感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文1
遇見你是我的榮幸，也是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
開學(xué)初見，您身著一件黑襯衫，風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)了我們六（1）班。剛進(jìn)門，您就把教案“啪”的一聲扔在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說：“從今天開始，哪個(gè)人敢不完成我的作業(yè)，我就讓‘漏網(wǎng)之魚’‘自投羅網(wǎng)’！一個(gè)也逃不掉！”剛說完，您就頭也不回地走了。金老師，您嚴(yán)肅的形象給我留下了深刻的印象。
開學(xué)后，我們都發(fā)現(xiàn)您的嚴(yán)厲是“名副其實(shí)”的。您總是板著一張臉給我們上課，因而我們在您的課上不敢“輕舉妄動(dòng)”。課堂上，除了您的講話聲，就是死一般的寂靜。還記得一次自習(xí)課，有兩個(gè)同學(xué)躁動(dòng)起來，剛要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，您一聲怒吼：“哎！干什么？�。 鳖D時(shí)讓他倆“熄火”了。
您不放過班級(jí)里面任何一位同學(xué)，每天都孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。再后來，只要有任何一位老師請假，您就會(huì)“搶”下這節(jié)課。為了班里的“尾巴生”，您每天都加班加點(diǎn)地為他們輔導(dǎo)語文，往往拖到晚上7點(diǎn)才回家。
畢業(yè)考前一段時(shí)間，您在課間常找人出去談話。您幫助同學(xué)們分析考試，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，對成績好的同學(xué)加以表揚(yáng)，對后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。正是因?yàn)槟c同學(xué)們的談話，我們班原來一塌糊涂的成績開始突飛猛進(jìn)……
您“愛”我更是“愛”得深沉。我也接受過您的教誨：“老師很欣賞你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭，希望你繼續(xù)努力，超過你的競爭對手！老師相信你！”我望著您信任的目光，心里暖洋洋的。更忘不了，畢業(yè)考前一天傍晚，您悄悄把我叫進(jìn)辦公室，語重心長地對我說：“你是我們班很有希望考進(jìn)95分的同學(xué)，明天考試，一定要好好考哦！”您的話仿佛一杯甘霖，滋潤了我的心，我甚至覺得，您是我永遠(yuǎn)的知音！
金老師，您像一座燈塔，為我指引正確的路；您像一根鞭子，抽打著我們的意志。金老師，有您真好！
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一時(shí)間過去了，我從一位懵懵懂懂的小學(xué)生蛻變到了一位有能力擔(dān)任事物的中學(xué)生了。但即使我已經(jīng)升入中學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我都不會(huì)忘記小學(xué)畢業(yè)會(huì)時(shí)老師看我們依依不舍的情緒。
您陪伴我們至小學(xué)完成學(xué)業(yè)，一齊經(jīng)歷了許多，同悲同樂。您知道了我們的苦惱，第一時(shí)間安慰我們;您看到我們受苦，微笑鼓勵(lì)著我們：您看見同學(xué)發(fā)生了矛盾，您會(huì)嚴(yán)肅的更我們講道理，會(huì)絮絮叨叨說：“你們要大事化小，小事化無�！薄菚r(shí)，我們也就左耳進(jìn)右耳出，卻不了解您不止為我們做了那么多。
有次我背誦課文時(shí)沒過關(guān)，您叫我抄3遍，這篇課文很多，我抄了很久愣是沒有抄完，已經(jīng)很晚了，晚回家還會(huì)被說，我越想越心急，最終哭了出來，拿著紙一把鼻涕一把淚的擦，卻還是一個(gè)大花臉樣。您看到了耐心地問道：“課文是不是沒去背?”我只得一邊抽噎一邊心驚膽戰(zhàn)地說：“是的�！薄斑@是我布置過的作業(yè)，可是你卻沒去背這樣好子是對的?”您皺起眉頭，您的氣魄壓力讓我不由得沉默了，因?yàn)榛丶視r(shí)看電視看到很晚，而且我把默寫的事忘得一干二凈!我心里打著鼓，‘砰砰砰’沉重的聲音響起，這時(shí)教室變得寂靜起來，只剩下風(fēng)聲。您見我不語便好像看出了我的心虛，便嘆氣說：“唉，好吧，抄完這個(gè)，你明天再考一遍，如果明天沒有全對，你就又要背了……”我感激的點(diǎn)頭，您又唉一聲，愁容便現(xiàn)出，語重心長道：“我們不能隨波逐流，反之要走出自己的一道路�！碑�(dāng)時(shí)我只有不明其意地點(diǎn)頭。
老師，我為我那時(shí)沒有好好聽您的話道歉;對您對我們的良苦用心感觸深多，最后只能總結(jié)成謝謝二字。
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清晨，天空早已泛起了魚肚白，窗外的小鳥零零散散的站在電線桿上，嘰嘰喳喳的好像在討論著什么，對了，它們應(yīng)該是在討論今天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)來到了。作為學(xué)生，我們都應(yīng)該感謝師恩，在教師節(jié)送上最誠摯的祝福。
清晨，我早早地起來了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績是她最好的安慰，多好的老師啊!
