分享的作文精品[9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的分享的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享的作文 篇1

　　有人問愛是什么，愛是力量的源泉，如果世界上沒有了愛，那么將會一場戰(zhàn)斗接著一場戰(zhàn)斗，世界永遠平息不下來。如果世界充滿了愛，那么將會一片生機。

　　記得有一次去姑奶家，姑奶看見我來了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋果、梨……我看見有這么多的好吃的，口水嘩嘩的往外流，姑奶看見了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著姑奶愛笑，姑奶問：“香不香？”我急忙使勁的點點頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著愛，一個輕輕的'微笑。

　　還有一次是：那天晚上學(xué)英語，在班上加班的媽媽打來電話，說：“孩子，吃飽了沒，下雨了，穿厚點，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車慢點兒��！晚上了媽去接你，聽見沒！”我說：“知道了知道了，不給你說了，不然就遲到了！拜拜！媽，你回來時也慢點兒�！眿寢岅P(guān)心我，我也關(guān)心媽媽，這就是愛，分享著所擁有的愛。

　　愛是一杯暖暖的咖啡，愛是一句問候，愛是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛是一個溫暖的擁抱，愛是……。這就是愛，愛是溫暖，分享愛是快樂，讓愛永遠在我們身邊，讓我們?nèi)�學(xué)會分享愛。

分享的作文 篇2

　　假如給你快樂，你會怎樣來享受這份快樂？是自己享受呢，還是別的。

　　有人說過，與別人分享快樂，你就得到兩份快樂；如果你與別人分擔(dān)憂慮，你就減少一半的憂慮。

　　假如我得到快樂，那我就會去告訴知己，我很快樂，而我卻變得更快樂。

　　有一次，我得到了一次夸獎后，高興地跑去告訴知己，說完后，我覺得自己變得無比的高興。

　　如果你自己享受快樂，只有自己笑，自己無比自在，但在別人眼里你卻是一個傻子。因為別人壓根就不知道你在笑什么？更嚴(yán)重的，別人還以為你是一個瘋子，并沒有什么快樂可言。

　　分享，分享每一份快樂，當(dāng)你學(xué)會分享你的每一份快樂的時候，你也同時知道分享快樂遠比自己享受的要更快樂。

　　分享是快樂的.源泉，只有學(xué)會分享，你才能變得更快樂。

　　分享，比天要藍，比海更清。

分享的作文 篇3

　　“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

　　家風(fēng)就是家庭規(guī)矩，是一家子的規(guī)則，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了�？梢哉f家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長，讓他們走得更遠!

　　家風(fēng)也可以代表一個國家的規(guī)則，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的規(guī)則，一個國家、一個朝代的規(guī)則決定了它的衰與勝，只有社會規(guī)則好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。

　　我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的'座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!

分享的作文 篇4

　　巧克力是甜的，巧克力是苦的……但這只是它的一層味，真正的甜味，可以讓生活甜蜜苦味可以要生活艱苦。

　　今天吃完晚飯，我肚子又餓了。按以前的`“規(guī)矩”這個時間該吃夜宵了。可是，只見媽媽拿來幾塊巧克力。我打量著它的外衣，上面全都是“外星語”（日文）�？丛谘劾�，想吃在心里。我迫不及待地把巧克力“詐”過來。媽媽連忙NO NO，NO個不停。NO聲引來了爸爸，看到我在“詐”東西，也好奇了。

