男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

分享的作文

時(shí)間:2023-12-27 07:18:13 分享 我要投稿

分享的作文15篇【通用】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的分享的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文15篇【通用】

分享的作文1

  (1)

  今天上午媽媽給我堆了個(gè)小雪人,我很喜歡,雪人還有二個(gè)小手和一頂小皇冠?墒堑戎形缥覀兓貋(lái)時(shí),雪人只有身體在了,我很傷心的哭了,媽媽說(shuō)再給我去弄個(gè)。但是那個(gè)新弄的雪人還是被的小孩子破壞掉了,于是媽媽想了個(gè)好主意,把雪人搬回家,我好高興呀。!其實(shí)就是做個(gè)小雪人,把它放在盆里然后運(yùn)到陽(yáng)臺(tái)上,我和媽媽把它打扮了下,好美呀,我的小雪人,不知你能陪我多久。

  (2)

  我今天出去的時(shí)候下了一場(chǎng)飄飄灑灑的大雪。潔白色的的雪花從天而降,讓我好像進(jìn)入了一個(gè)銀白色的世界。

  飄飄灑灑的雪花像一朵朵蒲公英,像一片片櫻花,還像一張張剪紙作品。各種各樣的雪花飄落下來(lái)。

  晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我登上了一做雪山。就因?yàn)檫@樣,我才能編這首日記。

  (3)

  兔年到了,空氣中彌漫著新年的氣息,我們大家都沉醉在喜氣的氣氛里。突然,一顆顆像導(dǎo)彈一般的`禮花陸續(xù)升上天空,五顏六色的煙花露出燦爛的笑臉,紅的、黃的、綠的、藍(lán)的,美麗極了。

  我站在陽(yáng)臺(tái)上,仰望著天空。黑漆漆的天空霎時(shí)間被點(diǎn)綴著五彩斑斕。我希望這新年過(guò)得喜氣洋洋的,像漂亮的禮花一樣燦爛。

  (4)

  早晨,我坐在媽媽的電動(dòng)車后面,感到寒風(fēng)刺骨,我知道冬天來(lái)了。

  星期六,我和爸爸媽媽去爬城隍山。我看見(jiàn)每棵樹(shù)都穿著一件厚厚的“衣裳”,我知道冬天來(lái)了。

  我們打了一會(huì)兒羽毛球,我發(fā)現(xiàn)嘴里呼出來(lái)的氣都變成了白白的霧,我知道冬天來(lái)了。

  冬天來(lái)了,我喜歡的春天也快要來(lái)了。

  (5)

  今天下午,劉老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去參加計(jì)算比賽,我緊張極了!

  我拿了鉛筆和橡皮,就去比賽了,剛做了兩個(gè)題,鉛筆就斷了,所以我用了鉛筆的后面寫(xiě),可是,最后一個(gè)題把我難住了,我冥思苦想,最后還是算錯(cuò)了,正確答案應(yīng)該是四和九,可我卻填成了四和八,我太馬虎了!

  以后我一定認(rèn)真思考每一個(gè)題,保證一個(gè)題也不錯(cuò)!

分享的作文2

  分享,是春風(fēng)里共嗅花的芬芳;分擔(dān),是寒冬時(shí)相依偎的溫暖;分享,更要分擔(dān)。

  往往分享易,分擔(dān)難。分享是冬日里一杯奶茶兩根吸管的共飲;是秋季豐收后一個(gè)蘋(píng)果切兩半的甜蜜;是炎夏烈日下共乘的一片陰涼……而分擔(dān),則是沉重的苦難、難解的失意、接連的坎坷……

  所以,分享,更要分擔(dān)!

  親人間需要分擔(dān)。母親的絮叨,父親的嘆息有誰(shuí)不曾聽(tīng)過(guò)?然而又有幾人能知道那絮叨、嘆息背后的沉重緣由?不能只一味地將父母當(dāng)作避風(fēng)港,多為父母分擔(dān)吧!“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”天下父母,有多少指望子女讓他們享盡榮華?其實(shí),他們所要的,不過(guò)是在失意痛苦時(shí)的子女的一份分擔(dān)。

  朋友間需要分擔(dān)。因?yàn)榉謸?dān),分享才更有意義,更加彌足珍貴!魯迅、矍秋白因?yàn)榉謸?dān)彼此的苦難,才有“人生得一知己足矣”的慨嘆;馬克思、恩格斯因?yàn)榉謸?dān)而相互支持,才有流傳千秋、澤被萬(wàn)世的《資本論》;鮑叔牙、管仲因?yàn)榉謸?dān),才有了世人多鮑子賢而稱管仲能……正因?yàn)樗麄儽舜朔謸?dān),不論苦痛有多大,他們都能相互支持,挺過(guò)來(lái)。

  愛(ài)人之間也需要分擔(dān)。有句至理名言:每個(gè)成功男人的背后,都有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的女人。愛(ài)人間正因?yàn)橛辛朔謸?dān),才能風(fēng)雨同舟,攜手一生。在梅蘭芳唱戲時(shí),人們總會(huì)關(guān)注與他堪稱絕配的孟小東,而忽視了忍受一切的芝芳。正因?yàn)橛辛酥シ嫉姆謸?dān),才有了梅蘭芳的千秋盛名,才有了在日寇面前挺而不倒的梅蘭芳,才有在失去戀人后堅(jiān)強(qiáng)站起的梅蘭芳。梅蘭芳一生最愛(ài)的'女人是孟小東,然而伴他一生的卻是芝芳。前者就如未結(jié)果的花隨風(fēng)飄散,而后者卻像一把不破的傘為他稱起一片晴天。

  《蝸居》里的郭海平在愛(ài)人出事時(shí)說(shuō)過(guò)一句話:“和他同甘倒不一定,共苦卻一定可以!笔前,不管是親人、朋友還是愛(ài)人,哪怕是擦肩而過(guò)的陌路人,都需要分擔(dān)。

  只有分擔(dān),分享才更深刻!沒(méi)有分擔(dān)的分享,只會(huì)是晨曦的霧靄,看似浪漫,卻經(jīng)不起生活的風(fēng)雨。

  相?橐允,相濡以沫。朋友,你的肩為他人擔(dān)了多少呢?

