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讀書(shū)感悟作文

時(shí)間:2022-03-07 14:25:00 感悟 我要投稿

讀書(shū)感悟作文(精選82篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)感悟作文(精選82篇),歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)感悟作文(精選82篇)

  讀書(shū)感悟作文 篇1

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉這一古語(yǔ)流傳至今,我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)也是分外濃厚,書(shū)中的每一個(gè)字都深入我心坎。

  每當(dāng)我考試不如意,就有一種像莎士比亞的《悲慘世界》里冉阿讓流浪街頭一樣不能描述的痛苦;每當(dāng)我拿上一等獎(jiǎng)時(shí),有著像《綠山墻的安妮》里安妮被收養(yǎng)時(shí)的喜悅;每當(dāng)我感到幸福的時(shí)候,會(huì)像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆被小林老師夸贊一樣興奮不已。

  當(dāng)我讀到《天藍(lán)色的彼岸》仿佛我也身臨其境,像一只幽靈一樣,飄來(lái)飄去,時(shí)刻想念著我的親人;當(dāng)我讀到《人間喜劇》時(shí),才真正地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的黑暗;當(dāng)我讀到《我要做好孩子》才深知一個(gè)人要做到好是多么困難。

  當(dāng)我讀到古詩(shī)詞,才知道古人也是那么有智慧。從山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村我知道做事情要堅(jiān)持不懈;從白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)我知道了詩(shī)人也有那么多的憂(yōu)愁;從好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生才深知春天的美麗與溫柔。

  所以,我熱愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都讓我難忘,我愿意永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游!

  讀書(shū)感悟作文 篇2

  一提到“讀書(shū)”這兩個(gè)字,有的人頭都大了。但是我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè),因?yàn)樽x書(shū)不僅可以學(xué)到許多的知識(shí),海可以從中找到許多的樂(lè)趣。

  我們不僅要多讀書(shū),讀好書(shū),還要會(huì)讀書(shū)。如果一個(gè)人不會(huì)讀書(shū),那么他讀書(shū)知識(shí)浪費(fèi)時(shí)間。如果一個(gè)人沒(méi)有用心去讀書(shū),他便找不到書(shū)中的樂(lè)趣。便會(huì)覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越無(wú)趣,越來(lái)越乏味。就會(huì)厭煩讀書(shū),不愛(ài)讀書(shū)。自然成績(jī)就會(huì)一落千丈。所以我們一定要先學(xué)會(huì)讀書(shū),這樣才會(huì)使我們愛(ài)上讀書(shū)。學(xué)會(huì)讀書(shū),就是要找到書(shū)中的樂(lè)趣。

  在我們讀書(shū)的時(shí)候,我們會(huì)遇到各種不認(rèn)識(shí)的字,在這種情況下,我們一定會(huì)問(wèn)同學(xué),問(wèn)老師。直到把這個(gè)字弄清楚。這樣一來(lái)就擴(kuò)大了我們的識(shí)字范圍。

  要尋找到讀書(shū)的樂(lè)趣,其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要想讀書(shū),如果你不想讀書(shū)那怎樣讀也會(huì)讀不進(jìn)去。其次是會(huì)讀書(shū),如果你不會(huì)讀書(shū),那讀再多的書(shū)也只能是浪費(fèi)時(shí)間。

  讀書(shū)并不是那么的令人厭煩,它也是有樂(lè)趣的,只要我們想讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀書(shū)的樂(lè)趣并不是那么難找。

  讀書(shū)感悟作文 篇3

  以前,我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力,常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),覺(jué)得挺新鮮的,還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞。不久,覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味,慢慢地就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對(duì)待學(xué)習(xí),就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給我看,并說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的是作者的親身經(jīng)歷,希望我能從中受到啟發(fā)。

  我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗(yàn),使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。

  讀完書(shū)之后,我覺(jué)得保爾這個(gè)人十分堅(jiān)韌和頑強(qiáng),他面臨的困難,不是常人能感受的,他憑借不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了所有的困難;他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處,每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我就想起了保爾是如何戰(zhàn)勝困難的,以此推動(dòng)我戰(zhàn)勝困難,永不放棄。

  記得有一次,我在上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我們背書(shū),同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的舉手起來(lái)背書(shū),當(dāng)同學(xué)們都背完坐下時(shí),老師的臉上露出了欣慰的笑容,輪到我了,突然站起來(lái)感覺(jué)大腦一片空白,不知從何背起,我看老師的臉上有了不悅的神情,我不禁害羞地低下了頭。忽然,保爾在書(shū)中那些頑強(qiáng)拼搏的畫(huà)面,浮現(xiàn)在我的眼前,我下定決心像保爾學(xué)習(xí),感覺(jué)有股力量鼓勵(lì)著我。剎那間,我以最快的語(yǔ)速、最協(xié)調(diào)的聲音背完了課文,贏得了大家的掌聲。

  書(shū)雖然看完了。然而,書(shū)上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中,條件如此優(yōu)越,卻怕苦怕累,不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習(xí),真是太不應(yīng)該了······我要感謝保爾·柯察金,他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

  讀書(shū)可以教會(huì)我們無(wú)盡的知識(shí),讀書(shū)也可以教會(huì)我們認(rèn)知的道理,但是讀書(shū)真正的含義是讓我們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè),惟獨(dú)只有快樂(lè)的讀書(shū),才能真正感受讀書(shū)的真諦。

  讀書(shū)感悟作文 篇4

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是知識(shí)的源泉,取之不盡,用之不竭。書(shū),是指路明燈,永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈,就如同鍛煉身體一般。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的。記得文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò),要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段,再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法和內(nèi)容,這樣在寫(xiě)作的時(shí)候,積累的和學(xué)習(xí)到的東西就可以派上用場(chǎng)了!

  “不動(dòng)筆墨,不讀書(shū)。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。讀書(shū)要隨手做筆記,把重要的地方都畫(huà)出來(lái)。還要多和同學(xué)交流讀書(shū)的體會(huì)和感想。

  一本書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地;一本書(shū)就是一位良師,也是一位可以?xún)A心交談的朋友。我們永遠(yuǎn)離不開(kāi),也舍不得,書(shū),這個(gè)知心的好朋友,這個(gè)稱(chēng)職的好老師!

  讀書(shū)感悟作文 篇5

  寒假快過(guò)完了,我也讀了不少書(shū),比如《假如給我三天光明》老人與海錢(qián)學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中,我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。

  這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得。這是一本寫(xiě)動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫(xiě)得不再那樣可怕,寫(xiě)得如此動(dòng)人,美麗有親切感。

  這本書(shū)寫(xiě)了一位狼母親,它叫紫嵐在快要生出幼狼的時(shí)候,與大白狗撕咬,拼搏,就為一只鹿,這只鹿可以讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼,這些幼狼沒(méi)有父親,它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當(dāng)上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的遺愿。紫嵐不怕辛苦,不怕勞累,培養(yǎng)黑仔,黑仔也沒(méi)有讓紫嵐失望,也沒(méi)有讓它父親失望。最后當(dāng)上了狼王,黑仔完成了父親的遺愿。

  這讓我感觸很深。在生活中爸爸,媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)來(lái)培養(yǎng)我們,不讓我們受一點(diǎn)委屈?墒乾F(xiàn)在有多少孩子是讓爸爸,媽媽放心的呢?我們也應(yīng)該像黑仔一樣,不讓父母失望,給他們爭(zhēng)氣,爭(zhēng)光。讓他們知道,他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s,以我們?yōu)樽院。我們就是他們的驕傲?/p>

  讀書(shū)感悟作文 篇6

  暑假里,老師要求我們讀幾本書(shū),這些書(shū)中,令我獲益匪淺的當(dāng)屬《夏洛的網(wǎng)》了。

  書(shū)中講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你。”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

  夏洛是一只蜘蛛,威爾伯則是一只小豬,當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí),夏洛英勇地站了出來(lái),它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣,從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光,也僥幸地活了下來(lái)。這種奇特而溫馨的友誼感染了無(wú)數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時(shí),為威爾伯編織了最后一個(gè)奇跡……

  讀了這本書(shū)后,我明白了朋友之間要互相幫助,千萬(wàn)不要像有些人一樣,常常與朋友吵架,朋友之間就是要和和睦睦、快快樂(lè)樂(lè)的,讓這道友誼之橋上沒(méi)有磕磕絆絆,這才是真正的朋友。

  讀書(shū)感悟作文 篇7

  “書(shū)富如入海,百貨皆有。”無(wú)書(shū)不找書(shū)者,是沒(méi)有追求的庸人;有書(shū)不讀書(shū)者,是舍本求末的笨漢。只有駕舟書(shū)海,坐擁書(shū)城,潛而讀,你才會(huì)感到讀書(shū)不僅是“天下第一件好事”,也是人生“第一件樂(lè)事”。這時(shí),你的內(nèi)心會(huì)胃出被無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“讀書(shū)好哇,讀書(shū)真好真好!”

  來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧!它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富,你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達(dá)意、話(huà)能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧!漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的借界,你會(huì)感到思維活躍,分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧!你會(huì)認(rèn)識(shí)異城的風(fēng)土人情,多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧,讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識(shí)的瓊漿,獲得巨大的能力!—讀書(shū)好哇,讀書(shū)真好!

  也來(lái)讀讀課外書(shū)吧!魯選的書(shū),讓你感受到冷咬下的熱烈;曹雪芹的書(shū),讓你認(rèn)識(shí)到倆然中的必然;已爾扎克的書(shū),假、惡、五今你生厭,你會(huì)懂得不該做什么,或者怎么做;泰戈?duì)柕臅?shū),真、善、美令你心動(dòng),你會(huì)懂得應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做……讀了這些書(shū)啊,就會(huì)凈化我們的心靈,令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園!讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……讀了這些書(shū)啊,就會(huì)擦亮你我的眼睛,激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類(lèi),也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯!x書(shū)好哇,讀書(shū)真好!

  讀書(shū)感悟作文 篇8

  今天我看了一篇章名叫《豐碑》,這篇文章深深的吸引了我。文章中講述了:“長(zhǎng)征時(shí)期,紅軍隊(duì)伍在寒冷的天氣里艱難的前進(jìn)。突然前面有一位老戰(zhàn)士?jī)鏊懒,后?lái)才知道這位是軍需處長(zhǎng),他為了不讓大家給凍死所以就犧牲自己的生命。最后他成了一座豐碑”?赐赀@篇文章我的心久久不能平靜,

  這篇文章令我感受最深的是第13個(gè)自然段到第15個(gè)自然段,因?yàn)檫@幾個(gè)自然段讓我感受到軍需處長(zhǎng)不想戰(zhàn)士們被凍死就犧牲自己的生命。他凍僵以后一動(dòng)不動(dòng),身上落滿(mǎn)了雪無(wú)法辯認(rèn)他的面目,但可以看出他的神情十分鎮(zhèn)定,十分安祥。這讓我想起第18課《軍刀》候萬(wàn)山愛(ài)國(guó)愛(ài)民、舍小家保大家,同樣跟軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人。他們的精神讓我十分敬佩,這使我想起一句名人名:“善良的心靈重于華麗的冠冕”。

  讀了這篇文章我知道了:我們要做一個(gè)舍己為人的人要跟軍需處長(zhǎng)一樣,不能為了自己而犧牲被人的生命。這使我想起我自己的親身經(jīng)歷:“有一次我去我的朋友家,那時(shí)后是冬天,我們兩個(gè)都覺(jué)得很冷,可是他的家只有一張小的被子。他說(shuō):“給你蓋”,可是我說(shuō):“這是你家被子應(yīng)該給你蓋”。我們說(shuō)來(lái)說(shuō)去,最后他還是把被子給了我蓋,他忍著寒冷不吭聲”。我覺(jué)得我的朋友她跟軍需處長(zhǎng)一樣舍己為人。

  我希望讀者們看了這篇文章也能當(dāng)一個(gè)舍己為人的人,為人民服務(wù)。

  讀書(shū)感悟作文 篇9

  讀書(shū)對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一種享受,它給我?guī)?lái)了精神上的快樂(lè),增強(qiáng)了我的閱讀興趣。讀書(shū)既能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵,又能豐富人的課外知識(shí),它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今,讀書(shū)已成為我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  書(shū)籍不僅開(kāi)闊了我的視野,讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西,還讓我明白了人生的哲理。我十分喜歡看《意林》。里面的故事,小中見(jiàn)大,寓意深遠(yuǎn),對(duì)于每一個(gè)故事我都有不同的感悟。記得有一篇文章,讓我記憶猶新,那就是《血型符號(hào)》,這讓我明白了母愛(ài)的沉默是黑暗中的一絲明亮,生命的結(jié)束不因愛(ài)終止。我認(rèn)為這是啟迪我一生的心靈雞湯,乘載著書(shū)的海洋,我沉浸在這書(shū)的樂(lè)園里。面對(duì)每一篇文章,每一個(gè)故事,我都會(huì)一而再、再而三的理解,努力吸取書(shū)中的精華,讓它在我的頭腦里凝聚成一股思想精髓。英國(guó)文學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)僅僅是向大腦提供知識(shí)原料,只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西!蔽以谒伎迹苍S只有學(xué)會(huì)如何利用知識(shí)去解決社會(huì)上的困難,才能把它轉(zhuǎn)變成自己的東西,真正學(xué)以致用。如今閱讀使我的寫(xiě)作能力提高了不少。

  無(wú)盡的學(xué)涯,書(shū)籍引導(dǎo)我成長(zhǎng)的方向,帶領(lǐng)我駛向這無(wú)邊的知識(shí)海洋,我會(huì)在我有限的生命里閱讀更多的書(shū)籍,讓它成為我的終生伴侶。

  讀書(shū)感悟作文 篇10

  在我的書(shū)柜里,有一本厚一厘米,包著綠硬殼的書(shū),名字叫《希爾屋里的秘密》,是有美國(guó)P·J波克柏力所寫(xiě)。封面上書(shū)名的下面用白色畫(huà)了一個(gè)小男孩側(cè)坐著正和一只青蛙交談。

  這本書(shū)就寫(xiě)了一只神奇的青蛙,希爾是書(shū)中小主人公13歲的希拉里的昵稱(chēng),希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話(huà)的青蛙呱呱,學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)改變了她的想法,也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣,涉及的主題有信仰,自我和尊重他人的關(guān)系,暴力,酗酒等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復(fù)雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達(dá)出來(lái),讓我們能讀得懂。

  書(shū)中有許多令人深思的句子,明辨是非的準(zhǔn)則是什么?呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答:“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人,那就是壞事”,“危險(xiǎn)來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助,危機(jī)關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的,而物品,沒(méi)有”,還有“任何不好的事情,你也能從中找到一些積極的東西”。書(shū)中有許多這樣的句子,但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗(yàn)和生活道理要學(xué)習(xí)”,這句話(huà)讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習(xí)的東西是不同的,學(xué)好每一個(gè)年齡段所應(yīng)該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話(huà):“吾十有五而至于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!

  這是一本好書(shū),我看了好幾遍,每一遍都有不一樣的收獲,每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益非淺!

