串。于是,我把饅頭伸給她,她又把肉串遞過(guò)來(lái)給我。分享,讓我們吃上了烤饅頭配烤肉的“大餐”。咀嚼著嘴里的美食,別有一番甜蜜的滋味在心頭。
我們烤了一盤(pán)又一盤(pán),我一次又一次地送到老師們那里,老師們高興地吃著,不停地說(shuō):“別送了,別送了!夠了!”突然想到了我媽?zhuān)恢泵χ緟s沒(méi)吃多少。我跑回去,穿了一盤(pán)給她。
在遼闊的大海邊,海風(fēng)陣陣,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。怪不得有人說(shuō):分享快樂(lè),你的快樂(lè)就會(huì)翻倍。你看,海風(fēng)把快樂(lè)的種子吹遍了金色的沙灘!
分享快樂(lè)作文12
做手工、下廚房是女孩人生的幾大樂(lè)趣,尤其是自己動(dòng)手做的美食,吃起來(lái)總是最香的?粗切┨鹈勒T人的.食物,我不禁萌生了一個(gè)大膽的想法:自己做一些食物帶去學(xué)校,和大家一起分享吧!我也要做一個(gè)“上得了學(xué)堂,下得了廚房”的女孩!
說(shuō)干就干。目標(biāo)很明確,就做水果三明治!
拿出珍藏已久的千島醬,我卻犯愁了:如果把醬涂在水果上,會(huì)不會(huì)不好吃呢?為了能做出“誘惑性”的美食,我決定自己先做回“小白鼠”,試吃一下!我在水果上涂了少少的一層醬,如臨大敵一般放進(jìn)了嘴里,咦,居然味道還挺不錯(cuò)的,創(chuàng)新成功了,真是令人喜出望外!
接下來(lái)就是切面包了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題,只是要小心不能切到手。經(jīng)過(guò)幾次嘗試,我總結(jié)了一個(gè)好辦法——把幾片面包整齊堆放在一起切,既能保證速度快效率高,又能保證切出來(lái)的面包大小相同,賣(mài)相好看。
最后,將兩片面包之間涂上千島醬,再放上水果,一個(gè)個(gè)香氣撲鼻、金黃誘人的三明治就完成了。
第二天課間,我從書(shū)包里拿出裝有三明治的盒子。剛打開(kāi),幾位“饞貓”同學(xué)便立即湊了過(guò)來(lái),眼巴巴地盯著盒子里充滿(mǎn)誘惑的三明治,恨不得立刻據(jù)為已有。見(jiàn)到他們這樣子,我不給是不行了,連忙拿出三明治給了他們。他們?nèi)绔@至寶,小心翼翼地捧在手心里。見(jiàn)我的“黑暗料理”如此暢銷(xiāo),我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)與自豪。
快樂(lè),便要與人分享。將自己的快樂(lè)分享給大家,便會(huì)使自己更加快樂(lè)。我的快樂(lè)是做美食,你呢?
分享快樂(lè)作文13
一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開(kāi)了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。
你奉獻(xiàn)了一份愛(ài),便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中,你可以奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書(shū)活動(dòng)中,你捐出了一本書(shū),你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一起分享知識(shí);蛘咴诳拐鹁葹(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的'小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以,分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿(mǎn)了精神的蒼庫(kù),得到了快樂(lè)。
你與人分享快樂(lè)后,趕走了嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了,分享是快樂(lè)的前提。世上有許多人是快樂(lè)的,歌手,他們與全國(guó)人分享了音樂(lè),得到了快樂(lè)。廚師,他們與客人分享了美食,得到了快樂(lè)。老師,他們與學(xué)生分享了知識(shí),得到了快樂(lè)。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!
