感恩老師-初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的感恩老師-初二作文,希望能夠幫助到大家。
感恩老師-初二作文1
九月一日教師節(jié),在這里我要特別感謝的是我的老師,是她們給了我生命的力量,有了她們的照顧與鼓勵(lì),才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時(shí)候,老師都會(huì)布置很多作業(yè),復(fù)習(xí)很多功課,每天寫作業(yè)都會(huì)寫的很晚。記得有一次,我寫作業(yè)寫了很多又寫到很晚,總之是心不在焉的完成了當(dāng)天的作業(yè)。第二天老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯(cuò)別字特別的多,老師氣的最后把我留到了學(xué)校訂正,可是有一道題我怎么都不會(huì)寫,看著臺(tái)上嚴(yán)厲的老師,我的心撲通撲通的跳,害怕極了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都訂正完離開了學(xué)校,我的心更緊張了,老師突然抬頭看向我,我連忙不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著手里的筆,老師可能看出了我的緊張,慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問我,是不是有那道題不會(huì),我恐慌的點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師耐心的給我一遍一遍的講,這時(shí)的老師給我的感覺是那么和藹可親,就像媽媽一樣的暖心,少了很多平時(shí)的嚴(yán)厲,盡管這道題我聽老師講了幾遍還是不懂,但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開我的座位。
其實(shí)老師只是表面嚴(yán)厲,內(nèi)心卻是既親切又溫暖的,她是關(guān)心和愛護(hù)我們的好老師,這種愛是無私的,是不求回報(bào)的,我愛我的老師,因?yàn)樗攀亲顐ゴ蟮摹?/p>
感恩老師-初二作文2
同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)又到了,大聲唱響教師節(jié)吧!
是誰讓我們從一位懵懂少年走到現(xiàn)在,是誰不辭辛苦的栽培我們,是誰為了我們生著病都來上課,那個(gè)人就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁,我們就是正被修剪的幼苗。老師是鑰匙,我們就是正要被開啟的智慧之門。老師為了我們而操勞著,可我們還處處惹老師生氣。在今天這個(gè)神圣的日子里,我要對老師說:“您休息會(huì)兒吧!”讓我們用最美的歌聲溫暖您的心房;讓我們用一封封書信,令您笑容綻放;讓我們用最稚嫩的童聲大聲地向您問候:“老師,您辛苦了。”
我知道您對我們的恩情是無法回報(bào)的,也無法衡量的。我們唯一能做的就是以優(yōu)異的成績來回報(bào)您們。謝謝您們對我的教導(dǎo),我會(huì)銘記于心的,F(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,再也不是小時(shí)候了。小時(shí)候是老師和高年級的哥哥姐姐們教會(huì)了我很多東西,F(xiàn)在我長大了,輪到我照顧低年級的小朋友了。
最后,我祝愿老師天天好心情,天天心想事成!
感恩老師-初二作文3
馬上到9月10日教師節(jié)了,我想起了我的張老師。我很感謝她,因?yàn)樗龔奈乙荒昙壣蠈W(xué)的第一天起一直教到我現(xiàn)在三年級,這三年里我學(xué)到很多知識(shí),懂得了很多道理。
張老師個(gè)子高高的,很瘦,每天穿著一條漂亮的裙子。她的眼睛大大的,很明亮。她每天一進(jìn)教室就會(huì)微笑地看著我們,然后開始給我們講課。有時(shí)候我們做錯(cuò)題了,張老師會(huì)耐心地給我們再講一遍。下課張老師會(huì)把那些沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)叫到辦公室再給講,直到他們學(xué)會(huì)為止。
每天上課時(shí)張老師都會(huì)帶上我們一起朗讀課文。為了讓我們書寫工整,她檢查作業(yè)格外細(xì)心,任何一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不出她的“火眼金睛”。
記得有一次,張老師給我們上了一節(jié)作文課,在課上給我們講了寫作文的方法,可是我上課沒認(rèn)真聽講,我的作文沒寫好。下課后老師把我叫到辦公室給我指導(dǎo)了作文中的錯(cuò)誤,耐心地對我說:“以后上課要認(rèn)真聽講,不要把現(xiàn)在的好時(shí)間都浪費(fèi)了。”我聽了老師的話,下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。
我很感恩張老師一直對我的關(guān)心和照顧,我想對張老師說:“謝謝您,張老師!”
