感謝老師作文(通用35篇)
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的感謝老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文 1
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當我們在挫折與困難面前徘徊時,給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績,做對社會有貢獻的人。
老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時,子女都已入睡,每天上班時,孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會讓人心動。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的'太陽!你是我們心中最明亮的太陽!芭踔活w心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
在此,我想真心誠意的對你們說:“謝謝你們,我敬愛的老師們!
感謝老師作文 2
我最感謝的老師是熊老師,她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師,也是我們的班主任。
熊老師有很多值得我感謝的地方。首先,我要感謝熊老師很培養(yǎng)我們的閱讀能力。從我們走進校門學會閱讀寫字之后,老師便開始培養(yǎng)我們的'閱讀興趣,每天的好詞、佳句,每天的賞析、仿寫,日積月累,五年過去了,我們的閱讀能力有了很大進步,寫作水平也大大的提高了。
其次,我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時,我們的體育王老師在家長會上說我們班同學體質差,容易生病。于是那段時間,熊老師把跳繩這一項體育運動也當做家庭作業(yè)布置給我們,讓我們堅持鍛煉身體,強健體魄讓自己的身體更好。
最后,我還要感謝熊老師對我們很有耐心,即使犯了錯誤,也不是那么嚴厲的批評我們。有一次,我在班上和同學因為一件微不足道的小事吵了起來,我當時氣急了,便開始跟他動手動腳,幾個回合之后,我成功的制服了他,于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進了辦公室,低著頭站著,心里忐忑不安,不知道老師會怎么教訓我。沒想到老師并沒有訓我,而是問清了事情的經(jīng)過,讓我想想自己錯在哪里,并要求我主動去承認錯誤。望著熊老師友善、和藹的目光,聽著熊老師如春雨一般的聲音,我認識到自己的錯誤,主動道歉,我和同學之間的矛盾立即煙消云散了。
感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多,她就像一盞明燈,照亮了我前進的道路!
感謝老師作文 3
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤著它;蒼鷹感謝天空,因為天空讓它翱翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;楓葉感謝秋霜,因為秋霜讓它染紅;冰雪感謝嚴寒,因為嚴寒讓它晶瑩;我,要感謝老師,打開了智慧的大門,將我領進知識的海洋,讓我自由的遨游。
老師一頭如絲緞的長發(fā),如花般的笑臉圣潔美麗,笑起來和藹可親。
那一個寒冷的冬天,雪花紛紛揚揚的飄舞著,如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰,我獨自一人走在回家的路上。我什么也沒有帶,僅穿了一身校服,太冷了!北風呼呼地吹著,我不禁打幾個寒戰(zhàn)。這時,遠處一個熟悉的身影向我走來,走近時,才發(fā)現(xiàn)原來是老師。我連忙叫了一聲:“老師好”。老師向我投向溫柔的目光,看著我那凍的蒼白的小臉,面對微笑的`對我說:“天這么冷,你只穿一身校服,不冷嗎?老師緊緊的握著我的手,還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關心感動了,心里“蹬”了一下。但我還是連忙說:“不用了,老師,我不冷,謝謝您!崩蠋熚罩冶涞男∈株P切地說:“你還在長身體,別感冒了”。說完,老師便走了。
望著老師離開的身影,我的心里涌上了一股暖流,那么溫暖,那么透徹心扉。老師越走越遠,雪越下越大,而我卻呆呆地站在那兒,一動不動,回想著那一刻,心里十分溫暖。
俗話說:“一日為師,終身為父!笔悄,告訴我與人為善是人生之根本;是您,啟發(fā)我在困難面前要從容;是您,讓我獲得堅守的動力,撥開云霧,從上征途。正所謂“教誨如春風,師恩似海滌”。最后,我想深情的對您說一句:“謝謝您,老師!”
感謝老師作文 4
中國古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛的老師,我想對您說聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的`道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風般的話語溫暖著每一個同學的心靈,用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!老師,您就像是蠟燭,點燃自己,照亮著我們,卻唯獨沒有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費盡了心血“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。
老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標;是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,是多么辛苦呀,所以我們更應該報答我們的老師。
感謝老師作文 5
感謝老師,教給我們知識,感謝老師,教給我們做人的道理,感謝老師,給我們母親般的慈愛。
六一兒童節(jié),學校有演出,家長們都到學校來看演出,我有一個獨唱,可是那天媽媽卻出差了,爺爺和婆婆都來看我演出,可是他們年紀大,不會錄像,那天天氣很熱,大太陽毒辣的照耀著大地,大家都巴不得找個陰涼的地方躲起來,可是,等我的獨唱開始時,我分明看到臺下不遠處的太陽光下,我的老師拿著手機,認真的在錄像,我知道她一定是大汗淋漓了,我的眼睛瞬間濕潤了。
課外活動,我和同學在玩游戲,一個外班的孩子跑過來調皮,把我弄摔倒,還壓在我身上,我的臉狠狠磕爛了,眼睛旁邊也擦傷很嚴重,有同學立刻跑去告訴了我們的班主任王老師,老師立刻來到操場,她把我?guī)У叫at(yī)務室,讓校醫(yī)給我清理傷口,清理好傷口后,老師帶著我去找到那個調皮的學生,嚴厲的批評了他,那一刻,我覺得很溫暖很溫暖。
老師給考試一百分的.學生發(fā)獎品,我們考一百分的都上講臺領獎,老師卻說讓我等一會,同學們都領到了獎品,我是最后一個發(fā)的,我的獎品是最好的,老師說我是兩連貫,連著兩次考試一百分,那時我心里美滋滋的,全是感動。
感謝我的老師們,你們的慈愛,你們無私的付出,你們對我的愛,我都銘記在心,一定會好好學習,成為有用的人才,來報答你們的愛!