分享快樂(lè)作文14
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)看到,有的人喜歡讀書(shū),有的人喜歡彈琴,還有的人喜歡音樂(lè)……不管每個(gè)人喜歡什么,那都是因?yàn)樗麄兡軓闹蝎@得樂(lè)趣才喜歡的。
每次晚飯過(guò)后,我都有一個(gè)習(xí)慣,那就是——給大家講笑話(huà)。夏天的傍晚,大伙兒一起坐在涼亭上,一起說(shuō)笑,我的任務(wù)就是說(shuō)笑。每當(dāng)我一拿起那本《笑話(huà)大全》的時(shí)候,總是繪聲繪色的說(shuō)起來(lái),直到最后,只見(jiàn)鄰居們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴的,連平時(shí)都不愛(ài)笑的爺爺,現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般的笑聲,接著是一陣強(qiáng)烈的掌聲……看到這里,我總覺(jué)得自己立了大功似的。
一天晚上,我們?nèi)艺诔燥,小豬弟弟愁眉苦臉的。一調(diào)查,唉!原來(lái)是測(cè)試的成績(jī)低了些,我靈機(jī)一動(dòng),隨口挑了一個(gè)叫“笨鳥(niǎo)先飛”的笑話(huà):兩個(gè)小伙伴看見(jiàn)一群大雁排成“一”字形從天上飛過(guò)。一個(gè)問(wèn):“飛在最前面的那只是什么鳥(niǎo)?”另一個(gè)不以為然地回答:“那是指笨鳥(niǎo)啊!老師不是常說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’ 嗎?”弟弟一聽(tīng),飯都笑噴了,我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢!
一次外婆和外公他們急匆匆的跑來(lái),外婆的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn):“外孫女啊,外婆閑不住了!快來(lái)上班吧!”外公外公也在一邊應(yīng)合著:“是啊,是啊,現(xiàn)在我也覺(jué)得好無(wú)聊的.,快啊快啊!”好!既然想聽(tīng),我回到崗位上!看著,看著,外婆笑得沒(méi)了皺紋,外公笑得胡子直翹,仿佛一下子都年輕了許多。后來(lái)才知道,外公外婆覺(jué)得老了,是該娛樂(lè)娛樂(lè)一下自己了,還不就是圖個(gè)樂(lè)嘍!他們說(shuō)以后還要拜我為師呢!
只有熱愛(ài)生活的人,才能感受到生活的樂(lè)趣,我喜歡生活,更向往那種快樂(lè)的生活,所以我快樂(lè);我喜歡分享快樂(lè),所以我更熱愛(ài)生活!因?yàn)榉窒砜鞓?lè)的同時(shí)自己也快樂(lè),付出的回報(bào)就是最大的快樂(lè)!
分享快樂(lè)作文15
分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,把歡樂(lè)傳播到全世界;分享是到處復(fù)制快樂(lè)的復(fù)印機(jī);分享也是潤(rùn)滑劑,讓人更和諧;分享也是一種粘合劑,讓人的心粘在一起...
記得小時(shí)候奶奶給我買(mǎi)了一盒橡皮泥,紅的,黃的,紫的。真是五彩繽紛,美極了!當(dāng)時(shí)我高興得跳了三尺高,心想:同學(xué)們都有橡皮泥,今天終于有了!第二天,我把橡皮泥帶到了學(xué)校。學(xué)生們看到我的橡皮泥,羨慕地說(shuō):“我們可以玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他們就搶著搶?zhuān)芸炀腿珱](méi)了?粗舛d禿的橡皮泥盒,我傷心地哭了。小伙伴們嚇壞了,不知所措。
回到家,我把自己一個(gè)人鎖在屋里,默默流淚!岸b忊,叮鈴鈴”響起。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門(mén),對(duì)來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)了幾句話(huà)。那是一個(gè)小女孩的'聲音。是誰(shuí)?過(guò)了一會(huì)兒,奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō):“別哭了,你的小朋友讓我把這個(gè)給你!蔽铱戳丝础T瓉(lái)是自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)一看,上面有幾行黑體字:劉正如,對(duì)不起,我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的,請(qǐng)?jiān)彙!跷男、王、等。我看完之后,眼淚又流了下來(lái),我對(duì)自己抱怨:你怎么這么小氣?有東西可以和好伙伴分享。我記得我玩過(guò)王文新的娃娃和小海螺,吃過(guò)王韓愈的薯片...想到這里,我再也坐不住了,急忙出去找他們。
從那以后,我們每天都在一起,直到我轉(zhuǎn)學(xué),我們才和他們分開(kāi)。但是,我們的友誼沒(méi)有變,一旦假期來(lái)臨,我們就會(huì)一起開(kāi)心。
因?yàn)榉窒,我得到了快?lè);因?yàn)榉窒,我覺(jué)得很開(kāi)心。讓我們學(xué)會(huì)分享和感受朋友之間的友誼和快樂(lè)。
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