感恩老師-初二作文4
我已經(jīng)向六年級了,我心目中的好老師不是別人,而是一直陪伴了我們五年的語文老師,也就是我們的班主任。我們大家非常喜歡她。
從一年級到五年級,她給我們上的每一次課都非常的負(fù)責(zé)任,他會(huì)提出不同的問題,讓其他沒有答題的同學(xué)說,這樣是為了提高我們。
鄭老師不光只會(huì)教語文,還會(huì)教我們一些人生的道理。記得有一次,我和一個(gè)同學(xué)吵架了,剛好被鄭老師看見,她讓我們把所有的經(jīng)過都說出來。鄭老師聽了笑呵呵的對我們說:;你們就是因?yàn)檫@一點(diǎn)小事生氣的嗎?不就是他不小心打了你一下你又還回去了嗎?我們做人要懂得寬容,這樣以后你們也好做朋友,我們聽完鄭老師的話,便不再吵架了。
鄭老師還挺會(huì)體諒我們的,有些同學(xué)的體質(zhì)不是很好,每一次打掃衛(wèi)生的時(shí)候都讓他們少做一點(diǎn),我看見了心里很是不服氣,鄭老師好像猜透了我的心思,走過來對我說:;你難道不知道他們的體質(zhì)不好嗎?我們做人要學(xué)會(huì)體諒別人。聽完鄭老師的話我們心里不再不高興了。
鄭老師,您真是太偉大啦!可惜,你只能教我最后一年了,如果你能一直教我該多好!鄭老師你永遠(yuǎn)是我們的一顆明珠。
感恩老師-初二作文5
早上,我7:00起床,想起后天是教師節(jié),就趕緊吃完飯,為我四年級的趙老師做賀卡。
我想制作立體賀卡,于是找來一些色卡紙開始制作。剛拿剪刀時(shí),不小心剪到了手,手指流出了深紅色的血滴,但是我覺得這點(diǎn)小傷不算什么,老師為我付出的比這點(diǎn)小傷多得多。于是,我又開始制作?焱瓿蓵r(shí),突然,我發(fā)現(xiàn)色卡紙不夠了,怎么辦呢?想來想去,只好硬著頭皮向鄰居借了幾張。終于夠了,雖然不是很好看,但是總比沒有好。
我又做了半個(gè)小時(shí),終于把賀卡完成了,雖然不是很好看,也很普通,但是,我非常地用心,用了一個(gè)小時(shí)才完成,真心的祝愿老師,教師節(jié)快樂!
在此,為了表達(dá)感恩,我編了一首短詩送給趙老師:
老師,如果我是小魚,
那么,您就是大海。
老師,如果我是只小鳥,
那么,您就是藍(lán)色天空。
是您,給了我離不開的水,
是您,給了我自由,
是您,給了我無盡的知識(shí)。
感恩老師-初二作文6
鮮花要感謝大地,是大地賜予它生命。而我要感謝的人是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——凌老師。
記得有一次,在上數(shù)學(xué)課時(shí)。凌老師要求同學(xué)們做題,做完的就給老師批改。于是,同學(xué)們就拿起筆飛快地寫了起來。當(dāng)同學(xué)們都做完時(shí),我還在默默地檢查。我心里想:“我一定要認(rèn)真地檢查,我怕交給凌老師時(shí)錯(cuò)了很多題,還是坐在座位上挨時(shí)間吧!”當(dāng)凌老師問:“還有沒有同學(xué)沒做完題的?”我不還意思地舉起手來。凌老師用眼睛看著我,好像在和我說:“加油!”我把本子交給凌老師,我竟然錯(cuò)了五題。我哭了。下課時(shí),凌老師用手搭在我的肩膀上,和我說:“加油,你下一次一定會(huì)做得更好的!”于是,凌老師就幫我一道一道題慢慢地跟我分析、解讀,最后我終于會(huì)了!