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，教師節(jié)快樂!”
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文4
“師恩似海。一日為師，終身為父……”古文中常常會(huì)有感謝老師對學(xué)生的教誨的詞句。我的小學(xué)生活中，也有一位對我教誨很深的語文老師－－楊老師。
在我五年級(jí)時(shí)，我的語文成績很不理想，是嚴(yán)厲的語文老師對我這個(gè)后進(jìn)生一直督促鼓勵(lì)，像水滴一般打磨我這塊堅(jiān)石，才讓我取得了很大的進(jìn)步。在二百九十四天里，楊老師每天放學(xué)將我留下，細(xì)心輔導(dǎo)。
楊老師像一根繩子，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。
那天是周五放學(xué)，我依舊坐在位子上等著楊老師的出現(xiàn)。終于，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，伴著沙啞而溫柔的聲音，楊老師緩緩坐下，讓我拿出錯(cuò)題，先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了，她就一邊講解，一變細(xì)心地用紅筆指出我的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我再想一想，自己發(fā)現(xiàn)問題。她怕我聽不清，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩，使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐，心里有一種說不出的感受。
我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會(huì)兒？”
“不需要！”楊老師用嚴(yán)厲的聲音回答我，“靜下心來思考這道題，當(dāng)天的錯(cuò)題一定要弄明白�！�
天黑了，我終于改完，楊老師一邊關(guān)門窗，一邊讓我趕快回家。
我走出教室，聽到楊老師還在連續(xù)不斷的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師，我一定會(huì)每天都把錯(cuò)題弄明白的�！�
我的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，大家都為我鼓掌祝賀。這時(shí)，我總是想起楊老師，如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵(lì)與輔導(dǎo)，我的成績怎么能提高呢？
感謝您，楊老師。您是我心目中最好的語文老師！
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！岸嗌倌陙恚瑹o數(shù)的人們都喜歡用這句詩來贊美歌頌我們的老師，因?yàn)樗麄儞碛兄翊盒Q和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您給我們削過鉛筆，整理過書包，穿過外套，還幫我們?yōu)⑺畳叩�，又手把手叫我們寫字。課余時(shí)間還和我們一起玩耍，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，是那么的陌生，帶給我們的并不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您，用那親切和藹又充滿童趣的聲音，像講故事一般講著課文，將我們帶領(lǐng)進(jìn)那些字中。那么生動(dòng)、形象、具體地把書上死板的知識(shí)，用另一種方法使我們接受。您的課堂充滿了樂趣，充滿了想象。
老師，我們不會(huì)忘記，您每個(gè)晚自習(xí)都是最后一走出教室，目送我們一個(gè)個(gè)平安走出校園；每個(gè)早晨都早早地起來到學(xué)校迎接我們的到來，我們不知道您是什么時(shí)候休息，又是什么時(shí)候起床的，每當(dāng)我們天不亮來到學(xué)校時(shí)，您的辦公室中總是亮著燈光，不是在備課，就是在批改作業(yè)本。您年復(fù)一年辛勤耕耘，處處都在為我們著想。
老師，您把希望寄托在我們身上，想讓我們在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事，�?dāng)我們感到迷茫，找不到方向時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋上上航行；當(dāng)我們傷心事，您便化身為天使，為我們分憂解難，讓我們的臉上綻放笑容；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您鼓勵(lì)著我們，使我們重拾自信，您對我們的關(guān)愛無處不在。
正是因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了許許多多的人，每年的9月10日，是屬于你們的節(jié)日。這更讓我們一度想起您的背后的艱辛歷程。您從不向別人傾訴自己的辛苦，但默默地培育著我們。
幾年的小學(xué)生活，使我們深深懂得了您是用汗水在哺育我們成長。您給我們的是知識(shí)與力量，留下的卻是條條皺紋與根根白發(fā)！這些都記錄著您的辛勤耕耘和對我們深深的愛，面對這些，我在這里向您發(fā)自內(nèi)心地說出感謝：“老師，謝謝您！”
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文6
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——杜老師。
杜老師是我們的班主任也是我們的語文老師。她中等個(gè)子，一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅(jiān)定的目光，看到我們總是笑瞇瞇的，顯得很親切。她除了親切外，也是一位很嚴(yán)厲的老師哦!
