【精選】學(xué)校感動(dòng)作文30篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)校感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校感動(dòng)作文 1
我推薦的老師是教我們語(yǔ)文的侯老師，每個(gè)老師給孩子的感覺(jué)都不一樣，每個(gè)老師對(duì)孩子的教育方法也不同，但我想他們都履行著自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，各有各的必需存在。侯老師給我最大的印象就是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)孩子的交上來(lái)的作業(yè)認(rèn)真批改，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的孩子都一一認(rèn)真詢問(wèn)原由，然后及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。
孩子上課調(diào)皮不認(rèn)真學(xué)習(xí)，侯老師就耐心的一遍又一遍告訴孩子應(yīng)該怎樣做才對(duì)，可能孩子一下不能馬上明白侯老師的本意，但侯老師是多么希望孩子們能夠各項(xiàng)都優(yōu)秀，做了一個(gè)人人都愛(ài)的好孩子，不是每個(gè)老師用鼓勵(lì)的語(yǔ)言就能激勵(lì)孩子向上，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還需要一些負(fù)能量。就是實(shí)事求是的告訴孩子存在的一些不足，雖然他們有時(shí)候不愿意接受，不愿意聽(tīng)進(jìn)去，但這是必須的。讓孩子正確的面對(duì)自己，做好自己，有不足的地方，及時(shí)改正。
比如有一次期中考，我的孩子有史以來(lái)沒(méi)有這樣慘敗過(guò)，作文的題目是《戰(zhàn)勝自己》，發(fā)揮失利，扣了13分之多，我還想老師會(huì)不會(huì)改錯(cuò)了，或者老師的觀點(diǎn)不一樣，導(dǎo)致扣分嚴(yán)格，回來(lái)仔細(xì)研究一翻發(fā)現(xiàn)老師還是非常的認(rèn)真批改作文的，是孩子真的不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)成了媽媽幫我戰(zhàn)勝各種困難，明顯就是走題了。從這篇孩子不會(huì)寫(xiě)的作文里我真的發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)生活語(yǔ)文上的短板的問(wèn)題，覺(jué)悟到：生活就是最好的老師，有時(shí)候讓孩子自己動(dòng)手去做一些她能夠挑戰(zhàn)自己、積極承擔(dān)的'事情、而不是一味最求學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)，勇于探索、敢于質(zhì)疑、善于觀察的學(xué)習(xí)，是最好的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子怎么會(huì)寫(xiě)不出《戰(zhàn)勝自己》的好文章呢？其實(shí)扣分的不僅是孩子，也是我們大人們的教育理念的失誤。
通過(guò)侯老師嚴(yán)格的審題，啟發(fā)我，所以我去認(rèn)真細(xì)致思考孩子和自己的問(wèn)題，我非常感謝侯老師，就是因?yàn)橛羞@種能量，才能促使我們更進(jìn)一步。
就是因?yàn)楹罾蠋熤赋鑫覀兊脑S多不足，我們才能更好地完善自己，所以我推薦侯老師為感動(dòng)校園人物之一。
學(xué)校感動(dòng)作文 2
有的人說(shuō)：只有改變?nèi)祟悮v史的人才稱得上偉大的人�？墒俏也⒉贿@樣認(rèn)為，平凡中也有偉大，雖然這種偉大并不能改變歷史，但它卻能改變?nèi)说男撵`，我們只是平凡人，盡管我們沒(méi)有能力做一個(gè)改變歷史的人，但是我們要只能做好我們應(yīng)當(dāng)要做的事，不也很偉大嗎？就像學(xué)校里的管理員，他們也僅僅只是做好他們?cè)撟龅氖峦瑯右材芙o我們帶來(lái)感動(dòng)，正如某位哲人所說(shuō)：做好每件平凡的事那就是不平凡。
下面，就由我來(lái)為大家講述那平凡而又感動(dòng)的事跡。
4月1日也就是放月假的第一天，我早早地出了校門(mén)，那天，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在車上看著水滴從車窗滑下，一瞟眼，看見(jiàn)了站在風(fēng)雨中的兩位門(mén)衛(wèi)叔叔，他們就站在大門(mén)的兩旁，像兩根直挺挺的柱子，一動(dòng)不動(dòng)，頓時(shí)，一股敬意在我的心中油然而生。從前，我沒(méi)有在意過(guò)這些時(shí)常穿梭在我們校園中的保安，門(mén)衛(wèi)，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)平凡的校園也有如此不平凡的人物，在不起眼的崗位，也有如此偉大的靈魂。當(dāng)我們?yōu)榱思磳⒌絹?lái)的假期而雀躍不已時(shí)，是他們犧牲了睡眠時(shí)間來(lái)通宵值班；當(dāng)我們因?yàn)槿涡远鴮?duì)他們記恨于心時(shí)，是他們用憨厚的笑容包容我們；當(dāng)我們因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是他們及時(shí)的調(diào)解才沒(méi)讓矛盾繼續(xù)升級(jí)。這些校園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的生活中匆匆流走，就像是一顆美麗的隕石，稍縱即逝。或許，在他們之中，沒(méi)有幾個(gè)人擁有非凡的口才，也沒(méi)有幾個(gè)人擁有淵博的知識(shí)，但他們擁有常人難以擁有的決心與耐力，就是日復(fù)一日，年復(fù)一年地保衛(wèi)校園。
還記得有一個(gè)星期天，我站在校門(mén)口等我的家長(zhǎng)，天氣不是很好，我打著傘站在花壇旁，忽然一個(gè)七年級(jí)的小男生闖進(jìn)了我的視線，一身籠統(tǒng)的校服被雨淋得透濕，狼狽得連眼淚都顧不上擦沖進(jìn)了門(mén)衛(wèi)室，我好奇地，奏近了去看，透過(guò)虛掩著的`門(mén)，我看到門(mén)衛(wèi)叔叔用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫弄著孩子晶瑩的淚花，那個(gè)男生將頭深深地埋在門(mén)衛(wèi)叔叔的大衣下，門(mén)衛(wèi)叔叔將他摟得更緊了。那個(gè)場(chǎng)面就像是父親在哄他委屈的孩子，畫(huà)面是那么地合諧，那么地溫馨。我相信，不僅是我，仍至任何人看到后都會(huì)感動(dòng)，在這所寄宿制的學(xué)校，我們不能及時(shí)得到父母的慈愛(ài)，擁有的，只有來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，從那以后，我發(fā)現(xiàn)校園又多了一種愛(ài)，那就是來(lái)自管理員的愛(ài)，他們的愛(ài)雖然沒(méi)有父母的愛(ài)深沉，也沒(méi)有老師的愛(ài)博大，但他們的愛(ài)卻能夠給我們的心里帶來(lái)那特別的溫暖。
其實(shí)，不僅是生活管理員還是在食堂工作的叔叔阿姨，還是那些每天處理學(xué)校教育教學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，他們每天時(shí)時(shí)刻刻在用他們的行動(dòng)譜寫(xiě)著感動(dòng)的樂(lè)章，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，我們的金海才�?huì)如此豐富多彩。
正如金海之歌所唱的那樣：你是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，你是老師理想的港灣，你是家長(zhǎng)希望的源泉，我相信在飛速發(fā)展的今日，金海所創(chuàng)造的成績(jī)，將是教育歷程上一塊豐碩的里程碑。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體金海的莘莘學(xué)生祝愿我們的母校更加美麗，更加繁榮！
學(xué)校感動(dòng)作文 3
讓我感動(dòng)的歷史人物讓我感動(dòng)的歷史人物羊角哀、左伯桃的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？讀了他們的故事后令我感動(dòng)不已。
春秋時(shí)期，左伯桃見(jiàn)楚王遍求賢才，便投奔楚國(guó)，路上被羊角哀所搭救，兩人結(jié)成了生死之交，共同前往楚國(guó)。路上下起了暴風(fēng)雪，左伯桃將身上僅有的衣服糧食讓給了羊角哀，讓他去投奔楚王。