  讀書(shū)感悟作文 篇11

  我愛(ài)讀書(shū),讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但是如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本,你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字:《我要做好孩子》。

  自從我看到這本書(shū),我就被深深地吸引住了,我不由自主地讀了起來(lái),最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著:這真是一本好書(shū)啊,正如書(shū)上所寫(xiě):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  這本書(shū)的主角名叫金鈴,很胖,還特別貪吃,就是因?yàn)榉逝郑鴮?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是她卻特別有愛(ài)心,愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。

  在讀這本書(shū)的時(shí)候,我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑,特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己,在期末考試中,由于我數(shù)學(xué)的粗心,才考了92分,而且把16+9寫(xiě)成了等于24,結(jié)果扣了3分。還有一大堆題,都是因?yàn)榇中亩斐傻,看?lái)在這個(gè)方面,我和金鈴還真是同病相憐!這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了,它就像我的好朋友一樣,沒(méi)有事的時(shí)候,我就會(huì)把它拿出來(lái)讀,就像我和好朋友玩一樣。

  隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多,我交的“朋友”也就越來(lái)越多,整個(gè)房間里都是我的“朋友”,我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了,因?yàn)橛袝?shū)“陪伴”在我的身邊。不僅這樣,書(shū)還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),使我從書(shū)中受益,找到了樂(lè)趣,豐富了知識(shí),在生活中能夠靈活的運(yùn)用,我已經(jīng)與書(shū)結(jié)了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。

  與書(shū)結(jié)緣吧,它是你最好的朋友,也是你最感興趣的“不說(shuō)話(huà)的老師”。

  讀書(shū)感悟作文 篇12

  前幾天,我看見(jiàn)我的書(shū)架上有一本名叫《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),我看了看這個(gè)題目,很是好奇,有許多疑問(wèn)不得其解,如題目,人物,故事…于是我?guī)е@些問(wèn)題來(lái)閱讀這本書(shū)。

  再過(guò)了好一陣子后,我明白了整本書(shū)的大意:原來(lái),這本書(shū)主要講了一只叫夏洛的蜘蛛幫助一個(gè)叫威爾伯的小豬。具體內(nèi)容是這樣的:這本書(shū)的具體內(nèi)容是這樣的:一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè),可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉,這可讓小豬著急了,它的年齡還很小,它不想死呀,它還沒(méi)有朋友,后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛,夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要幫助它,后來(lái),夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間,地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬,了不起,光彩照人,謙卑!边@幾個(gè)字,使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬,讓它免于一死,可是就在這個(gè)時(shí)候,夏洛卻去世了,它死在了從縣城回來(lái)的路上,它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊,威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了,它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去,后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒,孫女……都成了好朋友,但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛,夏洛沒(méi)有死,而是永遠(yuǎn)在它的心中。

  讀了這個(gè)感人的故事之后,我感悟到了友情的可貴,深受感動(dòng)得我不禁覺(jué)得人與人之間需要相互理解,知心比心使得我們"

  讀書(shū)感悟作文 篇13

  啊,終于看完了!我伸了一個(gè)懶腰,準(zhǔn)備把書(shū)放近書(shū)柜。突然,在旁邊寫(xiě)著功課的哥哥開(kāi)口了:把書(shū)拿來(lái),我看看你是不是認(rèn)真的讀完的。無(wú)奈,我只能聽(tīng)從指揮。哥哥翻了翻書(shū),問(wèn)道:書(shū)的主人公是誰(shuí)?有什么特點(diǎn)?我呆呆地站了許久,老半天還沒(méi)想出來(lái)。哥哥等得不耐煩了,就判定我沒(méi)認(rèn)真地讀,命令我再讀一遍,還警告我:再問(wèn)你,你還不知道的話(huà)就再讀,一直讀到你知道為止。我耷拉著腦袋,但又自覺(jué)理虧只能重新閱讀。后來(lái),哥哥出的所有問(wèn)題我都答對(duì)了。

  如今,我讀5年級(jí)了,也長(zhǎng)大了許多,尤其是學(xué)了第一單元我愛(ài)閱讀后,更加深刻地懂得了:書(shū),不僅僅要用眼睛看,還要用心去感受,去體會(huì)。有一天,我閑著無(wú)聊就找來(lái)很多有關(guān)讀書(shū)的名人名言,其中老舍先生的那句話(huà),深深地印在了我的心中:我們都會(huì)說(shuō)話(huà),就讓我們說(shuō)自己的話(huà)吧。是呀,學(xué)習(xí)別人的文章是很有必要的,但如果搜集別人漂亮的字眼,硬來(lái)裝飾自己的文字,那樣,一不留神,反倒弄得詞不達(dá)意。如《我的長(zhǎng)生果》一課中告訴我們的那樣:作文,寫(xiě)出真情實(shí)感最重要。真正能打動(dòng)人心的東西是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

  大家一定要多看看,多學(xué)學(xué)名人的學(xué)習(xí)方法,更要多寫(xiě)寫(xiě)自己的東西,有可能你就是未來(lái)的作家,科學(xué)家,哲學(xué)家。

  讀書(shū)感悟作文 篇14

  語(yǔ)文,看似平常,如果你全身心投入其中,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也不平凡。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我會(huì)選擇先讀書(shū)。莎士比亞說(shuō):“生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

  我認(rèn)為,想讀書(shū),還需先學(xué)會(huì)讀書(shū)?赡苡腥艘獑(wèn),讀書(shū)還用學(xué)?這真應(yīng)了那句老話(huà):“說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難!遍_(kāi)始,我選四大名著,囫圇吞棗似地讀一遍。當(dāng)我自以為讀得不錯(cuò),找一些相關(guān)的題目來(lái)做時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中的很多東西我說(shuō)不清。

  原來(lái)讀書(shū)如飲食,從容咀嚼其味才長(zhǎng);狼吞虎咽,終不知味,F(xiàn)在,我才明白茅盾說(shuō)的“讀名著起碼要讀五遍,因?yàn)樗杉亩际蔷A,耐人尋味”的真正含義。接著,我又選擇讀散文。

  俗話(huà)說(shuō),散文可以是激越的風(fēng)暴,也可以像大江在月光下靜靜地流淌。魯迅、艾青、郭沫若他們散文中生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的內(nèi)容,像閃閃發(fā)光的珠寶,讓人百看不厭。在讀的過(guò)程中,我有不理解的詞,或是好詞妙句,我統(tǒng)一抄寫(xiě)在一個(gè)本子上,我相信日積月累才會(huì)

  厚積薄發(fā)。最后,我采用最有效的總結(jié)方法,驗(yàn)正我修成的“正果”,這就是寫(xiě)作。我最欣賞自己靈感的迸發(fā)和心血凝成的作品。文章實(shí)在,還要講求美感,就好像一座房子,既要實(shí)用,還要講究樣式美觀。這就是我遨游在語(yǔ)文這個(gè)天地中的一些心得。我在語(yǔ)文中快樂(lè)地學(xué)習(xí),語(yǔ)文為我開(kāi)辟了一個(gè)新世界。

  讀書(shū)感悟作文 篇15

  書(shū)是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)能使人思維活躍,增長(zhǎng)知識(shí)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,飽讀詩(shī)書(shū)讓人談吐不凡,同時(shí)提升著個(gè)人的氣質(zhì)。

  開(kāi)始我和許多同學(xué)一樣,只愛(ài)看電視,不愛(ài)讀書(shū)。上一年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》,是拼音版的,她讓我沒(méi)事多看看,說(shuō)里面的故事可好了。于是,我半信半疑地讀了起來(lái),沒(méi)想到被吸引住了。里面的故事太生動(dòng)了!白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí),我都要給她們講故事,看她們興致勃勃的樣子,我感到很自豪。從這以后,我就愛(ài)上讀書(shū)了。先是看有拼音帶圖的,后來(lái)又轉(zhuǎn)為看文字的。我感覺(jué)自己好像一條魚(yú),暢游在書(shū)的海洋里。

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》上至天文,下至地理,無(wú)所不容,還有許多動(dòng)植物的知識(shí)。《水滸傳》里,梁山好漢英雄豪氣,深深地感動(dòng)了我;《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險(xiǎn),在孤島上自力更生,頑強(qiáng)地生活,自給息足,最后終于回了家,這讓我非常敬佩。

  雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間有些緊張,但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習(xí)作來(lái)寫(xiě)完后,就會(huì)看會(huì)兒課外書(shū)!缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的,這里有許多寫(xiě)作方法、好詞好句,讓我知道怎樣在生活中選作文題材,如何更好地寫(xiě)好一篇作文。

  讀書(shū)已是全國(guó)人民生活中不可缺少的一項(xiàng)樂(lè)趣。讀書(shū)使人心曠神怡,生活和學(xué)習(xí)既充實(shí)又快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  讀書(shū)感悟作文 篇16

  “書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”,這是多么富有哲理的一句話(huà)呀!沒(méi)錯(cuò),書(shū)是我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品,離開(kāi)了書(shū),也就莫過(guò)于不吃飯。由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有多么重要!

  魯迅先生作為一代文豪,一生都酷愛(ài)讀書(shū),他曾說(shuō):“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書(shū)上”,正是他這種對(duì)知識(shí)的孜孜追求,才奠定了他深厚的文化底蘊(yùn),從而為我們流下了諸如“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡饶捴巳丝诘牟恍嘟^句,也使我們今天還能繼續(xù)領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內(nèi)涵。作為少年兒童,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),只有在書(shū)中我們才能找到真理,才能用先進(jìn)的知識(shí)、思想武裝自己。高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊,每一次科學(xué)發(fā)明、社會(huì)進(jìn)步不都是人類(lèi)從書(shū)——知識(shí)的海洋中遨游所探索創(chuàng)造的嗎?

  由此可見(jiàn),書(shū)與我們的生活是密切相關(guān)的。在書(shū)海中,我們可以學(xué)習(xí)和掌握大量的科學(xué)文化知識(shí),從而為我們的社會(huì)服務(wù),F(xiàn)在,國(guó)家提倡“科教興國(guó)”,作為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們更應(yīng)該努力讀書(shū),用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習(xí)作風(fēng),真正將書(shū)中的各類(lèi)知識(shí)化為己有,這樣我們才會(huì)真正成為“知識(shí)少年”,“少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,國(guó)家的繁榮昌盛需要我們用知識(shí)去創(chuàng)造,未來(lái)將由我們焊接!

  讀書(shū)感悟作文 篇17

  讀書(shū)能讓我們的人生充滿(mǎn)快樂(lè),如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游,讓人心醉神怡;如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游,讓人思緒萬(wàn)千;如同條條魚(yú)兒在碧波中神游,讓人悠閑自在,樂(lè)不思蜀,徜徉在書(shū)的海洋中。

  近幾天,我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)們法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣,很勤勞:如果沒(méi)有蜜蜂,我們就吃不到蜂蜜;如果沒(méi)有螞蟻,我們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒(méi)有蝴蝶,大自然就不會(huì)有那么多美麗的鮮花……

  昆蟲(chóng)也有豐富的感情,它們既有丑惡的一面,也有善良的一面。比如,蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng),也是大自然的歌唱家,它們?cè)谙奶炜偸且愿吒,人們并不喜歡;而螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng),它有史以來(lái)都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的象征,但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道,它們會(huì)將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。

  讀完這套書(shū),我深深地感悟到:看問(wèn)題不能光聽(tīng)別說(shuō),要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面,找出最正確的答案。

  《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng),改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法,還教我懂得了許多道理,學(xué)會(huì)了如何去觀察事物、研究問(wèn)題。

  書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!

  讀書(shū)感悟作文 篇18

  讀書(shū),是一件快樂(lè)的事,你在讀書(shū)時(shí),其實(shí)就是在知識(shí)的海洋里暢游,它可以使你心情愉悅,使你擁有豐富的想象。

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,我覺(jué)得讀書(shū)就是我人生中一大樂(lè)趣。有了它,我常常會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。在那里,我可以變成擁有神奇魔法的小女巫,可以變成長(zhǎng)了潔白翅膀的天使,有時(shí)還會(huì)變成一只筆,在一張張紙上寫(xiě)出美妙的篇章……

  你是否是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人?如果你愛(ài),那么你應(yīng)該慶幸,因?yàn)槿绻銗?ài)讀書(shū),那你必將是個(gè)快樂(lè)的人。如果你并不愛(ài)讀書(shū),那我很失落,不是為你不讀書(shū)的行為,而是因?yàn)槟愕纳钊鄙倭颂嗟臉?lè)趣。為什么呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  愛(ài)讀書(shū)的人他一定出口成章,而不愛(ài)讀書(shū)的人,他的詞匯量實(shí)在是少之又少。愛(ài)讀書(shū)的人想象力豐富,不愛(ài)讀書(shū)的人是無(wú)法像愛(ài)讀書(shū)者一樣,將不怎么美好的事看作美好的事。你在沒(méi)事的時(shí)候,只能坐在電視機(jī)前發(fā)呆,不曾想,愛(ài)讀書(shū)的人早已裝了一籮筐的知識(shí),準(zhǔn)備繼續(xù)讀書(shū)。

  讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種,但它和課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全兩碼事,課內(nèi)的學(xué)習(xí)是完全死板的,而讀書(shū)這個(gè)課外學(xué)習(xí)卻是活躍的,你想讓它怎樣它就怎樣?傊畷(shū)就像一只海鳥(niǎo),帶你飛向知識(shí)的海洋。書(shū)就像一位老神仙,坐著七彩祥云,帶你飛到知識(shí)殿堂。讀書(shū)是你心里的小天使,可以讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在知識(shí)殿堂。

  在讀了很多書(shū)后,我悟出了一個(gè)道理:讀書(shū)是令人快樂(lè)的。如果你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,那么歡迎你和我當(dāng)朋友,如果你不愛(ài)讀書(shū),那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  讀書(shū)感悟作文 篇19

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽乙策@么覺(jué)得,因?yàn)闀?shū)能給我來(lái)快樂(lè)

  ——題記

  隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈,而讀書(shū),正是我們獲取知識(shí)的途徑,我經(jīng)常延長(zhǎng)我讀書(shū)的時(shí)間,因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),想要看好書(shū)就得一看必到底,想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò):讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。

  讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候,當(dāng)我們看到書(shū)中精彩內(nèi)容的時(shí)候會(huì)不由得會(huì)心一笑,這不是很美麗嗎?那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情,是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內(nèi)容,讓我們看上去更有內(nèi)涵。

  讀書(shū)不僅能使人美麗,還能讓我們的生活更加充實(shí),當(dāng)你無(wú)聊時(shí),除了看電視玩電腦,能否想到讀書(shū)呢?讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛,還比看電視玩電腦更有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們遇到優(yōu)美的片段時(shí),不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下,一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí),別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么,你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句,還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。

  有人說(shuō)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”讀書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書(shū)。用心體會(huì),就能感受到讀書(shū)的魅力。

  我讀書(shū),我快樂(lè),我享受。

  讀書(shū)感悟作文 篇20

  我愛(ài)讀書(shū),讀的書(shū)不計(jì)其數(shù)。但如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本,你一定會(huì)聽(tīng)到這六個(gè)字:《我要做好孩子》。

  自從我看到這本書(shū),我就被深深地吸引住了,我不由自主地讀了起來(lái),最后被樹(shù)深深地吸引住了。心里感嘆著:這真是一本好書(shū)啊,正如書(shū)上所寫(xiě):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  這本書(shū)的主角名叫金鈴,很胖,還特別貪吃,就是因?yàn)榉逝,而?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書(shū)就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但她卻特別有愛(ài)心,愿意用自己的付出來(lái)為他人幫助別人。

  在讀這本書(shū)的時(shí)候,我有時(shí)候覺(jué)得金鈴特別搞笑,特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己,在期末考試中,由于我數(shù)學(xué)的粗心,才考了92分,而且把16+9寫(xiě)成了等于24,結(jié)果扣了3分。還有一大堆題,都是因?yàn)榇中亩斐傻,看?lái)在這個(gè)方面,我和金鈴還真是同病相憐啊!這就使我越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了,它像我的好朋友一樣,沒(méi)有事的時(shí)候,我就會(huì)把它拿出來(lái)讀,就像我和好朋友玩一樣。

  隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多,我交的“朋友”也就越來(lái)越多,整個(gè)房間里都是我的“朋友”,我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了,因?yàn)橛袝?shū)“陪伴”在我的身邊。不僅這樣,書(shū)還給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),使我從書(shū)中受益,找到了樂(lè)趣,豐富了知識(shí),在生活中能夠靈活的運(yùn)用,我已經(jīng)與書(shū)結(jié)了深厚的“友誼”。書(shū)是我最好的朋友。

  與書(shū)結(jié)緣吧,它是你最好的朋友,也是你最感興趣的“不說(shuō)話(huà)的老師”。

  讀書(shū)感悟作文 篇21

  生活中想必大家都離不開(kāi)書(shū)吧,而對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,書(shū)極其重要。在讀書(shū)方面,并不是什么書(shū)都要去讀,我們也要有選擇的去讀書(shū),就像人生的道路一樣,要慎重的去選擇!

