感恩趁青春作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感恩趁青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在時光縱橫的歲月里，匆忙走過的是微笑、是感動，但也許是其它，無非是化成回憶里等待拼接的碎石頭。

　　青春是什么？意味著什么？感恩到底怎樣才能做的很好？一串串的問號沖進了我的腦海中�；蛟S大家都想過類似于這樣的一些問題？我想到的是：對于現(xiàn)在的我們來說正是青春無限的時候，所以要趁美好的青春來盡自己最大的努力來感恩。這正令我想起了在小學(xué)六年里時常陪伴著我們的美麗和藹的班主任老師——李老師。

　　“老師”這是一個多么美麗的詞語，更是一個多么神圣并圣潔的職業(yè)。老師就像一支細(xì)小的蠟燭，燃燒自己的生命就為了照亮出一小片微弱的光明，雖然是一小片光明，但對于黑暗中的人來說也是光明的一片。老師就像一棵大樹，用自己高大的身軀給我們遮擋出一片陰涼，老師就像是一名辛勤的園丁，用自己勤勞的汗水換來鮮花的微笑。

　　我們都知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！崩蠋熃逃�了我們很多年，從幼兒園開始我們就會常常見到許許多多的老師，也就是說，從幼兒園到中學(xué)我們就會遇見各種各樣的老師在我們身邊。

　　還記得在小學(xué)時，我們的班主任李老師是非常的負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，現(xiàn)在的班主任也是非常的好。但我總是覺得李老師要更加負(fù)責(zé)任一點，大概是因為我們跟李老師呆的時間要長一點的原因吧，畢竟是整整的六年��！我說李老師負(fù)責(zé)任那是也有原因的。

　　那是在六年級時發(fā)生的事。那時，我們不知道李老師生病了。上課的時候，一個我不認(rèn)識的語文老師來給我們講課，這節(jié)是語文課，是很枯燥的，但是李老師每次給我們講課都會很有趣，因為她會給我們講故事，還是她的童年趣事，所以我們才會喜歡上語文課。但在這天李老師卻生病了，來了個新老師代課，不知道是不是聽李老師上課聽習(xí)慣了才會覺得這個老師上課很枯燥無味，所以我們都認(rèn)為這節(jié)課非常的煩躁，短短的四十分鐘，我們認(rèn)為就像過了四十年一樣。

　　好不容易過了這節(jié)課，因為大家還不知道為什么李老師沒來，卻來了一個我們都不認(rèn)識的老師來給我們上語文課。我們問了很多老師才知道李老師是因為感冒發(fā)燒了才沒有來給我們上課，辛辛苦苦才能拜托這個高級教師來給我們上課的。現(xiàn)在想起來李老師的負(fù)責(zé)任的行為還很多，也許還有許多的行為是我們都不知道的。想想那些我們知道的負(fù)責(zé)任的行為，大家都會很感動。

　　所以我們要趁美好的青春盡自己最大的努力來抓緊感恩。

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