　　媽媽清了清嗓子，說：“今天，我們來一個找巧克力比賽，誰找到幾塊巧克力，就可以吃幾塊�！蔽翌D時來了興趣，連忙讓媽媽把巧克力藏起來，爸爸也擺出了奉陪到底的架勢。我心想：“哼！想搶過我，不知道我有‘千里眼’和‘順風(fēng)耳’啊”正當(dāng)我要發(fā)出“連攻”時，媽媽叫我們，把眼睛閉上。我和爸爸只好“遵旨”了。終于開始找了，我始終相信最容易找到的地方，就不會有。于是，我一會兒竄到床底，一會兒翻翻柜子。終于，我在最后一個床底下發(fā)現(xiàn)了一個類似巧克力的“怪東西”。我高興地一抬頭“咚”地一聲撞到了床上。揉揉“心靈受創(chuàng)傷”的腦袋。用力地把那個“怪東西”拿到手�！肮�哈”“咚”又撞到了。終于拿到巧克力了。我的笑聲驚到了爸爸媽媽，當(dāng)他們趕到時，我已經(jīng)掙扎著爬起來了�！鞍�？”我一看，他們的手上各拿了兩塊巧克力。再看看我手上的一塊巧克力，“勢力單薄”。不過，他們又看看我，笑得肚子都疼了。我狠狠地咬了一口巧克力。“�。渴强嗟�。”“哈哈……”我也情悄自愿地笑了�！肮�哈哈……”我們一家人的笑聲回蕩在和諧的夜晚中。

　　巧克力有可能是各種味道的，但巧克力中的生活卻是一種味道，那就是甜味，而且永遠是。

分享的作文 篇5

　　“創(chuàng)”之未落，其葉沃若。

　　在共享經(jīng)濟高度發(fā)達的中國，美文，美景皆可共享，資源，優(yōu)勢都能借用。只是我們很難共享其背后的創(chuàng)新思維。我們的生活中不乏“共享者”，但新時代的中國卻需“獨創(chuàng)者”勇?lián)�大梁，這是青年責(zé)無旁貸的使命。

　　創(chuàng)新之花，只有扎根于青年之心，盛開于時代之際，才能綻放中國之未來！

　　今日之中國已然雄起于世界東方，而百年之前卻是“拿來主義”盛行。新中國為研制核武器，向蘇聯(lián)求助，而蘇聯(lián)卻只輸出技術(shù)，掌握核心；中國也只是拿來技術(shù)，制造核武器。但隨著盟國關(guān)系破裂，所有資料損毀，核心技術(shù)受制于人，研發(fā)之路幾乎斷絕。面對發(fā)達國家的技術(shù)封鎖，中國的青年科學(xué)家明白一味的拿來只會受制于人，他們決心研發(fā)屬于自己的核武器。創(chuàng)新之花，扎根于他們的心間；復(fù)興之夢，助力于他們的科研。他們勇?lián)鷷r代大任，發(fā)揚創(chuàng)新思維，不負(fù)使命，終于研發(fā)出屬于中國核武器的核心技術(shù)。此后，中國科技茁壯成長，碩果累墜枝頭。

　　科技實現(xiàn)獨創(chuàng)，而文化卻照搬他人。前幾年大火的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》開播便引發(fā)熱議，其中“照搬韓國”這一話題引人注目。中國，有著上下五千年的文明發(fā)展史，其文化底蘊之深厚，是世界其他國家無可比擬的.，而如今的綜藝節(jié)目也需“進口”，這是“拿來主義”的再次盛行，也體現(xiàn)出今之國人的“創(chuàng)新意識”的衰弱；而同樣是綜藝節(jié)目的《中國詩詞大會》卻廣受好評，不僅因為它反映當(dāng)下的社會現(xiàn)實，更因為它將中國的傳統(tǒng)文化，與網(wǎng)絡(luò)傳媒相融合，是實現(xiàn)中國復(fù)興的創(chuàng)新之舉。這次創(chuàng)新，使得中國文化更加繁榮，呈現(xiàn)出新時代之風(fēng)采。

　　今日之中國活躍于世界舞臺之中央，這離不開當(dāng)代青年人的創(chuàng)新與努力，然而在發(fā)展之路上依然障礙重重。發(fā)達國家因其先進的技術(shù)和設(shè)備向中國運輸芯片和技術(shù)，中興便是依賴外國的核心技術(shù)發(fā)展的企業(yè)之一。而中美貿(mào)易戰(zhàn)打響，美國禁止本國公司向中國運送芯片和技術(shù)，這一政策帶給中興致命一擊。這不禁給中國以警告，創(chuàng)新已是今之重任，無創(chuàng)新，不發(fā)展！