  書(shū)就像一把“金鑰匙”,為我們開(kāi)啟成功的大門(mén),也是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”,讓我們更好地成長(zhǎng),還是我們的“生長(zhǎng)果”,特別是有益的書(shū)籍,使我們受益匪淺!

  在我的學(xué)習(xí)道路上,可以說(shuō)是美好的,因?yàn)橛袝?shū)和我作伴,我并不孤獨(dú)。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了許多,領(lǐng)悟到了許多。

  記得我讀書(shū)中的一次經(jīng)歷,因?yàn)樾那椴缓,不像讓別人知道,只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光,做起事情來(lái)也是心不在焉的,真是比以往更糟。就這樣半天就過(guò)完了。在我實(shí)在是無(wú)事可做的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),并打開(kāi)了它,仔細(xì)的看了起來(lái),書(shū)中豐富多彩的內(nèi)容已經(jīng)讓我忘記了剛才的事情了。哇!這本書(shū)真不錯(cuò)!這篇文章也更是精彩!我看完了一遍又一遍!看完之后,我卻有點(diǎn)自責(zé),我不應(yīng)該不把事情做好,更不應(yīng)該因?yàn)樾那椴缓镁蜖砍兜竭@么多……

  因?yàn)檫@次書(shū)的教導(dǎo),我從那以后喜愛(ài)上了看書(shū),書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣!讓我知道讀書(shū)的重要性,也讓我認(rèn)同了:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法!

  真所謂“開(kāi)益卷,有益處!”,書(shū)是我們的朋友,讓我們和它作伴吧!去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美!

  讀書(shū)感悟作文 篇22

  讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段,而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己的心靈“花園”,并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。

  相信大家都有自己喜歡的書(shū),有的人喜歡“漫畫(huà)書(shū)”,有的人喜歡關(guān)于歷史的書(shū),有的人喜歡小說(shuō)與散文,有的人喜歡關(guān)于偵探的書(shū)……反正每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。

  大家讀了這些書(shū),肯定都有自己的體會(huì)與感悟,有些人的體會(huì)跟別人不一樣,就會(huì)吵起架來(lái)。那是因?yàn)橛械娜四潜緯?shū)讀了很多遍,而其他人只讀了一、二遍,這樣,感悟自然就不同了。

  而我家的書(shū)柜上放著我最喜歡的一本書(shū)——《水滸傳》。本來(lái)那本書(shū)媽媽給我買(mǎi)了一本很薄的《水滸傳》,可是,我總覺(jué)得那本薄的《水滸傳》缺點(diǎn)什么,于是,我讓媽媽給我買(mǎi)了一本足足有3厘米那么厚的《水滸傳》。

  就為了這一本書(shū),我與爸爸足足吵了3次架,每次吵架都是為了那本《水滸傳》的感悟。因?yàn)槲业母形蚴撬谓胱龉,而不顧兄弟們的死活,如果晁蓋沒(méi)死的話(huà),他當(dāng)“大哥”,肯定去奪王位,打拼出屬于自己的天下。而爸爸的感悟正好與我相反。他認(rèn)為宋江的做法是對(duì)的,只不過(guò)是高俅在皇上旁邊說(shuō)宋江壞話(huà)罷了。如果每次不是媽媽在旁邊把我倆拉開(kāi),估計(jì)我倆會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

  呵呵,我與爸爸可都是歷史迷。

  轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,現(xiàn)在回想起當(dāng)年與爸爸吵架的事,我不得不由衷的笑了。

  讀書(shū)真是人生的一大樂(lè)趣!

  讀書(shū)感悟作文 篇23

  小時(shí)候,看到哥哥姐姐老是拿著一本厚厚的書(shū),坐在桌前津津有味地看著,我心里便有了一個(gè)想法:等我長(zhǎng)大以后,我要看世界上最厚的一本書(shū)。

  光陰似箭,時(shí)間已從我身邊悄悄地溜走,我也漸漸地長(zhǎng)大了。而書(shū)籍卻也變成了我的好朋友。

  捧起一本書(shū)坐在窗前,我便如同與高尚的人進(jìn)行心與心的交流。一本好書(shū),就是一座金字塔,它給予我們知識(shí)、啟示。曾經(jīng),我讀過(guò)《巴黎圣母院》,從書(shū)中我才得知什么是真善美,什么是假惡丑。雖然敲鐘人加西莫多爾有一副丑惡的嘴臉,但是他卻有一顆純潔而又善良的心……讀書(shū)時(shí),只要你用手去打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,用心靈去體會(huì)它,你會(huì)獲得無(wú)數(shù)的知識(shí)和啟示。這些知識(shí)和啟示如同金玉,價(jià)值無(wú)限。

  我愛(ài)讀書(shū),在讀書(shū)中漸漸明白:如果一個(gè)人被書(shū)征服而那個(gè)人卻不懂征服書(shū),那只算是書(shū)呆子。我們讀書(shū),是為了吸取養(yǎng)料,而不是將那些書(shū)倒背如流。正如培根所說(shuō):“把自己的大腦當(dāng)做草地,任別人的思想如馬蹄一般踐踏,那樣的話(huà),再好的書(shū)也會(huì)丟失其中所有的魅力和價(jià)值!蔽覀冏x書(shū),不能僅僅去讀,更重要的是,要用心靈去感受、體會(huì)、思考。書(shū)籍,像是掛在港灣高懸的明燈,指引我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。

  捧起一本書(shū),用雙手去打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,要用心靈去體會(huì)它,你會(huì)登向成功的彼岸。

  讀書(shū)感悟作文 篇24

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以我愛(ài)讀書(shū)。

  一本好的書(shū),閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到:心到,口到,眼到。某天,當(dāng)與朋友談話(huà)時(shí),你能引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗,原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù),增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。

  煩惱時(shí),讀書(shū)能夠解悶:愁苦時(shí),讀書(shū)能夠忘憂(yōu):興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。而讀書(shū)對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂(lè)趣,正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生:一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì)從一本書(shū)啟示到新發(fā)現(xiàn)。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū),我會(huì)深思,為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫(xiě)這故事,之后我會(huì)把這精彩的故事編下去,再回頭欣賞這搞笑的片段,并提出疑問(wèn)。因此,讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè)趣,一種自我陶醉的境界。

  當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思而不得其解時(shí),或?qū)δ硞(gè)問(wèn)題小有心得時(shí),這時(shí)能從讀的書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái),你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如:讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐。憾斞傅奈恼率谷苏J(rèn)清社會(huì)的黑暗,巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能人生的感悟

  讀書(shū),只要你善讀,它就像一盞明燈,給予我知識(shí)的力量,教會(huì)我做人的道理,讓我感悟人生,助我健康地成長(zhǎng),快樂(lè)的走好人生的每一個(gè)階段。

  讀書(shū)感悟作文 篇25

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,每天晚上放了學(xué)之后,做完作業(yè)之后都要看書(shū),如果沒(méi)看書(shū)就日思夜想,睡不著。

  一次偶然的機(jī)會(huì)是我愛(ài)上讀書(shū)。

  伊薩克——巴羅曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)伏婉的安慰者!

  那是一個(gè)烏云密布、伸手不見(jiàn)五指的夜晚,我靜靜地躺在床上看著今天下午放學(xué)剛買(mǎi)的《中國(guó)上下五千年》,整個(gè)人就像浸泡在我國(guó)輝煌。燦爛的歷史當(dāng)中了……

  10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn),看了3個(gè)小時(shí)的《中國(guó)上下五千年》,終于看完了,可我還不想入睡。于是,我不由自主地從書(shū)包里拿出從圖書(shū)館里借的那本《海底兩萬(wàn)里》,三心二意地看了起來(lái)。

  看著看著,我不經(jīng)意間被神秘的海底世界所吸引,神秘的獨(dú)角鯨,詭異的紅海,沉睡的海洋火山,恐怖的大章魚(yú)和神秘的海底沉船等一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我越看越激動(dòng),我似乎感覺(jué)到整個(gè)世界的那一瞬間為我停止了,在書(shū)的海洋里,我不斷汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng),用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。

  忽然,1點(diǎn)的鐘聲響起,世界又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了,我心想:不能再不睡了,再不睡明天就起不來(lái)了。要不然,再看一會(huì)兒,就一小會(huì)兒。我又津津有味地看起來(lái)。千頁(yè),百頁(yè),我像一只餓狼,仿佛在貪婪地吃著那美味的食物,又過(guò)了半個(gè)小時(shí),我堅(jiān)持著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  !正因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的良師益友,所以我們要多讀它,也使我愛(ài)上了讀書(shū),作文水平就像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣,與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  讀書(shū)感悟作文 篇26

  開(kāi)學(xué)了不久,我便翻開(kāi)了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。雖然它講的是一只豬和一只蜘蛛的故事,但是也令我明白了許多道理。

  這本書(shū)的主人公不是這只名字叫做夏洛的蜘蛛,而是小豬威爾伯威爾伯出生時(shí)是一只老鼠那么大的落腳豬。因?yàn)樵诖禾斐錾,又被叫做春豬。出生沒(méi)多久,它就被六塊錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)到了農(nóng)場(chǎng)里。在農(nóng)場(chǎng)中,威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛、母鵝、大公鵝、小羊等朋友。當(dāng)他得知自己即將被做成火腿時(shí),夏洛為了救威爾伯,先后在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字。最后,夏洛因織了太多的網(wǎng)勞累過(guò)度而死,但它給威爾伯留下了卵袋。從此以后,夏洛的后代世世代代地在門(mén)口織網(wǎng),繁衍后代。

  夏洛把一生都奉獻(xiàn)給了別人,為了別人。這就讓我想起了昆明的暴力事件中,有一個(gè)遇難者叫李斌。他是一個(gè)車(chē)站行李寄存員,以前當(dāng)過(guò)兵。在這場(chǎng)事件中,他義無(wú)反顧地沖上去和他們搏斗。最終他被亂刀砍死,可是他是一個(gè)正直的人,他說(shuō)過(guò):“在我的生命里,我從來(lái)沒(méi)有退伍過(guò)!彼幌褚恍⿷(yīng)該保護(hù)其他人卻退縮的人,只知道逃命。這不是因?yàn)樗?dāng)過(guò)兵,而是他心中有一顆責(zé)任心——一顆想要保護(hù)別人的好心。

  其實(shí),我們也應(yīng)該幫助別人,哪怕是借別人一塊橡皮也一樣。我們應(yīng)該幫助別人,向夏洛學(xué)習(xí),向李斌學(xué)習(xí)。

  讀書(shū)感悟作文 篇27

  清晨,溫暖的陽(yáng)光充溢著雅靜的書(shū)房,翻開(kāi)那本在書(shū)架上沉睡已久的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,再一次感受到蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間真誠(chéng)的友誼。

  小說(shuō)的主人公夏洛是一個(gè)聰明善良的灰蜘蛛,一個(gè)天才的織網(wǎng)家。沒(méi)有人能夠相信一只毫不起眼的渺小的蜘蛛能夠逆轉(zhuǎn)一頭即將被做成熏肉火腿的豬的命運(yùn),可夏洛卻做到了。正是夏洛的挺身而出,使小豬威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來(lái),正是夏洛夜以繼日、不辭辛苦地織出被人們視為奇跡的文字挽救了威爾伯的一命?删彤(dāng)威爾伯有了安穩(wěn)的未來(lái)后,夏洛的生命卻走到了盡頭……讀到了這里,我不禁潸然淚下。一只這么真誠(chéng)、這么有愛(ài)的蜘蛛將不久于人世,誰(shuí)會(huì)不被它感動(dòng),不為它惋惜呢?

  初讀這本書(shū)時(shí),我常納悶:夏洛為什么要幫助一個(gè)從來(lái)沒(méi)有為它做過(guò)什么的小豬威爾伯呢?后來(lái),我終于反復(fù)的閱讀中找到了答案:夏洛之所以這樣做,不僅是因?yàn)橥柌撬呐笥眩且驗(yàn)樗嬲昧艘恢恢┲牖钪囊饬x并不是忙著捕捉、吞食小飛蟲(chóng),不為自己著想,而是盡自己所能為別人付出自己的一切,在別人獲得快樂(lè)的同時(shí),自己更是獲得了雙倍的快樂(lè)。

  巴金曾說(shuō)過(guò):“生命的意義在于付出,在于給予,而不在于接受,也不在于索取。要做一個(gè)在寒天送炭,在痛苦中安慰的人!敝挥袑W(xué)會(huì)給予,別人才能收獲更多的友誼。只有真心為你付出給你幫助的人,才是真正的朋友。

  讀書(shū)感悟作文 篇28

  這些天,我讀了一本書(shū)題目是《夏洛的網(wǎng)》,里面的蜘蛛夏洛很堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢。

  在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活這一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了一個(gè)最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為了一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任何人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛說(shuō):“我救你,”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了一個(gè)被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來(lái),但這時(shí)夏洛的生命卻走到了盡頭,然而集市場(chǎng)面很快就空無(wú)一人,柵子和建筑物空了,被遺棄了。場(chǎng)地上滿(mǎn)是瓶子和垃圾。在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中,沒(méi)有一個(gè)人知道,一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候,沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。就這樣威爾伯回到了谷倉(cāng)底下的心愛(ài)肥料堆上,它的脖子上掛著榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)。?dāng)威爾伯把夏洛五百四十個(gè)還沒(méi)出生的孩子小心地放在安全角落。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女,孫子女、、曾孫子女,可是也不能取代夏洛在它心中的位置。

  夏洛用蜘蛛絲編織出了一張愛(ài)的大網(wǎng),挽救了威爾伯的生命,我們要堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢。

  讀書(shū)感悟作文 篇29

  近期,我閱讀了一本故事書(shū),名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死,做成熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你。”于是,夏洛在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn),終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí),蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……

  在美國(guó)大作家EB懷特的筆下,蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。

  友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的!這本書(shū)讓我們感動(dòng):因?yàn)橄穆搴屯柌⒘松詈竦挠颜x而感動(dòng)!為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)!為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)!這多么偉大!

