【精華】改寫古詩作文8篇
在日常學習、工作或生活中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家整理的改寫古詩作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
改寫古詩作文 篇1
唐朝洛陽城內一條熱鬧的街上,此時正走著一位書生,此人姓張,名籍,叫張籍。只見他眉頭緊鎖,正想要寫一封家信,可苦于找不到人給他帶信。想著想著,他頓覺口渴。于是,便走進身邊一家酒館,老板立刻笑臉相迎:“客官,想來點什么酒菜?”張籍一聽,怎么這么像自己故鄉(xiāng)的口音。”阏f:“你是安徽烏江烏鎮(zhèn)人嗎?”那老板臉上多了一份欣喜:“對呀,難道你也是?”“是的,太好了,我有件事正想拜托同鄉(xiāng)人,這不中秋節(jié)了嘛,我想給家里寫一封信,能幫我?guī)Ыo爹娘嗎?“可以啊。”老板馬上就答應了,“我正好想中秋節(jié)回家過節(jié)呢!薄澳钦媸翘昧!”說完,張籍向老板作揖告謝。
這之后,張籍一直在寫他的家信:當年離家時我種的那一顆小樹長高了嗎?不知道娘身體如何?他拿起筆寫寫停停,有太多想寫的內容,不知道從何說起。直到那位老板離開當日的清晨,他終于把信寫完了。
他把寫好的紙塞進了信封,交給了老板。正在老板準備要走的時候,張籍突然喊了起來:“等一下,別走,讓我再看看!彼匦麓蜷_信封,仔細地將信又看了一遍,覺得可以,才放心地遞給老板。望著送信人遠去的背影,他感慨萬千,寫下了這首詩:
洛陽城里見秋風,
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,
行人臨發(fā)又開封。
改寫古詩作文 篇2
春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來了!瞧,到處生機勃勃,春意盎然!詩人葉紹翁想出去看看這一切從沉睡中醒來的“生命”,情不自禁地想起了朋友家那萬物復蘇的園子,便決定去看看。
詩人葉紹翁一路上興致勃勃地欣賞著美景,不由自主地加快了腳步。在臨近朋友家時,詩人發(fā)現了腳下那綠色的苔蘚,正擁抱在一起聊天呢。它們隨著春風搖擺著纖柔的腰肢,談笑風生,開心極了,便不忍心去打擾它們,也生怕踩壞了它們。躡手躡腳地走到柴門前,詩人輕輕地敲著柴門,可久久沒有人來開門!翱磥,好友不在園中,應該是出去踏青了吧!闭斎~紹翁掃興地準備離去之時,他無意間抬頭看到了一枝伸出墻外的紅杏,這枝紅杏有的競相開放,有的悄悄的露出了一點點,也有的杏花卻害羞地躲在了花苞里。詩人想,是不是里面的春意太濃了,使它透不過氣來?還是它們也想看看外面這生機勃勃的景象?望著這枝伸出墻外的紅杏,詩人腦海中情不自禁地浮現出了園內那春意盎然的景象:
幾棵參天的大柳樹像士兵一樣整齊地排列在池塘邊,纖柔的柳條輕撫著水面,好似幾位少女正在洗頭發(fā);而池塘里那五彩斑斕的魚兒,穿梭在“辮子”中,好像正在捉迷藏呢!池塘另一邊是一片草地,小草鉆出了頭,好像在東張西望著什么,遠看,猶如給大地披上了一層綠毛毯;近看,綠草如茵,翠色yu流。在草叢中還綻放著許多五顏六色的花兒,白的像雪,紅的似火,黃的燦爛??它們爭奇斗艷,美麗極了……
想到這里,葉紹翁再也按捺不住激動的心情,隨即吟出了一首千古名詩——《游園不值》:
應憐屐齒印蒼苔,
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住,
一枝紅杏出墻來。
改寫古詩作文 篇3
在夏日里,一個風和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。
正在詩人慢慢地轉移視線時,一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個一邊劃船,一邊嬉戲的可愛小孩,詩人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫一首奇麗的小詩,想到這里,詩人觀察得更仔細了。
兩個小孩玩著玩著,突然一個小孩對另一個小孩討論了一會兒,把船停了下來,把撐船用的竹竿和船槳收了起來,張開了一把精美的竹制小傘,可現在沒下雨,詩人看到這里,疑惑不解地思考起來。
詩人想了一會兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來:“這兩個小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進呀!”
