感悟作文【匯編5篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感悟作文5篇，歡迎大家分享。
感悟作文 篇1
人間處處有真情，愛(ài)心事件暖人心。溫暖在生活中無(wú)處不在，如父母關(guān)心我們，對(duì)我們溫暖；太陽(yáng)滋潤(rùn)我們，對(duì)我們溫暖；老師給予我們知識(shí)，對(duì)我們溫暖。
溫暖，顧名思義就是表示溫度冷與熱之間的一種中性溫度。給予我們溫暖，就等于給予我們財(cái)富；給予我們溫暖，就等于基于我們一份愛(ài)心；給予我們溫暖，就等于在炎熱的夏天，置于我們一瓶可樂(lè)；給予我們溫暖，就等于在雨天遞給我們一把雨傘。
在我們城市里發(fā)生過(guò)這樣一起事件。讓我們無(wú)比受益：一位女子正悠閑地走在路上，當(dāng)時(shí)正值下班時(shí)間是個(gè)高峰期，人非常多。
當(dāng)她再回家的時(shí)候，她在一個(gè)巷道里瞅見(jiàn)了一個(gè)老頭正在鬼怪的發(fā)出嚎叫，從他面部表情上看上去非常難受。盡管這里有人經(jīng)過(guò)，可是人們都十分匆忙，看都不看他一眼。只有她無(wú)意間瞅到了她在電視上看到過(guò)的，肺炎病癥發(fā)生的'情景正如老人這樣。她立馬斷定老人的病癥突發(fā)了。她毫不猶豫地?fù)芡?20將老人及時(shí)的送到了醫(yī)院，獲救成功。
雖然他們素不相識(shí)，但她卻具有一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心。這激勵(lì)著我們?nèi)椭鷦e人，為社會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
這件事情，溫暖著我們。促使著我們?nèi)ジ形驕嘏�，我們�?yīng)主動(dòng)去溫暖他人，接受他人的溫暖。讓溫暖在人間永遠(yuǎn)存在下去。
感悟作文 篇2
每逢節(jié)日，爺爺家里都非常熱鬧，但最熱鬧的，是每年的清明節(jié)。清明節(jié)期間，遠(yuǎn)在德國(guó)、新加坡和香港的親戚都會(huì)趕回潮州掃墓祭祖并小聚幾天，使家里洋溢著濃濃的親情氣息。是什么吸引著親人們不遠(yuǎn)萬(wàn)里回鄉(xiāng)相聚？以前我并不理解，但今年，我有了深深的感悟。
今年清明節(jié)的團(tuán)圓聚餐，爺爺安排了很多潮州特色菜肴，親戚們一邊大快朵頤，一邊贊不絕口。老姑丈笑瞇瞇地說(shuō)：“潮州菜的鮮美精細(xì)天下聞名，雖然新加坡也有潮州菜館，但我還是喜歡家鄉(xiāng)的原汁原味！”伯公動(dòng)情地說(shuō)：“不止是潮州菜，家鄉(xiāng)的一草一木都牽動(dòng)著我的心。我每次回來(lái)，都感受到潮州越變?cè)矫�，既充滿現(xiàn)代氣息，又更有古城韻味�！辈珌�(lái)自德國(guó)，他是一位博學(xué)的人，雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但精神矍鑠。伯公接著說(shuō)：“每年回鄉(xiāng)祭祖，是我最期待、最開心的日子。除了能與親人們歡聚一堂，在這個(gè)時(shí)節(jié)，韓江邊的紅棉、西湖畔的紫荊花、鳳凰洲的落英、煙雨中的古城……無(wú)不讓我魂?duì)繅?mèng)縈！”
伯公的話得到大家的一致贊同。爺爺笑著說(shuō)：“潮州確實(shí)變美了，不但宜游，而且宜居。潮州的美，還得益于國(guó)家的繁榮安定、老百姓的安居樂(lè)業(yè)。你們只要有空，隨時(shí)都可回來(lái)看看，潮州的美景四季都有！”在一旁的奶奶說(shuō)：“是啊，還記得以前物資緊缺的時(shí)期，還不是靠著你們寄米寄油接濟(jì)我們。如今你們要多回來(lái)，分享今天的好生活��！”