分享的作文3

  我不是一個(gè)嗜睡的人,因?yàn)槲遗鲁脸了,就將不再醒?lái)。那時(shí),眼前一片漆黑,身體不知被埋葬在哪座墳堆里,而意識(shí),也許尚存一息,也許支離破碎,抑或是化成了什么其他的東西。唉,不去想了,那樣的虛無(wú)必定是生之不能承受的,而死后,又有誰(shuí)知道呢?

  幸而,我還清醒著!

  我的眼睛可以看到清晨第一縷陽(yáng)光悄悄拉開(kāi)窗簾跳進(jìn)屋來(lái)?yè)衔夷_心的俏皮樣兒;我的耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)雨像小和尚手中的`念珠般灑落時(shí)的驚惶哭泣;我的臉可以感覺(jué)到夏日雨過(guò)天晴后,微風(fēng)帶著彩虹的氣息輕撫而過(guò)的溫柔與細(xì)膩;還有我的手心細(xì)細(xì)的汗珠記錄了剛才不經(jīng)意間與那個(gè)女孩牽手時(shí)的欣喜和緊張……

  這一切,或喜或悲,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美好的存在,因?yàn)榍逍阎,我有幸享受生活中的每一天,也因(yàn)榍逍阎,我嘗到了生命的滋味。

  但有兩中人,都不是真正清醒著,所以很可憐。

  一種是身體清醒著,而內(nèi)心睡去的。他們眼中的世界應(yīng)是灰色的,也許還算不上虛無(wú),卻也定是毫無(wú)生氣、一片死寂的。悲傷、憤怒、絕望的情緒像蛛絲般一圈圈、一層層將他們捆縛起來(lái),封成一個(gè)繭,里面充斥著曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎后化成的黏液,而這些人就浮在其中,醉生夢(mèng)死。

  另一種我們叫做“植物人”。他們的身體睡著了,一動(dòng)不動(dòng),但他們的心還在跳動(dòng)。我相信在那沉寂的身體里,惟有心還清醒著。然而,這不夠。睡去的身體像封閉的罩子,將渴望涅盤(pán)的愿望扼殺了,于是,在人們看來(lái),他們便成了“植物人”。

  由此,我更加感恩上天讓我作一個(gè)真正清醒著的人。

  清醒著,不僅僅可以享受生活,更要珍惜生活。我清晰地聽(tīng)到鐘擺的聲音,每一下都響在心上,催我抓住時(shí)間;我真切地感到流沙滑過(guò)指間,帶走越來(lái)越多的重量,警醒我不要沉醉夢(mèng)境,在每一天里都保持清醒。

分享的作文4

  獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴,也索然無(wú)味;取得一次成功,如果無(wú)人知曉,無(wú)人關(guān)注,也就黯然失色。共同分享會(huì)使甜的更甜,香的更香,快樂(lè)的更加快樂(lè)。

  蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水,姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一縷陽(yáng)光,勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛(ài),因?yàn)榉窒聿艜?huì)感受到快樂(lè)。

  因?yàn)榉窒砘ǘ洳鸥裢鈰善G,因?yàn)榉窒聿菽静鸥裢馇啻洌驗(yàn)榉窒韯?dòng)物才格外歡快,因?yàn)榉窒砦覀儾鸥惺艿娇鞓?lè)。當(dāng)我們與別人分享同一本書(shū),同一個(gè)故事,同一種快樂(lè)時(shí),我們也會(huì)被感染。當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)竟然可以如此簡(jiǎn)單,生活中并不缺少快樂(lè),只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。

  分享是人生中最純的佳釀,但它比最烈的酒更容易醉人,因?yàn)橛辛怂,生活才更深地令人陶醉。分享,照亮你我,照亮生活?/p>

  在生活中,做人是不能這么小氣的。要是你小氣,那么別人不會(huì)給你好的東西,人家也這樣對(duì)待你,要是朋友不開(kāi)心你也不能打罵他,你應(yīng)該和他一起玩,和他一起分享你的快樂(lè),要是他哭了,你就去勸他,有麻煩的時(shí)候要幫他,有好東西的.時(shí)候,就要分享。我是個(gè)大方的人,一有好玩的玩具就會(huì)和身邊的朋有一起分享快樂(lè)。要是他不和大家分享,那你自己一個(gè)人玩,會(huì)快樂(lè)嗎?

  有一次,放學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)有位同學(xué)不開(kāi)心的心情真不好,我問(wèn)他怎么了?他哭著說(shuō):‘我買飯的錢掉了’。我說(shuō)“我這有10元,你用著先吧”。(那是我的零用錢)算了,和他分享也就算了。還有一次。我和大家一起玩玩具可那位小朋友一直再看我們玩,他自己沒(méi)得玩,重他的眼睛看的出他很羨慕我們的玩具,我就叫他一起過(guò)來(lái)玩,他就不用那么不開(kāi)心了,要是你不給玩具別人玩,那他以后有你想要的東西,人家也不會(huì)和你分享玩具。

  懂得分享,才懂得真正的快樂(lè)!