羊角哀到了楚國(guó)，被封為大夫，他馬上厚葬了左伯桃。不久，他得知左伯桃被惡鬼打的遍體鱗傷，便以自殺相助，在九泉之下戰(zhàn)勝了惡鬼，使左伯桃脫離了苦海。左伯桃的精神深深地讓我感動(dòng)，他舍己為人，犧牲了自己，拯救了同樣饑寒交迫的羊角哀，讓他攜帶自己的愿望，去治理楚國(guó)，救助在水深火熱之中的百姓。但羊角哀的事情更讓我發(fā)出了由衷的贊嘆：他可真是一名義士啊！他為了報(bào)答左伯桃的恩情，不但厚葬了左伯桃，而且不惜以自殺相助，置生死于不顧。
在我們的現(xiàn)代社會(huì)，也涌現(xiàn)出了不少像羊角哀、左伯桃似的人物。如1998年的`抗洪搶險(xiǎn)中一心搶救災(zāi)民、群眾財(cái)產(chǎn)，舍生忘死的人民解放軍指戰(zhàn)員們；在小崗村工作極為勞累，卻一直工作到生命最后一刻的沈浩書(shū)記；汶川大地震時(shí)，一位老師張開(kāi)雙臂護(hù)著身下的學(xué)生，壯烈犧牲了……
他們都是為了親人、群眾的安危，不顧自己生死的英雄！他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模！
學(xué)校感動(dòng)作文 4
茫茫戈壁上有一粒種子，在默默地將根向地下扎去，用盡力氣吸取著微乎其微的水分，它自言自語(yǔ)道：“我應(yīng)該是一棵樹(shù)，我的責(zé)任就是為大地增添綠色�！倍嗄曛�，它長(zhǎng)成了一棵胡楊，身軀也越來(lái)越粗壯，越來(lái)越經(jīng)得住風(fēng)沙。幾百年后，這里已成了一片胡楊林。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，生長(zhǎng)著一株貌似雜草的百合。在它的內(nèi)心深處，一直在默念著：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我的辦法，就是開(kāi)出美麗的花朵�！庇谑�，百合努力地吸收著水分和陽(yáng)光，深深地扎根，它不顧野草和飛鳥(niǎo)的`譏諷，直直地挺著胸膛。終于有一天，它綻放出美麗的花朵，它用那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為山谷里最美麗的生命。幾十年后，山谷到處都開(kāi)滿了潔白的野百合，被人們稱為“百合谷地”。無(wú)數(shù)人看到這從未有過(guò)的美后，都被它深深地感動(dòng)。
明末清初，京劇界有三位演員，命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴�？墒�，他們堅(jiān)忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成果，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿大江南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。
胡楊、百合、“三怪”，竟是如此地執(zhí)著和堅(jiān)忍，為理想，為事業(yè)，為了心中純潔的愿望，不屈于環(huán)境，不甘于平凡，不被冷言擊倒，他們的心靈是世界上最美的，是最值得感動(dòng)的。
學(xué)校感動(dòng)作文 5
微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)枝搖曳，溫暖的陽(yáng)光籠罩著整個(gè)院子，微風(fēng)像母親的手一般撫摸著我的臉，又是一個(gè)星期天的下午，又是媽媽給我生活費(fèi)的那一刻。
媽媽把我叫了出來(lái)，媽媽從兜里面掏出一張50元的錢(qián)，又掏出一張50元的，媽媽把這100元從她手中遞給了我，媽媽的眼睛里透出對(duì)我的關(guān)心和期望，我從媽媽的手中接過(guò)來(lái)不僅僅是生活費(fèi)，而是媽媽對(duì)我的期望和我的責(zé)任，媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。這100元是媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的，這是媽媽的汗水換來(lái)的，我接過(guò)這100元，內(nèi)心中很是感動(dòng)，也不知是風(fēng)吹得，還是感動(dòng)，臉上感覺(jué)有濕濕的東西在蠕動(dòng)。媽媽囑咐我，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要吃好，不要讓自己受苦，不用心疼錢(qián)，讓我只要好好學(xué)習(xí)就行了。這些普普通通的.話，卻深深地觸動(dòng)了我的心，家里并不富裕，我卻還上這么好的學(xué)校，這么高的學(xué)費(fèi)，無(wú)疑是給父母增加了負(fù)擔(dān)，媽媽卻無(wú)怨無(wú)悔，只希望我能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)過(guò)上好日子。謝謝你媽媽，這100元的生活費(fèi)里包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心，我一定不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的希望。[父母感言]看了孩子的，知道孩子發(fā)自內(nèi)心對(duì)父母的那種愛(ài)。孩子很懂事，平時(shí)也讓父母很省心，知道在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易�？吹侥愫玫某煽�(jī)，父母都很欣慰，父母苦點(diǎn)累點(diǎn)值得。
學(xué)校感動(dòng)作文 6
父母給予我們的，是永生難忘的親情；老師給予我們的，是無(wú)私偉大的恩情；祖國(guó)給予我們的，是平等奮進(jìn)的情遇。感謝父母，讓我們生；感謝老師，讓我們能；感謝祖國(guó)，讓我們強(qiáng)；也許是因?yàn)樗究找?jiàn)慣了這種感謝的行為和方式，我突然想起有一種情感，同意也值得我們歌頌。
這種感情能夠普通到如草坪中的一棵小草一般，也能夠偉大到如墨黑的'夜晚中的一輪明月。
記憶的門(mén)閥慢慢打開(kāi)，一條碩大的，水流傾瀉而下的“瀑布”，首先映入眼聯(lián)，此時(shí)的我，正一籌莫展的望著窗外的傾盆大雨，早晨走得急，忘記帶雨具，立刻可怎樣回去呢？這時(shí)，同桌在我耳邊喋喋不休的講些什么，我有心無(wú)意的聽(tīng)著，突然，一聲把我驚醒了，“喂！你想些什么呢？”“我沒(méi)帶雨具，咋回去呢？”我把煩惱告訴同桌，“沒(méi)事，我?guī)У摹保翱赡阒粠Я艘话褌�，我們倆個(gè)人騎車怎樣用��？”我邊收拾書(shū)包邊說(shuō)�！拔业慕o你用唄，我家又不遠(yuǎn)。”說(shuō)完，同桌拉著我，就往樓下沖，然后把傘塞到我手里�！暗恰蔽要q豫了：在雨里淋幾分鐘，非感冒不可。“好啦好啦，沒(méi)事的，放心啊！”來(lái)到樓下，我正感動(dòng)的撐開(kāi)傘，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)雨小了，又等了二、三分鐘，雨竟停了，我把傘還給同桌時(shí)，覺(jué)得傘特別沉重，它不僅僅僅是一把傘，它還蘊(yùn)藏著一顆純真完美的心。
天下雨了，是因?yàn)槭澜缧枰匆幌戳�，而那一次，我的眼睛下雨了，是一條純潔的河流在蕩滌心靈，在眼中流淌……
學(xué)校感動(dòng)作文 7
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。又到了漫長(zhǎng)的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠(yuǎn)離學(xué)校，生活更加無(wú)聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。把他們喚來(lái)呼去，我并不希望把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。媽媽最懂我的心，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕搖動(dòng)那把扇子