老師,如果我是一只小船,你就是一個(gè)安全的碼頭。如果我是一只小鳥,你就是一個(gè)安全的鳥巢。老師,我要發(fā)自內(nèi)心地和你說:“謝謝您,凌老師。”
感恩老師-初二作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們常常用這句詩來形容老師?梢娎蠋煘閷W(xué)生奉獻(xiàn)了多少愛和精力。傳授知識(shí),教導(dǎo)我們的老師有很多,可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛(wèi)玉奇衛(wèi)老師。
我們的這個(gè)衛(wèi)老師特別有才,常常會(huì)讓我們有驚喜,大家都感覺他無所不能。他高高的個(gè)子,頭發(fā)有點(diǎn)長,身體偏胖,長得特別和藹可親,我們都喜歡和他在一起。他非常敬業(yè),常常為了我們的學(xué)習(xí)放棄休息的時(shí)間,我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服,頭暈,喉嚨疼,還特別困,老師看到了,沒有不分青紅皂白的批評我,而是第一時(shí)間,抽身帶我去看病,還把我送回家,我第一次感覺老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說老師人類靈魂的工程師,我想的是,他不僅教會(huì)了我知識(shí),還讓我在他的潛移默化中學(xué)會(huì)了如何做人,做一個(gè)正直善良、樂于助人的人。我會(huì)努力學(xué)習(xí),用成績來回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
感恩老師-初二作文8
一年一度的教師節(jié)又到了,九月十日是一個(gè)特殊的日子,在教師節(jié)前兩天就有人開始送給老師他們認(rèn)為珍貴的禮物,老師露出了燦爛的微笑。
記得有一次我有幾道題不會(huì)做,老師看見了不但沒有說我而且還很有耐心的叫我怎么做,直到我理解其中的意思老師才放心。我深深的感謝老師在我心田里播下了知識(shí)的種子,老師的教誨之思讓我終生難忘。
還一次,我生病了,幾天沒有上課。是我們的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來給我補(bǔ)習(xí)功課,使我的學(xué)習(xí)成績沒有因此而下降。我十分感激我的老師,心里暗暗下決心,必須要好好學(xué)習(xí),來回報(bào)我的老師。
我感謝老師,感謝老師對我們的培養(yǎng),我們每一天做一個(gè)作業(yè),老師卻批改幾十個(gè)作業(yè),每一天放學(xué)老師還親自帶我們出學(xué)校,我想對老師說:老師您辛苦了!
感恩老師-初二作文9
每一次在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,鼓起勇氣試一試。是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。 當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?
是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師!碑(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。 當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的.目標(biāo)。 老師我愛你。!
感恩老師-初二作文10
我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。有了園丁的辛勤修剪,才有了越來越好的我們。
自踏入幼兒園的園門,老師們教會(huì)了我們做游戲、教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、教會(huì)我們開始認(rèn)知這個(gè)新世界......
進(jìn)入了小學(xué)的校門,老師們教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱臅,如何正確的握筆姿勢,如何培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度......有了不辭辛苦的老師,才有了今天更加發(fā)奮的我們。親愛的老師,是您教會(huì)我們做人的道理,是您教給了我們打開知識(shí)寶庫的金鑰匙,您雖不是我們的父母,卻勝似我們父母,您會(huì)在第二天上學(xué)前告知我們天氣如何,如何穿衣,在課堂上為我們詳細(xì)講解難點(diǎn),放學(xué)后為我們父母解答疑問。
謝謝您,我的老師,謝謝您點(diǎn)燃了自己,照亮了我們!
感恩老師-初二作文11
掃地工人是奉獻(xiàn)給大自然的;工程師是奉獻(xiàn)給人們家園的;軍人是奉獻(xiàn)給國家的;警察是奉獻(xiàn)給人民的;而老師這個(gè)職業(yè)是奉獻(xiàn)給祖國的花朵的。
我們班的人心目中都有一個(gè)好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長著一雙又大又亮的眼睛。一頭烏黑的長發(fā),身高一米七三,喜歡穿紅色的衣服。
她帶領(lǐng)我們?nèi)嘧呦虻谝幻。在每一次考試前,她領(lǐng)著我們把所有的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí);帶著我們考出好成績,在每一次期中和期末考試,我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)到了更多的知識(shí),我們奮發(fā)圖強(qiáng)。他是一個(gè)好老師。在每次教我們學(xué)什么東西的時(shí)候,他總是很有耐心的教著我們。在我們放假之前,他總是提醒我們不要去危險(xiǎn)的地方安全第一。考試考的不好了,老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要灰心,繼續(xù)加油。他是一個(gè)稱職的老師,對我們負(fù)責(zé),不管是對哪個(gè)同學(xué)都是公平公正。他對我們的教育非常嚴(yán)格,在講到每一個(gè)題時(shí),他給我們講上為什么;這道題為什么出。老師講古詩時(shí)那聲音就連我這個(gè)調(diào)皮鬼都聽得入迷!