分享的作文5

  冬天來(lái)了寒冷籠罩著世間,于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光,冒著熱氣的暖茶,還有一家人平靜而又有條不紊的生活,我,幸福而滿足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……

  隨著涉世之初的一聲啼哭,我以不凡的嗓音告訴世界,我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我,親吻我的額頭,眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我:“孩子,知道嗎?有了你,我有多么幸福!”也許媽媽并不知道,其實(shí)我懂。

  在我的吵鬧中,在我的爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下,日子一天天過(guò)去了,不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)我的爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。

  每次摔跤后每次和小朋友吵架后,我便依偎在我的爸爸的`懷里那里撫平了我所有的傷痛,盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前,媽媽總是正正我的衣領(lǐng),然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”,這樣以后就可以安慰我幼小的心靈,帶給我無(wú)窮的力量……

  一切的一切都告訴我,在漫長(zhǎng)的生命旅程中,誰(shuí)都渴望獲得幫助,誰(shuí)都盼望溫暖,誰(shuí)都希望逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨,而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。

  一次考試我一落千丈,害怕看見(jiàn)老師,害怕面對(duì)同學(xué),我逃回家,記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧,受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退,你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊,如企鵝享受凜冽的冰雪!蹦且豢,我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了,是我的爸爸,他輕輕推開(kāi)我的房門(mén),給我掖好被角,之后,我的爸爸竟用輕撫我的臉。

  正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情,叩動(dòng)了我的心扉,溫暖著我的靈魂。清晨,伴我出門(mén)的,是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的,是誘人的飯香;深夜,伴我入夢(mèng)的,是我的爸爸的一聲關(guān)照。我的爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài),我對(duì)他們是太深太深的感激。

  幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué),幸福就是波瀾不驚的平常日子,幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿足,幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔,幸福就是彼此間的信賴的等候……總而言之,幸福就是親情。

  我的爸爸媽媽,因?yàn)橛心銈,所以有我,因(yàn)橛形,你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。

分享的作文6

  每年的春游、秋游都給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是去年的那次秋游,讓我們深深地感受到了集體的溫暖,而秋游中發(fā)生的一件小事更讓我嘗到了分享的快樂(lè)。

  那天早晨,汽車一路上載著我們來(lái)到了植物園的森林游樂(lè)場(chǎng),同學(xué)們?nèi)寂d奮不已,老師一聲令下:“同學(xué)們,去玩吧!”我們便歡呼雀躍地四散開(kāi)來(lái),盡情地體驗(yàn)著游戲的快樂(lè)。我玩完了免費(fèi)游戲后,漫無(wú)目的地在游樂(lè)場(chǎng)來(lái)回尋找著,恰好,鐵索橋的.門(mén)開(kāi)了,我立即沖了過(guò)去,卻被管理員攔了下來(lái),原來(lái)要收費(fèi),每人五元。我立即跑回老師那里,從書(shū)包里拿出錢包,再次來(lái)到鐵索橋。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)子玉也在門(mén)前徘徊,他看著鐵索橋上走著的同學(xué),眼里透著對(duì)他們無(wú)比的羨慕。他也想玩?……他肯定想!我走過(guò)去,拍拍他的肩膀說(shuō):“你想玩嗎?”他尷尬地說(shuō):“想……但沒(méi)錢!薄拔艺(qǐng)你!”我大方地說(shuō)。“真的嗎?太好了!”他高興得一蹦三尺高!于是,我花了10元錢,買了兩張票,和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走著,前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被我們閃開(kāi)、甩在后面……

  我一邊走著,不由自主地想起了一個(gè)故事:一個(gè)生在富裕人家的男孩,要什么有什么,可他并不快樂(lè)。于是他去請(qǐng)教他的老師,老師問(wèn)他:“你和別人一起玩過(guò)你的玩具嗎?”男孩搖搖頭,老師又問(wèn):“你是一個(gè)人玩玩具的嗎?”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō):“你要學(xué)會(huì)和人分享,才會(huì)快樂(lè)!蹦泻⒂谑墙猩蠋讉(gè)同學(xué)一起到他家,一起玩著各種玩具,滿屋子都是他們開(kāi)心的笑聲。從此,男孩學(xué)會(huì)了分享,他的臉上每天都洋溢著燦爛的笑容,他說(shuō):同別人分享你的快樂(lè),你會(huì)更快樂(lè)!

  記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),我還有點(diǎn)不以為然,但當(dāng)我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受著驚險(xiǎn)和刺激時(shí),我才知道:分享,可以把自己的一份快樂(lè)傳遞給他,于是我們都快樂(lè);分享,可以讓快樂(lè)成倍地增加!

  原來(lái),和別人分享快樂(lè)的感覺(jué)是這么的好!