詩人邊佩服兩個小孩,編寫了一首詩:
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風。
改寫古詩作文 篇4
同學們,我們中國可以是一個詩的國度,詩的歷史源遠流長,而且內涵豐富,美不勝收!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”。多讀古詩能提高我們的文學功底是大有好處的。
雖然說古語有“熟讀百遍,其義自見”的說法,可是光靠背誦的方法來學習古詩是遠遠不夠的。今天我們來學習一種新的方法,這種方法把學習古詩和習作練習結合起來,就是“古詩改寫”。
改寫是改變原文的表現形式或部分內容的一種作文訓練。改寫的過程是一個新的構思過程,全新剪裁,全新布局的過程,是較有難度的寫作訓練。
改寫古詩,要做到“三要”。
1、要理解古詩的意境
2、要把握古詩的原意
3、要展開合理的想象
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景;h笆和小路,點明這是農村;“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此,在改寫的時候要把握住特定的時間和地點。
后兩句“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉入畫面的中心,描繪兒童捕蝶的歡樂場面,這是這首詩的傳神之處!凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑,這兩個動詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上,而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉為靜止!盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地,仿佛我們面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此,此處要展開合理的想象,抓住孩子的動作、神態(tài),想象孩子的語言,讓古詩豐滿起來,這樣,才能讓古詩所表達的內涵凸顯出來。
改寫的時候要注意以下幾點:
(1)不要純粹翻譯詩句。
。ǎ玻└膶懙膬热莶荒苊撾x古詩詞原來的意境。
(3)在符合古詩詞原意的基礎上可適當地進行想象、創(chuàng)新。
。ǎ矗┬形倪^程中適當運用一定的修辭手法,比如比喻、擬人等,可令改寫的文字更加生動。
。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。
(6)補充背景材料。在改寫一些古詩時,還可以根據詩的內容特點和自己的理解情況,適當地補充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來,就能進一步使改寫的內容更加具體,生動形象。
總的來說,在深入理解古詩的基礎上,只要能恰當地翻譯出詩的意思,充分地想象和領略詩的意境,和諧地融入人物的感受,并自然地添加有關背景材料,就一定能使改寫出的習作具體、生動。雖然改寫后已不再是詩的體裁,卻仍然充滿詩意,能給人以美的藝術享受。
例子:改寫《武陵春》
夕陽西下,今天又要過去了。而你依舊沒有梳理你那早已花白的云髻,縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前,眉頭緊鎖,臉頰上掛者早已風干的淚痕。
窗外的風已停歇,花瓣零亂的'撒了一地,只是塵土中花香猶存!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”,淚水再一次從你的眼中滾落下來,多愁善感的李易安,你是在為這凋零已盡的百花,遍地的殘英落紅而善心嗎?或許是它們又一次觸動了你心中的哀愁吧?那國殤之哀,家破之痛,夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭,“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”。面對這景物依舊,人事具非的你,只能獨自分擔那滿腹辛酸,每每想到這些,眼淚就滾落下來,你仍憑淚水打落在桌上------
忽然你想起了聽朋友說雙溪河鳥語花香,陽光明媚,是給游玩的好地方,正打算去那里駕著輕舟泛游來排解心中的愁緒,你忽然又哀嘆道:“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。”你心中的愁是多么的有重量呀,李煜寫過愁的長度:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!崩畎讓戇^愁的疊加:“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁!笨沙钤谀愕男闹,卻有了如此的重量,重重壓在心頭。
剎那間,你再一次淚如雨下!
不朽的失眠
張曉風
他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長,然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。
考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺里,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪。
離開京城吧!議好了價,他踏上小舟。本來預期的情節(jié)不是這樣的,本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風流,有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而,寒窗十年,雖有他的懸梁刺股,瓊林宴上,卻并沒有他的一角席次。
船行似風。
江楓如火,在岸上舉著冷冷的爝焰,這天黃昏,船,來到了蘇州。但,這美麗的古城,對張繼而言,也無非是另一個觸動愁情的地方。
如果說白天有什么該做的事,對一個讀書人而言,就是讀書吧!夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而,今夜是一個憂傷的夜晚。今夜,在異鄉(xiāng),在江畔,在秋冷雁高的季節(jié),容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水,可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。
這樣的夜晚,殘酷地坐著,親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風中的殘燈,所有的力氣都花在抗拒,油快盡了,微火每一剎那都可能熄滅。然而,可恨的是,終其一生,它都不曾華美燦爛過啊!