感謝老師作文 6
感謝陽光,給了萬物生命;感謝父母,給了我一個溫暖的家;感謝朋友給了我快樂、歡笑。然而我給感謝老師教我知識,教我做人。
我們的班主任龔老師中等個子,枯瘦如柴,臉上時刻洋溢著燦爛的笑容,一笑起來露出兩個小酒窩,眼睛笑的瞇成一條線,可滑稽了,但歲月不留人,就這一笑,把臉上的皺紋給笑出來了,他穿著樸素、簡潔,一個很普通、平凡的打扮。
每次,老師都笑容滿面的走進教室,邁著輕快地步伐,用他那溫柔的目光掃視全班,是每個同學精神煥發(fā),很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默,有時老師會講起自己的趣事,同學們哥哥都聽得津津有味,哈哈大笑,樂得合不上嘴,老師則在講臺上手舞足蹈,甭提多風趣。在在老師生動、具體的講述下,同學們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見底的小河、婀娜舞姿的'楊柳,載歌載舞的人們,啊,那是一種無法用語言形容的陶醉,感覺自己飛翔在老師口中美麗的大自然中,然而,時間總是過得很快,一陣悅耳的下課鈴把同學們從夢中喚醒。
對了我們班還有幾個淘氣,他們總是欺負弱小的同學,感觸偷雞摸狗的事來,但老師總會心平氣和的跟他們講道理,龔老師那些嫻熟的語言,總說得他們熱淚盈眶,并下定決心要痛改前非,于是從老師手里出來的學生都是好學生、好子女、好公民。
春蠶一生沒說過自詡的話,那突出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對你最高的評價。
感謝老師作文 7
一看到這個題目,很多人都會問:“為什么要感謝老師的嚴厲呢?”老師的嚴厲可是‘腥風血雨’呀!”這肯定是許多學生的心聲吧!可是我就是這么“另類”,來看看我的答案吧!
從我的小腳邁出幼兒園,剛剛步入小學校園的我,就避免不了被老師的“腥風血雨”給淋“滅”了!我第一天、第二天……第十天對老師的批評、懲罰很反感!但一個月之后,我的體會就完全不同了!我認為老師為我們好、為我好。
可是,這個理由很快就控制不住我的“反感”之心了!我又開始尋找一個新一點兒的理由。
在我們的“媽媽”還是剛中帶柔的汶老師,而不是超級無敵、活潑開朗、幽默風趣、愿意做一個“知心牌”的張老師時,我對老師的嚴厲好糊涂,好像有很清楚。之前的為我好、為我們好的理由好像和理卻又不合理。
可是三、四年級時期,我好像恍然大悟,覺得老師像對自己的孩子那樣愛我們,那樣嚴厲地教育我們,我覺得這個理由可以暫時封住我那顆“反感之心”了。
到了五年級,愛我們的人竟是為我們上了一課精彩的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》。說她會記住我名字的老師(雖然我的名字不太好記),就是張老師。
張老師剛剛“蒞臨”五年級并做班主任時,我們并不了解她,對老師的'脾氣不清楚,經(jīng)常認為她沒有汶老師“火大”?晌覀冨e了,在經(jīng)過一段時間之后,我們輸?shù)谩靶姆诜。我們對老師的“法則”言聽計從,不敢有斑點逾越之心?墒俏艺J為,為了班級利益,這些規(guī)定必須遵守;而自己做錯了事被批評時,萬萬不可有仇視之心,理應自我反省,好好向老師道個歉。
假設生活中沒有老師的嚴厲,生活就不會有一點壓力,自己更不會進步!
這就是我的觀點、我的角度、我的答案。我有一句真心話:“感謝老師的嚴厲!”
感謝老師作文 8
中國古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了教師“愛生如子”的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛的教師,我想對您說聲“多謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風般的話語溫暖著每一個同學的心靈,用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
教師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的`回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。教師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!教師,您就像是蠟燭,點燃自我,照亮著我們,卻唯獨沒有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費盡了心血“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋……”我相信這首歌——《教師》大家都聽過吧。
教師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標;是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,是多么辛苦呀,所以我們更應當報答我們的教師。
感謝老師作文 9
人,應時常懷著一顆感恩的心。古語說得好:“滴水之恩,當涌泉相報!备卸魇且环N生活態(tài)度,更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。
我的班主任姓呂,我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個頭中等,留著平頭,面貌普通卻精神煥發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡。
我原本不喜歡學語文,因為我覺得學語文麻煩、無聊,特別是課外閱讀最讓我討厭。但是,自從呂老師來到我們班,我就慢慢地喜歡上了語文。
呂老師講課十分幽默,每一次都逗得我們哈哈大笑,讓我們在歡笑聲中不知不覺地學會了知識。記得在學《嫦娥奔月》這篇課文時,呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時候,突然擺出了一副十分搞笑的樣子,風趣幽默地說:“同學們,你們覺得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的.呢?這樣,老師先舉個例子:嫦娥手里拿著手機,對逢蒙說:‘你如果亂來,我就打電話報警!瑢W們,這樣可以嗎?”這時的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了,緩了一會兒后,異口同聲地回答:“不可以!比缓笸瑢W們說出了很多合理的場景。呂老師聽了,滿意地點了點頭。
呂老師對我們也十分嚴厲。
有一次,幾個同學沒有完成作業(yè),呂老師十分生氣,臉就像密布的烏云,好像隨時會下一場暴風雨。呂老師聲色俱厲地說:“課下將作業(yè)補完,完成不了,中午就不許回家!”我們當時都被呂老師嚇到了,都不敢大聲說話。再看那幾個沒完成作業(yè)的,嚇得臉都變色了。
打開記憶的閥門,老師的愛比冬日的陽光還要溫暖!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眳卫蠋熌谴认橛謬绤柕膼,一直伴我成長,令我終生難忘!