分享的作文7

  分享,不是居高臨下地將東西給別人,不是為了滿足自己的虛榮。學(xué)會(huì)分享,讓友情的快樂(lè)播種到每個(gè)人的心中。

  小學(xué)時(shí),我覺(jué)得我很會(huì)分享。帶來(lái)一小袋零食,同學(xué)們蜂擁而上,一個(gè)個(gè)攤開(kāi)手心:“給我一點(diǎn),我也要吃!蔽冶淮蠹掖?fù)碇淮卮爻錆M渴望的`目光匯聚到我的身上。這時(shí)的我,洋洋自得,我有權(quán)利給他們或者不給他們,我有權(quán)利讓他們快樂(lè)或失望。有時(shí),我寬容大度,手一揮,把那包零食扔向人群:“你們自己分著吃吧!”有時(shí)我會(huì)大聲喊:“不給!”然后撕開(kāi)包裝,自己吃起來(lái),我以為那就是分享。分享者有決定權(quán),操控著大家的情緒。

  那時(shí)候的我還不知道:自己不會(huì)分享,也沒(méi)有人會(huì)向你友好分享。一次,我看見(jiàn)同桌正在和另一個(gè)同學(xué)一起吃巧克力,我湊上去:“我能吃一個(gè)嗎?”同桌看向我,很果斷:“不給!我沒(méi)有理由給你!蔽液苌鷼,一個(gè)勁兒嘟囔:“小氣鬼!”我走開(kāi)去了,卻聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)“咯咯”的笑聲。我不禁陷入沉思,分享者真的應(yīng)該是像我們這樣的嗎?

  上初中了,我交到了新的朋友。我們下課一起聊天,談得很盡興。我很開(kāi)心,不由得就拿出了我口袋里三顆我留了很久都舍不得吃的糖,我笑著遞給她兩顆,沒(méi)有心痛,也沒(méi)有遺憾,只是一種歡喜涌上心間!澳愠蕴菃?”“哇!”她也笑了,小心地剝開(kāi)一顆糖,含在了嘴里:“好吃!彼鲩W著眼睛,突然回到她位置上,在書(shū)包里翻找著什么,回來(lái)時(shí)手里又多了兩塊餅干:“給你,我爸買的進(jìn)口零食,你嘗嘗。”我有一些吃驚,忙推托:“不用,這么多我吃不下的!彼轿沂掷铮骸皼](méi)事兒,你吃,我們是朋友嘛。看你吃比我自己吃還要高興!”

  是啊,這才是分享。分享,只不過(guò)是我們表現(xiàn)快樂(lè)的一種方式,分享就只是沒(méi)有私心的交流,而不是為了讓自己因?yàn)椤胺窒怼备杏X(jué)高人一等。

分享的作文8

  大山孕育了清泉,泉水叮咚潺源,這是清泉與山林一起分享奔騰的快樂(lè);泥土孕育了花朵,花朵以絢爛的笑靨展現(xiàn),這是花朵在泥土一起分享盛開(kāi)的美麗,安慰受傷的支人是將力量與他人分享,攙扶跌倒的路人是將愛(ài)心與他分享,把微笑獻(xiàn)給擦肩而過(guò)的旅人是將善意的陽(yáng)光與他們一起分享。

  五彩繽紛的世界和絢麗多資的生活,讓心懷純真,向往美好的人得以感受無(wú)盡的自然美和人性美,分享便由此而生。分享是勇于付出的,分享是甘于奉獻(xiàn)。以信任為根,理解為葉,真誠(chéng)為莖,寬容為花,到頭來(lái)才能給出快樂(lè)的果實(shí)。分享用心傾聽(tīng),分享是用力相握,將痛苦化風(fēng),嫉妒化雨,狹隘化水,自私化云,到頭來(lái)才能換回心靈的晴空。真正的分享,是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷,如果你出于一種功利性的目的,那么這種分享便是一種赤裸裸的交換,就失去了分享的高貴內(nèi)涵和完美體驗(yàn),你不能企求分享是一種等價(jià)交換,只有這樣你才能從對(duì)方那里得到意外的驚喜。心胸狹隘,冷漠,貪婪無(wú)關(guān)。真正的分享,是一種對(duì)情誼的珍重和心靈的豁達(dá)。蘋(píng)果和梨子之間的交換,是一種互通有關(guān)的分享;痛苦與快樂(lè)之間的交流,是一種猩猩相惜的分享。有了分享,才有了愛(ài)心的傳遞和永恒;有了分享,才有了力量的綿延和蓬勃。分享快樂(lè),快樂(lè)變成了雙傷;分擔(dān)痛苦,痛苦卻裂變成多傷。這就是分享的魅力所在,這就是分享的'高貴這處!真正的分享是人際交往中的一條里積極紐帶。沒(méi)有這條紐帶,人與人之間將會(huì)是一種冷漠的關(guān)系,當(dāng)然也就談不上真誠(chéng)的合作與幫助了。懂得分享的人,也便能悟到快樂(lè)的真諦品味出人生的美麗;自私自利的人,不僅僅是對(duì)別人的吝嗇,其實(shí)是對(duì)生活的一種吝嗇。甘于分享是豁達(dá),懂得珍惜是智慧,學(xué)會(huì)分享則是人格魅力的充分展現(xiàn),所以,拒絕冷漠,拋棄虛偽,原理邪惡,分享才會(huì)成為成為一塊成色極好的寶石,為你著色出繽紛生活的絢麗,一個(gè)善于分享的人自然是胸藏錦繡,感覺(jué)里天地就更開(kāi)闊明朗更亮的空靈。分享是心靈之光,使人格高尚;分享是品德之美,讓靈魂閃光。因?yàn)榉窒。人們發(fā)現(xiàn)了美,謹(jǐn)慎了美,而美也感染了人們,啟迪了心靈。這是自然真諦與人生智慧相輔而行的絕妙境界,唯善于分享者才會(huì)有幸覽勝其中。