  這讓我明白了什么是真正的友誼!那就是:要多為朋友、家人、親人著想!多幫助身邊的親人、朋友;這樣才是真正的友誼!不是嗎?

  書(shū)中的夏洛雖然生命走到了盡頭,但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈,卻永遠(yuǎn)被威爾伯深深地記在心中,也被我記在了心中!

  讀書(shū)感悟作文 篇30

  書(shū)是我們最好的朋友。沒(méi)有了書(shū),就像魚(yú)沒(méi)有了水,植物沒(méi)有了陽(yáng)光,雛鷹沒(méi)有了天空。沒(méi)有了書(shū),我們這些孩子又怎么能快樂(lè)的起來(lái)呢?

  如果說(shuō)書(shū)是清澈的溪水,那么我們就是可愛(ài)的小魚(yú),在水中盡情地學(xué)習(xí)。學(xué)天文,習(xí)地理,明歷史。在書(shū)香中遨游,廢寢忘食,舍不得離開(kāi),想一直沉浸在里面,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們不想溪水變得干涸,我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的知識(shí)。

  如果說(shuō)書(shū)是燦爛的陽(yáng)光,那么我們就是剛發(fā)芽的植物,在陽(yáng)光下沐浴,享受著陽(yáng)光帶給我們的溫暖和營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)陉?yáng)光中自由地玩耍,看見(jiàn)搞笑的事,不禁捧腹大笑;看見(jiàn)欺人太甚的事,不禁憤憤不平;看見(jiàn)悲傷的事,不禁淚流滿(mǎn)面;看見(jiàn)溫馨的事,心里不禁泛起暖暖愛(ài)意。我們不想太陽(yáng)離開(kāi),陽(yáng)光消失,我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的喜怒哀樂(lè)。

  如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的天空,那么我們就是振翅飛翔的雛鷹,在蒼穹下搏擊長(zhǎng)空,盤(pán)旋疾飛。我們?cè)趶V闊無(wú)邊的天空中自由翱翔、覓食,享受著天空帶給我們的歡樂(lè)?吹接赂、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人,不禁佩服得五體投地;看到富有智慧的人,不禁想向他討教討教;看到善良、富有愛(ài)心的人,不禁覺(jué)得自己非得向他好好學(xué)習(xí)。我們不想天空變得窄小,我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的快樂(lè)。

  我們離不開(kāi)書(shū),書(shū)是我們生命的源泉!

  讀書(shū)感悟作文 篇31

  我讀了很多書(shū),感受過(guò)走過(guò)這座“橋”,我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂(lè)。

  記得去年,我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下,這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書(shū),在書(shū)中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文,更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。

  當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū),迎面撲來(lái)的總是油墨散發(fā)出的淡淡清香,每當(dāng)此時(shí),我都會(huì)為它特有的味道而著迷。伴著若有若無(wú)的音樂(lè),我啃讀著書(shū)中的內(nèi)容,任自己的大腦隨意漂移。想象自己是藍(lán)天,一望無(wú)際;想象自己是陽(yáng)光,溫暖燦爛;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息;讀小說(shuō),我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,我會(huì)品味作者那淡淡的憂(yōu)傷;翻閱輕松詼諧的書(shū),我可以盡情地捧腹大笑,讓煩惱都去九霄云外…

  我在讀書(shū)中感受著樂(lè)趣、品味著生活。比如讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》,在書(shū)中我就會(huì)隨著愛(ài)麗絲的腳步一路前行,隨著愛(ài)麗絲走進(jìn)小木屋,和動(dòng)物們?cè)谝黄鹋e行“瘋狂的茶會(huì)”;與毛毛蟲(chóng)聊天,跳“龍蝦四組舞”;再和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料,一起變大變小……

  讀書(shū)是一件樂(lè)事,趣事,當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí),我發(fā)現(xiàn),我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同!這,便是我的讀書(shū)感悟。

  讀書(shū)感悟作文 篇32

  讀了《奪冠作文》這一書(shū)后,我受到很大的啟發(fā),對(duì)寫(xiě)作文越來(lái)越感興趣。同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文,能使作文更生動(dòng)。

  讀《奪冠作文》這本書(shū)時(shí),我仿佛身臨其境,與許多小記者見(jiàn)面,與我分享他們的快樂(lè);與我一起經(jīng)歷危難;給我們介紹他們最仰慕的人;還給我講述家鄉(xiāng)的錦繡山河,描繪城市的繁華景象等。從中我為聰明的作者戰(zhàn)勝困難而感到高興;我為實(shí)驗(yàn)成功而感到驕傲;作者筆下的風(fēng)景非常美麗、生動(dòng)。我還知道寫(xiě)人物時(shí),首先要留心觀察,其次要抓住人物個(gè)性,第三要學(xué)會(huì)寫(xiě)的常用技法,這樣才能把一個(gè)人寫(xiě)完整。知道了什么叫做敘事文,敘事文是指偏重于寫(xiě)事通過(guò)一件或二件事來(lái)表現(xiàn)中心主題的文章。要想寫(xiě)好敘事文,必須注意:

  一、要把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)完整;

  二、選材要新穎,寫(xiě)出文章的新意;

  三、要寫(xiě)真事;

  四、事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果要寫(xiě)具體;

  五、要突出中心、詳略得體。

  這本書(shū)還教會(huì)了我怎樣寫(xiě)景,使景色能讓人感到身臨其境,怎樣寫(xiě)動(dòng)物,使動(dòng)物更生動(dòng)、可愛(ài)等。

  這本書(shū)是我寫(xiě)作的好幫手,我的好朋友!

  讀書(shū)感悟作文 篇33

  以前,我單純地認(rèn)為,要想寫(xiě)好作文就只能看書(shū)多積累素材,并沒(méi)有什么竅門(mén)。今天,我讀了《滿(mǎn)分作文》這本書(shū),對(duì)“作文”又有了新的了解。

  通過(guò)看這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)好作文可以分為幾個(gè)類(lèi)型:一、最有感受力篇;二、最具內(nèi)涵篇;三、最具觀察力篇;四、最富學(xué)識(shí)篇;五、最出色文采篇;六、構(gòu)思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感觸。

  我認(rèn)為一篇作文,要抓住有效的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫(xiě),這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的氛圍,創(chuàng)設(shè)出強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感與真實(shí)感,增加文章的感受力。無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)情的文章中,總是有人物存在的,是文章中不可缺少的內(nèi)容,因?yàn)槿宋锍袚?dān)著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用,而且情節(jié)要真實(shí),不可以一口氣吃個(gè)大胖子,要放大自己心中最美好的一面。

  讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧,觀察人們的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),觀察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開(kāi)花謝、四季更迭等方面,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單,他們的經(jīng)歷是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中可用來(lái)借鑒的教材。讓我們從身邊寫(xiě)起,從小事寫(xiě)起,逐步提升寫(xiě)作能力。

  讀書(shū)感悟作文 篇34

  《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,搭獵人的車(chē)回了城,獵人停車(chē)后,它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下,和小貝形成了鮮明的對(duì)比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過(guò)起了快樂(lè)的生活。

  看過(guò)這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過(guò)磨練,就不會(huì)成器。大家說(shuō),對(duì)嗎?

  讀書(shū)感悟作文 篇35

  因?yàn)樾∝i很笨,所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨,而且很好吃。有一次,在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。

  笨笨豬還有一個(gè)壞毛病,就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次,笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出,不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜?墒,山上只有一間小木屋,大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了,想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡,它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的,一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了,慢慢的就睡著了。夜深了,狼來(lái)了,小伙伴們都被狼叫聲驚醒了,都很害怕,當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí),被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了,這樣,笨笨豬又救了大伙。

  笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),自己也快樂(lè)了,就這樣得到了別人的喜愛(ài)。

  讀書(shū)感悟作文 篇36

  說(shuō)起諸葛亮,則忠心耿耿的輔佐劉玄德,流芳百世。以古人的說(shuō)話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō),乃:中心報(bào)國(guó),念三顧之恩慧也!,劉備自建業(yè)已來(lái),用計(jì)于諸葛亮,當(dāng)初奪荊州、取西川之時(shí),智賴(lài)諸葛亮、龐統(tǒng),勇使關(guān)、張、馬、趙、黃、嚴(yán)顏、魏廷等人。劉備死,諸葛亮忠心耿耿輔佐劉禪,至此。蜀將姜維,宇伯約,諸葛亮盡傳兵法與他,姜維哭拜,亦輔佐劉禪至忠。

  《三國(guó)演義》是我國(guó)文代文學(xué)一棵璀璨的明珠,它為我國(guó)文學(xué)歷史增添了許多光彩。

  小朋友,你們看過(guò)《三國(guó)演義》嗎?覺(jué)得它寫(xiě)得怎么樣?聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧!

  《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,瞧,他把這本書(shū)寫(xiě)得蕩氣回腸。先說(shuō)劉備吧:劉、關(guān)、張三兄弟情同手足,更兼諸葛亮之足智多謀,五虎大將之勇武,真讓我對(duì)他們肅然起敬。

  說(shuō)起曹操吧,心真是狡猾,是漢末的大奸臣!文武百官開(kāi)大會(huì),欲自立為王,謀財(cái)?shù)畚,連兩歲小孩看了也會(huì)義憤難膺。其子曹丕,又搶奪袁紹次子袁熙之妻甄夫人,讓我憤憤不平。

  我們住在江南一帶,由孫權(quán)掌管著。孫權(quán)字仲謀,孫堅(jiān)之子也。手下有足智多謀的張昭、文武雙全的周瑜、大將陳普、黃蓋、呂蒙、甘寧、凌統(tǒng)等人。赤壁之戰(zhàn)時(shí)以五萬(wàn)精兵竟破了曹操十萬(wàn)大軍,皆處于諸葛亮、周瑜之謀!

  讀書(shū)感悟作文 篇37

  殘雪的小說(shuō)到底有多少人能夠真正讀懂?如果壓根就沒(méi)想被理解,文字是用來(lái)緩和思維上的僵硬和死板。有人說(shuō)邊疆里的人對(duì)生眷戀不忘,活著是一種執(zhí)著,就像書(shū)中的小里和小貴;此外場(chǎng)景也處處顯得與眾不同的荒誕,不期而遇。平心而論,殘雪不是最會(huì)說(shuō)故事的作家,因?yàn)樗f(shuō)的不是故事而是事,是隱藏在內(nèi)心的千變?nèi)f化。讀她的小說(shuō)多了,就不再去糾纏到底說(shuō)了什么,不去糾結(jié)自知和無(wú)知。

  多年前,六瑾的父母抱著一股年輕的沖動(dòng),應(yīng)了一則廣告就來(lái)到邊疆的小石城,在那里,他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)一切事物都處于無(wú)形勝有形的地方,他們逐漸發(fā)現(xiàn)異常事物是怎樣闖入人的生活。六瑾成年后決心重走父母當(dāng)年在小石城走的路。通過(guò)與形形色色的邊疆人的接觸,她對(duì)邊疆的事物——雪山、雪豹、壁虎、小鳥(niǎo)、巖石等也產(chǎn)生了荒誕不經(jīng)的認(rèn)識(shí)和想象。

  小說(shuō)最后幾章集中以書(shū)信的方式記述了父母和六瑾的現(xiàn)實(shí)生活,父母又回到原來(lái)的城市并作為老年志愿者挖戰(zhàn)壕,父親長(zhǎng)期的失眠癥在繁重的體力消耗后得到緩解。而六瑾在這條重走的道路上,雖遇到了父親當(dāng)年的老友卻再找不回當(dāng)年的感覺(jué),也無(wú)法融入其中,最終她發(fā)現(xiàn)除了小石城外她哪兒都不能適應(yīng)。尋找本身就帶著一種迷失的危險(xiǎn)。

  讀書(shū)感悟作文 篇38

  這是一本集快樂(lè)與豐富的科學(xué)知識(shí)于一體的漫畫(huà)書(shū),以趣味十足的漫畫(huà)形式介紹了地球的誕生、地球的歷史、內(nèi)部外部的形成等。這不僅能夠提高我讀書(shū)的興趣,激發(fā)我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,同時(shí)也能讓我熟悉地球,了解地球。

  讀了這本書(shū)之后,我了解了地球這顆行星從古到今各個(gè)時(shí)期的變化。但是,由于人類(lèi)的亂砍濫伐以及嚴(yán)重的大氣污染而使地球生病了。

  從汽車(chē)排出的尾氣,從工廠排出的廢氣、廢水,燃放煙花爆竹等產(chǎn)生的污染會(huì)破壞臭氧層,如果臭氧層被破壞了,就無(wú)法吸收來(lái)自太陽(yáng)的紫外線(xiàn),紫外線(xiàn)的照射會(huì)增加,許多生物都會(huì)死去。還有,像二氧化碳等污染物質(zhì)充溢在大氣中,會(huì)使地球溫度變高,冰川就會(huì)慢慢融化,海平面上升造成水災(zāi)。

  人類(lèi)為了眼前的利益不斷破壞著森林,這終究會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,地球現(xiàn)在污染非常嚴(yán)重,已經(jīng)對(duì)人類(lèi)生存的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。森林可以吸收二氧化碳而生成氧氣,所以我們一定要多植樹(shù)造林,不能亂砍濫伐。

  為了使我們的生活變得更加美好,我們要愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)地球環(huán)境,保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。

  讀書(shū)感悟作文 篇39

  今天,我讀了一篇故事,它的名字叫《富翁》。這篇文章的作者是葉圣陶,葉圣陶是現(xiàn)代著名的作家、教育家,原名葉紹鈞。

  這篇文章主要寫(xiě)了:

  有一個(gè)地方的孩子還在搖籃里的時(shí)候,長(zhǎng)輩就教訓(xùn)他們:你們要克勤克儉的過(guò)日子,錢(qián)越多越好,這樣你就是大富翁了。一天,一個(gè)石匠為了給大富翁造房子,到山中采石頭,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶庫(kù),他叫全家人都來(lái)挖金子,到了天黑,他超過(guò)了最富的富翁。過(guò)了幾天,消息傳開(kāi)了,大家都來(lái)挖金子,成了富翁后他們都想穿華麗的衣服,到了服裝店,可店關(guān)門(mén)了。

  沒(méi)過(guò)幾天,大家的糧食都吃光了,很多人都要到糧食店買(mǎi)糧食?墒牵Z食店的老板帶著金子也要去買(mǎi)糧食,因?yàn)樗业募Z食也吃光了。到了后來(lái),富翁們都躺在床上,全身一點(diǎn)勁也沒(méi)有了。

  其中我印象最深的是:在田間直立的是玉蜀黍稈,貼著地面蔓生的是甘薯,栽種的一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。可農(nóng)民成了富翁,他們有的是金子,都預(yù)備過(guò)尊貴舒泰的生活,已經(jīng)有好些天沒(méi)去澆水、鋤草、除蟲(chóng)了,那些雜糧枯的枯,爛的爛,蛀的蛀。