感謝老師作文 10
在我的生活中,得到過許多人的幫助:一只溫暖的手,一句鼓勵的話,一杯清純的水,一份小小的獎勵,一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情,而我特別要感謝老師。
說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當我想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的`春蠶的精神。老師我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您,您像路燈,照亮我們勇往直前。老師我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。
記得有一次,我在上課時做小動作,結果老師發(fā)現(xiàn)了,批評了我,我頓時覺得臉上火辣辣的,于是我便對老師產(chǎn)生了一種反感,后來,我才明白老師是為了我好。
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有您老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師。
感謝老師作文 11
寫下這個題目,我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時對我點點滴滴的關愛,我又被這種無私的關愛感動著。在我們漫長的人生道路上,老師就像是一根拐杖,當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時,又是老師來安慰、鼓勵我們。
記得一個夏天的午后,老師來給我們上課,我們全班同學都無精打采,老師沒批評我們,而是讓我們做游戲,課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè),一邊微笑著看我們玩。游戲結束時,老師親切的問我們:“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?”我們都愣住了,都搖著腦袋回答:“不明白!崩蠋熞馕渡铋L地說:“孩子們,我要讓你們在快樂中學習,游戲中成長。你們現(xiàn)在還小,如果學習任務過重,就會討厭學習,體會不到學習的快樂!”
記得還有一次,班上幾個同學敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè),老師把他們叫到辦公室,沒有用嚴厲的語言斥責他們,而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性,讓他們明確學習目的.,以后再別這么做了,在老師的引導下幾個同學慚愧的低下了頭。
老師,您是蠟燭為我們點亮心燈;老師,您是人類靈魂的工程師,給了我們無微不至的的幫助和關心,給了我們光和熱。在此我真誠的對您說一聲:“謝謝您,我們的好老師!”
感謝老師作文 12
這個考題,我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛,我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁,因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大,我們就開始接受老師的呵護?傊谖覀兊某砷L道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像我的第二個父母一樣,無時無刻不在默默無聞地關心著我們,給我們以光和熱。當我們遇到困難時,老師會幫助我們;當我們遇到挫折時,又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情,我們實在是難以回報。而老師的'要求卻并不高,只要我們努力學習,長大成材,他們也就心滿意足了。
老師我想對您說:您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。俗話說:“一日為師,終生為父!崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴,在此我發(fā)自內心地道一聲:“感謝老師。”
我們馬上就要畢業(yè)了,所以,別了,親愛的老師,請您保重身體!
感謝老師作文 13
“感恩的心,感謝有你……”禮拜五的廣播操時間,我們全校小朋友們在大隊輔導員呂老師的帶領下,為全體老師唱起了一首“感恩的心”,祝福我們親愛的老師們,因為禮拜五是九月十日教師節(jié)。
我特別想感恩的是我們班主任王老師,她從一年級開始帶我們,一晃已經(jīng)三年多了,如果給王老師打分的話,我覺得可以打“三十分”。
這三十分得分分成三個十分。第一個“十分”,王老師十分有愛心。三年多以來,她把我們當成她自己的孩子,每天早早到校陪伴我們從早讀,到午休,直到放學,還有“雙減”后的課后托管,對我們的教導總是和風細雨、輕聲細語、和藹可親。
第二個“十分”,王老師十分細心。她會關注到每個小朋友的點點滴滴。有一次做廣播操的時候,她走過我身邊,輕輕地跟我說:“歆瑤,你的校服裙子太短了,需要買一條新的!痹瓉恚也恢挥X長高了很多,一年級時候買的超大的.校服已經(jīng)變短了?墒牵业膵寢尪紱]有發(fā)現(xiàn),王老師卻關注到了。周末,媽媽馬上帶我去校服店買了新的,媽媽也說:“王老師觀察得真仔細!
這第三個“十分”嘛,就是王老師十分有耐心。她對待學習成績薄弱的學生特別有耐心,她總會花自己課間休息時間花費更多的精力不厭其煩地輔導、講解,直到他們弄明白為止。對待我們犯的錯誤,她總是心平氣和地諄諄教誨。
小學生涯已經(jīng)過了一半,感恩有您相伴。
感謝老師作文 14
不知道還用什么來夸——老師這樣高貴的職位。他們是勤勞的園丁,用一生的時間培育祖國的花朵;他們是無私的蠟燭,用美麗的青春燃燒著我們的斗志;他們是凋零的花朵,用寶貴的生命譜寫著下一代的成就。
我的語文老師李老師——只教了我一年,我從她身上學到了很多。每周四都有很多語文課,上課的時候我總是不停的看時間。下課后,我開玩笑地問同桌:“李老師怎么沒?”這樣就可以不上課了!彼卮,“你不知道!當李小姐生病時,她總是去上課。她捂著肚子在黑板上寫字,臉直白,一滴冷汗,讓我們都心疼.”聽著她的話,我不禁感到難過。多好的老師!
老師的嚴格也照顧我們。有一次我們班考砸了,李老師這樣說:“你考砸了,關系到你自己的前途,與我無關!彪m然這話是她嘴里說的,但是她中午自習的'時候給我們分析了每個題目。她說話很小心,用她的聲音說:“這些問題你錯了嗎?”只要你認真一點,就不會錯.“我們在下面傾聽,低著頭反思。最后老師讓我們抄試卷,下午開家長會。第二天來學校,發(fā)現(xiàn)老師嗓子都啞了,我也說不出話來,但她還是咳嗽著講課,拿著擴音器只隱約聽到和課文有關的內容。
“春天的蠶繭會織到死,每晚蠟燭會流走燭芯”這句詩表達了這樣一位老師的高尚品質。!老師,我該怎么感謝你呢?
