感悟的作文合集[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感悟的作文5篇，歡迎大家分享。

感悟的作文 篇1

　　“季秋之月，菊有黃華”，這是一首贊美菊花的詩(shī)歌。菊花是菊科植物，雖位草本，但類(lèi)似灌木，算做亞灌木型，頭狀花序，氣清香味甘未苦。菊花對(duì)二氧化碳抗性很強(qiáng)，對(duì)很多有害氣也有吸抗力。因此是凈化環(huán)境的理想植物，適合推廣種植。

　　菊花適應(yīng)能力強(qiáng)，往往在秋天開(kāi)放。每當(dāng)秋天來(lái)臨，翠綠的樹(shù)葉在瑟瑟秋風(fēng)中枯黃飄落，曾經(jīng)艷麗無(wú)比的鮮花凋謝之時(shí)，只有菊花依舊迎風(fēng)挺立，傲霜怒放，呈現(xiàn)出五彩繽紛，千姿百態(tài)，仿佛明媚的春天提前光臨大地。杜甫的“寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”和元稹的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”詩(shī)句，就是對(duì)菊花傲霜耐寒的能力最好寫(xiě)照。因此，菊花自古被看作中華民族精神的象征，受到了古今眾多詩(shī)人的贊美，她與梅蘭竹并稱(chēng)為“四君子”。

　　菊花的.顏色有多種多樣，有深紅色、金黃色和白色的等等，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。菊花的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇，有的像孔雀開(kāi)屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤(pán)中，還像一個(gè)紅色的大圓盤(pán)邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！菊花的造型獨(dú)特，別具一格，花瓣兒相互簇?fù)�，好象在竊竊私語(yǔ)、相互述說(shuō)著動(dòng)聽(tīng)的故事！

　　我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！

感悟的作文 篇2

　　“曾明，你作業(yè)做完了嗎?”

　　媽媽的一句話(huà)如同平地驚雷將我的好心情扼殺得一絲不留，另一個(gè)角度感悟500字。我作業(yè)還有一半沒(méi)做呢!

　　我沉默了，呆呆地望著窗外嘰嘰喳喳的麻雀，不敢正面回答。時(shí)間怎么可以過(guò)得這么快?轉(zhuǎn)眼之間，又是星期天了。藍(lán)天還是藍(lán)天，但這是今天的天空，再也無(wú)法將時(shí)間逆轉(zhuǎn)，再也無(wú)法看見(jiàn)昨日那蔚藍(lán)的天空了。

　　我羨慕電線(xiàn)上歡叫的鳥(niǎo)，這些小家伙成天在天空自由自在地飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我，卻被這成堆的作業(yè)所禁錮。我煩悶得要命，想把心情不好的原因歸咎于天氣——天氣不好，換做誰(shuí)心情也不會(huì)好到哪里去，除非他中了五百萬(wàn)。但今天天空藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，太陽(yáng)把明媚的陽(yáng)光灑向大地，像一個(gè)姑娘溫柔地?fù)崦�大地，難得一見(jiàn)的好天氣。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。三天里，我都做了些什么?周五，做了部分作業(yè);周六，一天的玩樂(lè)，一天的無(wú)所事事。今天，沉默。

　　掐指一算，兩天的時(shí)間在一眨眼的功夫中逝去。從我手中溜去了四千多日子，我又能保證又多少日子用在正事沒(méi)被浪費(fèi)?

　　我并不是天才，也從不承認(rèn)自己是天才。再說(shuō)了，又有哪個(gè)天才在玩樂(lè)中成就大業(yè)的呢?正如課文《匆匆》說(shuō)的：“過(guò)去的`日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”。又怎能回到過(guò)去?

　　時(shí)間不是嫌貧愛(ài)富的。你即使再窮，你應(yīng)得的，他會(huì)一分不少地交給你;你即使再富，有天大的本事，也不要妄想時(shí)間多給你一分一秒。在時(shí)間面前，人人平等。

　　“快了，還差一點(diǎn)!”想了一會(huì)兒，我終于回答了媽媽。幾秒后，我提起筆，整個(gè)房間只能聽(tīng)見(jiàn)紙和筆摩擦的“沙沙”聲。

　　若不想一生碌碌無(wú)為，就從現(xiàn)在好好把握時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。原來(lái)我煩悶的原因是為自己浪費(fèi)時(shí)間而慚愧。

感悟的作文 篇3

　　人們常說(shuō)，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。所以我認(rèn)為生命是寶貴的，也是精彩的。

　　不單只我們?nèi)擞猩�命，這個(gè)世界上的大部分生物都是有生命的。松樹(shù)、梅花、竹子，被稱(chēng)為“歲寒三友�！彼蓸�(shù)一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強(qiáng)地不屈向上。梅花，它與國(guó)花牡丹有得一比，可它不是在陽(yáng)光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的'嚴(yán)冬中傲然挺立�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”再說(shuō)竹子，它初生時(shí)是個(gè)竹筍，即使有沉重的石塊壓著它，它也能靠著頑強(qiáng)的生命力把石塊掀翻。這就是生命，是頑強(qiáng)的，是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。

　　在我們的身邊也有許多熱愛(ài)生命的人：從病魔手中挽回?zé)o數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生，護(hù)士，也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I(xiàn)，也使自己活得更光彩。例如：鄭益龍叔叔明知珠江水大，充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　每個(gè)人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，放射出燦爛的光芒。