　　同樣在這一局面沖擊下，華為卻一躍成為國際大牌。早在華為成立之初，便潛心研制自己的芯片，終于“麒麟”躍世。盡管發(fā)達國家處處阻撓，華為人砥礪奮進，在特殊時期開創(chuàng)了“5G”時代，給阻撓者以迎頭重?fù)�。華為人不負(fù)使命，勇于創(chuàng)新，使得中國科技再次領(lǐng)跑世界！

　　創(chuàng)新之花，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。青年，心懷創(chuàng)新的種子，勇創(chuàng)祖國之燦爛未來！

　　“創(chuàng)”之未落，其葉沃若！他日，我中國，定是，一院的綠樹，滿目芳菲！

分享的作文 篇6

　　學(xué)校的音樂課，只要講完正課，老師就給我們看電視節(jié)目。所以，每次上音樂課，我都隨身帶著一本書，別的同學(xué)看電視的時候，我就看書。

　　那天，我的書把鄰座的莊同學(xué)吸引住了，她和我一起看起來。我看完一頁，正準(zhǔn)備翻過去，莊同學(xué)用手按住那頁，用眼神示意我等她看完。我被故事情節(jié)深深吸引，迫不及待要往后翻，被莊同學(xué)擋了一下，心里有些不高興，怎么辦呢？我想了想，故意把音樂書碰到凳子底下，然后說了一聲：“啊，書掉了�！蔽覐澭�去撿音樂書，順便把看著的書合上了。

　　不能繼續(xù)看，莊同學(xué)自知沒趣，搖搖頭看電視了。我等了一下，又小心翼翼地打開書，警惕地繼續(xù)看，生怕被莊同學(xué)發(fā)現(xiàn)�？蓵�像磁鐵一樣吸引著莊同學(xué)的眼球，她又湊過來了，我只能讓她一起看。不過，我喜歡囫圇吞棗地看，速度特別快。莊同學(xué)咬文嚼字，我們又不能同步了。我便又合上書，去看電視了。

　　我的臉朝向電視機，但心里還是在乎莊同學(xué)的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學(xué)的臉上呈現(xiàn)出平時沒有的遺憾�？吹剿�落寞的.表情，我不禁想起我們一起游戲，一起玩耍的開心情景，心一軟，對她說：“我們一起看書吧！”莊同學(xué)立刻精神一振，露出興奮的笑容。盡管看書的進度有些慢，但我耐心地和莊同學(xué)一起專心致志地把書讀完。

　　看見莊同學(xué)溫馨的笑容，一股暖流包圍了我。分享，讓莊同學(xué)獲得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋潤了我的心靈。

分享的作文 篇7

　　我的故鄉(xiāng)在武漢，那里是一個風(fēng)光秀麗的地方。素有“九省通衢”之稱，是我國歷史文化名城之一，也是最大的商業(yè)城市。我的故鄉(xiāng)旅游資源豐富，名勝古跡遍布。

　　我先從長江大橋說起吧。長江大橋建于1957年，是我國第一座鐵路兩用橋，它氣勢軒昂，橫跨于長江之上，橋下是一條像銀絲帶似的長江，在江面上有來來往往，穿梭不停的各種船只，使得江面上好不熱鬧。接下來我要說的當(dāng)然是大橋兩邊的龜山與蛇山了，兩座山在長江兩岸遙遙相對。蛇山上有關(guān)黃鶴樓的傳說源遠流長，想當(dāng)年詩人李白還在上面做過詩呢！這首詩的名字叫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。相信你可定讀過這首詩吧。噢！對了，我要告訴你們，武漢不止一座大橋喲，江面上橫臥著很多橋，有長江二橋、三橋、四橋……很多呢！