感謝老師作文 15
在我還沒有認識您前,我是一條迷失在大海里的小船,只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見您之后。就是看見航行標,看到那光明的方向。我拿起船槳,在書的海洋里遨游。
再出校園,跟著書香指引的方向,我來到了您的身邊。是您,教給我無窮的知識,打開了我心靈深處那道塵封已久的門,打開我知識的天窗。
在課堂上,您毫無私心的交給我們知識。在課下,您細心地幫我們解答,我們不必把您比作園丁,因為您也是我們萬千花朵中的.一朵。我們不必把您比作蠟燭,因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙,打開了那個神奇的世界。您就是一個引路人,帶領我們在書的世界里探索。
您給予的知識,無窮無盡。當我們下課了,您還在辦公室里為我們批改作業(yè),認認真真,一絲不茍。當我們在睡覺,您在我們安睡時悄悄的查房。天剛亮,您就起來床,為我們備下一節(jié)課的資料。平日里您教的知識,一直到現(xiàn)在都用之不盡。您就像一本書,里面有無窮的財富。您就像一支筆,里面有無窮的文墨。
那一次,我沒有聽懂老師講的題,課下我去找您,卻看見您正在認真地批改當天的作業(yè),我遲疑了,到底該不該去問題。在我下定決心問時,走進辦公室,看到像和藹的臉上露出了笑容,您給我講述的這道題,我便認真地聽著,不時回答著您的問題……
這次,我是真體會到了老師的無私和辛苦。老師,謝謝您給予我的知識!
感謝老師作文 16
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!薄顿浲魝悺分卸潭痰膬删湓,卻蘊含著朋友之間深深的友誼。
記得五年級時,在一個陰雨綿綿的下午,兩節(jié)都是自習課,于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習題。那時的`我特別忙,因為我要代表學校去參加比賽,每天都要排練。這不,剛拿起筆,指導老師就來找我了。
我無奈地從書包里拿出快板,小聲嘀咕了一句:“今晚又要熬夜咯!边@時,我身后的同學開口了:“我?guī)湍愠}?”“好啊!”我隨意答了一句,因為這像極了一個玩笑。黑板上密密麻麻的字,看起來都令人頭暈目眩,抄一遍都累得夠嗆,更何況兩遍呢?
排練完后,殘陽如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時,我的目光落在了我的作業(yè)本上,不禁淚目。潔白的作業(yè)本上布滿了工整的字跡,整整五頁。殘陽的余暉照進課室里,照在本子上,顯得格外耀眼。
第二天,我和他說了一聲簡短的“謝謝”。他說:“你為了我們學校的榮譽付出了不少努力,可要早點休息啊!”那一刻,我深刻地體會到了友誼,一種不可言喻的力量涌進心頭。
他一直在我的“身后”默默地幫助我,直致比賽結束。千言萬語的感激深藏心底,簡單一句:“謝謝你陪在我身邊!”
那次比賽,我完美地拿下了第一名。這樣的成果,不僅要感謝老師的教導,更要感謝一直在我身后的他。
何以與君識,無言淚千行。
感謝老師作文 17
以前的我比較內向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點,但也開心。最大的一次突破,就是當了旗手。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學老師。
以前的我比較內向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點,但也開心。最大的一次突破,就是當了旗手。
自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機會,讓我認識自我超越自我。
您讓我負責早讀,這不僅僅帶動了大家,也鍛煉了我自我;您讓我有機會成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下,我從語文課代表“晉升”到學習委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,之后,我鼓足勇氣,決定競爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強敵”,成為了班長。這確實讓人意想不到,但又更進一步的肯定了我的`潛力。
老師,是您讓我明白了:機會常常就在身邊,關鍵是要靠自我去爭取,要憑實力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我用心向前的力量,讓我克服自身的缺點,努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也必須會繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!
感謝老師作文 18
教師,您是大海,我們是海中的小魚,有您才有我們。教師,您是一位辛勤的園丁,我們是一棵棵小苗,您給我們澆水,我們才會茁壯成長。教師您是大樹,我們是小草,您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師,您是沙灘,我們就是沙灘上的石子,我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我此刻已經(jīng)上六年級了,從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的教師,我都十分感激您們,您把您的知識傳授給我們,也傳授給下一代,當然我也感激沒有教我的教師,因為教師也把知識傳授給了別人,我也很歡樂,在我的意識當中,也有許多教師,在鼓勵我,幫忙我,我也十分感激他們。
在課堂上,我不會的題,教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次,我有好幾道題不會,教師不但沒有批評我,并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠,感受到了,教師的`辛苦。雖然很累了,可還是一向把題給我講明白了?催@就是我的教師,為了我們學到更多的知識不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了,爸爸媽媽去地里干活了,教師打手機一向沒打通,于是教師就陪著我,一向到很晚爸爸媽媽才接的我,那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。
教師就是這樣不只是對我,對我們每個同學都是一樣的,一樣的關心,一樣的鼓勵,一樣的幫忙,就是期望我們好好學習,長大后有所成就。
教師,我十分感激您,多謝您對我們的關心,愛護和鼓勵。教師您辛苦了!
感謝老師作文 19
在我上小學四年級的時候,何琦老師被分配到我們班,教我們語文,做我們的班主任。我要感謝何老師,因為他把我們當做親兄弟一樣看待,保護我們。
何老師的.課幽默風趣,課堂上我們不但學到了知識,而且還很開心。記得有一次楊唐鵬在課上插嘴,何老師明明在講變色龍,也不知道楊唐鵬怎么扯的,竟然扯上了雞腿。于是何老師便說:“我昨晚起來小解,突然一只雞腿骨頭從楊唐鵬的床上掉了下來,原來楊唐鵬正像一只老鼠似的在偷吃雞腿!比缓筠D過頭來對楊唐鵬說:“那個楊唐鵬啊,你改叫楊老鼠得了,夜夜像只老鼠偷吃雞腿,也蠻不錯的。”頓時,課堂上笑聲一片。
何老師除了課上幽默風趣,還有時時保護我們。有一次何老師組織人員宣傳不要踐踏草坪。課間我們看到一個初一年級學生踩草坪,我們就迎上去,請他不要踩草坪。他不理也就算了,還罵我們是神經(jīng)病。我們把這事告訴了何老師,何老師憤怒極了,他不允許有任何人欺負他的學生。我們把那個學生找來。何老師說:“你有兩種選擇,一,讓我班學生罵你一聲神經(jīng)病,二,給我安分點。”初一年級學生說:“我選擇第二條路。”“那你以后給我老實點!比缓缶妥屇莻學生走了。
何老師在我心里不只是老師,他是一位大哥,一位能教給我們知識,能保護我的大哥。我們每次見到何老師都會感謝何老師說:“何老師好!焙卫蠋熞蚕残︻侀_地說:“你們好!”