。一陣陣清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，舒服極了。就在我“享受”這清涼的'風(fēng)的時(shí)候，那不聽(tīng)話的“痘痘”又鬧起來(lái)，我正準(zhǔn)備去撓，媽媽卻一把抓住我的手，她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清涼起來(lái)，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了，可旁邊的痘痘又癢起來(lái)，媽媽就一個(gè)個(gè)地涂著�！鞍舌�，身上覺(jué)得有兩滴熱水，一看，媽媽已經(jīng)滿頭大汗了。扇子又輕輕搖起，風(fēng)還是那股風(fēng)，但是心頭卻浮起層層浪花。驀然，我讀懂了那個(gè)稔知的詞：感動(dòng)。我被媽媽對(duì)我的愛(ài)所感動(dòng)。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動(dòng)，如令人心折的白雪。學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們的內(nèi)心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動(dòng)同行吧！
學(xué)校感動(dòng)作文 8
說(shuō)到“感動(dòng)”這個(gè)詞，勾引起了我對(duì)四年級(jí)時(shí)的一次記憶……
當(dāng)時(shí)，正是入秋的時(shí)候。一個(gè)星期二的早上，因?yàn)槲移饋?lái)晚了些，拿起一包面包就跑出了家門(mén)�？墒牵�(dāng)我走到一半的路程時(shí)，在一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)下，一個(gè)看似乞丐模樣的老奶奶顫巍巍地向我伸出了手，一臉可憐巴巴地說(shuō)：“小朋友，給點(diǎn)吃的吧！”我停下腳步，開(kāi)始上上下下打量這個(gè)老奶奶：消瘦不堪的臉兒，皮包骨頭的身體，瘦骨嶙峋的`雙手……我想都沒(méi)想，隨手把自己那包吃了一半的面包給了她。
本以為老奶奶接過(guò)面包會(huì)狼吞虎咽，可并沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，對(duì)著樹(shù)后招招手，喊了幾聲……銀杏樹(shù)后面一下子蹦跳著出來(lái)個(gè)大約6歲年紀(jì)的小女孩。老奶奶把要來(lái)的面包遞給了小女孩。小女孩接過(guò)去就風(fēng)卷殘?jiān)瓢�，沒(méi)多久，手中只剩下小小的一點(diǎn)了。小女孩停下了，望著老奶奶，問(wèn)：“奶奶，你還沒(méi)吃吧？”老奶奶告訴她：“孫女，奶奶早已吃過(guò)了�！笨赡莻�(gè)小女孩不信，硬是讓奶奶也吃了一口。此時(shí)，在一旁觀望的我不禁眼眶有些濕潤(rùn)了，轉(zhuǎn)身便跑去上學(xué)了。
第二天下午放學(xué)時(shí)，我特地去學(xué)校附近的店鋪里買了一只漢堡、一杯奶茶，然后安靜地來(lái)到那棵銀杏樹(shù)下，一如昨天那樣。但，這次，我故意將奶茶先遞給了老奶奶，然后又當(dāng)著她孫女的面，把漢堡也遞了過(guò)去。而小女孩似乎明白了我的好意，無(wú)奈之下，只吃下了一半……
我的鼻子又是一酸，眼淚奪眶而出，打濕了我的手背，也打濕了我那顆感動(dòng)中的心……
學(xué)校感動(dòng)作文 9
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，能溫暖人心；感動(dòng)是一滴雨露，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；感動(dòng)是一條繃帶，能包扎傷口……
我大聲回答道：“哼！你們就知道讓我沒(méi)命地學(xué)習(xí)，我連一點(diǎn)玩的時(shí)間沒(méi)有！憑什么他們都可以看電視，可以一起玩，我就只能去學(xué)習(xí)、做作業(yè)，什么也干不了！”爸爸媽媽真討厭！我想著想著，心里萌生了一個(gè)念頭……
第二天我早早的起了床，寫(xiě)了一封信，內(nèi)容大致是這樣的：爸爸媽媽，我真受不了整天無(wú)味，平凡的學(xué)習(xí)生活，希望你們理解我的離家出走。
我寫(xiě)這封信是為了讓媽媽看到后能不讓我再拼命學(xué)習(xí)。
為了讓一切看起來(lái)更真實(shí)，我在“臨走”前把存錢(qián)罐也拿走了，直到晚上八點(diǎn)，我覺(jué)得計(jì)劃差不多了，便大步大步地趕回家，我正要敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)鎖，就輕輕的推開(kāi)了門(mén)，就在推門(mén)的一刻外面下起了暴風(fēng)雨。爸爸看我回來(lái)了忙拉我進(jìn)屋，接著打了一個(gè)電話：“喂，孩子自己回來(lái)了，你也回來(lái)吧！”
半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，全身濕淋淋的.，臉上全是雨水，頭發(fā)上、鼻尖上都掛著雨水，看著媽媽蒼白，無(wú)力的臉龐，我的眼眶濕了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)直接抱住了我，在那一刻媽媽在我小時(shí)候帶我走出困境、讓我成長(zhǎng)的景象一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)，天哪！媽媽為我做了那么多，我還那樣怪她，真是不該！時(shí)間在那一刻為我停止，讓我看到媽媽心酸的背影！
不知是什么時(shí)候，我的嘴角出現(xiàn)了一絲咸咸的味道……
學(xué)校感動(dòng)作文 10
感動(dòng)是什么?一個(gè)善意的微笑?一次富有愛(ài)心的援助?亦或者是一場(chǎng)義無(wú)反顧的犧牲?感動(dòng)的概念太廣太廣：小到一個(gè)關(guān)切的眼神，大到一個(gè)生命的犧牲。
我是一個(gè)很容易感動(dòng)的女孩。一個(gè)信任的眼神，一句鼓勵(lì)的.話語(yǔ)，一縷清晨的陽(yáng)光，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都會(huì)使我感動(dòng)……
記得那是我6歲的時(shí)候，我才54斤，而我的奶奶，一位年邁的老人，僅僅70斤。
那一天下著大雪，姑姑做了我最不喜歡吃的東西-----豬肉粉條。我在家里哭鬧著，姑姑生氣地說(shuō)：“你看你，做什么你都不吃，你自己做去吧!”奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寧寧，別哭了，奶奶帶你去買餅干吧!好嗎?”我聽(tīng)了這話后，果然不哭了。
奶奶帶著我去買餅干的路上，剛開(kāi)始還沒(méi)有怎么，誰(shuí)知，這雪越下越大，我非常冷，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我冷，我們回去吧!”奶奶聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“寧寧，你不是想吃餅干嗎?來(lái)，穿上我的衣服，我背著你去�！闭f(shuō)著，便脫下了衣服。
終于到了超市，超市里好暖和啊!我在超市里至少待了半個(gè)小時(shí)，想著該回家了，便推開(kāi)門(mén)一看，什么!雪已經(jīng)到我膝蓋了，剛才不是才到我的腳嗎?奶奶背著我走在路上，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，奶奶打了個(gè)響亮的噴嚏，我連忙把衣服還給奶奶。不知道怎么回事，奶奶摔倒了，我從奶奶身上下來(lái)，奶奶的腿都流血了。
回到家后，奶奶包住了傷口，說(shuō)：“沒(méi)事，寧寧，我不疼�！薄�
這是我的奶奶，十分疼愛(ài)我的奶奶。
學(xué)校感動(dòng)作文 11
“曲”本義指歌曲，而歌曲卻是每個(gè)人都經(jīng)常聽(tīng)到的，感動(dòng)最為深刻的。歌曲幾乎成了人們生活中必不可少的事。在我的印象中，使我感觸最深的就《真心英雄》這首歌曲了，其中“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨便成功……”這一句，是我最感動(dòng)的。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會(huì)有人成材呢！這首歌曲讓我想起古今中外很多身殘志不殘，自強(qiáng)不息的.人。如：霍金，張海迪……可是這些人同海倫·海勒比起來(lái)，簡(jiǎn)微乎其微。海倫·凱勒一直是我最敬佩的人被病魔奪去了她心中美好而幸福的世界。
海倫·凱勒是一位天資聰敏的小女孩，但她剛出生，殘疾的病魔卻毫不留情的奪去她眼中美好幸福的世界，海倫·凱勒也就陷入了黑暗的深淵里。但是，世界上不是沒(méi)有好心人，而是太少了。就在她幾歲那年，一位盲聾老師救了她，誰(shuí)能想到一位又聾又盲的人會(huì)多種多樣的語(yǔ)言，成為一個(gè)影響全世界德人物呢？現(xiàn)在，像她這樣失去光明，而且聽(tīng)見(jiàn)世界之聲的人太多了，但是沒(méi)有一個(gè)像她這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈活下來(lái)的，而且都尋了短見(jiàn)—————離開(kāi)了人世。