感悟的作文 篇4

　　年級(jí)之差，天壤之別…… 低年級(jí)，我還不懂得學(xué)習(xí)這個(gè)江湖的險(xiǎn)惡。那時(shí)的題目很簡(jiǎn)單，我每次都考99分、100分，正如我們班同學(xué)由《江南》改唱的《考試》： “不懂學(xué)習(xí)考試煎熬的我們， 都以為考試永遠(yuǎn)那么地簡(jiǎn)單，中國(guó)教育文%摘 相信每一次， 都得一百， 在考卷面前露出了笑顏�！� 中年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在了我們身上。

　　有時(shí)考得好了一點(diǎn)，以為可以“休假”了，可是卻不知道練習(xí)的.魔爪正悄悄向我伸來(lái)。到了周末，剛起床，就看到桌上的一大堆練習(xí)，有倒了下去……有時(shí)考了98分、99分，找媽媽實(shí)現(xiàn)買(mǎi)東西、看電視和打電腦的諾言時(shí)，她卻說(shuō)：“前幾次考那么差，還想玩？做練習(xí)！”就像張韶涵的《遺失的美好》： “承諾常常很像蝴蝶， 美麗的飛 盤(pán)旋然后不見(jiàn)�！� 高年級(jí)，那個(gè)苦啊，每天作業(yè)像山一樣多（不過(guò)也該慶幸了，聽(tīng)說(shuō)其他班的更多），不禁想：孫悟空還有唐僧救，那誰(shuí)來(lái)救我啊？？可悲矣，可泣矣！我想代表地球的學(xué)生、火星的學(xué)生、土星的學(xué)生以及水星的學(xué)生高呼：“學(xué)習(xí)……饒了我們吧！”用張含韻的《放假了》做謝幕詞吧： “SayHi我們放假了， SayHi我們?nèi)ネ嫠＃?讓自由的拋物線(xiàn)， 一直能沖上云天。

　　什么高分升學(xué)， 什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)， 這一刻統(tǒng)統(tǒng)都靠邊�！�

感悟的作文 篇5

　　一年有四季，春夏秋冬，各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。

　　春季，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意濃濃，春日融融。魚(yú)躍、雁回、蛙跳、花開(kāi)、草長(zhǎng)、鶯飛、蟲(chóng)叫、鳥(niǎo)鳴，一切都顯露出勃勃生機(jī)，到處都是一片欣欣向榮的景象。萬(wàn)物盡展各自之風(fēng)采：或害羞、或?yàn)t灑、或粗獷、或細(xì)膩。他們用無(wú)比驚奇的目光，打量著這個(gè)多姿多彩的世界；他們伸開(kāi)雙臂，與充滿(mǎn)希望和誘惑的春天熱情相擁。

　　夏季，烈日當(dāng)空，夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙；那片片綠葉拼命地?fù)伍_(kāi)干渴的嘴巴，直喘粗氣；躲在樹(shù)上的知了也有氣無(wú)力地叫著“熱死了”；小狗趴在陰涼處，不停地吐著舌頭，怎么哄也不挪窩；小魚(yú)在水中找尋著乘涼的有利地形；小鳥(niǎo)藏在茂密的樹(shù)枝里，任涼風(fēng)吹打，一刻也不愿飛離……突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，在田間勞作而來(lái)不及回家的農(nóng)民，被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風(fēng)暴雨雖然駭人，可是，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹卻是那么的迷人！

　　秋季，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。秋季是成熟的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。每到此時(shí)，只要你走進(jìn)鄉(xiāng)村，那誘人的茶香，果香，泥土的芳香就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著收獲的農(nóng)民，個(gè)個(gè)臉上都露出了金燦燦的笑容，不用問(wèn)，他們通過(guò)春的播種，夏的.耕耘，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了大豐收。

　　銀裝素裹，萬(wàn)里雪飄，大地一片茫茫�？�，萬(wàn)物多會(huì)打扮自己呀，他們都給自己換上了雪白的衣裳！雖然冬天是單調(diào)了一點(diǎn)，可是，在單調(diào)的外表下面，卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。沒(méi)有冬的醞釀，哪有來(lái)年的驚喜？

　　春，播下的是希望！夏，灑下的是汗水！秋，收獲的是喜悅！冬，享受的是安定！

　　人生之四季，何嘗不是如此？

　　少年是人生的春天。少年純潔、天真、可愛(ài)，對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇之心。世界在少年的心中，沒(méi)有任何雜質(zhì)的，永遠(yuǎn)是那么的神奇與美好，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了誘惑與希望！

　　青年是人生的夏天。青年充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃。他們渴求知識(shí)，敢于探索創(chuàng)新；他們竭盡全力地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造；他們?nèi)琊囁瓶实匚�取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋里探尋；他們勇敢地面對(duì)生活，在人生的旅途中不停地搏擊；他們知難而上，毫不退縮，滿(mǎn)懷信心地迎接新的晨曦。青年是人生成長(zhǎng)，積累、豐富知識(shí)的黃金時(shí)代。他旺盛地生長(zhǎng)著，渴盼早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地潑灑濃蔭一片！

　　中年是人生的秋季。他通過(guò)青年時(shí)期的奮斗，事業(yè)蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他經(jīng)受了人生的挫折，體味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滾打的過(guò)程中，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，漸漸走向成熟；他在感受收獲喜悅的同時(shí)，也明白了人生的意義！

　　老年是人生的冬季。老年，會(huì)變得達(dá)觀、安詳許多。他在發(fā)揮余熱，安度晚年的同時(shí)，也會(huì)開(kāi)始回味人生的過(guò)去：少年時(shí)的天真與純潔；青年時(shí)的熱情與勇敢；中年時(shí)的成熟與穩(wěn)重。他們會(huì)知足安命，盡情享受人生的天倫之樂(lè)。

　　人生，就像四季，看似慢慢無(wú)絕期，實(shí)則短暫，一晃就過(guò)去。我們只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能讓自己的人生變得有意義。

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