分享的作文9

  有一個(gè)花農(nóng),不遠(yuǎn)萬(wàn)里從非洲帶回珍貴的種子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月精心培育,春天到來(lái)的時(shí)候,他的花園開(kāi)滿了朵朵珍奇的花。見(jiàn)此景,鄰居和朋友紛紛來(lái)要種子,他卻舍不得給。原來(lái),他有一個(gè)心愿:希望他的花園成為全國(guó)最美的。本以為心愿將成,可奇怪的是,他的花竟一年不如一年好了;ㄞr(nóng)請(qǐng)來(lái)學(xué)者,才了解到其中的奧妙:由于鄰居的花園里種的都是普通的品種,風(fēng)在流動(dòng)中把花粉帶到他的花園,通過(guò)傳粉作用,花種的純度受到了影響。

  花農(nóng)并不自私,只是面對(duì)成功有點(diǎn)小小的私心罷了,希望自己的花園是最美麗的。這本無(wú)可厚非,可他錯(cuò)在不了解世界萬(wàn)物存在著普遍的聯(lián)系,事物多多少少都會(huì)受到環(huán)境的影響。他珍貴的花種,僅靠好的`品種和充足的陽(yáng)光雨露是開(kāi)不出珍奇的花朵的,還要靠鄰居花種的影響。從這個(gè)角度講,他的心愿只有當(dāng)他愿與別人一起分享成功的喜悅時(shí),才能圓滿地完成。

  在我們的生活中不也存在著這樣的道理嗎?我們每個(gè)人都和其他人——老師、同學(xué)有著緊密的聯(lián)系。沒(méi)有一個(gè)人能孤立地學(xué)習(xí)、生活而不受他人的影響。我們也常常會(huì)有花農(nóng)一樣的私心:希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的。但我們也深知,這不是完全靠一個(gè)人的努力就能達(dá)到。我們需要老師的指導(dǎo),需要和同學(xué)合作、交流、探究、競(jìng)爭(zhēng),共同加強(qiáng)。只有你所處的環(huán)境是優(yōu)秀的,你才能從中汲取養(yǎng)分,取得更大的成功。

  有一個(gè)同學(xué),別人咨詢他問(wèn)題時(shí)他總是不遺余力。我問(wèn)他難道就沒(méi)留一點(diǎn)私心。他說(shuō)在解題的過(guò)程中他的知識(shí)得到了鞏固,通過(guò)討論和交流,他也學(xué)習(xí)到了別人的方法,拓展了思路。這不就是一個(gè)雙贏的結(jié)局,一個(gè)分享成功的典型嗎?

  與別人分享成功的喜悅,這喜悅的分量不但沒(méi)有減少,反而會(huì)更強(qiáng)烈、更深刻。試想花農(nóng)把珍貴的種子分給鄰居,春天來(lái)到后,站在遠(yuǎn)處的山上,發(fā)現(xiàn)不僅他的花園,幾里以內(nèi)的花園里都開(kāi)滿了姹紫嫣紅的花朵,空氣中流動(dòng)著奇妙的花香。這樣的成功,才彌足珍貴;這樣的愉悅,才是由衷的!

分享的作文10

  最近,街上很流行騎一種“二人騎”、“三人騎”的復(fù)合型自行車。每天都有不計(jì)其數(shù)的人騎著這種車在街上“兜風(fēng)”,很是威風(fēng),真可是一道奇異的風(fēng)景。許多同學(xué)也騎過(guò),可我還沒(méi)有償試過(guò)呢!問(wèn)題就出在媽媽那里。心里總是癢癢的。

  剛吃完晚飯,電話鈴就響起來(lái)了,原來(lái)是我的一位好朋友要邀我去騎“多人車”。我一聽(tīng),機(jī)會(huì)來(lái)了,所以不加思索地就答應(yīng)了。正在洗碗的媽媽聽(tīng)說(shuō)我要去騎“多人車”,開(kāi)始是不答應(yīng),以后勉強(qiáng)答應(yīng)了,可還是左一個(gè)不安全,右一個(gè)不安全,說(shuō)得我耳朵都快聽(tīng)出繭來(lái)了。唉!真煩,老媽也真是的,老把我當(dāng)小孩看。

  好不容易,我終于走出了家門(mén),來(lái)到了借車的地方,大概是由于“五一”放假的緣故吧,這里的車早就一搶而空了。我們只好坐在那里呆呆地等著。雖然天色漸漸地黑了,但也絲毫沒(méi)有減弱我們要去騎“多人車”的興奮心情。過(guò)了半晌,終于來(lái)了一輛“二人騎”,于是我和我的那位朋友不顧一切地?fù)尩搅四禽v車。

  開(kāi)始騎車了,可我們倆費(fèi)了好大的勁才上了車。在媽媽的'千叮萬(wàn)囑之下,我們踩著踏板小心翼翼地前進(jìn)著。剛走不遠(yuǎn),只聽(tīng)“哇……”一陣驚天動(dòng)地的哭叫聲引起了我們的注意,只見(jiàn)一對(duì)父母哄著、勸著一個(gè)小女孩,我仔細(xì)一看,咦,她不正是剛才那個(gè)吵著、鬧著要坐車的小女孩嗎?旁邊還有一輛摔倒了的“三人騎”?磥(lái),剛才這里一定發(fā)生了什么悲劇……