在想象我們是一個(gè)健全的人，但卻不珍惜所看所聞的經(jīng)歷，而且還想十全十美，你想，這樣想可能嗎？所以，一個(gè)人不經(jīng)歷一些磨難和挫折，無(wú)法從新對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)，新感觸，新心得，無(wú)法像海倫·凱勒那樣身殘自強(qiáng)不息，從新面對(duì)生活，只有經(jīng)歷人生中重重磨難，才會(huì)得到世界給予你的美好財(cái)富，美好未來(lái)。
學(xué)校感動(dòng)作文 12
今日，快要放學(xué)時(shí)下了很大的雨，我的心里還在想怎樣辦我該怎樣回家，這時(shí)我看看窗外的雨，真的好大，但我在玻璃外面模模糊糊的雨滴中看見(jiàn)了我的媽媽的身影，媽媽舉著傘在外面等待著我，我的眼淚立刻就要留了出來(lái)，但我忍住了。
這時(shí)教師說(shuō)有家長(zhǎng)接的能夠放學(xué)了，沒(méi)有家長(zhǎng)接的等一會(huì)，我給你們的家長(zhǎng)打電話，教師說(shuō)有家長(zhǎng)接的出來(lái)站排，這時(shí)我就背上書(shū)包走到站排的地方，讓我沒(méi)有想到的是我們?nèi)鄡H有我的家長(zhǎng)來(lái)接我，而他們只能在哪里傻傻的等著教師挨個(gè)給他們的家長(zhǎng)打電話，我在前面聽(tīng)見(jiàn)他們議論說(shuō)，她好幸福，下了這么大的雨，不用給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)就會(huì)來(lái)接，這時(shí)我也感到好幸福啊。
當(dāng)我走出教學(xué)樓，看見(jiàn)媽媽的身影，我跑到媽媽的面前，媽媽說(shuō)你出來(lái)了，我們回家吧，媽媽舉著傘，我明白媽媽的傘還是傾向我這面的，這時(shí)在我的幸福中，有出現(xiàn)了一種心痛，因?yàn)閶寢尳o我的.幸福是用她的痛苦換來(lái)的，所以我沒(méi)什么能夠回報(bào)我的媽媽，唯一的選擇就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，因?yàn)槲颐靼�，我就是媽媽期望的種子。 我和媽媽回到了家，我問(wèn)爸爸呢，媽媽說(shuō)爸爸臨時(shí)出差了，媽媽說(shuō)等一下，我去給你做飯，晚上我吃完了飯，媽媽讓我洗個(gè)熱水澡，我洗完澡后，要回房間睡覺(jué)時(shí)，看見(jiàn)媽媽的左手旁守著一卷衛(wèi)生紙，擰著鼻涕，我看見(jiàn)媽媽的鼻子都紅了，這時(shí)我?guī)е蹨I跑回了房間，我躺在床上而眼淚卻止不下來(lái)。
學(xué)校感動(dòng)作文 13
在你身邊，有多少朋友是在你沒(méi)筆的時(shí)候會(huì)借給你？有多少朋友是每一次下課時(shí)都會(huì)找你聊天？有多少朋友是每一次放學(xué)都會(huì)和你一起走出校門(mén)？應(yīng)該沒(méi)有多少吧？我身邊倒是有一個(gè)這樣的朋友。
他叫黃越山。有一次，我和他一起去一樓的飲水機(jī)旁打水。我們邊走邊聊，聊得正歡之際，我卻不小心撞到了一位大哥哥，他的書(shū)被我撞掉了。我把他的書(shū)撿了起來(lái)，正要還給他的時(shí)候，他突然大聲罵道：“小鬼，這本書(shū)被你弄臟了，你可要賠我一本新的��！”我趕緊回他：“大哥哥，你的書(shū)一點(diǎn)也不臟�。 薄胺凑裉炷悴毁r我書(shū)，今天你就別走！”大哥哥又罵道。
我看了看大哥哥，他又高又大，簡(jiǎn)直是一頭牛�。 澳愕降踪r不賠？”大哥哥繼續(xù)罵我，并用他那石頭般剛硬的巴掌將我往地上一推，我摔倒了。“啊！你敢打我的'朋友，我跟你拼了！”還沒(méi)喘口氣的時(shí)間，一睜眼，我就發(fā)現(xiàn)周越山向大哥哥撲過(guò)去。不過(guò)，對(duì)方一個(gè)防守，又將他推了回去。
“�。 敝茉缴酱舐暫鸬�。大哥哥也怒氣沖沖地叫喊：“你們完了！”我勉強(qiáng)站了起來(lái)，周越山這時(shí)飛奔到我面前，擋住了這位準(zhǔn)備向我發(fā)出攻擊的大哥哥，霎時(shí)間，我的心里感到暖暖的，傷口就像瞬間恢復(fù)了一樣！
“呀！不許你欺負(fù)我的朋友！”我拼盡全身所有的力氣，一拳頭將大哥哥擊退了。他本來(lái)想再跑來(lái)打我的，只可惜有人報(bào)告了老師。
這件事以后，那位大哥哥再也不敢欺負(fù)我們了。周越山當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)真正感動(dòng)了我，他真是我難得的好朋友！
學(xué)校感動(dòng)作文 14
感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田，只要你細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)它，就能感動(dòng)。我就曾經(jīng)被一件事兒感動(dòng)。
昨天晚上，媽媽接到姥爺電話：讓媽媽明天中午帶著我過(guò)去。碰巧電動(dòng)車沒(méi)電了，媽媽便讓我?guī)兔τ浀锰嵝阉�。我心想：讓我�(guī)兔τ浀�，萬(wàn)一我也忘記了怎么辦？還是記在哪個(gè)醒目的地方吧。哎！有了！用粉筆寫(xiě)在門(mén)上，這樣就不會(huì)忘了。說(shuō)干就干，我拿了一小節(jié)粉筆剛在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“記”字，就被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。媽媽以為我在門(mén)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，氣不打一處來(lái)。抓著我把我推到了墻角，對(duì)我吼道：“你真不懂事！我在外面辛辛苦苦，你在家里亂寫(xiě)亂畫(huà)！”
說(shuō)著打了我一下，我感到委屈極了，哽咽的解釋道：“不是的，我沒(méi)有在門(mén)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我怕我也忘記了，所以用粉筆寫(xiě)在門(mén)上，一擦就掉，不信你去看！”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚不爭(zhēng)氣的落下來(lái)，嗚嗚的哭了起來(lái)。媽媽愣了一下，順勢(shì)舉起了手，我以為媽媽又要打我，就連忙躲閃。沒(méi)想到媽媽一把把我摟到懷中，歉意的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，媽媽錯(cuò)怪你了，我不該不了解情況就打你，對(duì)不起！”我呆住了，沒(méi)想到平時(shí)以大人自居的媽媽竟然向我道歉！我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了！”我們高興地笑了，媽媽抱起我轉(zhuǎn)起圈圈來(lái)。我又哭了，可這不是委屈的`淚，而是感動(dòng)的淚，媽媽肯向我道歉，我真感動(dòng)，可我更高興我有一個(gè)好媽媽！
媽媽一個(gè)簡(jiǎn)短的擁抱卻給了我無(wú)限感動(dòng)，我永生難忘！
學(xué)校感動(dòng)作文 15
那一天，是一個(gè)雨夜。
晶瑩的雨滴從遙遠(yuǎn)的天邊滾落，打在綠葉上，淅淅瀝瀝，演奏了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，隨著時(shí)間的推移，使我的心情從輕松愉快變成了焦躁不安。一分鐘，五分鐘，十分鐘二十分鐘過(guò)去了。
終于，一個(gè)模糊又熟悉的身影進(jìn)入了我的視線。她的身影越來(lái)越清晰了，終于站在了我的身前。媽媽!我終于等到了她，興奮地叫著。媽媽微笑著，嫻熟地?fù)屵^(guò)我的書(shū)包，背在她瘦弱的肩上，我緊緊跟在媽媽身邊。因?yàn)橹粠Я艘话褌�，傘又小，一個(gè)人一定是要淋雨的`。而我對(duì)淋雨是無(wú)所謂的，還想著淋雨也是一件有趣的事，因此，我把傘的一大部分都留給了媽媽，自己則露出一小半身體在傘外。
走著走著，媽媽悄悄地，將粗糙的手緊握著的傘，往我這偏了又偏，遮住了我的全身。我的身體忽然打了一個(gè)霹靂，是不是往常許許多多個(gè)雨夜，在我的渾然不知下，不知把傘向我偏了多少角度?這一刻，我深深地被母愛(ài)感動(dòng)了�；氐郊�，雨水順著媽媽的頭發(fā)往下滴，濕了衣襟。我注視著媽媽黑發(fā)中夾雜著的幾分蒼白，心里不斷地念想：這也許是歲月的流逝和我的不省心，在媽媽身上留下的蛛絲馬跡吧。還有那眉宇間的皺紋，手上的老繭，眼中的血絲，也是時(shí)間與我的摧殘的罪證吧。
回想平日往事，媽媽總在我遇事不順時(shí)鼓勵(lì)我，幫助我解決困難;總在我失利時(shí)，給我最大的安慰;總在危險(xiǎn)時(shí)給我最好的保護(hù)謝謝您，媽媽!
