感謝老師[700字]

感謝老師[700字]1

　　人的生命中最重要的人，除去家人，我想就是老師了。父母教你如何做人，走向于社會；老師教你學會知識，生存于社會。兩者缺一不可。在我的生命中，也有這樣一位老師，她就是對我來說非常重要的人——陸老師。

　　是她，在我迷茫無助時，伸出雙手；是她，在我誤入歧途時，指出方向；是她，在我深感寒冷時，給予溫暖。陸老師對我的關懷，真的是一言難盡。

　　陸老師是在我們四年級的分班后的新老師，我們也是陸老師的第一批學生。還記得陸老師第一次與我們見面的時候，我們用新鮮的眼神望著這位面生的新老師。

　　我初次見到陸老師時，便知道這是一個新來的老師，我甚至有些懷疑，這個老師可以教好嗎？但這個念頭在幾天后，就消失的煙飛云散了——陸老師的課堂，豐富多彩，充滿歡聲笑語，是真正的實現(xiàn)了我的“在快樂中學習”的美好愿望。陸老師講課文的時候，聲情并茂，重點一個都不會落下，難點也會一一講明白。她一直會耐心的為我們講不會的題，如果我們指出老師的錯誤，老師也會及時改正。老師還有一個讓所有人羨慕不已的特長——寫字。老師寫了一手讓人贊嘆不已的好字，一筆一劃，都標標準準，非常漂亮！

　　我是一個小心思很多的學生，這點連我爸媽都不曾發(fā)現(xiàn)，因為我說話時總會隱藏很多。但無論我覺得我隱藏的多好，也還是被細心的陸老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫進辦公室，望了望我，又想了些什么，便對我說:“你的成績下降了許多，我知道你都想了些什么，不要想那么多。道理不用我說了，你都懂，去吧，自己想一想去�！蔽倚念^微微一震，是啊，老師那么關心我，我也不能讓她失望啊，學習以外的事別看的太重要了，一心花在學習上吧。從那時起，我平時要認真很多，我也無意間與老師對視，我看到了一絲滿意的微笑，美麗至極。

　　如果沒有陸老師，我想我現(xiàn)在無非是個迷茫、散漫的人。變成今天這個樣子，是我成長中多么重要的轉折點��！謝謝您，我的好老師，親愛的陸老師！

感謝老師[700字]2

　　這兩天感受到家長們無比的熱情，實在按捺不住內心的洶涌澎湃，所以一定要來找贊一贊一班的朱雪梅老師。(另一方面，也是你的家人)。

　　朱老師是我女兒的班主任。對朱老師的印象除了幾次直接見面和對話外，主要從女兒的一句話中感受到，每天從作業(yè)評論的通知提示中領悟到，家長小組信息的字里行間都被感動了。因此，對朱老師的感覺反而變得更加熟悉和親近。

　　朱老師特別嚴謹。例如，女兒經常軟化“知識”字筆順的一點，朱老師經常不厭其煩地指出并要求修改。(威廉莎士比亞、哈姆雷特)經過多次反復，女兒現(xiàn)在工作時要重視細節(jié)，一點一點地培養(yǎng)，重視一絲不茍的行為習慣。(另一方面)。

　　朱老師特別細膩。朱老師為了加強管理，調動孩子們的積極性，制定了一些規(guī)定，但由于個人差異，總有一些同學受到表揚的機會很少。朱老師總是被這個束縛著，主動革新手段，想方設法，盡可能地肯定每個人，給予鼓勵，讓大家進步。

　　朱老師特別有愛心有一次，我記得女兒發(fā)燒向周老師請假，周老師叮囑我不要著急，一定要痊愈，再去學校，防止反復造成更大的傷害。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)經常，周老師在軍事空間及時地與家長溝通，反饋孩子的身體狀況等信息，讓家長們時刻感到感激。因為工作原因，女兒的母親只能在周末回家度過一兩個晚上，女兒也習慣了平時沒有母親的生活狀態(tài)�，F(xiàn)在女兒總是這樣說�！鞍职郑�周老師今天稱贊了我！”“爸爸，周老師問今天的飯好吃嗎？你吃飽了嗎？”“爸爸，周老師今天給我扎了辮子！”……女兒也經常教育我，說：“爸爸，你可以努力工作！”說�！鞍职�，你知道山外有山，人外有人嗎？”……每當我生氣想對她動粗的時候，她總是義正言辭地對我說�！拔視�告訴周老師聽，抓住你.”說。呵呵，朱老師儼然成為女兒最大的支持者。

　　時間過得真快，一年級一眨眼就要結束了！多虧朱老師和所有老師的辛勤努力，我心愛的女兒取得了顯著的進步，我依靠的家庭才能平安度過艱難的歲月。在此謹代表全家說：“朱老師，謝謝你！朱老師，請稱贊我！”