  正在這“傷感”之時(shí),也不知哪個(gè)鬼吃飽了撐著的,竟然把路燈給關(guān)了。我們頓時(shí)像沒(méi)頭的蒼蠅,到處亂轉(zhuǎn),“嗵、嗵……”隨著自行車的一陣晃動(dòng),我們差點(diǎn)兒被一堆砂子給拌倒,真是嚇?biāo)牢乙病R簿驮诖藭r(shí),走在我們后來(lái)的一對(duì)“仁兄”就沒(méi)有我們的運(yùn)氣好了,只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲……”的幾聲,他們就倒在了地上。

  看到這些慘狀,我的心里開(kāi)始打起了退堂鼓,沒(méi)法,我們只好“打道回府”,只見(jiàn)媽媽還在那兒焦急地等著呢!但我沒(méi)有把剛才遇到的一切告訴媽媽,我是怕她又要說(shuō)我不聽(tīng)她的話了。然而我心里卻已經(jīng)默認(rèn)了媽媽的教悔。

  回到家里,電視里正在講:“許多城市都嚴(yán)禁‘多人車’上街,希望人們要注意安全……”是啊,我也要奉勸象我一樣有好奇心的朋友們,不要頭腦發(fā)熱,安全才是最重要的,千萬(wàn)不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。

分享的作文11

  “書(shū)是人類進(jìn)步是階梯”,書(shū)從原始時(shí)期就有了,從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字,經(jīng)歷了幾千年的演變,反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程,也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。

  我們老師每天都教導(dǎo)我們“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我們要從書(shū)中領(lǐng)略出讀書(shū)的趣味。因?yàn)橛辛藭?shū),我們的日常生活才變的充實(shí)。

  日常生活中雖談不上處處有書(shū),但我們每天必須和書(shū)打交道,和書(shū)共渡這美好時(shí)光。

  封建社會(huì),由于生產(chǎn)力落后,所以家家戶戶重男輕女,不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂,但也不是所有的男孩子都可以讀書(shū)的,只有那些地位居高,家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才可以讀書(shū)。盡管如此,古人還是非常重視讀書(shū)的。

  如今真令人高興,日常生活條件好了,一切都異于古代,讀書(shū)不僅僅是識(shí)文斷字,也能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能開(kāi)闊我們的眼界,豐富的我們知識(shí),引導(dǎo)我們的`崇高理想。在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地;欣賞壯麗的山河;還可以知文懂史,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!總而言之“開(kāi)卷有益,讀書(shū)是福!”

  在我看來(lái):養(yǎng)心莫善寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。當(dāng)你無(wú)聊時(shí),翻開(kāi)課本,一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾,讓你欣喜若狂,偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇,就讀了起來(lái)。

  郁悶時(shí),一切物質(zhì)只能釋放你的心情,讓你變的心情愉快,只有書(shū)讓你解放手腳,放飛靈感,釋放自我,收獲成果。

  “人生能有幾回搏”呢?人好不容易來(lái)人間一回,現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?我們不僅要享受,更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了,但他們?nèi)匀辉趯W(xué),曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人,問(wèn):“老先生,您的一生都用在讀書(shū)上嗎?您不覺(jué)得厭倦嗎?”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚,說(shuō):“是,好書(shū)不厭百回讀”,隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間,拿了一本5厘米的書(shū)繼續(xù)讀。

  從老人身上我們能感受到書(shū)給我們的益處,我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的,而是從日常生活中慢慢積累來(lái)的。

  “讀書(shū)是福,開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的日常生活添一些歡樂(lè)吧!

分享的作文12

  炎炎夏日,驕陽(yáng)似火。我和朋友們?cè)谔?yáng)的猛烈攻擊下,放棄了以往的活動(dòng),躲進(jìn)了一家飲料店。

  之前大家所談?wù)摰膬?nèi)容,基本可以用“吃喝玩樂(lè)”來(lái)概括?蛇@次不知怎地,卻開(kāi)始暢想自己的未來(lái)和理想。

  “我想成為一名科學(xué)家,我們的腳步需要靠科技來(lái)推動(dòng)。”小眼鏡推了推鼻梁上的那副“酒瓶底”,一本正經(jīng)地說(shuō)。

  “我還沒(méi)有想好當(dāng)什么,不過(guò),我已經(jīng)確定將來(lái)要考哈佛大學(xué)!”平時(shí)最愛(ài)玩的同學(xué)居然有這樣的雄心壯志,真叫人大跌眼鏡。

  “你呢?你的理想是什么?”大家的目光都轉(zhuǎn)移到我身上,讓我有些不知所措。平時(shí)心中的想法如潮水一般涌來(lái),可這時(shí)大海卻瞬間枯竭,令我無(wú)言以對(duì)。

  “如果你還沒(méi)想到自己將來(lái)選擇什么職業(yè),那你想好考什么大學(xué)了嗎?”小眼鏡問(wèn)我。

  大學(xué)?成績(jī)忽高忽低,讓我覺(jué)得我的未來(lái)有些飄渺無(wú)際。我熱愛(ài)文學(xué),這是我唯一堅(jiān)持下來(lái)并熱情沒(méi)有減退的`興趣愛(ài)好?沙酥猓宜坪跻粺o(wú)所長(zhǎng)。想要報(bào)考中文系出眾的大學(xué),不知道是否實(shí)際……

  “我記得你小時(shí)候說(shuō)過(guò),喜歡復(fù)旦大學(xué)!本拖褚粋(gè)隔著蒙蒙細(xì)雨的夢(mèng),忽然紅日高照,云淡風(fēng)清。