　　下面我要帶大家去嘗嘗家鄉(xiāng)的小吃。我的故鄉(xiāng)有一條小吃街，他的名字叫戶部巷，這個名字可是有來歷的喲。聽爸爸說戶部巷有400多年的歷史了；歷史上的戶部巷，知名度很高，巷子雖小，名氣卻很響亮。此巷東臨負(fù)責(zé)管理戶籍錢糧、民事財政的藩署（直屬京城的戶部）而得名。那里有漢味小吃百余種，外地名優(yōu)品種近70種呢。我最愛吃的`是面窩。面窩是武漢人“過早”常用品之一。它是一種以米粉為原料，加上蔥花和鹽，做成的圓形面餅。據(jù)說為清光緒年間漢正街燒餅小販所創(chuàng)制。面窩油炸后兩面金黃、外酥內(nèi)軟、窩中脆，深受武漢人喜愛。我還愛吃熱干面，漲開的熱干面放在嘴里的感覺是糯糯的，原汁原味的面香和醬里的芝麻香。尤其是芝麻磨碎了摻在醬里，特別誘人。

　　可能我這個小導(dǎo)游不講你們還不知道吧，我們武漢是一個中心地帶，一年四季分明，春天很美，夏日很熱，秋天很涼爽，冬天很冷。要是你暑假去武漢會讓你吃到鮮美嫩綠的蓮蓬與菱角；要是寒假去武漢可以堆雪人，打雪仗，做冰雕。哈哈！聽我這么一介紹，你是不是想馬上就去我的故鄉(xiāng)看看呀？

　　這就是我的故鄉(xiāng)，風(fēng)光秀麗的家鄉(xiāng)，我愛我的故鄉(xiāng)！

分享的作文 篇8

　　為實現(xiàn)自己的留學(xué)之夢，無數(shù)學(xué)生默默地在GRE考試中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我們學(xué)習(xí)的GRE備考經(jīng)驗。相信這樣的一個個GRE高分故事能夠在你備考GRE考試的過程中送上一絲鼓勵與指導(dǎo)。

　　GRE考試中，怎樣才能使自己拿到GRE寫作滿分呢?除了靠扎實的寫作功底之外，聽聽過來人的備考經(jīng)驗、從他們的親身經(jīng)歷中取長補短也是非常必要的。下面我們便來看一下一位新GRE考生的備考經(jīng)驗總結(jié)。

　　第一，文章開始點明中心句。

　　在每一段開始的第一行，最好能明確地表達你想說什么，也就是中心句。

　　這做法雖然死板，但往往有奇效。特別是對自己邏輯推理不是很有信心的各位，說清楚了，沒說全面總比說都沒說清楚要好。

　　第二，寫作這個東西其實是相通的。

　　我們中的很大一部分在高考結(jié)束后恐怕很少再寫這么長的，同時主題又相對深刻的文字。英文只是一個表達方式，而論證過程則和中文沒有任何區(qū)別。如果實在覺得難以上手，不妨先試試寫一篇自己認(rèn)為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面，這樣的訓(xùn)練方式會有奇效，同時對于心理是一個不小的鼓舞。

　　第三，有關(guān)范文。

　　范文是一定要看的，看什么。我建議，開始的時候，不要糾結(jié)于某某單詞的某某用法，大不了你寫的時候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展開題目，從哪幾個方面入手，各自怎么論證的'。

　　很重要的一點是，不要迷信范文。沒有任何證據(jù)表明你看到的這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手，即便確實如此，對于同一問題有不同的見解這是再正常不過的事情。思路可以借鑒，但千萬不要僵化。

　　與此本質(zhì)相同的另一個方法是，請別人改作文，就觀點改或就文字改，按個人情況取舍。

分享的作文 篇9

　　一個學(xué)期快過去了，我們又迎來了緊張的復(fù)習(xí)。沈老師為了讓我們放松精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個“包餃子”的活動。

　　我們組派出項冬和大項麗和面。功夫不負(fù)有心人!散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了面團。他倆將臉盆端到了小組的桌上。

　　我們上下一心，開始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團面團上捏下一小團來，用手輕輕壓，壓成扁狀，盡量按薄，使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準(zhǔn)備好的餡料放進剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。

　　項冬認(rèn)真地包著餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個洞，這邊有了一個口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點兒面粉，過失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭……

　　雖說周立峰成績差，但他做的餃子別具一格，活靈活現(xiàn)。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的'恐龍也有，長鼻子的大象也有……

　　大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。

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