感謝老師作文 20
我感謝月亮,因為有了才會有月光才會照耀整個夜空;我感謝世界有愛,因為有愛才會有溫暖;我感謝我的老師,因為有了老師我才有了知識。
一年級的時候,我忐忑不安的跨進校園,穿走廊,來到教室門前,您走過來拉住我的手輕輕地說道:“走吧,我們一起去教室。”稚嫩的我跟在你的后面,找到了自己的位置。
楊老師您的字總是那么端莊秀立,像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿,可一筆一畫總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時候您走過來握住我寫字的半:“寫字不可以心急要一筆一畫的寫才可以好,字如其人。”您握住我的手一筆一畫的寫著不一會兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫得越來越好。
一眨眼六年過去了。您的.臉上多了一些歲月的痕跡,但絲毫不影響您慈祥的笑容。學校舉行運動會,在運動會上您就像一個稚氣未脫的孩子,您會因為喊加油而脹的滿臉通紅,當您看見取得好成績的運動員您會快步上前,緊緊的抱住他激動的一句話也說不出來。當您看見沒發(fā)揮好的運動員,您也會上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們如何做人,教會我們許多知識。
我感謝您!為我們潑灑著知識的露水。
我感謝您!為我們照亮前方的路。
我感謝您!引導著我們向前去。
感謝老師作文 21
在我們成長的過程中,有很多的人值得感謝,循循善誘的老師,朝夕相處的同學……可在這當中我最想最想感謝的是循循善誘的老師!
老師每天都早早的來到學校,歡迎我們來上學,放學時目送我們離開學校!每天一大早,就能看到老師的黑眼圈。
在老師剛教我時,我很膽小,上課總是不舉手發(fā)言。老師看見了,一直朝著我看,老師那雙又大又亮的眼睛,好像在對我說:“別怕,舉起手來!”
我看著老師,似乎有一股非同一般的魔法,竟讓我舉起了手,老師看見了,高興地叫起了我的名字,當我說出了正確的`答案時,老師竟然當著同學的面表揚了我,那時,我心里美滋滋的。
自從那時開始,每堂課我都會舉手發(fā)言,多虧了老師,現(xiàn)在,我已是我們班的“發(fā)言達人”了!
老師不僅能善解人意,還很嚴格。記得有一次,我考試考得不太好,老師便把我叫到了辦公室,拿著我的試卷對我說:“你這次考試怎么考得這么不好!你看看,都是些你不應該錯的看看這……看看那個……對不對?”我一看,!全是些我不應該的。我一邊聽著老師的分析,一邊想想解題思路。
老師雖然這么嚴格,但也是對我的一番愛呀!
我還有許多許多的事情想感謝老師,可是時間關系,我也就不多說了!
老師像春蠶默默奉獻,老師像蠟燭一樣照耀我們!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,真讓我感謝!
感謝老師作文 22
從幼兒園到小學,過了將近八年,我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒,數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級了,但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,一張長長的臉蛋,高挺的鼻梁,白皙的皮膚,再加上高挑的身材,活脫脫一個漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘,并不是因為她長得漂亮,而是因為她很溫柔,為人著想。有一次語文課上,余老師要大家拿出語文書朗讀課文。我把書包翻了個底朝天,還是不見語文書的蹤影。怎么回事,我明明記得我昨天寫完作業(yè)把書包……呀,我昨天因為要背書,又太晚了,把語文書拿到床上去背,結果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從臉上掉落。要不,去打電話,讓奶奶送來?不,不行,打電話要用老師的.手機,那老師不就知道了嗎,沒準兒還會把我罵一頓。要不就不說了,老師沒看到就算了……正當我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭時,余老師發(fā)現(xiàn)了我,問道:“賀佳怡,你怎么了?”我的下巴都不聽使喚,結結巴巴地說:“我……我……沒帶書!薄皼]關系,我這里剛好有一本,你先拿去用吧!以后要注意了!薄班!庇嗬蠋熛穸斓奶柸饺缴,照亮了我。從此,我就再沒忘帶過書本。
余老師,您好,也許你已經(jīng)忘了我,但我永遠不會忘記您。
感謝老師作文 23
老師的愛,感動一生;老師的教導,一生受益;他是我們人生道路上活力的源泉,生命的力量。對于您,我敬愛的老師,有著千言萬語都說不完的感激,這千言萬語匯成一句最樸實的話語:“老師,感謝您,您辛苦了!”
老師您叫我怎樣感謝您?當我們還處在懵懂時,您用你那慈母般的雙手,教我們‘a(chǎn)。o。e......’老師您叫我怎樣感謝您?當我們處在迷惘時,您化作方向標,給我們指引正確方向,老師您叫我怎樣感謝您?您為我們付出的太多太多,回報卻很少......感謝您,我敬愛的老師!
老師,每次想到您,心里都有種說不清的感激。每天,你總比我們來的還早,為了能讓我們學到更多的.知識,每天認真的備課。精心設計每一堂課。批改每一次作業(yè)。老師,您為我們所做的一切我們都知道。我們也從心里感謝你,感謝您,我敬愛的老師!
記得有一回:班上有位同學因為摔跤把飯菜都打翻掉在地上了,同學們見了他的窘態(tài),都哈哈大笑起來,您知道了連忙過去制止,那些同學見了您,不敢再說。再笑了,都各干各的去了,您又安慰了那位同學。并把自己的飯分了一半給他,老師謝謝您,您辛苦了!