感謝老師[700字]3

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；我感謝許多人……其中我最感謝的是我現(xiàn)在的語文老師——熊海彤。熊老師剪了一個蘑菇似的發(fā)型，眉毛黑黑的，潔白的瓜子臉上有一雙亮晶晶的大眼睛，瘦高的個頭，一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。我最喜歡聽她說話了，什么都懂，什么都知道，她說的每一句話都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。每當同學們有不會的問題向她請教時，她都會用溫柔語氣慢慢的講，直到同學們懂了為止。但是，熊才能師也有嚴厲的時候。記得去年剛轉到育才實驗，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。熊老師就把我留下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不是一樣嗎？干嗎這么一遍一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。熊老師仿佛看出了我的心事，耐心的說：“楊婧，你知道嗎？在考試的時候，語文錯一個字也許沒有什么，可是在數(shù)學題上，如果一個數(shù)字書寫不規(guī)范，就會把答案計算錯了，從而失去很多分�！甭犃死蠋煹囊幌�話，我終于明白了她的用意。從那以后，我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。熊老師又是一位認真負責的老師。因為熊老師的身體不好，所以總是生病。有一次熊老師生病了，她本應該在家里好好休息，但是她卻堅強的來學校為我們上課，上課時她把健康的一幕給了大家，卻把痛苦留給了自已。老師是我們成長路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑時，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師及時點撥讓我們清醒�！芭踔�一顆心來，不帶半點根去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。指導老師：熊海彤

感謝老師[700字]4

　　轉眼間，我已經上六年級了，但這一次的開學日班級里卻像炸開了鍋一般熱鬧，為什么呢？這還要從開學日前幾天說起……

　　那天我晚飯吃的正香，班級群里突然有一條信息蹦了出來，是任老師發(fā)的：“在新的學期，將由李老師來擔任六二班的班主任，希望大家……”我微微一愣，然后扭頭就跑回臥室，躺在床上，不知是種什么感覺，只是鼻頭一酸，就不知不覺睡著了。

　　是的，班里幾乎每個人都在討論這個話題，嘰嘰喳喳，說個不停。這次的開學讓我們有點措手不及。我們總想以什么方式去感謝一下任老師，卻也不知道該怎么做，恰巧開學第二周就是我們班主持升旗儀式，教師節(jié)也正好在這周，我們可以借助這個機會在主席臺上表演節(jié)目，并給任老師獻花。一切就好像上天安排好一樣天衣無縫。

　　我很幸運地被選進表演節(jié)目的人員當中，當然，我們每天都要抽出一節(jié)課來排練。而送給任老師的花都是我們自己親手做的。經過幾天的努力，節(jié)目練熟了，花也做好了！

　　終于到了周一這天，這是最漫長的一次周末�！暗谝豁�，升國旗……”開始了，是我們班文晨揚的聲音。“撲通，撲通”我的心臟快跳到嗓子眼了。該我們了，我們昂首挺胸走上主席臺，立正站好，臺下人頭攢動，看得我眼花繚亂，我猛然看見了任老師，內心激動不已，不知怎的，竟有一種想哭的感覺。我們深情的朗誦完這首詩歌，甚至有人眼淚汪汪，我們深鞠一躬，下了主席臺，接下來才是我最期待的獻花時刻。我們捧著我們自己做的兩大束花，走到任老師面前，把花獻給了陪伴了我們兩年的任老師。雖然我這次沒跟任老師說太多的話，但我能感受到我們對任老師的感恩之情和任老師對我們的愛。

　　后來，我才知道，任老師哭了。任老師不僅講給我們知識，還給我們講趣事，講人生的道理，任老師，我們愛你！

感謝老師[700字]5

　　秋季的一天，我和顏哥去上伊頓，在路上，我買了一些吃的，和顏哥分享。

　　我們走在一條細長的秘密小道上，突然一個胖子和一個高個子走了出來，想必他們也走了捷徑。可不知為何，那個胖子指著我說：“長得像豬一樣胖，你還吃！豬小妹”。我生氣了：“首先我才91斤重，哪叫胖，而且他也很胖，還說我；其次，我不是女的，叫帥哥才對！我越想越氣，吼道：”我胖不胖關你什么事！“只見那個胖子罵了一句寧波話，我和顏哥也回罵。終于，我們吵了起來。最后顏哥扔下書包，想與他們一決雌雄，我攔住了他說：”讓他們先來，我們還手，這樣在法律上來說，我們是自衛(wèi)。果然他們來打了，我們便和“豬”與“蜈蚣”（胖子是豬，高個子是蜈蚣，此為別名，我恨他們才取的）打了起來，“豬”右手一掌，我被打的滿天星星。我左手一掌，他摔了一跤，顏哥一腿，高個子“蜈蚣”打了一個趔趄，高個子一掌，顏哥掛了彩，雙方打了個平手，因時候不早了，我們趕緊跑走了，我跑在路上，路邊本來看起來很美的風景，現(xiàn)在在我眼里卻非常不美，花彎著腰，低著頭，一副難堪的樣子，花的色彩也變的很黯淡了。