學(xué)校感動(dòng)作文 16
在我們的生活中，令我們感動(dòng)的地方很多很多，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景。
記得那是一個(gè)冬天的黃昏，天空陰沉沉的，街頭的人都把衣服裹得緊緊的，生怕那凌冽的寒風(fēng)趁機(jī)鉆進(jìn)去。
剛放學(xué)，我就急匆匆地往家里走，因?yàn)榻裉焓俏冶淼艿?生日。在路上，我看見(jiàn)了“朵朵”。“朵朵”是一條流浪狗，經(jīng)常會(huì)有好心的人們給“朵朵”一些食物�？涩F(xiàn)在看“朵朵”卻瘦骨如柴。“朵朵”一看見(jiàn)我，便嗚嗚地呻吟。我想把“朵朵”抱起來(lái)，可是“朵朵”拼命地掙扎，我試了幾次都沒(méi)有成功。我發(fā)現(xiàn)“朵朵”的一條后腿受了傷，它只能用三條腿走路，“朵朵”用力地向前走去，我不明白，“朵朵”這是要干什么，我只好跟了上去。
走了有一段路程，在一個(gè)小區(qū)的舊倉(cāng)庫(kù)前停了下來(lái)�！岸涠洹卑l(fā)出輕柔的叫聲，很快就有三只小奶狗出來(lái)了，我這才明白，“朵朵”為什么要讓我跟著，這應(yīng)該是“朵朵”是怕沒(méi)人照顧它的孩子。“朵朵”當(dāng)媽媽了，難怪這段時(shí)間我沒(méi)看見(jiàn)“朵朵”�？粗恍∧坦吩凇岸涠洹鄙硐驴恐�，我眼眶紅了。我去了便利店買了藥品、食物，我還給“朵朵”包扎了傷口才離開(kāi)。
在回家的路上，我一邊走一邊回想到“朵朵”和孩子在一起的情景，我被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。
學(xué)校感動(dòng)作文 17
我流過(guò)很多次眼淚，傷心的淚，興奮的淚，委屈的淚，……而那一次，我流下感動(dòng)而又心疼的淚。
快到五年級(jí)期末考試時(shí)，我們進(jìn)入了沖刺階段，就在這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師因?yàn)樘珓诶鄱〉沽恕?/p>
又是一節(jié)語(yǔ)文課，我猜想：這肯定是節(jié)無(wú)聊的自習(xí)課。于是，我無(wú)奈地彎下腰，找起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“啊，史老師！”我猛地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)史老師左手拿著語(yǔ)文書(shū)和鉛筆袋，右手抱著她昨晚剛剛判完的試卷，面帶微笑地走進(jìn)教室。史老師面色蒼白，眼睛里布滿了血絲，臉上是掩不住的疲憊。我忍不住說(shuō)：“史老師，您病得這么厲害，怎么還來(lái)給我們上課呀！”史老師盡量表現(xiàn)得很輕松：“沒(méi)事兒，其實(shí)我的病沒(méi)那么嚴(yán)重，謝謝同學(xué)們的關(guān)心！現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，給你們多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讓你們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，一高興，我的病就會(huì)好的。不然，我在家休息也不踏實(shí)。”聽(tīng)到這兒，我的眼淚禁不住流出來(lái)。開(kāi)始上課了，老師的`聲音嘶啞，失去了往日的清晰，但我們卻聽(tīng)得更加專注……期末考試時(shí)，我們班取得了平均分在全年級(jí)第一的好成績(jī)！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起期末考試時(shí)的那幾堂課，我還會(huì)忍不住流下眼淚，同時(shí)下定決心：一定要取得好成績(jī)回報(bào)老師。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生們前進(jìn)的道路！
學(xué)校感動(dòng)作文 18
有很多事，在我的生活中慢慢滑過(guò)，逐漸淡忘。但有一件事讓我久久不能忘懷。他像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。
那時(shí)，我才剛上學(xué)不久。一天，媽媽交給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——買一瓶醋。
我手里拿著媽媽給的.四元錢(qián)，奔向樓下的小賣部。
到了小賣部，各種商品讓我眼花繚亂。這時(shí)，一位年輕的姐姐出現(xiàn)在我的眼前。他長(zhǎng)得算不上漂亮，但是長(zhǎng)的很甜�！靶∨笥�，你要買什么？”姐姐用溫柔的聲音問(wèn)我。原來(lái)她是“老板娘”呀�！拔乙黄看住蔽一卮鸬��！昂茫 苯憬泷R上給我拿了一瓶醋，并用塑料袋裝了起來(lái)遞給我。
我提著小袋子，蹦蹦跳跳的走出了小賣部的門(mén)。
我或許是樂(lè)極生悲吧，我腳下一亂絆了個(gè)大跟頭，醋瓶子也跟著摔在地上，玻璃瓶摔碎了，醋也撒了一地……
我的眼淚立刻“傾盆而下”。
售貨員姐姐聞聲趕了過(guò)來(lái)。看到坐在地上那個(gè)大哭的我，和破碎的醋瓶子，明白了是怎么回事，于是安慰我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)摔著就好，醋撒了可以再買一瓶�！薄翱伞晌揖褪Ｏ乱辉X(qián)了，不夠一瓶醋錢(qián)了�！闭f(shuō)著，我又傷心的哭了起來(lái)。“那就一元錢(qián)賣給你一瓶醋吧，好了，現(xiàn)在問(wèn)題解決了，別哭了！”說(shuō)著，售貨員姐姐幫我擦去了眼淚。
就這樣，我用一元錢(qián)買了一瓶醋。
臨走時(shí)，我好好謝了售貨員姐姐，心里暗暗想：希望她一生平安。
這件事時(shí)刻溫暖著我小小的心。
學(xué)校感動(dòng)作文 19
人若懷著一顆美好的心，就能欣喜地發(fā)現(xiàn)生活中許多感動(dòng)的事。
有一次，我中午剛起床就迷迷糊糊的，感覺(jué)在午托班下個(gè)樓梯都會(huì)跌倒。我搖搖晃晃地走在小路上，眼皮重得像泰山似的`，走一段就要閉上眼，又突然被驚醒，好不容易走進(jìn)了班級(jí)，就呆呆地坐在座位上，鈴聲好像催眠曲似的，我竟快趴在桌上睡著了。突然，一句話驚醒了我：“今天誰(shuí)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)？”李老師問(wèn)到。教室的角落里傳來(lái)一陣聲音：“是許昶！是16號(hào)！”我瞪大了眼睛，在慌忙中伸手去書(shū)包拿語(yǔ)文書(shū)，“呀！我昨晚沒(méi)畫(huà)詞！這可怎么辦呢？”我心想著，不料，語(yǔ)文書(shū)把其他的書(shū)也帶出來(lái)了，灑了一地，真是越慌越亂。李老師站在第一排問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？許昶？”我用無(wú)助的眼神望著老師，李老師就像接收“無(wú)助電波”了一樣，似乎明白了什么，她說(shuō)：“那算了，今天我來(lái)聽(tīng)，明天你再來(lái)�！蔽彝蝗幌肫鸾裉煸缟险Z(yǔ)文課時(shí)，李老師說(shuō)了她今天牙齦腫痛，說(shuō)一句話都很難受，我心里真是無(wú)盡的懊悔，手里的自動(dòng)鉛筆仿佛有千斤重，臉上寫(xiě)的全是“愧疚”兩字。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，我一字一字用心地寫(xiě)著，但心猶如絞著一樣默默滴著淚水。我知道，李老師讀每一個(gè)詞時(shí)，都比平時(shí)吃力。如果我能記住自己的任務(wù)，李老師今天就不用受這份疼痛了。