  這篇故事告訴我們,做人不能太貪心了,一定要勤勞,如果成了富翁也要勤勞。

  讀書(shū)感悟作文 篇40

  今天晚上,我看完了《花園》這一本精品文集?赐炅诉@一本精品文集之后,我真是回味無(wú)窮,久久沒(méi)有遺忘。

  《花園》這一本書(shū)的作者是江蘇高郵人汪宵祺,他是中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物,不管怎么說(shuō)。汪曾祺是一個(gè)在文學(xué)方面比較全能的人了。他的作品有《受戎》、《晚飯花集》、《逝水》、《晚翠文談》等。與其它眾多的中國(guó)當(dāng)代作家比較起來(lái),他的作品已經(jīng)算很少的了。所以他比較的不是那么有名的一個(gè)當(dāng)代作家。

  《花園》這一本書(shū)講的是汪曾祺幼年時(shí)期和上學(xué)時(shí)期的一個(gè)個(gè)小故事。這一本書(shū)就是汪曾祺回憶上學(xué)時(shí)期寫(xiě)的一篇篇作文編成的一本精品文集。

  我看完了《花園》這一本書(shū),懂得了我們要勤學(xué)好問(wèn),如果又不懂地要立刻向老師請(qǐng)教。

  說(shuō)到勤學(xué)好問(wèn),我一點(diǎn)兒都沒(méi)有做到。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候根本沒(méi)有提問(wèn)過(guò)。在期末的時(shí)候我也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)一次。所以,我下定決心,一定要勤學(xué)好問(wèn),立志做一個(gè)好學(xué)生。

  我希望你們也來(lái)看一看這本精品文集。

  讀書(shū)感悟作文 篇41

  這是個(gè)古代流傳下來(lái)的小故事:陸慧曉知道農(nóng)夫十分辛苦的從大老遠(yuǎn)跑來(lái),于是熱情的招待他。因?yàn)殛懟蹠宰钣憛拕e人對(duì)她無(wú)禮,所以她對(duì)農(nóng)夫十分尊敬。

  看完這個(gè)故事,它讓我懂得了對(duì)待別人就如同對(duì)待自己,別人不喜歡的事情,我們要想到自己也不喜歡,所以就不能做。要懂得將心比心。

  記得以前,我一直很羨慕別人有兄弟姐妹,渴望自己也有,這樣我就不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞,經(jīng)常責(zé)怪媽媽為什么不多生一個(gè)孩子,這樣我也好有個(gè)伴,就不會(huì)孤獨(dú)了。但現(xiàn)在我知道了,從媽媽的角度,媽媽養(yǎng)育我已經(jīng)十分辛苦了,而且多生一個(gè)小孩就會(huì)讓媽媽多經(jīng)歷一次痛苦,花費(fèi)的精力也就比現(xiàn)大要多一倍,我不想媽媽太勞累,所以就打消了這個(gè)念頭。

  有一次,我在小區(qū)內(nèi)看到了一群小孩一直按住電梯不讓走,當(dāng)時(shí)看了十分生氣,他們?yōu)槭裁床幌胂脒有其他的人正等著用電梯而心急如焚呢,竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他們這種行為,并決定不與這些人為伍。通過(guò)這件事使我領(lǐng)悟到了:做任何一件事情之前首先應(yīng)該想到會(huì)不會(huì)影響別人,要懂得換位思考,將心比心,多站在別人的立場(chǎng)想想,只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

  讀書(shū)感悟作文 篇42

  《鯨》內(nèi)容簡(jiǎn)介:漫長(zhǎng)的故事始于貧瘠的山村坪岱,一個(gè)丑陋老婦一生艱辛,積攢了巨額錢(qián)財(cái)卻分文未花,帶著對(duì)孤獨(dú)和世界的深深怨恨死去了。她留下可怕的詛咒,只為了報(bào)復(fù)這個(gè)世界……

  美麗少女金福逃到海邊,大海中壯觀的藍(lán)鯨,給了她戰(zhàn)勝死亡的巨大生命力和永恒生命形象的最原始感動(dòng)。她為龐大的事物和夢(mèng)幻般的電影著迷,希望借助大的事物戰(zhàn)勝渺小、死亡和恐懼。風(fēng)韻無(wú)限的金福充滿(mǎn)誘惑和欲望,又擁有出色的商業(yè)直覺(jué)和經(jīng)營(yíng)頭腦。電影成了她逃離痛苦、進(jìn)入激情世界的向?qū)А?/p>

  她終于建成了酷似鯨的宏偉劇場(chǎng),也達(dá)成了她的終極目標(biāo),就是變成男人,從而超越女人。正如夜幕悄悄降臨,詛咒時(shí)刻也在慢慢逼近。大魚(yú)已落入山中,末日將近。丑陋老婦借助巫師之口發(fā)出可怕鬼語(yǔ),成為將數(shù)百人推入火坑的復(fù)仇火神!悲劇降臨在金福的女兒春姬身上……

  盲目的熱情和欲望,愚蠢的魅惑和無(wú)知,令人難以置信的幸運(yùn)和誤會(huì),殘忍的殺戮和流浪,奇異的變身和矛盾,極度曲折的榮辱和興衰,就在大銀幕被火燒毀的瞬間,伴隨著充滿(mǎn)無(wú)法解釋的復(fù)雜和諷刺的她或他的龐大人生,煙消云散……

  讀書(shū)感悟作文 篇43

  《寬容》這部署是荷蘭裔美國(guó)作家房龍寫(xiě)的,里面作者以人文主義的立場(chǎng)從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源,揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。

  通過(guò)《寬容》這本書(shū),我們能夠更好地了解西方,了解他們的宗教歷史,了解其中對(duì)立與融合、迫害與犯迫害的一些問(wèn)題。可以說(shuō)作者房龍恰恰是一個(gè)擁有獨(dú)到眼光的作家,能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛,我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。

  不可否認(rèn),《寬容》這本書(shū)是以宗教為載體來(lái)闡述這個(gè)社會(huì)的變遷的,我覺(jué)得大部分人只是了解《寬容》這本書(shū)的大致意思,不能夠深層地區(qū)了解其中蘊(yùn)含著的真諦。我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”,有人犯錯(cuò)犯罪了,就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。

  而人類(lèi)歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行,其中交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,在《寬容》這本書(shū)當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。

  我覺(jué)得大家有機(jī)會(huì)應(yīng)該去閱讀這本書(shū),有助于大家更深層次的了解這個(gè)世界。

  讀書(shū)感悟作文 篇44

  《路燈》這篇文章主要講了在夜幕徐徐降臨,黑夜已將整座城市籠罩的時(shí)候,默默無(wú)聞的路燈盡自己最大的力量去照亮條條馬路,雖然疲倦與勞累無(wú)可非議的伴隨著它,但是它從來(lái)不在人們需要他幫助時(shí)歇息。清晨,一縷曙光照耀在大地上,路燈暫時(shí)結(jié)束了它的使命,可在傍晚,人們永遠(yuǎn)需要它的幫助,可是卻沒(méi)有人注意過(guò)它。

  這篇文章內(nèi)容特別新穎,我們是離不開(kāi)路燈的,可是并沒(méi)有人感到他是那樣的偉大,但是閱讀了小作者的一番為路燈所訴說(shuō)的一切,我望了望窗外一排排路燈,突然明白過(guò)來(lái),路燈的作用是那樣的大:它不僅能點(diǎn)亮我們前行的道路,還能使怕走夜路的孩子減少一份恐懼,增添一份勇敢,如果沒(méi)有了路燈,我們?cè)诮值郎弦苍S伸手不見(jiàn)五指,在回家路上的人或許會(huì)被躺在路上的石頭所絆倒等等……任何事情都會(huì)在那黑暗的一晚發(fā)生,沒(méi)有了路燈,夜晚就會(huì)如此可怕。路燈,我為你自豪,為你驕傲。

  《路燈》這篇文章還給了我啟示:別人不注意的物品往往特別精彩,十分吸引小讀者,這又不僅讓我感激路燈,我覺(jué)得在生活中還要感謝溫暖人體的棉被,將牙齒刷干凈的牙刷,承受一定重量的鞋子……都是默默奉獻(xiàn)的“好朋友!

  讀書(shū)感悟作文 篇45

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!边@是寫(xiě)在書(shū)的封底的話(huà),也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。

  當(dāng)我用心看完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后,再回味視頻中演講者說(shuō)到的:“朋友們?cè)谶@個(gè)世界上你要知道,也只有他們是世界上唯一到現(xiàn)在還會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)道看著點(diǎn)車(chē)啊,他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì)對(duì)你說(shuō)記得吃飯喝水,他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的人……”時(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué),敬愛(ài)的父母親啊,他們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的,可是我們做孩子的,有能讀懂多少呢?真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的,而我們做子女的回報(bào)您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對(duì)此向您們由衷的說(shuō)聲:“對(duì)不起,兒錯(cuò)了!”

  《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的,我只有珍惜才不枉他們對(duì)我的一次次目送……

  讀書(shū)感悟作文 篇46

  《守株待兔》這篇文章講了:宋國(guó)一個(gè)農(nóng)夫在田里干活,忽然看見(jiàn)一只兔子奔跑過(guò)來(lái),不知為什么*死在樹(shù)樁上,農(nóng)夫想:兔子會(huì)自己跑過(guò)來(lái)送死,一天一只,兩天就兩只,一年下來(lái)他就夠吃夠穿了,何必種田受苦。于是,農(nóng)夫就在那等。日子一天一天地過(guò)去了,農(nóng)夫再也沒(méi)等來(lái)*死的兔子,這事就當(dāng)作笑話(huà)傳開(kāi)了。

  這個(gè)農(nóng)夫真是的,也不動(dòng)腦子想想,第一次他是靠運(yùn)氣,得到了意外的成功,可是運(yùn)氣不可能永遠(yuǎn)伴隨著你,如果你不知變通方法,是再也不可能得到兔子了。

  學(xué)習(xí)中也不能有自己不努力,想不勞而獲的僥幸心理。有不會(huì)的作業(yè)不能等家長(zhǎng)教你,要自己分析,自己做,用自己的努力得到成功。

  以前,我不會(huì)的題目都請(qǐng)爸爸告訴我答案,而我不動(dòng)腦筋,爸爸說(shuō):“不會(huì)的題目要自己分析,要用自己的智慧換取成功,不要有不勞而獲的僥幸心理。

  我們?cè)谏钪幸膊灰衲俏晦r(nóng)夫那樣,死守狹隘經(jīng)驗(yàn),不知變化,想靠運(yùn)氣來(lái)取得成功,要用自己的雙手,用勞動(dòng)來(lái)獲得成功,這才算是真本事。

  新學(xué)期又要來(lái)臨了,我要上四年級(jí),學(xué)習(xí)會(huì)更艱苦,而我不能守株待兔,要?jiǎng)幽X子才能取得成功。

  “兔子“是用辛勤勞動(dòng)的來(lái)的,不是等來(lái)的。

  讀書(shū)感悟作文 篇47

  今天是8月8號(hào),紀(jì)念媽媽和朋友相識(shí)20周年,為此我們自駕游去云南騰沖、七百弄、壩美、陽(yáng)朔,一聽(tīng)就知道不是幾天就可以玩好的,我們這次準(zhǔn)備去10天,雖然說(shuō)10天但是媽媽說(shuō)時(shí)間很緊!岸b忊,叮鈴鈴……”我興奮的5點(diǎn)30就起來(lái)了,而媽媽因?yàn)樾欣钸沒(méi)整理,慌慌張張的起來(lái)收拾。

  出發(fā)了!我們進(jìn)過(guò)洞口縣,到達(dá)昆明,終于到達(dá)第一站目的地云南騰沖縣古鎮(zhèn)。我們住的地方是:青軒寒舍,這里曾拍過(guò)電視劇。一進(jìn)門(mén)就有一只小狗撲過(guò)來(lái),雖然下了一跳,但是可愛(ài)極了!這里的房子是用木頭做的,而且住在這里有一種舒適感。

  清早,空氣清新,身體舒服極了,我們?cè)缟先フ页缘,這里有許多賣(mài)菜的的和小店,氣氛非常的好,吃完我和兩個(gè)朋友在這個(gè)鎮(zhèn)里逛,這里有許多可愛(ài)的小東西掛鏈、手鏈、梳子、裝飾品……有的梳子是自己做的上面畫(huà)了很優(yōu)雅的花紋,有的手鏈上面有一些感覺(jué)是用橡皮泥做的。每個(gè)都有自己的特點(diǎn),每個(gè)都想買(mǎi)。這里最有特點(diǎn)的事火山巖,一些盆都是用火山巖做的可想而知這里以前有過(guò)火山爆發(fā)。那邊的酒都是自己釀的比如說(shuō)“胭脂紅”聽(tīng)說(shuō)吃了嘴唇會(huì)變紅,我喝了一口有點(diǎn)果汁味酒精度并不濃。

  讀書(shū)感悟作文 篇48

  今天,老師講了一篇課文《野草》,我深受感動(dòng)。

  你知道世界上力氣最大的是什么嗎?告訴你你可能會(huì)大跌眼鏡,那就是植物的種子!

  你見(jiàn)過(guò)竹筍的成長(zhǎng)嗎?你見(jiàn)過(guò)被壓在大石頭下一粒幼苗的成長(zhǎng)嗎?他們追求陽(yáng)光,渴望生長(zhǎng),用堅(jiān)強(qiáng)的生命力頂開(kāi)了他們頭上的石頭,將根擠進(jìn)了身下的石縫。堅(jiān)強(qiáng)地挺立在了貧瘠的山崖上。

  課文中有這樣一個(gè)故事:人的頭蓋骨,結(jié)合得非常致密。科學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切辦法都沒(méi)有分開(kāi)它,后來(lái)有一個(gè)人想了一個(gè)辦法:將一粒種子放進(jìn)頭蓋骨里,給它營(yíng)養(yǎng)和溫度,這粒種子,硬是將一切機(jī)械力所無(wú)法分開(kāi)的頭蓋骨完整的分成了兩半。植物種子力量之大,如此如此。

  我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎?頭上越是艱難,我們?cè)揭獖^發(fā)向上,頂開(kāi)困難。再了解一下這篇文章的時(shí)代背景,1940年,恰巧是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰(zhàn)到底,不屈不撓的勇氣吧!

  我最喜歡文章最后的一句話(huà):只有那些開(kāi)始就帶著考驗(yàn)來(lái)的種子,才能對(duì)著玻璃棚中的盆花哄笑。

  讀書(shū)感悟作文 篇49

  今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動(dòng)了,也被文中的同學(xué)們打動(dòng)了。

  課文講的是上小學(xué)的時(shí)候,英子得過(guò)小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,她很自卑,不想讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。但就在有一天,老師叫他們輪流講故事。輪到英子了,同學(xué)們給她了掌聲。講完后,同學(xué)們又給英子掌聲。從那以后,英子有了勇氣,微笑面對(duì)生活。我心想:掌聲的力量真大!

  我讀了這篇《掌聲》的課文,我想起來(lái)了我上一年級(jí)的時(shí)候,有一位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校檢查。我下午過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。我一看到領(lǐng)導(dǎo)就跑,不敢上前去。但我跑到一半的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一位小學(xué)生在跟領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。我看了連忙跑過(guò)去,跟領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo),您好!”領(lǐng)導(dǎo)看了說(shuō):“小朋友,你真有禮貌!蔽衣(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的話(huà),我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的,而且領(lǐng)導(dǎo)走了的時(shí)候,我又大聲地跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo),再見(jiàn),希望可以再見(jiàn)到你!”