奶奶的話引起大家的笑聲一片。香港的表叔說(shuō)：“咱潮州人重情重義、飲水思源是出了名的。我生意再忙，也不忘回鄉(xiāng)祭祖；與別人談生意，我也經(jīng)常自豪地表明我是潮州人！”“就是啦，你每天沖涼都是唱著《我來(lái)自潮州》的！”表嬸表情無(wú)奈地插上一句，又讓大家哄然大笑。
歡樂(lè)的氣氛洋溢在餐桌上。從親戚們的談話中，我豁然明白：潮州之美，源于潮人之美——勤勞樸實(shí)的潮人締造了美麗的'潮州，讓天下潮人為之深深眷戀，而這些海外游子身上流淌的，正是潮州人勤奮務(wù)實(shí)、有情有義的血脈，那是一種血濃于水、無(wú)從割舍的真情……
“吃完飯，我們?nèi)I江長(zhǎng)廊散步吧！我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游！” 在爸爸媽媽驚奇的眼光中，我的提議得到大家的熱烈響應(yīng)。我相信，我會(huì)是一個(gè)好導(dǎo)游的！因?yàn)椋覍?duì)潮州的美有了更深的感悟。
感悟作文 篇3
不知從何時(shí)起，春游秋游的目的地就鎖定了市郊的某一片山水，于是每每總會(huì)有那些將手機(jī)筆電武裝到牙齒的同伴怨聲載道。同樣不約而同的，每次的動(dòng)員會(huì)上，老師們總免不了那句“放松一下，難得有機(jī)會(huì)親近一下大自然”。
置身鋼鐵森林的環(huán)繞之中，我們被推著跟著生活流向前走，有些渾渾噩噩地度日——也許這樣的生活狀態(tài)長(zhǎng)久下去，我們某日或許會(huì)發(fā)現(xiàn)醒來(lái)的自己身背堅(jiān)硬的甲殼，變成那只《變形記》中外強(qiáng)中干的甲蟲。
于是我們難得地走入自然，將種種桎梏拋在身后，全身心地體味感悟蘊(yùn)藏于大自然的智慧，牢記自己的人生道路究竟緣何出發(fā)又將指向何處——最重要的，以無(wú)比渺小的我們的目光，去仰視造物主之無(wú)盡寶藏。曾經(jīng)去過(guò)海南，印象最深的莫過(guò)于蜈支洲島的那一片美不勝收：藍(lán)天、碧海、沙灘……
也許在這一方天地面前任何語(yǔ)言都未免顯得貧瘠。還有那里的人們：他們像原著民一樣生活，嘴里令人感覺(jué)異樣地嚼著檳榔，衣著上沾染著像是洗不透的污濁，黝黑的面容似乎也讓人幾許不快——然而就是這樣一群可以被我們隨心所欲定義為落后不開化的人們，讓這片海域保有著自誕生之日起的蔚藍(lán)，令這個(gè)算不上與世隔絕的島嶼依舊留存著令我們心馳神往的東西。
也許，將恣意染指視作不可觸碰的禁地，從來(lái)不是什么落后。
也曾到過(guò)上海，高樓聳立，燈火輝煌，人類建造者的杰作。可我真正記住的是黃浦江，一條承載了有關(guān)這座城市的一切幻想與現(xiàn)實(shí)卻混濁得與泥漿無(wú)異的河流。
我不知道這混濁之上船只泛濫到以至浮夸的燈火與背景中無(wú)不突兀的`高塔們是如何讓那么多人對(duì)外灘抱有種種不可名狀的憧憬，我只知道為了賣弄不惜將自己的生命之源玷污之舉不啻為褻瀆�！皩ひ捯拰げ坏交钪淖C據(jù)，都市的柏油路太硬踩不出足跡；驕傲無(wú)知的現(xiàn)代人不知道珍惜，那一片被文明糟蹋過(guò)的海洋和天地”，沒(méi)多少年前，那個(gè)“水手”這樣唱著。
暫住大堡礁，向世界介紹這里的美麗——曾經(jīng)這份“世界上最愜意的工作”引來(lái)無(wú)數(shù)艷羨的目光。我在想，也許這工作真正的愜意不僅在于玩樂(lè)之間的閑適，更多的，我們可以全身心地投入自然的懷抱，懷著自然之子的景仰，在遠(yuǎn)離人群之中找回自己，在帶著咸味的空氣中自由地呼吸。