江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。惟有他,張繼,睡不著。夜愈深,愈清醒,清醒如敗葉落余的枯樹,似梁燕飛去的空巢。
起先,是睡眠排拒的他。(也罷,這半生,不是處處都遭排拒嗎?)而后,是他在賭氣,好,無眠就無眠,長夜獨醒,就干脆徹底來為自已驗傷,有何不可?
月亮西斜了,一副意興闌珊的樣子。有烏啼,粗嗄嘶啞,是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上,想已霜結千草。夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄絕。
在須角在眉梢,他感覺,似乎也森然生涼,那陰陰不懷好意的涼氣啊,正等待凝成早秋的霜花,來貼綴他慘淡少年的容顏。
江上漁火二三,他們在干什么?在捕魚吧?或者,蝦?他們也會有撒空網的時候嗎?世路艱辛。〖词篂t灑的捕魚的,也不免投身在風波里吧?然而,能辛苦工作,也是一種幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我張繼,是天不管地不收的一個,是既沒有權利去工作,也沒福氣去睡眠的一個
鐘聲響了,這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟,都是暮鼓晨鐘,寒山寺廟敲“夜半鐘”,用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽恚趧e人,那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他,卻一記一記都撞擊在心坎上,正中要害。鐘聲那么美麗,但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后,就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”,是因為那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯:
月落烏啼霜滿天,
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,
夜半鐘聲到客船。
感謝上蒼,如果沒有落第的張繼,詩的歷史上便少了一首好詩,我們的某一種心情,就沒有人來為我們一語道破。
一千二百年過去了,那張長長的榜單上(就是張繼擠不進去的那紙金榜)曾經出現過的狀元是誰?哈!管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎?不!我們只記得秋夜的客船上那個失意的人,以及他那場不朽的失眠。
改寫古詩作文 篇5
大將軍 李廣是漢代家喻戶曉的勇士。他驍勇善戰(zhàn),武藝高強,擅長射箭,每發(fā)必中。
夕陽西下,夜幕降臨。大將軍李廣帶著他的部下,騎著戰(zhàn)馬出巡。
行至一片幽暗的樹林邊,忽聽得狂風大作,"呼——呼——"作響。晚風就像虎吼一樣,在整個林子中回蕩。雜草都被狂風吹斜了。忽的,將軍在遠處隱隱約約看見亂草叢中臥著一只老虎。只見將軍沉著鎮(zhèn)定,不動聲色地從背后的箭囊里抽出一支箭尾為純白色羽毛的箭,將弓拉得似滿月一般。只聽得"咻——"的一聲,已不見箭的蹤影。將軍看看草叢,轉過臉來對部下們說:"林中太暗,今天咱先不理會,明日天亮再說。"將軍帶著士兵們回到軍營,并吩咐明天去將那只被射死的老虎抬回來。
第二天佛曉,天剛剛蒙蒙的亮了的時候,李廣將軍帶著他的部下到昨兒自己射箭的地方。將軍吩咐部下到林中尋虎。
軍士們騎馬的騎馬,士兵們尾隨其后。日頭漸漸升高,陽光像千萬把利劍直射入林中,灑下星星點點的光斑。一行人走進茂密的樹林,四下尋找,可是那兒見到老虎呀!只見那雜草叢中有一塊形似老虎的巨石。將軍看見了自己的昨夜射出的白羽箭。那支箭竟然不騙不斜地深陷到石縫中去了。李廣將軍的部下見了,皆佩服至極、個個驚嘆不已,連忙下馬跪下拱手連聲贊嘆道:"將軍好箭法!屬下實在佩服!佩服!"