  所以,我希望我們?cè)谏钪,遇到困難時(shí),都能有勇氣去面對(duì)。

  讀書(shū)感悟作文 篇50

  今天,我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文,文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人,善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時(shí),只有一個(gè)人例外,他認(rèn)為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的,盡管他饑寒交迫,也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后,杰克遜大叔讓哈默給他捶背,杰克遜最后把哈默留了下來(lái),并把自己的女兒許配給了哈默,因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為,雖然哈默現(xiàn)在沒(méi)有許多錢(qián)財(cái),但憑著哈默高尚的人格,肯定能創(chuàng)造出一大筆財(cái)富。后來(lái),哈默沒(méi)有辜負(fù)杰克遜的希望,他成了石油大王。其實(shí),每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),就要看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取。哈默他不因窮困潦倒而自卑,向他人乞哀告憐,而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞,只有這樣,才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力,從而取得了事業(yè)上的成功。

  我從哈默身上學(xué)到不接受施舍,不能不勞而獲,而且要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的好品質(zhì),在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人,看重人品,懂得什么是自尊的好品質(zhì)。

  讀書(shū)感悟作文 篇51

  讀朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇散文,讓我收獲許多道理。人人都知道這句話(huà):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間正在從身邊一分一秒的過(guò)去,一去不復(fù)返!有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?“日子如云煙,被微風(fēng)吹散……”可是,遺憾后悔不能改變一切,世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,新的時(shí)光又要來(lái)到。

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸!被叵胍幌拢艑W(xué)回家后,我是否一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始做作業(yè)?還是先東竄竄,西竄竄浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間才去做作業(yè)?當(dāng)我自己每天浪費(fèi)幾分鐘,積少成多的時(shí)候,我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢?

  以后的日子會(huì)怎么樣?和原來(lái)一樣虛度年華,荒廢時(shí)間嗎?不,絕對(duì)不會(huì),從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,珍惜每一天,每一分,每一秒。

  時(shí)間來(lái)得匆匆,去的匆匆,這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)起來(lái)。從現(xiàn)在看是我就要行動(dòng)起來(lái)!

  讀書(shū)感悟作文 篇52

  欣賞了雨果的著作《悲慘世界》,不禁感慨萬(wàn)分,這世間還有于嗎?

  可憐冉阿讓?zhuān)盗艘恍K面包,結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后,原想報(bào)復(fù)人類(lèi),可被善良的主教感化,決定重新做一個(gè)善良的人。于是,逃出指定的地點(diǎn),來(lái)到一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn),從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn),小鎮(zhèn)繁榮了,他成為人人尊重的市長(zhǎng)。

  好景不長(zhǎng),偵察員沙威發(fā)現(xiàn)了他苦役犯的身份,從此可憐的冉阿讓又開(kāi)始了他的逃亡生涯…為什么曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的冉阿讓改斜歸正,人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報(bào)是什么?

  拿破侖期間,人們之間充滿(mǎn)著欺騙,巴黎是淹沒(méi)一切的漩渦,走進(jìn)巴黎,就像進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞,到處是貧窮的人,有錢(qián)人可以欺壓窮人。整個(gè)巴黎是那么骯臟、污穢…

  奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對(duì)比,可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢?就像沙威一樣,他維護(hù)社會(huì)秩序,他使法律發(fā)揮威力,他為社會(huì)除暴安良,他挺身直立,氣派豪邁,把一種勇猛天神似的超人淫威布滿(mǎn)了天空,他發(fā)出萬(wàn)丈光芒,殺人從不眨眼,確有一種無(wú)比偉大的氣概,但他卻無(wú)法辨別善惡。

  希望大家像冉阿讓那樣,讓我們的世界充滿(mǎn)于!

  讀書(shū)感悟作文 篇53

  我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人,最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節(jié)選,20年過(guò)去了,至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹,但唯一接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一起讀的《家》。

  《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家,在這個(gè)家中有著不同性格,不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子,但世俗的思想害了他,聽(tīng)從別人的鬼話(huà),將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無(wú)主見(jiàn),這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

  讀書(shū)感悟作文 篇54

  1937年8月28日,殘酷無(wú)情的日軍又一次侵入了中國(guó)的領(lǐng)土。這一天,侵略者封鎖了上海市的火車(chē)北站。驚慌失措的人們拎著大包小包,從四面八方的大街小巷里奔出來(lái)逃命,人群擁擠著,踩踏著,在他們身后是用肉體鋪成的道路,血流成河,一聲聲慘叫從身后傳來(lái)。那些幾分鐘前還在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆,此時(shí)哭作一團(tuán)。

  在火車(chē)南站,逃命的人們?cè)诓恢氲亟兄、喊著,眼里充滿(mǎn)了驚恐。

  “轟隆隆”,一陣陣飛機(jī)轟響聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),不知所措的人群一會(huì)兒向東,一會(huì)兒向西,往哪兒躲呢?飛機(jī)聲越來(lái)越響,“咻--”一個(gè)炸彈從碧藍(lán)的天空中像一個(gè)大冰雹射向人群,地面上被砸出一個(gè)大坑,但馬上被無(wú)辜的鮮血填平了……

  “咻--咻--”又有無(wú)數(shù)炸彈像雨點(diǎn)般射來(lái)。隨著越來(lái)越多的炸彈在地面爆炸,幸存者越來(lái)越少……最后只剩下一個(gè)小男孩,因?yàn)樵谒改干眢w的保護(hù)下,才幸免于難。

  小男孩艱難地從母親和父親的軀體下爬了出來(lái),黑暗的空氣讓他喘不過(guò)氣,他大聲哭泣著,“爸爸、媽媽……”“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺床桓艺f(shuō)話(huà)?”“為什么?”他在哭訴著這個(gè)世界的殘酷。

  隨著又一個(gè)炸彈襲來(lái),小男孩躺在了血泊里……

  讀書(shū)感悟作文 篇55

  我讀了《狼道》后,覺(jué)得世間萬(wàn)物都可以用狼的意志來(lái)比喻。

  上篇說(shuō)的狼的八個(gè)等級(jí),剛好像咱們八個(gè)班,我班盤(pán)踞第六等。在狼的第六等指的是智力或肢體有缺陷的成員,我認(rèn)為智力上的缺陷就是所謂的信心和態(tài)度;如果把我們班比作一匹狼,只看狼頭,那是威風(fēng)凜凜;只看狼牙,那是削鐵如泥的寶劍;美極了。可是就怕看那狼尾巴和后退呀!

  不過(guò),我這就要說(shuō)說(shuō),這種狼是怎么打敗第一等的狼酋了!皻埨腔覞M(mǎn)”就是一個(gè)例子。

  它本是狼酋,三條腿的狼酋。為救伙伴而變成只剩右邊兩條腿了,照樣應(yīng)該連生存都難得像登天!老天讓小母狼黃鼬陪伴它,它找到了生存并可以活得出色的捷徑———讓黃鼬成為它的兩條左腿。它成為了“雙體狼酋”。并現(xiàn)研究出“立體攻擊”——“雙體狼酋”畢竟有兩張嘴嘛!一個(gè)攻擊上方喉管,眼耳鼻等部位,一個(gè)攻擊肚子等器官,戰(zhàn)斗力可與一頭成年棕熊相比。

  殘狼灰滿(mǎn)能找回狼酋位置和小母狼黃鼬,化害為利、失而復(fù)得、塞翁失馬的道理不正是這嗎?

  我們的“黃鼬”就是資料、試卷,老師講的重點(diǎn),都能化為我們的“黃鼬”和寒牙!讓狼牙更鋒利———敵人被殺之前只看見(jiàn)狼牙的寒光!

  讀書(shū)感悟作文 篇56

  我看了一篇好文章,是老舍先生的《貓》。

  這篇文章講的是作者觀察貓的性格和貓滿(mǎn)月時(shí)的可愛(ài)和淘氣。貓的性格實(shí)在有些古怪,它又老實(shí)又貪玩,一玩就玩上一天一夜,可它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)動(dòng)靜,又那么的盡職,它能屏息凝視,一連就是幾個(gè)小時(shí)。它要高興,比誰(shuí)都溫柔可親,她不高興時(shí)會(huì)一聲也不出,它總想藏起來(lái),可它又是那么的勇猛。小貓滿(mǎn)月時(shí)更可愛(ài),腿腳還不穩(wěn),可是已學(xué)會(huì)淘氣。它很勇敢,雖然一起玩老會(huì)摔倒?墒撬偸撬さ沽擞终酒饋(lái)。它長(zhǎng)大后就去花園里玩來(lái)玩去,弄的枝折花落,可你見(jiàn)了也不忍罵它。

  讀了這篇文章,我的的確確覺(jué)得小貓的性格非常古怪,但是滿(mǎn)月時(shí)的小貓也是那么天真可愛(ài),那么生機(jī)勃勃!通過(guò)作者的仔細(xì)觀察,我明白了許多關(guān)于貓的知識(shí)。

  在這篇文章里,我感受到老舍先生對(duì)貓的無(wú)限喜愛(ài),在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過(guò)老舍筆下的文章,我也越來(lái)越喜歡貓了。在平常生活中,我們也要和老舍先生一樣熱愛(ài)動(dòng)物,一樣仔細(xì)觀察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪,讓更多人能夠熱愛(ài)大自然和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

  讀書(shū)感悟作文 篇57

  孟子讀后感看完了深?yuàn)W的后,我開(kāi)始研讀表現(xiàn)溫、良、恭、儉、讓、仁、信、義禮、智、信的孟子?赐旰笪腋杏|最深的一句話(huà)就是“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!边@句話(huà)的意思是:老天將要降大任于你,你必須要多用心,多勞動(dòng),少吃飯,空乏你的身體才行。想想我自己,這四條原則中我又做到了哪些?就先說(shuō)苦其心志吧!

  翻開(kāi)名人史,發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有勾踐那么臥薪嘗膽,就算是小事,我也不刻意去苦其心志。勞其筋骨這一點(diǎn)我雖經(jīng)常做家務(wù),可沒(méi)有哪次我是自愿的,少了那種主動(dòng)性,我每次干活都有氣無(wú)力的。餓其體膚更是遙不可及,少吃?多吃還差不多。至于空乏其身就更不可能了。這每一樣都不可能,別提什么“天將降大任于是人也”了。雖然不能用古代的要求來(lái)約束現(xiàn)代人,但這做為目標(biāo)卻激勵(lì)著人們不斷向前。汶川大地震引證了這句話(huà),老天就是要降大任于中國(guó),降給中華龍,地震不是痛苦,而是會(huì)心的動(dòng)力!

  就像《真心英雄》唱的一樣:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們記住這句話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!

  讀書(shū)感悟作文 篇58

  讀了《母雞》這篇課文,我也讀懂了天下的母親。

  母雞你真?zhèn)ゴ螅銥榱四愕膬号惶焯煜萘。?dāng)你的兒女一個(gè)個(gè)挺著像湯圓似的肚子時(shí),而你的肚子卻空空如也。你天天教你的兒女啄食,掘地,用土洗澡,忙前忙后。以前的你膽小如鼠,如今你為了保護(hù)你的兒女變得如此勇猛。

  你就像我們的母親一樣,從小到大一直無(wú)微不至的照顧著我們。

  當(dāng)我還是嬰兒,母親日夜守侯在我的身旁,我一吭聲媽媽就要開(kāi)始忙著照顧我們的吃喝拉撒,F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,上學(xué)了,您又為了我的學(xué)習(xí)忙里忙外。當(dāng)我上學(xué)時(shí),媽媽要忙著去上班,當(dāng)我們放學(xué),您又要拖著疲憊的身體,開(kāi)始忙活著起全家人的晚餐來(lái)。你總是有干不完的家務(wù),做不完的工作。炎熱的夏季,你為了讓我們吃上可口的飯菜,一頭鉆進(jìn)了廚房,那可口的飯菜是您真正用滿(mǎn)身的汗水換來(lái)的;寒冷的冬日,您為了讓我穿上干凈整潔的衣服,你那柔弱的手伸進(jìn)了刺骨的河水里,可是你總是毫無(wú)怨言。

  媽媽?zhuān)液孟雽?duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

  讀書(shū)感悟作文 篇59

  這篇課文主要講了杏林子從飛蛾求生的欲望、小瓜苗頑強(qiáng)地生長(zhǎng)、靜聽(tīng)自己的心跳中明白:雖然生命有限,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  我永遠(yuǎn)忘不了第三自然段,一粒小小的香瓜子竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水源的小磚縫中,長(zhǎng)出一截小瓜苗。這個(gè)故事告訴了我們:即使在非常惡劣的情況下,什么困難都不會(huì)阻擋著我們前進(jìn)的腳步。無(wú)論多么困難,都要有不屈向上的精神和勇氣。

  學(xué)了關(guān)于生命的作文,我不禁想起了這樣一件事:烈日炎炎的夏天,我在院子里的葡萄藤下玩耍,幾只小小的螞蟻在我身旁轉(zhuǎn)悠,本來(lái)夏天就悶熱,心情煩燥,可這些討厭的小家伙又把我弄的眼花繚亂,我氣憤地用腳阻擋住它們的去路。只見(jiàn)小東西們像進(jìn)了熱油鍋,急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),四處尋找出路。它們的那種強(qiáng)烈地求生欲望把我震驚了,不過(guò)只是幾只小小的螞蟻,大概也沒(méi)多少天生命,可它們求生的欲望竟然如此強(qiáng)烈。∥仪椴蛔越匕涯_挪開(kāi),放掉了它們。

  看來(lái),無(wú)論生命大小、長(zhǎng)短,我們都應(yīng)該好好珍惜。飛蛾、瓜苗、螞蟻都那么弱小,卻知道珍愛(ài)生命、努力求生,何況我們?nèi)四兀?/p>

  我們要珍惜時(shí)光、珍愛(ài)生命,不要讓生命白白浪費(fèi),要讓生命的力量努力延續(xù)……

  讀書(shū)感悟作文 篇60

  暑假,一個(gè)熟悉有陌生的字眼,為什么說(shuō)熟悉,應(yīng)為它是我們每個(gè)小孩子心中都盼望到來(lái)的,又為什么說(shuō)它陌生呢?應(yīng)為我們不知道在暑假里如何把握“它”。

  同班的同學(xué)們,在暑假到來(lái)之前都做好了準(zhǔn)備,都在討論著,我該怎么把握呢?我的暑假計(jì)劃是什么,到哪里玩,做些什么,這還是很遙遠(yuǎn)的,直到考試后,一切的一切都盡在眼前了。暑假來(lái)了,我看了一本書(shū),書(shū)上記載著古代人民發(fā)現(xiàn)發(fā)明的史記。我該鼓勵(lì)自己,對(duì)!做件有意義的事吧!什么事有意義呢,哦!知道了,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),辛勤勞動(dòng),報(bào)效祖國(guó)。

  暑假里,我把老師推薦給我們看的幾本書(shū)都看完了,還在上面學(xué)到了許多許多的知識(shí),名人的列傳,童話(huà)般的故事,無(wú)不給了我很大的啟發(fā),還給我在學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),生活上的鼓勵(lì),做一個(gè)強(qiáng)者,面臨的就是強(qiáng)者的挑戰(zhàn),不是嗎?然后我在有空時(shí)間,還養(yǎng)了幾盆花,花散發(fā)出的香氣,令我在疲憊的時(shí)候有豁然開(kāi)朗起來(lái),這不是個(gè)很好的良藥嗎。

  不只是我,在書(shū)的鼓勵(lì)下成長(zhǎng),還有你—大家。這個(gè)暑假不像是巧克力味的嗎,想繼續(xù)看下去嗎,跟我一起來(lái)我的童話(huà)世界吧!