在我的心目中老師都是至高無上的,我見過很多老師,但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
感恩老師-初二作文12
說到感恩,不由得讓我想起了一首歌,《感恩的心》各種唱到:“感恩的心,感謝有你伴我一生!蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩,感謝命運(yùn),花開花落,我們一定要珍惜。
人生的道路坎坎坷坷,也許下一秒就會(huì)有困難。每當(dāng)困難來臨時(shí),總有那么一雙溫暖的手來扶持你。我們都要有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,才可以讓生活更充實(shí),變得更美好。
如果黑板是浩瀚的大海,那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻,您用粉筆做槳,滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無知的時(shí)候?yàn)槲覀儌魇谥R(shí)。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才,不知留下了多少汗水,您做到不放棄每一位學(xué)生,您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心。
那無情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋,八斤也曾經(jīng)說過:“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲。哪怕放在鍋里煮,死了絲也不斷,為了給人們添加溫暖!
學(xué)會(huì)感恩,就是不做忘恩負(fù)義的人。因?yàn)橛辛烁卸魇澜绮艜?huì)多一份愛,老師,感謝您!
感恩老師-初二作文13
是誰,在深夜為我們批改作業(yè)?是誰,在我們迷茫時(shí)為我們指引出一條正確的道路?是誰,因?yàn)槲覀冇衷鎏砹藥赘装l(fā)?是誰,在為我們默默付出?她,就是老師。
但她來到我們班時(shí),我們還沉浸在王老師離開我們班的悲傷中。那時(shí),我們還在議論王老師為什么要走,她就來到了我們的班級。她,就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣,而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時(shí),我們誰也不愿意,但當(dāng)她開始講課時(shí),我們就漸漸喜歡上她了。每當(dāng)遇到課文中好玩的地方,杜老師總會(huì)添上一句,讓我們哄堂大笑。有一次,老師讓我們輪流背古詩。到我時(shí),我一緊張,忘了。老師向我走過來了,我心想:完了,老師肯定要批評我了。但是老師卻沒有批評我,而是給我鼓勵(lì),讓我那顆懸著的心放了下來,流利地背完了古詩。她是一位和善的老師。當(dāng)我們有些事情做錯(cuò)了,杜老師也不會(huì)批評我們,而是讓我們及時(shí)改正。
親愛的老師,感謝您,感謝您像明亮的北極星,在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向;感謝您,您如同我們的母親,在我們最需要的時(shí)候給我們鼓勵(lì)。
感恩老師-初二作文14
老師——一個(gè)神秘又親切的稱謂。如果說孩子是幼苗,那老師就是辛勤勞動(dòng)的園丁。她用汗水和堅(jiān)持讓幼苗茁壯成長。
記得有一次我上一年級的時(shí)候,那時(shí)候的我膽小怕事,從來不敢舉手,但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,開始上課了,今天上的這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問題,我都能回答,但是我又不敢舉手!皠e怕,把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會(huì)勇敢!甭犕昀蠋煹墓膭(lì)之后,我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確也很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲,我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次......回答的也越來越大聲,聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師,感謝同學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光,我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師"!
感恩老師-初二作文15
生活中很多瑣事會(huì)像浮萍一樣隨風(fēng)而逝,但是也有一些永遠(yuǎn)扎根于人們的心中。每個(gè)人都要有一顆感恩的心。
我感恩我的爸爸媽媽,因?yàn)橛眯腋5男θ萦游业牡絹,用淚水和汗水給我物質(zhì)上無微不至的照顧和精神上恪盡職守的教育,讓我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長成一個(gè)有見解有思想的小女孩。
我感恩老師,因?yàn)樗o我以啟蒙,是她幫我開啟了知識(shí)的大門,任我遨游在知識(shí)的海洋,收獲一顆顆豐碩的果實(shí)。讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的小孩長成了一個(gè)有知識(shí)有追求的好學(xué)生。
我感恩批評我的人,是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,使我在不斷改正錯(cuò)誤的同時(shí)成長起來,鼓起勇氣,朝著正確的方向前進(jìn)。讓我從一個(gè)盲目自信的人成為一個(gè)正確審視自己的人。
我感恩那些被我?guī)椭^的人,讓我可以投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤,體現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
心懷感恩,步伐更穩(wěn),前路更寬廣!
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