記得有一次上課的時(shí)候我躲在下面玩橡皮屑，她看了我一眼，啊!杜老師的眼睛好像會(huì)說悄悄話：“曹季涵，上課要專心聽講，不許做小動(dòng)作!”我頓時(shí)臉紅了，立馬丟掉了手中的橡皮屑，以后上課只要想開小差我就想到老師的眼睛。
杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對我們的身體和心理健康也是很關(guān)心的。烈日炎炎的夏天，上完體育課，她會(huì)提醒我們回家洗澡，換洗;二八月，娃娃臉，她會(huì)及時(shí)提醒我們添減衣服;有同學(xué)身體不舒服時(shí)，她會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長……
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。杜老師是這么說也是這么做的。她懂我們，理解我們，我們都很喜歡她。每一年都會(huì)給我們送新年禮物，二年級(jí)時(shí)候給我們每人寫了一封信和一張明信片，明信片上是全球著名的大學(xué)，我知道老師良苦用心，想用這樣的方式讓我們確定人生目標(biāo)，至今這封信和明信片還被珍藏在我的百寶匣中，等我長大了，我要把這封信和這張明信片送給我的孩子，把老師對我的愛傳遞下去;在三年級(jí)時(shí)，老師還為我們定制了一個(gè)很特別的新年禮物――《記錄美好》。這本書是老師心血的結(jié)晶，這也是一本屬于我們的美好回憶，記載了這兩年我們的校園內(nèi)外點(diǎn)滴生活。
詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師用美的陽光普照，用善的雨露滋潤，我們的心田才會(huì)綠草如茵，老師對我們的教育之恩，我們終生難忘!杜老師，我想對您說：“謝謝您!”
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴著我們成長，老師是我們的第二個(gè)母親，無論我們遇到了什么挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵(lì)我們走向成功之路，我在這里深情地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喊著：爸爸，你怎么還不來接我��！這時(shí)，一只手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點(diǎn)不好意思，老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說：“啊，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，態(tài)起頭望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)�！袄蠋�，我到家了，您來坐一下吧，您的頭發(fā)濕了，我去拿毛巾給您吧�！薄安挥昧�，小花，我要回家了，你一個(gè)人在家要小心呀。”說完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關(guān)心我，我望著窗口，看著她離去的身影。這時(shí)一陣溫暖流遍我身，我不由得哭了起來。
老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導(dǎo)，為我們傳播了知識(shí)的種子和革命的思想，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語……
老師，您是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是一把鑰匙，打開我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了�！�
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文8
落葉在空中盤旋，譜寫著一首首感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的報(bào)答；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩；學(xué)生們拿著一張張考上重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書，帶著愉悅的心情來告訴老師，那是對曾經(jīng)教導(dǎo)他們的老師的回報(bào)。
有了陽光，才會(huì)有溫暖；有了水源，才會(huì)有生命的存在；有了老師的教誨，才會(huì)有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)因?yàn)橥娴眠^火，是你，把我們招集在一起，將我們狠狠地訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí)，我并不理解您的心意，心里直覺得十分委屈。早讀課，您把我叫到教室門口來談話，您當(dāng)時(shí)說的話，我似懂非懂地聽著。到了今天，我將于明白了：您是心痛我們對學(xué)業(yè)的荒廢，為我們的未來著想。不出您所料，那次考試，我的成績一落千丈，回想起來，真的是辜負(fù)了您的一片苦心。當(dāng)我懷著不安的心情離開教室時(shí)，我的內(nèi)心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以后，我一改以往貪玩的習(xí)慣，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，這時(shí)，又是您出現(xiàn)在我的身旁，毫不厭倦地為我補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為我排憂解難，特別是遇到我不理解時(shí)，您更是一遍又一遍地不厭其煩為我講解，直到我完成明白時(shí)，您才會(huì)露出那甜美的微笑。老師，您知道嗎？每次看著您摸黑回家的身影，我的眼眶里總是噙著熱淚，無言的謝語總是涌上心頭。老師，我的學(xué)習(xí)，離不開您無微不至的關(guān)懷，我的成長離不開您的諄諄教導(dǎo)……
俗話說：一日為師，終身為父。老師是每個(gè)孩子的引路人，在每個(gè)人的人生道路上，老師的教誨引領(lǐng)了前進(jìn)的步伐。感謝師恩，因?yàn)槔蠋熃o予了每個(gè)學(xué)生默默無私的愛；給予了每個(gè)學(xué)生為人處事的道理；給予了每個(gè)學(xué)生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩，不僅是要用一顆真誠的心，更要用自己的所為，用自己的成就來報(bào)答，為老師獻(xiàn)上一份滿意的答卷。只有這樣，我們才不愧于生活在這個(gè)世上，才不愧于是您的學(xué)生。
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文9