　　進了伊頓的教室，里面很吵，小徐和小莫在討論我們遲到的原因，小費和小章在討論一個英語問題，誰都沒有注意到我們臉上憤努的表情。我們遲到了，VIVI瞪著我們問道：“怎么回事？”“我我我……和別人打架了”。我結結巴巴的說道�！皩Α�…對，我們和……一……個胖子……和一個高個子打架了�！鳖伕缯Z無倫次的說道。只見VIVI老師活像張飛一般生氣的眼神消失了，換成了一雙慈祥的眼神，嘴微微笑張開，又微微地拉長，溫和地說：“你們受傷了嗎？”我們異口同聲地回答：“還好�！盫IVI老師的甜美的聲音再次響起：“這樣我就放心了�！盫IVI老師的臉上閃過一絲微笑，但瞬間就笑容消失了，晴轉陰的臉朝我們問道：“怎么回事？”于是，我添油加醋，繪聲繪色，神采飛揚地把事情的來龍去脈說了一遍，VIVI老師的臉又陰轉晴了，溫柔的說：“上課吧！下次可不要打架了，有事找我就好。好了，開始上課吧�！�

　　我的心里流出了陣陣暖流，原來充滿憤怒的心，立馬被融化了，開心地笑了，謝謝老師的慰問！

感謝老師[700字]6

　　沙老師，我有一句話發(fā)自內心的話想和您說，您辛苦了！一轉眼，四年過去了，您因不停地為我們操勞，頭上也多了幾縷白發(fā)。

　　我們的沙老師是一位勤勞的園丁，為了精心培育我們這些祖國的花朵，您“澆水”、“施肥”，一絲不茍，我們對您滿含感激。有一次，我?guī)Я艘恢恍⌒〉臑觚敚�那天下午，沒有被發(fā)現(xiàn)，我告訴了我最好的朋友。第二天，她也帶了一只烏龜來，并被發(fā)現(xiàn)了，為了避免懲罰，她就告發(fā)了我。聽了這個消息后，我臉色煞白，不敢相信這是真的。所以后來上語文課時，我每次都是紅著臉，低著頭，有時只是趁您背過身去時才偷偷瞄了一眼，遇到您的目光就像電擊般縮了回去，下了課也逃得遠遠的。接下來每一天，我都在忐忑不安中度過，生怕被喊。我納悶，您一貫都是要找人談話的呀，為什么這次沒有找我呢？一天、兩天、三天……還是沒有呀。終于有一天，我了解了原因：您和我的媽媽談了話，我才知道您是因為怕傷害我的自尊心，知道我是一個要強的孩子，同時，您認為我是一個好學生，做錯了事情會知錯就改，所以才沒找我。這時，我才明白您的用心良苦。

　　批評是一劑苦口良藥，可以讓我們回味人生，提升自己。喝下去時，我們會覺得苦澀，吞下去后，卻回味出甘甜。嬌慣是一瓶摻著蜜糖的毒藥，喝下去，只會使你一步一步墮落，隨后一命嗚呼。記得我當大隊委時，因開會遲到沒聽清內容，向您匯報了錯誤的.內容，差點給班級抹黑。您完全可以免去我的職務，而您沒有，您只是小小地責備了我，其他的什么也沒有說。現(xiàn)在回想起來，我一定得感謝您，在您的幫助和鼓勵下，我成績步步提升，也改正了錯誤，我現(xiàn)在終于知道您為什么不直接批評我了，您是在讓我找回自信，在維護我的尊嚴，讓我破繭成蝶變成一個真正的好學生，更是在讓我改掉壞習慣，做回自己。

　　如果沒有您，我們就會“枯萎”。我們從一個年幼無知的孩子到一個意氣風發(fā)的少年，經歷了多少困難，能做您的學生是我們的榮幸，我真誠地感謝您！

感謝老師[700字]7

　　“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！老師您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

　　的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

　　當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照亮別人的心靈是永不變的，是萬古常青的！

　　還記得有一次，我清楚地記得:我題目不會做，想了老半天也想不出來，我皺著眉頭，用筆算了又算，還是做不出來。這是，老師走了過來，親切地問我:“沈雨婷你是不是有不會的題?又不會的盡管說�！薄�‘是的，這題不會，想了半天，算了半天還是寫不出來，唉……�！�’

　　老師看了看題目，耐心的對我說:‘‘這題是這樣，先把質量先算出，再算18乘6340，兩個相除就行了�！蔽衣犕�，按照老師說的做，最后在我涂涂改改中終于做出了那道題。