  讀書(shū)感悟作文 篇61

  天窗,相信大家都見(jiàn)過(guò)吧,可是我相信天窗在大家的眼里都非常無(wú)趣,但是在作者茅盾小的時(shí)候可以看見(jiàn)雨點(diǎn)在快樂(lè)地跳躍,還可以瞧見(jiàn)帶子的閃電,還可以想象成另一個(gè)世界,這些似乎非常新穎。

  當(dāng)然我也非常希望我能擁有著一個(gè)天窗,一道閃電,一陣暴雨,一堆星星,一陣白云,一個(gè)不明的黑影……透過(guò)了天窗,那美麗神奇的事件立刻出現(xiàn)在孩子們的腦海里,在我們的想象力中展開(kāi),甚至連宇宙都在這里展示了他自己的秘密――因?yàn)橄胂缶褪谴笞匀坏拿孛堋?/p>

  不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳,陽(yáng)光總是那么明媚,更不要責(zé)怪自己,總是面對(duì)天空發(fā)呆,眼睛盯著課本,而心早已神游天外……相信我,那正是你可以無(wú)比愜意的對(duì)著心里的“天窗”的時(shí)刻,也正是你想象力開(kāi)發(fā)的時(shí)刻。

  我在家中透過(guò)天窗,雖然沒(méi)有看到作者寫(xiě)的那么神奇的景象,但是我能看到天和云,他們非常和諧,像是兩姐妹一樣,你靠靠我,我靠靠你,可有趣了。

  想象是大自然送給孩子們的特殊禮物,是孩子們的向往與追求,想象就像一批歡樂(lè)奔跑的駿馬,馳騁于心靈的原野。

  讀書(shū)感悟作文 篇62

  今天我讀了一篇《三人成虎》的寓言故事,我認(rèn)為它的寓意很深,所以特意寫(xiě)了這篇讀后感。

  這個(gè)故事講的是魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì),定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí),龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō):“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō),我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎,君王相信嗎?”魏王說(shuō):“我當(dāng)然不信!饼嫻в謫(wèn):“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢?”魏王說(shuō):“那我也不信!饼嫻Ьo接著追問(wèn)了一句道:“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎,君王是否還不相信?”魏王說(shuō)道:“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎,肯定確有其事,所以我不能不信!饼嫻Ь椭涝谒吆,有人會(huì)在國(guó)王面前說(shuō)他的壞話(huà),所以讓國(guó)王遇事三思。不要輕信那些壞人的話(huà)?傻三嫻ё吆,一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿(mǎn)的人果然在魏王面前說(shuō)他的壞話(huà)。時(shí)間一長(zhǎng),魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí),魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。

  看起來(lái),謠言惑眾,流言蜚語(yǔ)多了,的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多,白的也會(huì)被說(shuō)成黑的,所以這則故事告訴我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析,要多動(dòng)腦子想想,不要人云亦云,被假象所蒙蔽。

  讀書(shū)感悟作文 篇63

  中國(guó),一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國(guó)度,在歷史的歲月中涌出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)英雄,他們的愛(ài)國(guó)世紀(jì)讓我們深深的感動(dòng)。

  我在一本書(shū)上看到了以前文章—《抗日英雄趙一曼》,讀后有一種難以言表的激動(dòng)。文章中,趙一曼擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍第三團(tuán)政治委員。在一次戰(zhàn)斗中,他不幸被捕。兇惡的`敵人妄想從趙一曼口中得知抗日聯(lián)軍所在地,但是趙一曼鎮(zhèn)定自諾,寧死不屈。敵人暴跳如雷,趙一曼忍受了一次又一次酷刑的摧殘,她的右膀被砍斷,帶上幾十斤重的鐵鐐,但他從不屈服和動(dòng)搖過(guò)。1936年8月2日,抗日英雄趙一曼,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,犧牲是年近三十一歲。

  趙一曼趙一曼這個(gè)名字已經(jīng)深深地烙在我的心中。他為了民族的解放甘愿拋頭顱。灑熱血,充分體現(xiàn)了一個(gè)中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。她的一句話(huà)讓我不難忘卻,她說(shuō):“你們可以讓整個(gè)村莊變成瓦礫,可以把人多成爛泥,可是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰……”這種浩然真氣永遠(yuǎn)震撼著和激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人。

  讀書(shū)感悟作文 篇64

  珍惜,是一個(gè)多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜,他們不滿(mǎn)足于自己所擁有的一切,可有一人,她珍惜著生活,她就是海蒂。

  海蒂是個(gè)非?蓱z的孩子,她很小的時(shí)候便喪失雙親,奶奶沒(méi)有能力撫養(yǎng)她,于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家,爺爺家條件簡(jiǎn)陋,連床都是稻草鋪的。可她卻從不抱怨,每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來(lái)雖然姑姑把她帶走,她卻一心要放棄錦衣玉食的生活,為了回歸快樂(lè),毅然回到了爺爺家。

  海蒂她是幸福的,因?yàn)樗朗裁词钦湎,怎么珍惜。同時(shí),她也會(huì)感染他人,讓其他人從黑暗中走出來(lái)。這種感染是強(qiáng)大的。是為人所需要的。

  其實(shí),我原來(lái)也是不懂得什么叫做珍惜,認(rèn)為所有的一切都是理所當(dāng)然的?墒,當(dāng)我失去親愛(ài)的外公后,我才發(fā)現(xiàn),我原來(lái)是多么幸福,但后悔也晚了。我能做的,就是珍惜,珍惜身邊的一切。

  海蒂,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮善良天真的孩子,她感動(dòng)了身邊的人,包括她的讀者,她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們:要珍惜自己所擁有的,開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活!

  讀書(shū)感悟作文 篇65

  讀《巨人的花園》后感

  這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文,它使我受益匪淺。

  這篇課文主要寫(xiě)了:從前有一個(gè)自私的巨人,他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩,一次次趕走了孩子們,最后,一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò),把花園給了孩子們。

  文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切,但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说淖运剑奕怂⒉恢溃簺](méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天,孩子就像春天花園里的花朵,花朵走了,春天自然就不會(huì)到來(lái)。讀了這篇課文,不禁使我想起了一件事:

  記得有一次,媽媽出差回來(lái),為我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的布娃娃,我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。第二天,我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園,在小朋友面前拼命炫耀,小朋友見(jiàn)了可喜歡了,想問(wèn)我玩玩,我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了,他們跑去開(kāi)心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁,看著他們有說(shuō)有笑地玩著,我心理真不好受,F(xiàn)在想起這件事,我覺(jué)得有點(diǎn)后悔,要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃,我一定會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。

  是啊,我們?cè)谏钪胁荒苓@么自私,要和大家一起分享快樂(lè),因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?lè),才是真正的快樂(lè)!

  讀書(shū)感悟作文 篇66

  講的是一個(gè)13歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。

  一天,主人家吃月餅,主人給了小女孩一個(gè)月餅。小女孩沒(méi)吃,她把月餅?zāi)玫搅硪粋(gè)房間去了,沒(méi)有人注意女孩吃或者沒(méi)吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里,一個(gè)香甜的月餅在女孩的眼里顯得模糊了,卻有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰:她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈曰下,在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了,淚水模糊了她的眼睛。于是,她那雙顫抖的小手將月餅包了一層又一層,小心翼翼地藏了起來(lái),小女孩要留給她母親嘗嘗啊!

  日子一天一天的過(guò)去了,小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì),嬌嫩的小手鄭重地捧出月餅,從未有過(guò)的喜悅襲遍了全身:“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……?

  其實(shí),月餅早就發(fā)霉了……小女孩不懂。

  小女孩曰曰夜夜的孝心是這樣結(jié)果。小女孩是不是太傻了?不,世界雖有愚昧的人,但沒(méi)有愚昧的孝心。

  這篇文章告訴我們每個(gè)人一定要長(zhǎng)大后報(bào)答母親、父親、讓他們感到溫暖,感恩父母,讓父母充滿(mǎn)蓬勃光輝的力量!

  讀書(shū)感悟作文 篇67

  假期里我看了一本書(shū)——《尖叫》,它就像磁石一樣,深深地吸引了我。

  這本書(shū)主要講故事的主人公皮卡從一出生,他的經(jīng)歷就處處充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)趣味?ǎ╭ia)在媽媽的肚子里怎么也不肯出來(lái),醫(yī)生就像拔蘿卜一樣,“撲通”的一聲將他拔了出來(lái)。皮卡憤怒地來(lái)到這個(gè)世界上,但憤怒很快就變成了好奇,他用自己獨(dú)特的方式感受著周?chē)囊磺。在醫(yī)院里,他是一個(gè)安靜的“乖娃娃”;回到家,卻變成一個(gè)令人煩躁的“夜啼郎”。他愛(ài)聽(tīng)哥哥撕報(bào)紙的聲音;愛(ài)看鄉(xiāng)村夜晚清澈的夜光和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹(shù)木……

  讀了《尖叫》這本書(shū),我深有感觸,真沒(méi)想到,原來(lái)我們的童年生活竟是如此豐富多彩,以前我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我一定要珍惜童年的美好時(shí)光。我還要感謝在我身邊關(guān)心我、照顧我的親人,是她(他)們教會(huì)了我做人的道理,是她(他)們?cè)谖倚枰臅r(shí)候,伸來(lái)一只只援助之手,是她(他)們給予了我一個(gè)溫馨的家。如果沒(méi)有她(他)們,我就不會(huì)擁有這美好的童年!在這充滿(mǎn)愛(ài)心的世界里,我一定要好好讀書(shū),長(zhǎng)大后為社會(huì)做出貢獻(xiàn),報(bào)答她(他)們的養(yǎng)育之恩!

  讀書(shū)感悟作文 篇68

  《牧羊少年奇幻之旅》讀后感

  一看這個(gè)題目就覺(jué)得新鮮,也有許多個(gè)問(wèn)題。那我們就帶著新鮮感和許多問(wèn)題。

  本文講了一位叫圣地亞哥的牧羊少年去找寶藏的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)。知道了:“生命吸引生命”、還有“和心溝通”、“愛(ài)是轉(zhuǎn)化和完善世界之魂的一種力量”……

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得圣地亞哥是一個(gè)與眾不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不會(huì)看書(shū),也不愛(ài)看書(shū)。但他會(huì)、也愛(ài)看書(shū)。二、牧羊少年只負(fù)責(zé)養(yǎng)羊,與羊沒(méi)有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命聯(lián)系在一起,就是因?yàn)楦星!案星榫尤豢梢园褍蓚(gè)人并和成一個(gè)人。”這讓我有些吃驚!三、他做牧羊少年的理由于平常的牧羊少年不同。他是因?yàn)橄胨奶庯h游,多走幾個(gè)地方。大部分的人做牧羊少年的理由是養(yǎng)活自己。

  “種瓜得瓜,種豆得豆!币?yàn)槭サ貋喐鐚?duì)羊群好,所以羊群才對(duì)他好。他對(duì)羊群好在于,給它們充足的水和草,認(rèn)為它們能聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà),給它們讀一些給他留下的書(shū)籍。羊群對(duì)他好在于,羊群了解了主人的作息時(shí)間。

  無(wú)論學(xué)習(xí)什么,只要努力了,都有收獲。有一次,我學(xué)畫(huà)畫(huà),開(kāi)始我的作品還不行。我因此畫(huà)了許多張,日積月累,我畫(huà)的畫(huà)終于好看了!

  這本書(shū)既好看又讓我學(xué)到了東西!真好!

  讀書(shū)感悟作文 篇69

  今天上午,我早早的就寫(xiě)完作業(yè),閑來(lái)無(wú)事,我就拿出一本名叫《火狐》的書(shū),我如饑似渴地讀了起來(lái)。

  這本書(shū)的作者叫許廷旺,出生于美麗的科爾沁草原。于2003年開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作,出版長(zhǎng)篇小說(shuō)已有二十多部。

  故事的大致內(nèi)容是這樣的,火狐江秋從出生起就有重重磨難。因?yàn)樗鼈(gè)頭較大,導(dǎo)致母親雌狐吉子差點(diǎn)死于難產(chǎn),因此它并不受母親的喜愛(ài)。雌狐吉子拒絕給小火狐江秋喂奶,還在一次家庭沖突中將小火狐趕出家門(mén)。江秋決定靠自己的努力在臺(tái)來(lái)花草原生存下去……冬季將至,人們?yōu)榈玫胶偟钠っ笏敛东C,草原上的狐死的死,走的走,江秋逃脫了人們的捕殺,最后江秋長(zhǎng)成了一只漂亮的大火狐,消失在茫茫夜色之中……

  讀了這本書(shū)我知道了,無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物,并不能因?yàn)槌錾鷷r(shí)的不足就放棄、懷疑自己,天生缺陷的人并不是無(wú)用的人,貝多芬的耳朵失聰,仍然譜寫(xiě)了永世流傳的《命運(yùn)交響曲》,羅斯福身有殘疾卻扔帶領(lǐng)美國(guó)度過(guò)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī),所以,在遇到不測(cè)的時(shí)候,要相信自己,定能成就輝煌,干出一番驚天動(dòng)地的大事,即使不能這樣。也要活出精彩人生,讓曾經(jīng)拋棄你的人見(jiàn)識(shí)到你浴火重生的美麗。

  讀書(shū)感悟作文 篇70

  前不久,我閱讀了《雷鋒》這本書(shū),雷鋒的品質(zhì)讓我深表佩服。

  書(shū)里有這樣一個(gè)情節(jié):有一次,雷鋒發(fā)現(xiàn)自己的襪子找不到了,就到處尋找。一旁的王大力就說(shuō):“你有那么多存款還舍不得買(mǎi)一雙襪子?”雷鋒聽(tīng)了,說(shuō):“我要節(jié)儉一點(diǎn),那雙襪子能穿就穿,只是破了一個(gè)洞,還能用,再說(shuō)了,我們解放軍穿襪子又不是給人民看的。

  雷鋒從小就幫別人打工,連星期日都不休息。而且,雷鋒心地善良。有一次,他在馬路邊上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子,便上前詢(xún)問(wèn)。原來(lái),她們迷路了,家離這兒有幾十里遠(yuǎn)。雷鋒扶著婦女,抱著孩子,走了2個(gè)多小時(shí),才把她們送回了家。

  有一天,烈日炎炎,戰(zhàn)士們打完籃球都去買(mǎi)汽水喝,而雷鋒卻在”咕嘟、咕嘟”地喝白開(kāi)水。他笑著對(duì)戰(zhàn)士們解釋說(shuō):“喝白開(kāi)水照樣解渴。”瞧,雷鋒多么節(jié)儉,有那么多存款也不花,不想為一瓶汽水浪費(fèi)。

  看完這本書(shū),我驀然懂得了:以前,我遇到需要幫助的人時(shí)都不理不睬,還亂花爸爸媽媽的錢(qián),我真應(yīng)該學(xué)學(xué)雷鋒。于是,我來(lái)到樓下,幫媽媽拖了一次地,我想:以后我也要這樣,多助人為樂(lè)!