李老師，像您這樣對(duì)待學(xué)生的好老師，是我人生的幸運(yùn)！其實(shí)老師感動(dòng)我的事還有很多、很多它們就像一顆顆珍寶，珍藏在我心中。
學(xué)校感動(dòng)作文 20
一直以來(lái)，除了看電視才會(huì)讓我感動(dòng)外，沒(méi)有一篇文章會(huì)把感動(dòng)，但我知道有一篇文章能使用使我感動(dòng)了，那篇文章是“樹(shù)的故事”。
文章是這樣寫(xiě)的：很很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩每天都到這棵大樹(shù)底下來(lái)玩，也爬到大樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃……他愛(ài)那棵大樹(shù)，那棵樹(shù)也喜歡他到這里來(lái)玩。時(shí)光流逝，小男孩長(zhǎng)大了，大樹(shù)看不到他了，十分難過(guò)。一天，小男孩回到了大樹(shù)的旁邊，滿臉的憂愁。樹(shù)說(shuō)：“和我一起玩吧！”男孩說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了不再爬樹(shù)了，我想要找錢(qián)來(lái)買玩具�！睒�(shù)說(shuō)：“抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，但是你可以摘我的蘋(píng)果拿去賣。這樣你不是就有錢(qián)了嗎？”
男孩手舞足蹈，把蘋(píng)果摘了精光，開(kāi)心地離開(kāi)了。就這樣，男孩又再一次無(wú)情地離開(kāi)了。樹(shù)十分的難過(guò)。男孩把錢(qián)花光了又再一次回到了樹(shù)的身邊，樹(shù)說(shuō)：“我和一起玩吧！”“我沒(méi)有時(shí)間玩。我要做工奍家，我要蓋房子來(lái)住，你能幫我嗎？”“很抱歉。我沒(méi)有房子，但是你要以砍下我的樹(shù)枝來(lái)蓋房子�！蹦泻⒃僖淮文闷鸶影褬�(shù)砍了個(gè)精光，他開(kāi)心地離去了。樹(shù)又再一次難過(guò)。
因?yàn)槟泻㈦x開(kāi)了樹(shù)，經(jīng)過(guò)就是這樣的，男孩不能想要什么就得到什么，樹(shù)就像我們的父母，當(dāng)你還是小孩子的.時(shí)候喜歡跟父母玩的時(shí)候“他們”會(huì)呵護(hù)你，逗你開(kāi)心，當(dāng)你長(zhǎng)大后不再愿意與父母玩的時(shí)候，“他們”會(huì)盡自己的能力去滿足你的要求，讓你開(kāi)心。
學(xué)校感動(dòng)作文 21
生活中處處充滿著感動(dòng)，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
不久前的一天，我和媽媽乘車去外公家。那時(shí)寒風(fēng)侵襲，冷風(fēng)肆虐。我縮在衣服和圍巾里，瑟瑟發(fā)抖。我緊緊握著媽媽的手，一會(huì)兒便來(lái)到了車站。
車站人不怎么多。在這種鬼天氣，大家都縮在家里不愿出來(lái)。
我們?cè)诘溶嚒?/p>
這時(shí)，一個(gè)衣著古板，目光呆滯的中年人走了過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)討厭他。
“啊——嚏！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是那人打了個(gè)噴嚏。他也不掩口鼻。在現(xiàn)在這種甲流高發(fā)期，我不禁厭惡地朝他一瞟，然后掩住鼻子，心想：這人真沒(méi)有文明。
一輛一輛的車開(kāi)過(guò)，我們乘的車終于來(lái)了�？伤坪跽九_(tái)上還有好多人乘這輛車。車一停，人們便蜂擁而入，我和媽媽被擠了出來(lái)。等再上去時(shí)，早已沒(méi)有了位置。而那令人討厭的中年人卻牢牢地坐住了位置，而且不斷往窗邊靠，真讓人氣憤！
車一站一站地開(kāi)著，那中年人的`鼻涕也留著留著，真惡心！我越是不想看他，便越會(huì)往他這瞟。感覺(jué)他像一塊吸鐵石，牢牢地吸住車，似乎在取暖。
終于，那中年人下車了。忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)車內(nèi)，我不禁哆嗦了一下。我想：是哪個(gè)瘋了這么冷的天還開(kāi)窗子？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這景象讓我驚呆了——?jiǎng)偛胖心耆俗鲞^(guò)的位置，竟然有一個(gè)大洞，冷風(fēng)“呼、呼”地直沖而入。他為什么要這樣做？他大可以避開(kāi)這大洞。但他寧可犧牲自己一人，也不愿讓眾人挨冷受凍。
我不禁因羞愧和后悔漲紅了臉，真的不能以貌取人！在那一刻，我在內(nèi)心深處感動(dòng)。
學(xué)校感動(dòng)作文 22
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)----”隨著國(guó)歌的結(jié)束，周一早晨的升旗儀式也結(jié)束了。
接下來(lái)就是為四川地震災(zāi)區(qū)捐款了，我們拿著自己準(zhǔn)備的錢(qián)，各自小心翼翼地把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱，而我卻是有些不情愿，這是我用來(lái)買文具，買零食的錢(qián)呀！捐出去了，就等于近一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有零食吃，文具也要好生看管，不得丟失，可這對(duì)于喜歡零食，天生馬虎的我卻極難做到，我慢慢的把錢(qián)放進(jìn)了捐款箱，正當(dāng)我要往回走時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)兩位高年級(jí)的大姐姐正在說(shuō)話，一個(gè)胖姐姐對(duì)另一位短頭發(fā)的姐姐說(shuō)：“這次你捐多少錢(qián)呀？”短頭發(fā)的姐姐默默的說(shuō)：“兩百多元�！薄鞍�？這麼多！”“這次我是把我一年的零花錢(qián)都捐進(jìn)去了�！薄鞍�！”胖姐姐更加驚訝了。“地震毀壞了他們的家園，我們要把自己平時(shí)存的錢(qián)捐出去，為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)�！甭�(tīng)了大姐姐說(shuō)的話我的臉上火辣辣的，心想：剛才捐錢(qián)時(shí)，我心里還搖擺不定，還想著要剩下點(diǎn)錢(qián)，買零食，文具呢，可聽(tīng)了姐姐的話，我后悔了。
我真是太自私了，想到給自己留點(diǎn)錢(qián)買文具，買零食，可是災(zāi)區(qū)的`小朋友呢？他們連口飯都吃不上，想到這里，我又轉(zhuǎn)身把剩下的錢(qián)也放進(jìn)了捐款箱里。
看著長(zhǎng)長(zhǎng)的捐款隊(duì)伍緩緩的移動(dòng)著，每個(gè)人的臉色都嚴(yán)肅中透著堅(jiān)定，堅(jiān)定中透著希望，而我也被這堅(jiān)定，這希望深深地感動(dòng)了。
學(xué)校感動(dòng)作文 23
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友為你端來(lái)一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)......