  是啊,從小復(fù)旦大學(xué)就是我的一個(gè)夢(mèng)。如同漆黑夜空中的一輪明月,一直溫柔地照耀著我,從未改變過(guò)。從幼小稚童到現(xiàn)在,我有太多的變化,唯一堅(jiān)持的夢(mèng)想就是復(fù)旦大學(xué)。可是全中國(guó)想進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的莘莘學(xué)子不在少數(shù),我不知道我是否比他們厲害。

  “不要因?yàn)楦鞣N原因而對(duì)從小的夢(mèng)想望而卻步,我聽(tīng)過(guò)一句話,是說(shuō)如果你確定了目標(biāo),全世界都會(huì)為你讓路!卑l(fā)小看著我,眼睛亮亮的。

  我心頭不禁一震。她的話就如一陣春風(fēng),吹進(jìn)了我的花園里,桃花杏花十里開(kāi)放,一派生機(jī)。如果我不試試,怎么知道行不行呢?望洋興嘆不如腳踏實(shí)地。揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真學(xué)習(xí)之類的話我們聽(tīng)過(guò)太多遍,可真正做到的又有幾個(gè)呢?

  忽然覺(jué)得輕松了許多,走出飲料店,果真是紅日高照,云淡風(fēng)清!

分享的作文13

  我們校園的操場(chǎng)邊有十幾個(gè)“衛(wèi)士”——芒果樹(shù),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗鼈,一年四季給予我們不同的“好處”:春天芒果花給我們視覺(jué)的享受,夏天為我們遮擋太陽(yáng),秋天給我們美味的果實(shí),冬天為我們阻擋刺骨的寒風(fēng)……

  春天,芒果樹(shù)抽出嫩葉,開(kāi)出了一串串金黃色的花兒。從遠(yuǎn)處看,猶如天上的仙女為芒果樹(shù)撒下了許多金粉,閃閃發(fā)光!嬌艷欲滴的芒果花散發(fā)著淡淡的清香,引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂和會(huì)飛的“花朵”—— 蝴蝶,這里頓時(shí)成了花的海洋、昆蟲(chóng)的世界。(如此描寫(xiě),充滿生機(jī))。

  夏天,葉子更綠了,芒果枝繁葉茂,遠(yuǎn)看就像一把把撐開(kāi)的大綠傘,把那熾熱的陽(yáng)光遮擋住。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉,在地面投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。太陽(yáng)火辣辣的,曬得我們汗流浹背,老師讓我們躲在芒果樹(shù)下,我們一邊享受難得的清涼,一邊和同學(xué)們做各種各樣的游戲……樹(shù)上沉甸甸的綠芒果掛滿枝頭,壓彎了樹(shù)枝。它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,好似幾位胖嘟嘟的小伙伴在說(shuō)著一個(gè)不為人知的`重大秘密。(比喻童趣,生動(dòng))

  到了秋天,葉子變黃了,芒果也由綠色逐漸變成了黃色。秋風(fēng)一吹,一片片黃色的葉子就像一只只黃蝴蝶慢慢飛下來(lái),鋪成了一張張金黃色的地毯。而芒果,此刻就像一個(gè)個(gè)爬到樹(shù)上玩的頑皮的小朋友,一不小心把“衛(wèi)士”的皮踩斷了一塊,就摔了下來(lái),正好給大家解解饞。

  秋去冬來(lái),一陣陣寒風(fēng)襲來(lái),很多樹(shù)木都變成了“光頭司令”,而芒果樹(shù)仍然蒼翠欲滴,只落下幾片枯黃的葉子。它的根正努力地吮吸著土地爺爺送出的營(yíng)養(yǎng),孕育著來(lái)年新葉、果實(shí)。

  。】蓯(ài)的芒果樹(shù)!你把一個(gè)個(gè)芒果送到人們手里,你把一個(gè)個(gè)甜蜜的歡笑贈(zèng)予我們。芒果樹(shù)——我愛(ài)你!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的堅(jiān)強(qiáng),更愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  總評(píng):通過(guò)聽(tīng)講評(píng),同學(xué)互評(píng),自己補(bǔ)充、修改,作文質(zhì)量大大提高了。進(jìn)步顯著,可喜可賀!但文中個(gè)別語(yǔ)句存在著重復(fù),不通順等小毛病,還望今后多閱讀、朗讀美文,提高語(yǔ)感。

分享的作文14

  “節(jié)分難午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原?靶Τ彰烀,不能洗得直臣冤!边@首詩(shī)是為紀(jì)念屈原而寫(xiě)下的。端午佳節(jié)也是因?yàn)榍鱾饔谑赖。包粽子、賽龍舟等端午佳?jié)特有的習(xí)俗為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳,賽龍舟是因?yàn)楫?dāng)時(shí)撈救投汨羅江而死的屈原所傳承下來(lái)的。

  而到了二十一世紀(jì)的今天,賽龍舟不再只是單純?yōu)榧o(jì)念屈原而舉行的了。它演變成了一項(xiàng)最富激情、充分體現(xiàn)了中華民族努力奮爭(zhēng),拼搏向上的精神的運(yùn)動(dòng)。賽龍舟這項(xiàng)具有紀(jì)念意義的運(yùn)動(dòng),不僅突破了時(shí)間、地域的界限,還成為了國(guó)際性的賽事,得到了新的發(fā)展。