英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓左，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的'笑給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是左老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。 說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文10
老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土里；老師，像蠟燭一樣驅(qū)走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺地死去了；老師，你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你，老師。
從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門開始，我對這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節(jié)；總能讓方塊漢字排成隊(duì)，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì)了我許多許多……
楊先生，正是你教會(huì)了我們聽鳥鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來了寫作的靈感。如果你指指點(diǎn)點(diǎn)，我樸素的構(gòu)圖就會(huì)變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的構(gòu)圖出小花，種草，大樹，魚在里面游，鳥在里面飛，老虎在里面跑，有我的笑臉為好人脫險(xiǎn)；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。
楊老師會(huì)成為一個(gè)親戚，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。當(dāng)我們遇到困難，認(rèn)真思考時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)在我們面前，對我們說：“不要灰心。如果回憶起上課的內(nèi)容，就一定能克服困難，解決問題�！崩蠋煹穆暻椴⒚�，耐心指導(dǎo)，大家會(huì)突然敞開心扉，浮躁的情緒也平息下來，很快就找到了解決辦法。
楊先生不僅在我們有困難的時(shí)候幫助我們，而且在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候要求我們改正。
有一次，我也犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。老師把我叫到辦公室，認(rèn)真地說：“如果你知道什么不對，你可以改正它。通過老師的教學(xué)，我深刻理解了自己的錯(cuò)誤，并立即糾正了自己的不良習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得了各方面的優(yōu)異成績。
講臺(tái)是老師的深淺講解，課堂是老師在課后精心指導(dǎo)的身影。晚上，星星伴隨著老師睡得很晚，月亮在試驗(yàn)，老師起得很早。
老師，如一艘穩(wěn)健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽的音樂，讓我們百聽不厭。
老師，謝謝您。
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文11
石塊下的小草遇見了陽光，才得以茁壯成長；山澗里的小溪遇見了大海，才能得以喧騰奔涌；迷茫中的我遇見了你，才得以重樹信心。小草若沒有陽光的陪伴，必定走向枯萎；小溪若沒有大海的擁抱，注定靜靜流淌；我若沒有你的感召，注定萎靡不振。感謝你，我的老師，感謝你的培育，你的付出，感謝你的淳淳教導(dǎo)。
那是一個(gè)秋高氣爽的午后，雖然夏日的高溫已經(jīng)退去，而我卻依舊暴躁不安�？荚嚨氖Ю�，內(nèi)心的愧疚，學(xué)習(xí)上的壓力不得不使我低下頭來，面對著這次的成績單，心情一再低落，坐在教室里不知如何是好。你似是發(fā)覺到了我的反常，把我叫了出去，我懷著一顆忐忑不安的心跟了出去，卻一直在心里盤算著：“老師該不會(huì)是要批評(píng)我了吧，該怎么辦啊？唉，算了，不管怎么樣都豁出去了，不要在意老師說的，可是……。”“你覺得這次的考試怎么樣？”老師的話語打斷了我的胡思亂想，面對老題的問題，我覺得很慚愧，無言以對，便把頭深深地埋了下去。
老師并沒有理會(huì)我有沒有回答，繼續(xù)說道：“一次考試算不了什么，真的考試還沒到，你就把它當(dāng)作人生的道路上必跨的一道坎，跌倒了，就爬起來，勇敢地跨過去就行。人生難免會(huì)遇到很多的挫折和失敗，關(guān)鍵是看你的態(tài)度，要相信自己，面對失敗不放棄�！闭f完，老師便靜靜離開了，只留下我一個(gè)人沉思。此時(shí)，我覺得地上似乎有一個(gè)黑色的東西在動(dòng)，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一只螞蟻在搬一個(gè)比自己身體大一倍的食物，只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行，非常吃力，翻過一個(gè)又一個(gè)小土坡，向遠(yuǎn)方爬去。是呀，面對挫折不放棄不就是這種精神嗎？雖然前行道路中有很多的坎，但只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，就能跨過去。陽光依舊，只是心情不一樣，便感覺到了另一番景色。陽光使小草變得更加翠綠，大海使小溪變得更加自由，你，我的老師，使我變得更加自信，謝謝你，我的恩師！
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文12
敬愛的孫老師：
您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什么；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該說什么。這是為什么呢？我不知道。
三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作足以讓我心領(lǐng)神會(huì)。上課時(shí)，我最喜歡做的事情就是和您對口形，來測試我和您的默契度到底有多強(qiáng)，或猜您下一句會(huì)說什么，看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時(shí)候不喜歡“一語道破天機(jī)”，而是說一些看似跟您上的內(nèi)容不著邊際卻有著密切聯(lián)系的話，讓我們在不知不覺中敞開心扉，暢所欲言。您倡導(dǎo)寓教于樂，總是讓我們在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這種輕松的氛圍中觸發(fā)大腦思維，在沒有一點(diǎn)“抵觸”心理的基礎(chǔ)上汲取知識(shí)，收獲道理。
三年了，您對我們說得最多的一句話就是“不成才，則成人”。您的教學(xué)宗旨是作為一個(gè)老師，不僅要傳授知識(shí)，更是教學(xué)生如何做人。只要您發(fā)現(xiàn)我們的道德作風(fēng)上有缺陷，您會(huì)不惜寶貴的上課時(shí)間來糾正我們存在的問題。您說：“思想不端正，再有學(xué)識(shí)也沒用，因?yàn)槟氵B最基本的做人都沒學(xué)會(huì)！”