記得我七歲的時(shí)候，一個(gè)大雪紛飛的冬天，一陣清脆而又響亮的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們就急忙背起沉重的書(shū)包，跑出了教室，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，而我還在學(xué)校門(mén)口，靜靜地等著媽媽。一輛輛汽車以風(fēng)馳電掣般的速度在我眼前閃來(lái)閃去，可是就是沒(méi)有媽媽的一點(diǎn)蹤跡，學(xué)校都沒(méi)有人了，媽媽是不是忘記來(lái)接我了？媽媽不會(huì)忘記的，可是都這么晚了，媽媽怎么還不來(lái)？我的身體在瑟瑟發(fā)抖，就連肚子也不聽(tīng)使喚了，雙腿站的.也直發(fā)麻，差點(diǎn)就要哭出來(lái)，以為媽媽不要我了。這時(shí)，一個(gè)高大、熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，我一看是媽媽，我就像見(jiàn)到救星一樣，連忙跑了過(guò)去。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有一道傷痕，“媽媽，你的手怎么了？” “今天我加班，下班后我一看表，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間，就趕快騎上車子過(guò)來(lái)，在路上不小心摔的�！�
回到家里，媽媽給我端來(lái)了一碗熱氣騰騰的面條，自己連飯都顧不上吃，就又做起家務(wù)，還忍著傷口的疼痛。一股暖流涌進(jìn)我的心田，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
每次看到媽媽手上的傷疤，我就會(huì)回想起這件讓我感動(dòng)的事。母愛(ài)就這么無(wú)痕！
學(xué)校感動(dòng)作文 24
感動(dòng)，無(wú)處不在；感動(dòng)。也許就在一瞬間，像流星閃過(guò)；感動(dòng)，在生活中觸手可及。
我從書(shū)中看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩和他的妹妹相依為命，父母早逝。妹妹是他惟一的親人，所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。然而災(zāi)難再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病，需要輸血。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣給妹妹抽血，男孩開(kāi)始猶豫，十歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽完后，男孩顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生我還能活多久？”醫(yī)生聽(tīng)后，正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了。他對(duì)男孩說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。 你能活到100歲！”男孩 很高興，又蹦又跳。當(dāng)他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊—— 剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
男孩的話不是無(wú)心的'承諾，而是人類最無(wú)私、純真的諾言。在男孩十歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下了死亡的決心。在死亡和生存面前，男孩為了妹妹毅然選擇了死亡，這需要多么大的勇氣�。�
親情是偉大的，感動(dòng)也是無(wú)處不在的！感動(dòng)，正是因?yàn)樗恼鎸?shí)；感動(dòng)，正是因?yàn)樗钠椒�；感�?dòng)，正是因?yàn)樗恼鸷�；他仿佛是一條溪流緩緩流進(jìn)我們內(nèi)心最質(zhì)樸的角落……
學(xué)校感動(dòng)作文 25
有人說(shuō)，搬家就像一個(gè)清爽的春天。喝著甘甜的泉水，我們的心變得清澈明亮。有人說(shuō)是感動(dòng)，比如讓人沉醉的海風(fēng)。感受著海風(fēng)，我們的心變得純凈寬敞，有人說(shuō)感動(dòng)，如令人心碎的雪。欣賞著雪，我們的心變得安靜祥和。對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)詞。雖然她是一個(gè)普通的詞，但她也給我們帶來(lái)了很多教育。她讓我知道每個(gè)人都有一件事最觸動(dòng)我，所以我決定把她寫(xiě)下來(lái)，讓大家和我分享！
記得有一次那是一個(gè)星期天，我早上要去上英語(yǔ)課，因?yàn)槠鸬谋容^早，所以就…玩了一會(huì)電腦，補(bǔ)課的.時(shí)間越來(lái)越近了。我看了看時(shí)間，已經(jīng)來(lái)不及補(bǔ)課了。我匆匆離開(kāi)，中午回到家，爸爸就起床了。他來(lái)找我的時(shí)候，臉色突然嚴(yán)肅起來(lái)。父親對(duì)我說(shuō)：“你，你，你就是不聽(tīng)。我告訴過(guò)你很多次了，你就是不聽(tīng)。離開(kāi)時(shí)關(guān)掉電腦，會(huì)傷害機(jī)器。我覺(jué)得你以后都不想玩了！我嘟囔著沒(méi)關(guān)電腦，卻氣成這樣！哼！下次我關(guān)不上，只能看著父親嘆口氣離開(kāi)。
然而我的金珠已經(jīng)掉落，因?yàn)槲乙仓栏赣H還在管我，我也沒(méi)有被忽略。五年來(lái)，我和父親在一起不到一年，連說(shuō)話的次數(shù)都幾乎沒(méi)有。我以為父親不理我了，我就囂張了。你想想，二十多歲還需要父愛(ài)，別說(shuō)我，我才12歲。
但是今天我終于知道，我的父親還在管我。他沒(méi)有放棄我。他就是表達(dá)不出來(lái)。如果時(shí)間可以倒流，我想對(duì)爸爸說(shuō)：我愛(ài)你！對(duì)不起，爸爸，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該用那種語(yǔ)氣和你說(shuō)話，也不應(yīng)該傲慢。所以我決定長(zhǎng)大后孝順你老人家，讓你晚年生活幸福！
學(xué)校感動(dòng)作文 26
在靜謐的夜晚遙望天空，看著皎潔的明月，閃爍的星星勾起了我柔軟的溫情與朦朧的憧憬，語(yǔ)文書(shū)中那些精彩的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)。
大雪天里，雪花伴著雨絲紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，不一會(huì)兒，冬天就給大地穿上一件白棉襖，一眼望去白茫茫的一片，大地失去了綠色，小草并沒(méi)有退卻，來(lái)年春天，小草又鉆出了嫩芽。這是信念的力量，冬天永遠(yuǎn)凍不住信念。
著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī)，并潛心學(xué)習(xí)藥物，長(zhǎng)期上山采藥，深入民間查詢藥方，用了近30年的時(shí)間，寫(xiě)出了流產(chǎn)百世的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。
人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，只要有堅(jiān)定的信念，才能成長(zhǎng)。
貝多芬是執(zhí)著的，他在磨難面前依然屹立。命運(yùn)對(duì)貝多芬過(guò)于殘酷，在他音樂(lè)鼎盛時(shí)期，奪去了他的聽(tīng)力，這對(duì)從事音樂(lè)的`人士是個(gè)滅頂之災(zāi)，但貝多芬這個(gè)音樂(lè)巨人并沒(méi)有屈服，他緊握微弱的希望，在音樂(lè)殿堂中奮進(jìn)，直至死亡。期間《命運(yùn)交響曲》成了他生命最強(qiáng)音。是執(zhí)著給了貝多芬?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓貝多芬達(dá)到事業(yè)的頂峰。
看著這一個(gè)個(gè)事例我感動(dòng)了，我感動(dòng)于在語(yǔ)文這小小身軀中所埋藏的巨大能量，感動(dòng)于在語(yǔ)文世界中跳動(dòng)的一個(gè)個(gè)精靈，語(yǔ)文給了我故事，給了我信念，給了我人生的啟迪。生活處處有語(yǔ)文，其實(shí)，語(yǔ)文就在我們的身邊。
學(xué)校感動(dòng)作文 27
每一個(gè)人都曾流過(guò)眼淚，原因可能有千千萬(wàn)萬(wàn)種，也許因?yàn)楦屑�，也許因?yàn)榧?dòng)，也讀因?yàn)楦吲d，也許因?yàn)楸瘋还苁窃鯓拥臏I水，它總是讓人回味無(wú)窮。