老師,不管我以后是蒼天的大樹,還是矮小的灌木叢,我都會用生命的綠色祝福您,祝福敬愛的老師—————您。
感謝老師作文 24
雖然那是三年級的事了,但我每當想起這件事時,都會清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是在上數(shù)學課上,當時我正在聚精會神地聽老師講課,突然覺得鼻子里有東西往下流,我就順手擦了一下后,繼續(xù)聽課。這時,我旁邊的一位同學小聲地提醒我:“你流鼻血了!”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子,看到鼻血后,我毛骨悚然,于是我舉手報告老師。經(jīng)過老師的'同意,我拿上紙巾就往衛(wèi)生間跑,來到衛(wèi)生間,一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔,就著樣反復了好多次,鼻血還是止不住。
正在這時,魏老師經(jīng)過衛(wèi)生間看見我的鼻子在流血,而且弄得滿臉都是,她不怕血弄到手上,小心翼翼地扶著我的頭,讓我把頭仰起來,問我是哪個鼻孔在流血,就把相反方向的手舉起來,然后用水給我臉上的血簡單的清洗一下,又用紙巾重新把鼻子堵了一下后,慢慢扶我到校醫(yī)務室。
可是到了醫(yī)務室,恰巧沒有人,老師說:“你先在這兒呆會,我去找找看!苯又豪蠋熅图奔泵γΦ刈叱鲠t(yī)務室,一邊打電話一邊說,當時我只聽見如何止住鼻血,過了一會兒,老師回來了,趕緊用水把紙巾打濕,貼在我的鼻子上,再用水拍額頭,這樣反復幾次,血終于止住了。這時,老師拿起手機給我媽媽打電話說:“瀚中同學鼻子流血了,不過已經(jīng)止住了,不用著急,因為血弄到衣服上了,所以給你打電話,回去換件衣服。”聽后,我覺得老師就像媽媽一樣關心我。
老師您讓我感受到了一種愛,像太陽一般溫暖,像春風一樣柔和。老師我愛您!
感謝老師作文 25
已經(jīng)一起走5年的時光了,不管是李老師還是張老師還是顏老師,我都非常的感謝你們,感謝你們授予我們許多的知識,還不辭辛苦的給我們辦那些活動,我或許不能看到您在辦公室里邊挑燈夜戰(zhàn),一邊想著一個個的節(jié)目,想著我們能不能在這個活動中能很高興,也許您的汗水換來的卻是我們的笑容,我并不知道,這種交易值不值得。
我還記得李老師在二年級的某個星期,在某個時間,在學校的操場上留了我,我也不知道到底是怎么回事,這件事我一只記憶在我的腦海里。也許是李老師的耐心勸導吧,還記得當時我很內向,上課都不敢舉手,只敢在那里盯著李老師聽。是李老師在勸說我說要加油,要努力的'發(fā)言,想想徐詠琳,她也不是克服了嗎?這樣的勸導,我總感覺有點想哭了,不知怎么了,有點尷尬了。
就說說發(fā)生在近期來的事吧,我們因為早操被尚老師留了下來。李老師在上第一節(jié)課的時候就說了我們一頓,我當時就撤底的尷尬了,就覺得有點像骨鯁在喉的感覺,語塞吧!想想老師這樣的教導我們,我覺得有點對不起他們,所以我今天才這樣的努力,為了補去我的過失,我也不知到底是補去了老師心里的那一點的創(chuàng)傷嗎?
總之,我會向所有教過我們的老師深深的鞠上一躬,這表達了我對老師的感謝,謝謝!
感謝老師作文 26
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我依然會珍惜……”每當這沁人心脾的歌聲響起,我都會情不自禁的想起我敬愛的老師們。老師的愛看不見,摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這愛卻滋潤到學生的.心里。
老師是天底下最神圣的職業(yè),你們像一支無私的蠟燭,燃燒自己,照亮我們前進的道路;你們是文化的傳播者,帶領我們在知識的海洋里遨游;是我們成長的開拓者,將荊棘條變成花朵,教導我們如何做人、處事;是火種,點燃下一代的求知欲;是我們的朋友,尊重、理解、關心我們的成長。是我們變得堅強,無所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,是我們終身受益……
鮮花感謝雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……我要感謝我的老師們!感謝你們一直以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我們,用如歌的聲音播撒愛的陽光;用溫暖的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們……您為我們付出的太多太多了。深似大海,高如藍天!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨。將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向你們祝!揖磹鄣睦蠋煛N矣肋h感謝你。
感謝老師作文 27
老師,你就像是黑暗中的一盞明燈,為我們點亮前方。老師,你就像是花園里的園丁,為我們修剪不好的地方。老師,你就想我手中的一把傘,幫我遮擋雨滴。我剛來到這個學校是四年級的時候,那個時候我還是個普普通通的小男孩,學習也不好。自從您的出現(xiàn),我徹底改變了。
我剛來的時候,我考試考的特別差,是班里的倒數(shù)。在講卷子的時候,您沒有點我的名字,而是看了我?guī)籽郏o了我足夠的臉面。這一次次的失敗,給了我極大的壓力。后來,我就要下苦心,好好讀書。后來再次考試,我的成績雖然往上長了一點,但是,還達不到我滿意的目標。再后來,我上課認真聽講,把上課您說的話牢牢記在心里。到了六年級,我的成績總算到了中等。
在下課的時候,我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧,你就把我們揪住,批評我們?晌覀兤鋵嵕蜎]把您的'話聽在心里,我們每天都是這樣,您最后罰我們不讓出去玩,只能上廁所。后來您就嚴加管教我們,您又把班規(guī)改了,下課人人都不能玩,我們當時心里慚愧的不得了。經(jīng)過反省,我們下課連跑都不敢跑了。
是您把我管教好,以前我的脾氣暴躁、愛鬧、不聽話、不聽課。是您把我從以前學校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭,我們馬上就要離開這個充滿愛的校園。所以,在這里我想對您說:“老師,您辛苦了!