感悟作文 篇4
烈日當(dāng)空照，我們懷著忐忑的心情，按照教官的指示，進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。如果說(shuō)人生是一本書，那么軍訓(xùn)生活便是最美的章節(jié)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么軍訓(xùn)生活便是最精彩的一幕。
雖然很累，但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有掉淚，我們秉承著那句話：流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊(duì)。
我們一直在父母的羽翼下生活，來(lái)一場(chǎng)軍訓(xùn)，這無(wú)疑就是一項(xiàng)挑戰(zhàn)， 擺脫一整個(gè)暑假的懶散，迎接太陽(yáng)的洗禮。
我們感受到了軍人做事的一絲不茍，站軍姿的嚴(yán)謹(jǐn)，跨步的整齊如一，與口號(hào)的響亮震撼之聲。我們記住了教官的那句話：做事，要么做到最好，要么就直接不做。
在體育課上懶散的立正，被教官仔細(xì)的教到校服拉鏈的高低，與手指的角度，這讓我明白了做事的細(xì)致。稍息與立正，教官有時(shí)會(huì)連續(xù)喊兩個(gè)相同的.口號(hào)，讓我們來(lái)個(gè)措手不及，他教我們不要猜口令，要聽清再去做，這讓我明白了做事的認(rèn)真。
在不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)生活已畫上了句號(hào)。我們四班得了二等獎(jiǎng)，我們愧對(duì)于教官的那句話，我們沒(méi)有做到最好，我們唯一能給自己的安慰，就是我們超越了自我，甩掉了懶惰與拖拖拉拉，學(xué)會(huì)了聰明和速度。謝謝您，靳教官，您讓我們學(xué)會(huì)了很多很多……
訓(xùn)練場(chǎng)上有我們整齊的步伐，有我們陣陣洪亮的口號(hào)，更有我們和教官打成一片的歡笑聲，感謝軍訓(xùn)帶給我的一切的一切……
感悟作文 篇5
“鼠”道難，難于上青天！。別問(wèn)我為何如此感嘆，自己來(lái)看吧！但恐怕你也爬不上來(lái)，這里又窄又滑。
匯報(bào)一下我們具體位置：山上的一條“鼠”道里。其實(shí)我在進(jìn)這條山間小道時(shí)，我就知道這條路上會(huì)是危險(xiǎn)重重。因?yàn)槲以谶M(jìn)去之前就看到一塊牌子：人畜禁止入內(nèi)。當(dāng)時(shí)我心里就有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“人都不能進(jìn)去了，老師為什么還讓我們走呢？”走上去的第一步，我就已經(jīng)感受到小道的“難”了：那滑溜溜的淤泥就像一條一條泥鰍一樣，站也站不穩(wěn)。我忽然想起《三國(guó)演義》中的“鐵鎖連舟”，要是我們手拉手，選一個(gè)身手敏捷的'伙伴站在最前面，敏捷程度要達(dá)到就算不小心踩滑了腳，也要馬上跳到安全地帶，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，后面的同學(xué)一邊保護(hù)他，一邊按著第一個(gè)人的落腳點(diǎn)向上爬，走一步，拉一下后面的同學(xué)。我，楊新晨，鄭淑尹，黃子沫，趙迪菲五人手拉著手，楊新晨為首，按上面的方法，一步一步爬過(guò)了斜坡，途中無(wú)一點(diǎn)差錯(cuò)。
這真是“鼠”道難啊！
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