  讀書(shū)感悟作文 篇71

  我喜歡雪,從小就喜歡他?戳唆斞笇(xiě)的《雪》這篇文章。又使我加深了對(duì)雪的喜愛(ài)。

  魯迅筆下的“江南艷雪”,美艷、充滿(mǎn)生機(jī),用魯迅寫(xiě)的句子來(lái)說(shuō)“江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那時(shí)還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚!苯系难┎⒉焕,雪中有寶珠山茶,有單瓣梅花,有冷清的雜草,還有不辭辛勞的忙碌著的蜜蜂,使江南的雪日更加的熱鬧,更加充滿(mǎn)著生機(jī)。

  江南的雪不僅令人賞心,更讓小孩子們歡心。小孩兒們?cè)谘┑刂,不顧手凍得通紅,硬是將雪堆了起來(lái),白天消釋皮膚,夜晚又結(jié)了冰。

  朔方的雪如同沙粉,不粘,撒在朔方大地,大風(fēng)旋吹,將雪吹到了無(wú)邊廣曠的田野,無(wú)人之際的荒田。

  朔方的雪是孤獨(dú)的,他不與任何人交談,獨(dú)自來(lái)到這個(gè)世界上又獨(dú)自的離開(kāi)。在他來(lái)到這個(gè)世界與離去的那段時(shí)間里,他不羈拘束,向著更廣闊的地方飛去,去探索、去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界。不到太陽(yáng)升起將他消釋的那一刻,他永遠(yuǎn)都是自由的!

  我愛(ài)雪,更愛(ài)魯迅筆下的雪。

  江南艷雪、朔北孤雪。

  讀書(shū)感悟作文 篇72

  《登山》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫(xiě)了列寧想早點(diǎn)看日出登險(xiǎn)路,回來(lái)時(shí)竟然仍舊走那條險(xiǎn)路。這篇文章最后的一句話(huà)說(shuō)出了列寧走險(xiǎn)路的原因:“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時(shí)每刻隨時(shí)隨地地意志。”這句話(huà)告訴我們:任何只要想不讓害怕壓倒,就要自覺(jué)的鍛煉,才能成功。

  讀了這篇文章,我深受啟發(fā)。以前,我是個(gè)害怕困難的人。記的有一次我上課沒(méi)有聽(tīng)明白,就舉手回答問(wèn)題。老師把我叫起來(lái),我卻回答錯(cuò)了。我的臉一下子變的通紅。從那以后我就害怕舉手。碰到一些小困難,就灰心喪氣總想靠別人。比如說(shuō):“數(shù)學(xué)上的思考題我根本不想。不愿動(dòng)腦筋。我就想;“別費(fèi)勁了,明天問(wèn)問(wèn)同學(xué)……”。漸漸地我變的又懶惰、又膽小,干什么都沒(méi)有勇氣,沒(méi)有信心。讀了這篇文章后,我看見(jiàn)了自己的弱點(diǎn)。害怕困難就不想前進(jìn)。所以我要努力改正自己的缺點(diǎn),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)遇到問(wèn)題,要多動(dòng)腦筋。努力解決,積極發(fā)言。難題,我要向困難挑戰(zhàn),向“害怕”宣誓。正所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人嘛!

  讀書(shū)感悟作文 篇73

  在193年出生,1952年去世,犧牲是年僅22歲!

  在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中,敵人占領(lǐng)的597點(diǎn)9高,地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來(lái)。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了,眼看著天亮前攻打不下陣地了,黃繼光帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士再次前去爆破。其中的一個(gè)戰(zhàn)士被子彈打中,犧牲了;拎一個(gè)戰(zhàn)士也受了傷。接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷,身邊沒(méi)有一樣武器。萬(wàn)分危急的時(shí)刻,黃繼光竟然有自己的胸膛擋住了敵人正噴著火的槍眼!戰(zhàn)士們驚呆了,敵人也驚呆了,誰(shuí)眼想不出黃繼光會(huì)用胸膛擋住了槍眼!誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)這可歌可泣的事跡呢?人們都說(shuō)死有兩種,一種是重于泰山,另一種則是輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類(lèi)的正義事而死,他死的有意義!死的有價(jià)值!死的偉大!我們永遠(yuǎn)懷念他!

  是啊,除了黃繼光以外,還有無(wú)數(shù)的革命先烈,為祖國(guó)的神圣領(lǐng)土不被侵犯,為了人命不受欺辱,為了我們的生活更幸福,用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌!是他們?nèi)甜嚢ゐI,換取了我們今天豐盛的飯菜;是他們站崗放哨,換來(lái)了我們今天樹(shù)下的嬉戲;是他們用流血犧牲,換取了我們?cè)诤推降沫h(huán)境里學(xué)習(xí)生活……

  英雄們,我們將以你們?yōu)榘駱樱?/p>

  讀書(shū)感悟作文 篇74

  愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利的小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。

  《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。

  讀書(shū)感悟作文 篇75

  無(wú)意間在書(shū)店看到一本書(shū)——《童年》,使我深思。書(shū)店阿姨看了我好半天說(shuō):“小姑娘,想買(mǎi)就買(mǎi)下吧,在那傻站著干嘛,真好笑……”我臉一紅順手把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)

  回到家,懶散地躺倒床上看起了《童年》,才看了兩三頁(yè)就看不下去了,“什么嘛,怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去,大概寫(xiě)了這么一個(gè)故事:

  在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,而又無(wú)人能幫助他們。

  童年應(yīng)該是幸福的,應(yīng)該受到親人關(guān)愛(ài)的,但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福,不要有太多的抱怨。因?yàn)槲颐春桶⒘紊诚啾戎乱呀?jīng)很幸福了,人要知足。

  讀書(shū)感悟作文 篇76

  童年有快樂(lè),有悲傷,有煩惱,也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》使我感受到一種心靈深處生出的震撼!

  《童年》這本書(shū)講述了阿廖沙他悲慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了,媽媽也跟著離開(kāi)了人世。自從爸爸去世后,他和媽媽就一直寄住在他的外祖父家,外祖父不大喜歡他,一直都是板著個(gè)臉,幸虧阿廖沙的外祖母十分的疼愛(ài)他。阿廖沙這么小,就走向了社會(huì)的道路上。讀過(guò)《童年》這本書(shū)的人都清楚,阿廖沙有著一個(gè)不快樂(lè)的童年。他的童年有點(diǎn)兒酸,有點(diǎn)兒苦,有點(diǎn)兒辣,就連那一絲絲的甜,也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐。∥曳浅>磁灏⒘紊,它能在黑暗、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)自己的童年。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)性格是在鉛一樣中的生活重壓下,在同無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)抗?fàn)幹,在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的接受和認(rèn)識(shí)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)里所有美好的事物中逐漸的形成并發(fā)展起來(lái)。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,能在如此環(huán)境中,如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。每個(gè)人都有自己的童年,有自己快樂(lè)的時(shí)光,自己美好的童年歲月。《童年》這本書(shū),使我受益無(wú)窮,懂得了堅(jiān)強(qiáng)的真正含義!

  讀書(shū)感悟作文 篇77

  《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化的書(shū)籍。書(shū)雖然小,其中的知識(shí)和道理可真不少。

  比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句,“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話(huà)的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,要如實(shí)回答。所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道,好請(qǐng)教別人。

  “萬(wàn)物之生意,最可觀!边@句話(huà)的意思是:萬(wàn)物的生長(zhǎng)意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況!爸邩(lè)水,仁者樂(lè)山!边@句話(huà)的意思是說(shuō):水是靈動(dòng)的,代表了變通,比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的,代表了沉靜,比喻仁德的人。比如,在故事這一章里,許多故事都帶著大大小小的道理!对託⒇i》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠(chéng)實(shí)守信,不要去欺騙別人。

  我們也千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣!毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì)寬容別人,如果我們寬容了別人,以后別人就會(huì)幫助我們!蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓。因?yàn),謙讓了別人,別人就會(huì)敬重你。

  讓我們一起來(lái)誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)。

  讀書(shū)感悟作文 篇78

  慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心,報(bào)得三春暉。

  讀完這首詩(shī),我有很多感觸,或許,大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的,確實(shí),世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時(shí),皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)限的,對(duì)我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。

  母親,一個(gè)神圣的名字;母親,一個(gè)光榮的稱(chēng)呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜,為一家人默默奉獻(xiàn)的時(shí)候,你是不是也會(huì)對(duì)母親充滿(mǎn)深深的感激之情,當(dāng)你生病了,是不是母親第一個(gè)把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個(gè)勁兒的說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,一會(huì)兒就好了,”難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了,她害怕你擔(dān)心她自己,會(huì)影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時(shí),你會(huì)心中不滿(mǎn)嗎?會(huì)認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你,但她的心會(huì)比你更難受,多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!

  親愛(ài)的母親,用任何詞語(yǔ)也形容不了你對(duì)她的愛(ài)!

  讀書(shū)感悟作文 篇79

  這個(gè)寒假,我讀完了《童年》這本書(shū),書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象!锻辍分v述了阿廖沙悲慘的童年生活:從小時(shí)候失去父親,寄居在外祖父家,經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到,機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活

  。回到現(xiàn)實(shí)中,與阿廖沙相比,我們的生活是多么美好呀!有父母的呵護(hù),有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài),是多么的幸福呀!我想,我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活,更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對(duì)困難敢于拼搏、百折不撓的精神,在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對(duì)困難、敢于面對(duì)挫折,不輕易向困難挫折低頭,刻苦學(xué)習(xí),細(xì)致觀察生活、體會(huì)生活,學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn),在成功的道路上勇敢面對(duì)一切困難挫折,勇往直前而不是半途而廢。想起自己上學(xué)期期中考試考得不好,但我沒(méi)有被失敗擊倒,沒(méi)有陷于失敗中不能自拔,沒(méi)有自暴自棄,沒(méi)有怨天尤人,而是暗示自己:加油!相信自己!下次一定能考好!

  之后,我上課專(zhuān)注聽(tīng)講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。這更使我深刻認(rèn)識(shí)到:人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣,樹(shù)立必勝的信心,每個(gè)人都能抵達(dá)成功的彼岸!成為生活的強(qiáng)者!

  讀書(shū)感悟作文 篇80

  大衛(wèi)的腦海里有一大串最痛苦的事的名單,最痛苦的事:就是沒(méi)有朋友。:你必須勇敢面對(duì),才不會(huì)讓別人知道你內(nèi)心的害怕……。自小在寄養(yǎng)家庭長(zhǎng)大的他,從不知道什么是真正屬于自己的東西。這次,他又因闖禍更換新的寄養(yǎng)家庭了,是否又是同樣的輪回呢?

  直到他在偶然間撿到一顆貓頭鷹的蛋,并也因此結(jié)織了同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋殼破了,小貓頭鷹探出頭來(lái),大衛(wèi)第一次有了屬于自己的東西!有了最讓他高興的事!他將貓頭鷹以他最?lèi)?ài)的人物來(lái)命名—亞瑟王!

  孵化的過(guò)程充滿(mǎn)了未知與驚奇,大衛(wèi)與梅比一方面努力著,另一方面兩人也為在學(xué)校所遭受同儕的排擠,彼此安慰,只是貓頭鷹是野生動(dòng)物,不適合被人類(lèi)當(dāng)作寵物飼養(yǎng),大人們都勸大衛(wèi)將它放歸野外,但大衛(wèi)說(shuō)什么都不答應(yīng),直到有天,亞瑟王活力全失、不吃東西,它生病了,最后死在大衛(wèi)的家里。

  大衛(wèi)為此感到懊悔自責(zé)不已,經(jīng)過(guò)寄養(yǎng)媽媽的心靈對(duì)話(huà),大衛(wèi)也逐漸釋?xiě)蚜。雖然大衛(wèi)最?lèi)?ài)的亞瑟王死了,但大衛(wèi)卻覺(jué)得亞瑟王將永遠(yuǎn)活在他的心中,因?yàn)樗,大衛(wèi)變了,他終于知道生活里不是只有最痛苦的事,還有最讓人欣喜的事。

  讀書(shū)感悟作文 篇81

  我最喜歡的書(shū)是意大利作家阿米庫(kù)斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)通過(guò)描述簡(jiǎn)單的生活,讓我感受到人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西親愛(ài)的。中國(guó)文圣孔子有句名言:仁者愛(ài)人?梢(jiàn),一個(gè)有仁心的人,首先要有美好的愛(ài)情。

  那本薄薄的小書(shū)字?jǐn)?shù)不多,但內(nèi)涵極其深刻厚重。用通俗易懂的語(yǔ)言,塑造了看似不起眼,實(shí)則非凡的人物:老鐵匠、老泥瓦匠、賣(mài)菜的婦女、賣(mài)木炭的、賣(mài)柴火的、鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣(mài)木炭的兒子、年輕的鼓手、父親的老師、帶病上課的老師等等。這些普通人在我心中激起了強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀這本書(shū)甚至可以影響我未來(lái)性格的形成。

  書(shū)里塑造了小學(xué)生的各種形象,有優(yōu)秀的,也有表現(xiàn)差的,有表現(xiàn)好的,也有表現(xiàn)差的,但每個(gè)人本質(zhì)上都有閃光的地方。我覺(jué)得他們都有可愛(ài)善良的一面。只要這種善良的天性能被父母、老師和身邊的人挖掘、發(fā)現(xiàn)、滋養(yǎng),即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為對(duì)社會(huì)有益的公民。

  這不是一本影響深遠(yuǎn)的好書(shū)嗎?

  讀書(shū)感悟作文 篇82

  《愛(ài)的教育》以日記的形式講述了主人公恩里科在家里、學(xué)校、街上、老師面前講述的故事,告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  還有恩利科的朋友,比如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的德羅西,樂(lè)于助人的卡羅娜,愛(ài)惡作劇的佛朗哥。他們有的富有的窮,但除了佛朗哥,其他朋友相處都很好。我最討厭弗蘭蒂,因?yàn)樗粌H惡搞同學(xué),還破壞學(xué)校設(shè)施。就連他媽媽也因?yàn)樗谋翘楹脱蹨I拿回了他的學(xué)籍,他甚至笑了。我最喜歡卡羅娜,因?yàn)樗麡?lè)于助人,樂(lè)于幫助同學(xué),維護(hù)班級(jí)秩序,懲惡揚(yáng)善,這讓我很佩服。

  里面的每一句話(huà)都讓我們學(xué)會(huì)了善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí),把自己交給別人,幫助別人,保護(hù)弱者和弱者。愛(ài)情在文中描寫(xiě)的淋漓盡致。但并不完美。當(dāng)雪來(lái)到恩里科的學(xué)校時(shí),恩里科并不知道還有孩子因?yàn)槭澜缌硪欢说难┰诤涞牡胤筋澏犊奁ビH人。所以,很多事情都是雙刃劍。我們堆雪人,在雪地里開(kāi)心地打雪仗,因?yàn)槲覀冇腥∨ぞ,但有的人連根火柴都沒(méi)有,更別說(shuō)生火了,有的人連房子都沒(méi)有。

  就像我從電視上學(xué)到的那兩句歌詞:只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的家。

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