我曾流過(guò)無(wú)數(shù)次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因?yàn)樯钌畹母袆?dòng)。那時(shí)我才上小學(xué)二年級(jí)，年幼的我每次走過(guò)清潔工身邊時(shí)都會(huì)避而遠(yuǎn)之，因?yàn)槲矣X(jué)得他們肯定和垃圾一樣又臟又臭。有一次，我又老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了清潔工，當(dāng)我又想繞道走遠(yuǎn)時(shí)，看到一年青小伙子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身后剛掃得干干凈凈的地面有給圖上了污點(diǎn)。我正為那不知廉恥的小伙子感到氣憤時(shí)，只見(jiàn)那清潔工默默的回轉(zhuǎn)身?yè)炱鸩徒砑埌阉鼇G進(jìn)垃圾桶。此時(shí)我的`心里頓然間感到了無(wú)比的羞愧，為之前對(duì)清潔工的蔑視進(jìn)行了深刻的反�。�
也由此感悟了，我們能生活在這干凈的環(huán)境中，都是這些默默無(wú)聞的清潔工，在做任勞任怨地?zé)o私奉獻(xiàn)呢！這種無(wú)怨無(wú)悔的精神是多么的偉大呀！ 我被這種精神感動(dòng)了，也再次為自己無(wú)知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，兩滴淚水直在兩眼眶打轉(zhuǎn)。從此每當(dāng)遇見(jiàn)清潔工時(shí)，我再也不會(huì)對(duì)他們避而遠(yuǎn)之了，也不會(huì)瞧不起他們了，反之我會(huì)向他們問(wèn)好，同時(shí)也會(huì)做些力所能及的事，用行動(dòng)來(lái)尊敬他們。
現(xiàn)在我明白了，其實(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的不只有像科學(xué)家這樣光鮮的人，更多的是像清潔工這樣默默無(wú)聞但卻依然傾盡一生的小人物。
學(xué)校感動(dòng)作文 28
在我的腦海中，有許多讓我感動(dòng)的歷史人物：岳飛、關(guān)羽、司馬遷、談遷等等。其中，讓我最感動(dòng)的還是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號(hào)臥龍先生，人稱臥龍，是三國(guó)時(shí)期著名的思想家、謀略家、軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州、得馬超、破許昌等。他一生為蜀國(guó)立下的功績(jī)數(shù)不勝數(shù)，知道劉備死后。諸葛亮為報(bào)答劉備對(duì)自己的知遇之恩，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，但由于魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應(yīng)對(duì)措施，以幫助蜀國(guó)在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過(guò)許多大的`戰(zhàn)爭(zhēng)。比如說(shuō)草船借箭。周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法地要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中缺少弓箭，周瑜便想出一計(jì)，讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭，若十日內(nèi)沒(méi)有完成，便軍法處決，然而諸葛亮沒(méi)有抱怨，而是說(shuō)三日內(nèi)即可完成。即日，天空有霧，諸葛亮將有許多草人的船推下水。由于那天有霧，曹軍視線不好，誤把草人當(dāng)作敵兵。剎時(shí)間，萬(wàn)箭齊射，都射中草人。每條船有五六千支箭，二十只船輕松收集了十萬(wàn)多支箭。周瑜無(wú)話可說(shuō)。
諸葛亮最令我感動(dòng)的便是他對(duì)劉備的忠心。他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里，諸葛亮對(duì)他的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至。
諸葛亮永遠(yuǎn)是讓我最感動(dòng)的歷史人物。
學(xué)校感動(dòng)作文 29
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。又到了漫長(zhǎng)的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠(yuǎn)離學(xué)校，生活更加無(wú)聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。把他們喚來(lái)呼去，我并不希望把自己的'快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
媽媽最懂我的心，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我的身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕地?fù)u動(dòng)著，給我扇風(fēng)，一邊還給我講故事。一陣陣清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，驅(qū)走了暑熱，聽(tīng)著好聽(tīng)的故事，舒服極了。就在我“享受”媽媽無(wú)私地愛(ài)的時(shí)候，那討厭的“痘痘”又癢起來(lái)，我正準(zhǔn)備去撓，媽媽一把抓住我的手說(shuō)：“別動(dòng)!不能撓！會(huì)感染的！”她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清亮起來(lái)，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了。我說(shuō)：“媽媽，旁邊的痘痘還癢�！眿寢尵湍托牡匾粋�(gè)一個(gè)地涂藥水，可以看出來(lái)媽媽臉上充滿了對(duì)我的疼愛(ài)，恨不得痘痘長(zhǎng)在自己的身上�！鞍舌�，吧嗒”有兩滴熱水滴在我身上，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)滿頭大汗，但她全然不顧。扇子又輕輕又搖起來(lái)，風(fēng)還是那股風(fēng)。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉;感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng);感動(dòng)，如令人心折的白雪。
學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們的內(nèi)心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動(dòng)同行吧!
學(xué)校感動(dòng)作文 30
身邊的感動(dòng)叮呤呤.......下課鈴剛剛響起，同學(xué)們旋風(fēng)般的沖出教室，在操場(chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我的目光又回到班級(jí)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在那空落落的教室里，只剩下了兩名同學(xué)——馮澤悅和李欣媛。我輕輕地走上前去，看到的是一幅觸動(dòng)人心的`美麗畫(huà)卷——李欣媛那雙渴望得到幫助的眼神里還流露著一絲微笑，馮澤悅正耐心地為李欣媛講解著上節(jié)課的內(nèi)容，兩人相互交流著意見(jiàn)，馮澤悅時(shí)而側(cè)耳細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)著，時(shí)而用緩慢的語(yǔ)速講解。后來(lái)，我留心觀察，這樣的場(chǎng)景在我們班的課間時(shí)常出現(xiàn)。李欣媛是我們班里智力上發(fā)育有些障礙的女孩子，她平時(shí)少言寡語(yǔ)，雖然學(xué)習(xí)上有些吃力，但她一直很努力。
與其他同學(xué)比起來(lái)，她更需要?jiǎng)e人的幫助。而馮澤悅則是我們班一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為人正直，善良。正是經(jīng)過(guò)馮澤悅地耐心指導(dǎo)，李欣媛的成績(jī)才一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，就在老師一次又一次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中，欣媛的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。也許老師并沒(méi)有留意，李欣媛身邊的這個(gè)默默無(wú)聞的“小老師”。
從馮澤悅身上我看到了一種閃光的品質(zhì)，一顆美好的心靈。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，從那以后，我也開(kāi)始留心李欣媛和身邊的同學(xué)，主動(dòng)地為他們講題，當(dāng)有同學(xué)問(wèn)起我問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)像馮澤悅那樣耐心地講解。其實(shí)，只要我們每個(gè)人都把關(guān)愛(ài)播種在心田，就會(huì)生給發(fā)芽，吐綠獻(xiàn)蕊，給我們的生活平添一份感動(dòng)，一份溫暖。
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