感謝老師作文 28
感謝老師,教給我們知識,感謝老師,教給我們做人的道理,感謝老師,給我們母親般的慈愛。
六一兒童節(jié),學校有演出,家長們都到學校來看演出,我有一個獨唱,可是那天媽媽卻出差了,爺爺和婆婆都來看我演出,可是他們年紀大,不會錄像,那天天氣很熱,大太陽毒辣的照耀著大地,大家都巴不得找個陰涼的地方躲起來,可是,等我的獨唱開始時,我分明看到臺下不遠處的太陽光下,我的老師拿著手機,認真的在錄像,我知道她一定是大汗淋漓了,我的眼睛瞬間濕潤了。
課外活動,我和同學在玩游戲,一個外班的孩子跑過來調皮,把我弄摔倒,還壓在我身上,我的.臉狠狠磕爛了,眼睛旁邊也擦傷很嚴重,有同學立刻跑去告訴了我們的班主任王老師,老師立刻來到操場,她把我?guī)У叫at(yī)務室,讓校醫(yī)給我清理傷口,清理好傷口后,老師帶著我去找到那個調皮的學生,嚴厲的批評了他,那一刻,我覺得很溫暖很溫暖。
老師給考試一百分的學生發(fā)獎品,我們考一百分的都上講臺領獎,老師卻說讓我等一會,同學們都領到了獎品,我是最后一個發(fā)的,我的獎品是最好的,老師說我是兩連貫,連著兩次考試一百分,那時我心里美滋滋的,全是感動。
感謝我的老師們,你們的慈愛,你們無私的付出,你們對我的愛,我都銘記在心,一定會好好學習,成為有用的人才,來報答你們的愛!
感謝老師作文 29
“教育為立國之本”,學校提供我們學習的環(huán)境,老師教育我們、提供我們知識和常識,每個老師都盡力教導學生,雖然改作業(yè)、教導學生很辛苦,但是老師們依然甘之如飴,今天我就要來寫這篇文章給老師,感謝他們。
老師們除了教語文、數(shù)學的科目之外,也會教我們做人處事的道理,像是同學打架時,老師就會教我們打架是解決不了事情的;或是同學跌倒受傷或是發(fā)生事故時,老師會教我們如何做簡單的處置;當流行性感冒或腸病毒盛行期時,老師會教我們如何預防;當同學做錯事或犯錯時,老師會告訴我們下次該怎么做,也會鼓勵我 們,每個人都有做錯事的時候,不要太自責,但是要檢討,避免下次犯同樣的錯誤。
老師也有時候會生氣,功課沒寫好、同樣的錯誤再犯、或是行為不好。等等,但是我想,老師會生氣也是為了學生好。老師也有時候會說一些時事,國內 外發(fā)生的'是老師也會和我們分享。老師也會在我們受挫時,像是比賽沒得名,或是考試沒考好,老師也會告訴我們一些名人、偉人的一生也是受到許多挫敗的,老師也會說一些名言佳句鼓勵我們。
“一日為師,終身為父”我們應該要誠心誠意的感謝老師,老師讓我們獲得許多知識、也教我們如何做人的道理,對我們不求回報的付出,最后告訴老師一句話“謝謝您,您辛苦了”。
感謝老師作文 30
懂得感恩不僅是學生應該具備的素質,也是一種道德情操。老師是學校里的家長,是他們教育了我們,讓我們走上了成功的道路。
語文課上,每當老師提問,讓我們回答的時候,我總是很害怕,很緊張,生怕出錯。老師看著那些爭先恐后舉手回答問題的同學,讓他們放下手讓我回答這個問題,鼓勵我說:“你不用緊張,也不用害怕。就算回答錯了,老師也不會批評你,只要你主動回答問題就好!崩蠋煹脑捈盍宋,讓我充滿了信心和勇氣。是的,老師的認真教學讓我刻骨銘心。感謝老師,俗話說“一日為師,一生為父。”是你讓我堅強,是你讓我茁壯成長。是你激起了我們對知識的渴望!你就像一支蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。你就像一把鑰匙,為我們打開知識之門,讓我們知道生命的.真諦。
記得有一次突然肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)我異常,走到我桌前關切地對我說:“你怎么了?”我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙,擦了擦我額頭的汗。我忍著痛小聲說:“老師,我肚子疼!。于是老師把熱水放在我的杯子里說:“喝點水,會好一點的”。我端起杯子,喝了口水,一股暖流涌上心頭,仿佛肚子沒了。我心想:是老師給了我力量和無限的愛與關懷。老師和家長一樣,關心每一個同學。謝謝老師。
老師多偉大!教我們知識,教我們做人!讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們親愛的老師。
感謝老師作文 31
在學校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我,我也不會升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課,也會有長期為我們操勞的.老師。我會永遠記得他們教過我的知識,并做到永不忘記。
接下來,我要感謝現(xiàn)在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣,而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動,讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差,要讓我們全神貫注的聽課,沒有一絲的不專心。
然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學老師梁老師。梁老師說話很大聲,講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話,他會讓我們合上書本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學的進度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學,英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會,后來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們初中以后會學的英語。
我很感謝這三位老師及教過我的老師,我這學期所學到的東西比以前多了很多,成績也進步了。感謝你們,我敬愛的老師。
感謝老師作文 32
在這五年中我和老師渡過了很多的日子,我們非常的感激老師,不管是現(xiàn)在教的,還是教過我們的,已經(jīng)走了的,我都在腦子里面復制了一遍,還是那么的清晰,甚至現(xiàn)在想想都是那么的快樂,但是,我們只知道索取,并不知道回報,惹的李老師從心底里感到了失敗,這,都是我們的錯,我們真是身在福中不知福。
想想看吧,去桂林、野生動物園和惠東,和我們即將要去的婺源,這是只有我們班老師幫我們做到的啊,我們卻在每天早上的練操給老師丟臉,我們非常的懶散,以至于老師生氣了,就在那么短短的二十分鐘里面,我們都想到了老師帶給我們的,老師讓我進了機器人班,所以星期六才可以去代表全校去參加比賽,那是多光榮的啊!還有計算機大賽,雖然只是三年級,但老師還是讓我們去參加了,結果,我不服眾望,拿了一等獎,這都是老師給我們的。
當然,我們也帶給了老師許多,我們期末考試拿了全年級第一的時候,看到了老師的臉上又現(xiàn)出了燦爛的一笑,而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時,笑臉不僅出現(xiàn)在我們的臉上,每當一個人有進步的.時候,都是老師最幸福的時候。
老師帶給我們的就更多了,但是老師也有讓我們傷心的時候,大張老師走了,我們全班用淚水送走了,這個我不會忘記,忘記的只能是我們帶給老師的,而不是老師帶給我們的!
