感謝我的老師作文450字(精選3篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的感謝我的老師作文450字(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝我的老師作文1
柳老師,她是我們的語文老師,也是我們的班主任。但是,在我們的心目中,她更像是我們的媽媽。三年來,關(guān)心、照顧著我們的成長、學(xué)習(xí)。作為孩子,怎能不感謝自己的媽媽呢?
也許是有緣吧!柳老師從三年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們,我們都深深地愛著她。記得在三年級(jí)時(shí),我們班幾乎亂作一鍋粥,調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的,簡直不可治理,打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下,我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心,遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績,在全校都名列前茅。
復(fù)習(xí)考試時(shí),別的'班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題,而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解,復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張,為什么還有功夫講閱讀分析題呢?而柳老師的看法卻是:基礎(chǔ)知識(shí)固然重要,但是這些在家就可以練習(xí),只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì),而閱讀分析題需要的是技巧,自己學(xué),沒有人講解是很難理解的。通過她的講解,能讓我們拓寬思維,加深理解。經(jīng)過我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績。真是功夫不負(fù)有心人。
感謝您!柳老師。是您,陪伴我們度過了小學(xué)最重要的三年;是您,給我們指引了正確的成長方向;是您,不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績,也讓我們知道了什么是愛,什么是感恩!
感謝我的老師作文2
教室里靜極了,只聽到沙,沙,沙的寫字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級(jí)的老老師。
老老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說:好!滿分!;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對(duì)他說:別緊張,坐下想想,再想想。一邊說,一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識(shí),老老師講得繪聲繪色,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)我們說:同學(xué)們,你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?顛倒!對(duì),倒數(shù)就是這個(gè)原理,把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感謝您,我的老師!
感謝我的老師作文3
小草是平凡的,只有經(jīng)過園丁的辛勤澆灌,才能讓小草生機(jī)勃勃,從而成長為大樹。我們也是同樣,從第一聲啼哭到成為國家棟梁,人這一生都少不了學(xué)習(xí)。哪,又是誰教育我們?當(dāng)然是老師了。所以我要感謝老師對(duì)我們的教育栽培!
老師就像一顆大樹,我們就像是樹下的兒童,而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家,也有自己的孩子。但是,老師卻像對(duì)待自己的孩子一樣來對(duì)待我們,來教育我們。在老師這個(gè)工作崗位中工作的人,都是非常偉大的!
記得有一次考試,我做錯(cuò)了很多題,成績出來后并沒有抓緊時(shí)間向老師或同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí),而是和幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧,老師看到后并沒有發(fā)火,而是笑呵呵的走了過來,對(duì)我說:“孩子,一次考試題錯(cuò)多了不可怕,可怕地是考試過后不抓緊改錯(cuò)學(xué)習(xí),把錯(cuò)了的題通過糾錯(cuò)學(xué)習(xí)牢固掌握,而是任由錯(cuò)下去”,老師的話深深地觸動(dòng)了我的心靈。
還有一次,老師看我上課的時(shí)候坐姿不端正,便走過來輕輕地拍了我脊梁一下,對(duì)我說:“孩子,把脊梁挺起來,坐要有坐姿,站要有站相,你現(xiàn)在就像一顆小樹,小的時(shí)候腰彎了不及時(shí)扶正,長大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁,不只是教我們學(xué)習(xí),還按時(shí)修剪我們長彎了的小腰,直到把我們修剪成參天大樹。
蒼鷹要感謝天空,因?yàn)樘炜湛梢宰屗w翔,小草要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L,我要感謝我的老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我們知識(shí)和教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
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