李廣聽了,一邊用手捋了捋胡子,一邊仰面朝天"哈、哈、哈"大笑三聲。只聽見這爽朗的笑聲在林中回蕩。"駕——"將軍策馬揚鞭,身后騰起一股濃濃的灰色煙塵……
附原詩:
《塞下曲》
盧綸(唐代)
林暗草驚風,將軍夜引弓。
平明尋白羽,沒在石棱中。
改寫古詩作文 篇6
在這個繁花似錦的陽春三月里,大地早已脫去厚厚的白衣,換上了薄薄的春穿,放眼望去,到處都是生機勃勃。
李白和孟浩然相約來到黃鶴樓,酒桌前,兩人靜靜地坐著,誰都沒有說話。李白拿起酒壺給自己和孟浩然斟酒。他緩緩舉起酒杯,對著孟浩然做了一個“請”的動作,眼眶微紅地說道:“孟兄,此次黃鶴樓之別,不知何時才能再見了!泵虾迫灰捕似鹁票,不爭氣的淚水已奪眶而出,他聲音有些哽咽,“是啊!賢弟,此次一番別離,不知再過多少歲月才能再見了。“說罷,他們將杯中酒一飲而盡。
這時,船夫上來說道:”客官,時辰不早了,趁著天還亮,趕快起程吧!天下沒有不散的筵席,再怎么傷心,始終也是要分開的!按蛘f完,孟浩然才緩緩起身向停在江邊的小船走去。孟浩然上了船,此時岸上的李白已是泣不成聲了,他努力擠出一個笑容,對著孟浩然說:”孟兄,保重!早晚有一天,我們會再相見的!啊辟t弟,你也保重,我相信那一天不會太遙遠!懊虾迫粩[了擺手,船開了。
李白目送著那條小船漸行漸遠,終于消失在那水天相接的地方。長江的不停地翻滾著,潮濕的風帶著涼意輕拂著李白的面頰,一抹孤獨的背影在江邊佇立,許久,許久……
孟兄啊,想從前,我們春天喝酒吟詩,夏天賞花觀景,秋日泛舟江上,冬日踏雪而行。而如今這已然都是回憶了。李白輕嘆了一聲,緩緩離去,為了排解心中的離愁別緒,提筆寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
改寫古詩作文 篇7
洛陽城里,樹葉黃了,秋風瑟瑟地吹來,一片片無助的葉子,被那無情的秋風奪走了他們幼小的生命。天上那玉盤似的月兒發(fā)出皎潔的月光,灑滿大地。哦!今天是中秋節(jié)了!我不禁想起兒時全家坐在院子里,吃著母親親手做的月餅,看著天空中的月亮那幸福的情景。
眼下這凄涼的情景,勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我坐在窗前,想起了遠在家鄉(xiāng)的親人,黯然淚下。我的心里突然掠過一個念頭:不如我寫封信給家人吧!說干就干,我提起筆,洋洋灑灑地寫了起來,只是我擔心自己想說的實在太多,不知從何寫起。
“親愛的母親大人,您好嗎?親人們都好?不知道我的白白可好?”
這個白白是我的“好朋友”,它是一只被人拋棄的小狗,我見它十分可憐,把它收留了。想當年我離開家鄉(xiāng)的時候,白白還追著馬車跑了很長一段路,看著它那奔跑的身影,冰涼的淚珠從我的眼眶中流了下來。
“它是瘦了還是胖了?聽說爸爸因為整天在田里忙上忙下,累得生病了,現在好了嗎?需不需要從城里寄點藥來?院子里的那棵桂花現在應該開花了吧!我好想念以前我和您在院子里一起搖桂花的事兒,那時,我們整天沉浸在桂花的香氣中……”
“叮叮當當——”鈴鐺的聲音由遠而近,我知道捎信的人來了,只好擱下筆,把信疊得四四方方的,小心翼翼地交給他。當捎信的人正要出發(fā)之際,我喊住了他,他極不情愿地把信給我,我打開已封好的信,可不知再寫些什么,又把信封好交給他?粗г诿ClF氣之中,我這才松了一口氣。
改寫古詩作文 篇8
洛陽城里見秋風,欲作家書意萬里。
復恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。
秋風蕭瑟,讓人們感到刺骨又凄涼的感覺,樹上那一片片枯黃的樹葉,紛紛的落了下來,擋住了人們的視線,有的落到了大地媽媽的懷抱里,而有的卻飄到了河面上,隨風飄動,如同一位漂流他鄉(xiāng)的游子久久沒有回到溫暖的家,此時此刻,被詩人張籍秦眼目睹了,他情不自x想到了自己,樹葉落在他的身旁,那么,我是否也該回家了呢?
詩人決定用信來代表他對家鄉(xiāng)的思念和懷念,他想:以前,我在家鄉(xiāng)過得無憂無慮的生活,它愛我,我也愛它,我們互相依賴。現在,我思念著家鄉(xiāng),我思念親人,不知道父母,妻子,兒女,過得怎么樣,他們好嗎?我真的有好多話想跟他們說,可一言難盡,三天三夜也說不完的話,千愁萬緒一下子躍然心傷。張籍定了定神,鋪紙執(zhí)筆,情訴著思念,一封飽含著詩人眷戀故鄉(xiāng)的信寫好了。詩人裝好信封,千叮嚀萬囑咐地對行人說;"一定要送到啊,有沒有在信漏寫了什么?不行,我得在拆出來看看。
張籍拆封看了又看,改了又改,最終,信送出去了。
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