老師,對不起……
感謝老師作文 33
有句話叫:“我們一天需要所有的東西。”生活中幫助我們的人太多了。清潔工、志愿者甚至公共汽車司機都在我們的日常生活中扮演著重要的角色。有了他們,世界才能如此安逸穩(wěn)定,所以要一直有一顆喝水的心,想著源頭。
我要感謝的人是補習班的英語老師。
在我的英語補習班,我們被要求每個月至少完成50次在線測試。剛開始我還能應付,但是隨著作業(yè)的加重和懶散的.心態(tài),我漸漸的沒有做到。最后我連做都沒做。英語老師發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的事情,課后關心了我的情況。我一個個說了實話。我和老師討論了應急措施,最后決定一天考兩次,不要等到最后幾天。
我試過這個方法,發(fā)現(xiàn)每月的標準都能達到,有時候甚至提前!因為我的效率變快了,所以月底不會開始做。我覺得:時間的分配真的很重要。我非常感謝我的英語老師,在我即將陷入失敗的沼澤時,及時幫助了我,讓我不再墮落,不再被失敗的枷鎖所困。我相信,如果我以后再回頭看這條路,一定會很高興遇到這位老師。我想對你說:“老師,謝謝你!”
朱子的治家格言曾經(jīng)說過:“為一頓飯而思,不易。”在我們過著平靜安逸生活的同時,不要忘記吃水果,拜樹梢,感謝身邊默默付出的人。同時也要努力讓世界變得更美好,增添一點色彩,因為人付出不是為了收獲,付出是無與倫比的快樂——最重要的是,
感謝老師作文 34
一場催人入眼的夜雨值得感謝;一個陌生人和微笑值得感謝;一位尊敬的老師更值得感謝。
窗外,斜斜的雨絲如織,帶著沁涼的感覺,打濕心扉,于是記憶復蘇——一位老師對我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現(xiàn)。剛上小學的時候,教我數(shù)學的是一位孕婦老師,孕婦走路本來就不方便,但由于家境不太寬裕,她還得每天堅持騎自行車來給我們上課。于是,同學們總是在背地里竊竊私語,甚至有的同學看見她總是掩嘴而笑。直到那一天,我才真正認識了數(shù)學老師。
“砰”一聲重重的關門聲從樓上傳下來,我沖進教室,兩眼流淚,把考的數(shù)學試卷狠狠地扔在桌面上,試卷在陽光的照耀下,那鮮紅的60分愈加顯眼。
靜靜地趴在課桌上,哭泣著,心中充滿了沮喪各陰郁。記得這個學期的開始,在每次上學前照照鏡子,然后微笑,露出一副自信的表情,對自己說:“世界上沒有失敗的人,只有做過失敗的.事!蔽姨嵝炎约骸T谶@段時間里,老師上課看到我在哭泣,下課后她就叫了我到辦公室。老師安慰我說:“一次考試考不好,沒關系的,不要沮喪也不要放棄。”我相信了老師的話,在她的指導下,我的數(shù)學成績逐日提高,從那以后,在生活上遇到什么困難的事,我便去找數(shù)學老師傾聊,咱倆就像母女那樣。
感謝老師的教導!感謝她讓我從幼稚走向成熟!感謝她讓我從無知走向理智!
感謝老師作文 35
自我‘呱呱’落地那刻起,生活中處處都需要感謝。當你坐在教室聽著老師諄諄教誨時;當你遇到難題時;當朋友伸出雙手去幫助你時;當你聽著父母悉心安慰的話時,你可否想到感謝呢?
記得以前,我是一個性格內向的女孩,總是很怕事,自小孤僻的我,也從沒有太多的朋友,面對陌生人與我講話時,我更是這樣害怕地不敢說話。我的父母是個商人,總是不在家,而我唯一能訴說心事的'對象,就只有洋娃娃了。在學校我連一個朋友都沒有。下課時,我總能聽到每個同學的歡笑聲,而我卻只能坐在座位上呆呆地仰望天空,幻想著如果自己是一只自由自在飛翔的小鳥……每當老師提問時,就算遇到自己懂的問題也不敢舉手……
有一次,班里評選科代表,老師卻選中了我,這一來卻在我心中產(chǎn)生了疑問:有什么可能呢?為什么是我呀?那一定是老師搞錯了吧!為了弄明白,我立即走向老師的辦公室,老師見了我,還沒等我開口,她便說:“小詩,我知道你為什么會來找我,這次我的確沒搞錯,你有很好的管理能力,我相信你,你一定能做好的!”自從那一次以后,我和同學之間的交流多了,學習成績更是進步了許多。老師,謝謝你能信任我,認同我。
每當我想捧起一簇浪花時,你卻給了我整個海洋;每當我想拮取一片紅葉時,你卻給了我整個楓林;每當我想摘取一朵鮮花時,你卻給了我整個花叢。
老師,你給予我的實在太多太多,你該讓我怎樣去感謝呢?但我只能用我的成績去感謝你,感謝你一直對我的支持、信任。
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