三年了，你最大的愿望就是破解我們的心，在了解我們的基礎(chǔ)上因材施教，來滿足不同學(xué)生不同的心理需求和渴望。現(xiàn)在您做到了，您對我們的一切都了如指掌，透透徹徹！
三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學(xué)。在期末時(shí)，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。
我們已經(jīng)六年級(jí)了，即將告別小學(xué)生活，升入初中，即是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)。孫老師，請您相信我們會(huì)努力為小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)！讓我們一起奮斗吧！
祝您事業(yè)有成，天天開心！
您的學(xué)生：陸曉雨
20xx年5月10日
感謝您，楊老師感謝師恩作文600字_小學(xué)作文13
感謝師恩至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀�，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。
“新華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢天面對生活！”我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您，老師！
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有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝锤呱�，是多么偉大，他們將自己的全部都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么，而那次，我終于體會(huì)到了老師平日里的辛苦……
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。
從教室里出來的時(shí)候，天已經(jīng)微微暗了下來，路過教研室之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。
原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)！只見語文老師正伏案寫著什么，再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是，我們每人每天都只做一份作業(yè)，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來，我們那點(diǎn)“辛苦”又算得了什么呢？簡直是太微不足道了！試問，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多，去埋怨老師太狠心呢？
想著想著，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實(shí)在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。
“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了，但是卻依舊堅(jiān)持著批改作業(yè)，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在……
不知不覺，；淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答師恩，愿老師桃李滿天下！
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山高，水遠(yuǎn)，一股清泉從山澗中流下為人民奉獻(xiàn)的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……
泉水邊，每當(dāng)晨霧繚繞在山頂時(shí)，鳥兒在樹林中婉轉(zhuǎn)歌唱時(shí)，夕陽給群山投下陰影時(shí)，都會(huì)有一股清泉從這里涌過。
每天清晨，“清泉”都會(huì)送小女孩去上學(xué)。從縣城到這個(gè)人煙稀少的大山區(qū)，當(dāng)“清泉”第一次來到山村小學(xué)時(shí)，山連著山，嶺連著嶺，這就是一個(gè)與世隔絕的地方了。
之后，她愛上了這里，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。
記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個(gè)下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學(xué)校去上學(xué)，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。
時(shí)光飛快地流逝著，年復(fù)一年，日復(fù)一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻(xiàn)；風(fēng)風(fēng)雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個(gè)不幸的小女孩身上。
“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當(dāng)?shù)某筷貫⑸洗蟮貢r(shí)；當(dāng)微微的星辰點(diǎn)點(diǎn)閃亮?xí)r，當(dāng)茁壯成長的優(yōu)雅站在旁邊時(shí)，總能看到“清泉”們辛勤勞動(dòng)的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學(xué)習(xí)時(shí)，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。
記得有一次，我作文寫得不好，得到了個(gè)“良”。心情極度低落。之后，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點(diǎn)。之后我的作文都是得“優(yōu)”，還有“觀察仔細(xì)，描寫具體”的評(píng)語，我的心里美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創(chuàng)作的大門。此后，我對文學(xué)創(chuàng)作越來越有激情了。
清泉，一股清澈的泉水，教導(dǎo)著人們，讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水，一次又一次地在人們的眼里留下了身影。
清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。
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