  包粽子也是為了紀(jì)念屈原,同樣具有不可替代的紀(jì)念意義。粽子本身是用江米或糯米做成的,再用蘆葦葉在外圍包上一圈,就算完成了。當(dāng)然,粽子也有各種各樣的,不同的地區(qū),就會(huì)包出不同的粽子。雖然形狀各異,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是都非常的香甜可口,雖然風(fēng)味大不相同,但都寄托著老百姓對(duì)屈原這位偉人的思念。

  一年一度的端午佳節(jié)又到了。可是,心中卻有一種淡淡的失落感。隨著社會(huì)的發(fā)展,端午佳節(jié)的節(jié)日氣氛也在逐漸減弱。端午佳節(jié)和眾多的中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)一樣,都有著深厚的文化內(nèi)涵,是我們中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

  關(guān)于端午佳節(jié)的由來(lái)之說(shuō)不只是為了紀(jì)念屈原這一個(gè),但卻是最有說(shuō)服力的一個(gè)。關(guān)于端午佳節(jié)由來(lái)的傳說(shuō),雖是眾說(shuō)紛紜,卻也為它增添了不少神秘與魅力。從中我們不難看出中國(guó)人民的'想象力,也折射了中華民族不屈不撓的精神。端午佳節(jié)在我國(guó)已延續(xù)了二千多年的歷史,二千多年的歷史長(zhǎng)河的積淀,從而賦予了它深厚的人文內(nèi)涵。

  其次,端午佳節(jié)還浸透了民族美好的情感,端午佳節(jié)的每一種延續(xù)下來(lái)的紀(jì)念活動(dòng),無(wú)不是寄托了古代人民美好的情感與心愿。如果說(shuō)端午佳節(jié)是因?yàn)閭髡f(shuō)而顯得更加動(dòng)人,那浸透在端午佳節(jié)中美好的民族情感則讓它散發(fā)出永恒的魅力。傳說(shuō)可以動(dòng)人,而情更加感人!

  節(jié)日豐富的人文內(nèi)涵,在于挖掘和弘揚(yáng),有時(shí)我們的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被某些人所冷漠,是因社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視不夠。我們的社會(huì),應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)民族文化的自覺(jué)保護(hù)意識(shí),傳統(tǒng)文化絕不是“封建”、“落后”的代名詞,而應(yīng)該成為新時(shí)代我們引以為豪、為傲的民族瑰寶。

分享的作文15

  1、行人與斧子

  正有兩個(gè)人在同一條路上走,其中一個(gè)撿到了一把斧子,于是叫了起來(lái):“瞧我發(fā)現(xiàn)的東西!”“不要說(shuō)‘我’”,另一個(gè)人說(shuō),“該說(shuō)‘我們’發(fā)現(xiàn)的。”過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)丟失斧子的人來(lái)了,指責(zé)拿著斧子的人偷了他的斧子!鞍パ,”他對(duì)他的伙伴說(shuō),“這回我們完了!”“不要說(shuō)‘我們’,”另一個(gè)人回答他說(shuō),“該說(shuō)‘我’完了!币粋(gè)人不能與朋友分享所得,就不該指望別人分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

  2、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文還是一個(gè)小孩子的時(shí)候,一次,親戚送給他家兩筐桃子,一筐是剛剛成熟的.,一筐是已經(jīng)完全熟透了的。小潘基文建議父親說(shuō):“我們最好把這些桃子混在一起,然后分給鄰居們一些,讓他們幫著我們吃,這樣就不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)桃子了!备赣H滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個(gè)與人分享的最好事例。

  3、有人說(shuō):“一份快樂(lè)由兩個(gè)人分享會(huì)變成兩份快樂(lè);一份痛苦由兩個(gè)人分擔(dān)就只有半份痛苦。

  4、我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;我們共享霧靄流嵐、虹霓,仿佛永遠(yuǎn)分離,卻又終身相依,這才是偉大的愛(ài)情,堅(jiān)貞就在這里:不僅愛(ài)你偉岸的身軀,也愛(ài)你堅(jiān)持的位置,腳下的土地。(《致橡樹(shù)》)

  5、兩個(gè)朋友

  兩個(gè)朋友正在森林中行走。兩人一個(gè)是高個(gè)子,一個(gè)是矮個(gè)子。高個(gè)子對(duì)矮個(gè)子說(shuō):“我們是朋友。如果來(lái)了野獸,我會(huì)幫你的!卑珎(gè)子說(shuō),“當(dāng)然了,我們是朋友嘛!”

  正在這時(shí),一只熊朝他們走來(lái)。高個(gè)子一下子跳上了樹(shù),而矮個(gè)子上不去。他說(shuō):“幫幫我,我爬不上去!笨墒歉邆(gè)子卻說(shuō),“不行,這棵樹(shù)不太結(jié)實(shí)。”

  矮個(gè)子只能撲到地上,屏住呼吸。熊聞了聞,走開(kāi)了。高個(gè)子下來(lái)問(wèn),“熊對(duì)你說(shuō)什么啦?”

  “在你最需要幫助時(shí)他離開(kāi)了你,他不是你的朋友,”矮個(gè)子說(shuō)。

【分享的作文】相關(guān)文章:

分享應(yīng)分享的幸福作文01-27

分享蘋(píng)果,分享世界作文07-15

分享作文01-27

分享作文01-28

分享作文08-21

作文:分享01-26

分享的作文06-18

分享 作文08-20

分享作文02-07

分享的作文06-27