父母要求的作文
寫作文要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。父母要求的作文應該怎么寫?
父母要求的作文篇一:
“寶寶快跳!”,“寶寶快跳!”,爸爸媽媽拿著一根長竹竿,一人拿著一頭,舉得高高的,讓一個很小的小孩跳過竹竿。這幅圖讓我想起了我自己。
現(xiàn)在的社會,父母都對孩子的要求越來越高,都想超過別人,大家都在攀比,許多人小學的時候已經(jīng)在學初中的課程了。
有一天,我剛寫完作業(yè),媽媽馬上跑過來,我有預感:我又要完了,果然,媽媽對我說:“兒子,你馬上要畢業(yè)了,就要上初中了,小學和初中銜接得不好,現(xiàn)在大家都在學中學的課程,你也該學學了,要不到時候中學該怎么辦?考試都考得不好,很多人到初中都聽不懂,作業(yè)一點都不會寫,據(jù)說外面的教育機構都還挺貴的,但我愿意為你花這錢……”我勉強聽完,趕緊逃命了。
父母就是我們的遙控器,他們一指揮,我們就不得不做,而且一直不停的指揮,弄得我們手忙腳亂。
有一天周五,我做完了作業(yè),剛準備痛快的玩一通電腦,但馬上給我媽制止了,她說:“等一會再玩,先給我做張卷子在玩,學習可比電腦重要多了!”我痛苦的伸出手接過卷子,一看,竟然是面積的!我對她說:“能不能做正比例的……”她說:“好啊,明天做面積的。”我嚇得趴在了桌子上。
現(xiàn)在的父母都是望子成龍,望女成鳳,我們整天被關在教室里,好不容易有個課間,又被老師拖堂了,或者剛“出獄”不久就又被“抓”回去了。我覺得這樣只會讓效率變低,讓自己更累,讓家長更緊張,讓老師更擔心……
我們的童年應該是快樂的,應該是無憂無慮的`,應該是沒有煩惱的,我們作業(yè)的量最好不要過多,最好多一些時間休息,哪怕是一點點。
要是你們能不要把我們抓的那么緊,不給我們提那么多要求該多好。
父母要求的作文篇二:
昨天我看到一個漫畫,上面畫著一對父母和一個男孩,父母高舉著一根長竿,對下面的男孩子喊到:“寶寶快跳!”這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會的一個現(xiàn)象。父母對子女的要求過高,子女往往達不到要求于是自暴自棄,子女長大后也這樣要求自己的孩子,就這樣形成了一個惡性循環(huán)。這不,在我身上也發(fā)生過這樣的事。
那是一個星期六的晚上,北風呼嘯,窗外的樹林發(fā)出痛苦的哀鳴,伴著那毛毛細雨,風越來越大。這時窗內的我正在寫作文,不一會兒,我把作文寫完了。我關上燈離開寫字桌準備去客廳看電視,剛把門打開,就看見爸爸風塵仆仆地跑過來對我說:“你看,我給你帶來了好多奧數(shù)書,快點兒把它們寫完,一小時后我來驗收!闭f著把一大摞書放在我面前。于是我的痛苦之旅開始了,一小時后我拖著疲憊的身軀從書房出來,又落到媽媽的`手里,媽媽說:“快來,兒子,你來把這圖片上的都畫下來,將來一定要美術學院。”
說著把一本書放下,天啦,這不是我的寶貝書《軍機迷》嗎?不會吧,要我畫上面的飛機,這都是照片啦,蒼天啊,大地呀,你們誰來救救我呀。幾個小時后,我從媽媽的魔掌里逃了出來卻又到了姥姥的手里,姥姥給我搬來了小山一樣的作文書說:“孫子,快把這些書讀完,長大后一定要去讀文學!闭f完便揚長而去,留下我坐在那一直到第二天早上一點,我才把事情做完,我在那兒發(fā)呆。心里想著“雙休日,減負”這些詞怎么好象和我不沾邊……
廣大的父母們,我知道你們都是望子成龍,望女成鳳,但是這樣逼出來的龍啊,鳳啊還是真的嗎?你們的想法都是好的,但我希望你們可以改改你們的做法,讓我們離開學習之籠,讓我們在那蔚藍的天空中展翅高飛!
父母要求的作文篇三:
每一個孩子,都有兩個人守護著,而且他們還是生我者,育我者,教我者,他們正是自己的父母親。你的每一個動作,每一個舉止,都被父母看在眼里,記在心里。做得好,他們會鼓勵你做得不好,他們會保護你。他們就像兩根堅不可摧的頂梁柱,為你頂起一片湛藍的小天空。
但是,人無完人,金無足赤。今天,我看到了一幅寓意深刻的圖片:一男一女兩個大人一人站在一邊,高高抬起一根棍子。然而,在棍子底下,有一個還沒有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對寶寶叫道:“寶寶快跳!寶寶快跳!快跳到這根棍子上!”無助的寶寶垂下雙手,雙腳在不止的抖動,臉上流露出尷尬的苦笑,眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動,自然盡在父母眼中,但是兩人并沒有放下手,而是將棍子舉得更高,厲聲地呵斥寶寶:“寶寶快跳!”
看到這幅圖,我不禁想起了自己的生活,在我的生活中有各種各樣的競賽、試題;蛟S是學校的考試、測試,也可能是校外的征文、奧數(shù),說不定也是家里的.練習。這些五花八門的考試,父母都對我充滿了希望和嚴厲。每次都期待著我考出高分,對我高要求,一旦馬失前蹄,就會被父母嚴峻的呵斥、教訓。不得不說,對孩子有一個高要求,是正確的。但是,要求也要適當,如果只是一味的追求第一,那只能讓孩子變成一個性格扭曲的人,那不是培養(yǎng)出全能的人才,而是造就出平庸無為,呆板無趣的酸秀才,甚至會讓孩子喪失一個人的秉性,變成真正的“喪心病狂”
父母的要求,要適時適量,讓孩子有一個奮斗的目標,但又不失信心,斗志昂揚。為自己期望的目標,為父母合適的要求,而奮力拼搏。
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