　　其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”

感謝老師[700字]8

　　成長的路上，有一位朋友，在迷茫時給你前進的方向，在困難時給你前進的動力。這位和藹可親的朋友就是老師。

　　劉老師是在我上課外班時的英語老師。她年紀雖然不大，可頭上已有了幾絲白發(fā)。可見，她為學生付出的心血與精力真是太多了。剛開始上課時，她就告訴了我們上課的要求，一條又一條，非常嚴格，讓同學們不禁有些害怕，甚至有同學在小聲議論：“這老師怎么那么嚴苛啊……”確實，就連我自己也覺得這老師管得太多了。面對同學們的種種評價，劉老師卻沒有說什么。

　　一次三小時的課程，除了20分鐘的休息時間，劉老師一直都在講解新知識。幾乎沒有停歇，次次都是如此。終于到了下課時間，可隨堂默寫成績不好的同學還要被留下來“陪”著老師。下課時，已是晚上八點半，劉老師也已經上了一天的課。當我們陸續(xù)離開教室時，劉老師仍在幫那些成績有困難的學生輔導，她希望在她的班上沒有一個“掉隊”的學生。

　　我正好有問題留下來尋求老師解答，當我站在老師跟前時，看著老師手中的卷子，目光卻不由自主地移到了老師的嘴唇上，就算有著口紅的保護，但依舊可以清晰地看出幾條小小的裂口。跟我交談時，聲音明顯變得有些沙啞。桌上的水壺仿佛成了擺設，就沒有看見她拿起來過。但這疲倦的神情，卻從來都不會在上課時表現(xiàn)出來，像是完全換了個人似的。

　　走出校門，天色漆黑，路上的行人和車越來越少，城市也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

　　第一天早晨，才看見昨天晚上將近10點時班級工作人員在微信里發(fā)的劉老師輔導學生的照片，還看見劉老師在微信里發(fā)的當天上課內容、重點要點和回家學習任務。我才明白老師對我們的良苦用心。據同學們說，劉老師在這段時間里一口水都未喝，而有些同學卻在喊累，真是對不住劉老師的辛勤付出！

　　老師像綿綿春雨，一點一滴都滋潤著我們的心田；老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像知心好友，打開心扉與我們交談…老師默默地付出，為的是換來我們成功的一生，多么偉大的一群人啊！

　　老師，您辛苦了！

感謝老師[700字]9

　　我在一篇文章上看過這樣一句話：對于我們，感動始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動，我們則始終是一個受益不盡的吮吸者，像吸著母乳的精華，漸漸長高﹑長大、健康﹑強壯，享有智慧與激情。而我內心的這份感動來自于您，一個偉大的稱呼--老師。

　　感謝您，老師。是您教會我做人的道理，教會我在寫作文時能夠筆下生花，讓那華麗的詞藻一次一次地出現(xiàn)在我的作文之中。教會我如何充滿感情的朗讀課文，是那一句一句的妙語佳句從我的口中蹦出。您眼角的魚尾紋有一條是為我而生的啊！老師，您為了我們日日夜夜都為我們備課，為了我們您嗓子已經沙啞﹑得病，我們還有什么理由不去認真聽講？我感謝您，老師。

　　有這樣一位可敬的老師，名叫張麗莉。在2012年5月8號的晚上，張老師帶著學生是一起過馬路。這是，一輛大車失控沖來與一輛客車追尾相撞，而客車也習慣性向向學生們沖了過來。在這千鈞一發(fā)的時刻，原來可以逃過這場噩運的張老師，在保住自己與保住自己學生這兩者選擇之間，毫不猶豫地選擇了后者，而自己的雙腿卻粉碎性骨折，剩下的青春年華將永遠在輪椅上度過，這是她僅僅32歲呀！

　　還有一名老師，叫袁文婷。當5月12日汶川大地震來臨時，全班學生頓時如木頭人一般待在座位上，一動不動。袁老師見了，不由分說地用她那柔弱的雙手一次又一次的將13個學生抱到安全地帶。誰知，當救護人員發(fā)現(xiàn)了袁老師時，老師的身上是一大塊厚厚的﹑沉重的水泥板，令人吃驚的是：老師的身下竟藏著一名已死去的學生！就在這次地震中，親愛的袁老師生命定格在了26歲，這個如花似玉的年齡……

　　這是一種多么值得我們尊敬的精神呀！大家知道嗎？其實這世上還有多少老師都有著高尚的人格﹑高尚的品質。同學們，有沒有仔細想過其實我們身邊有許許多多這樣的感人故事。因此，我們又有什么理由，在教師節(jié)來臨之前，將我們心中的感動化作一聲“感謝您，老師！’’

感謝老師[700字]10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師。老師如紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師如園丁，幫我們修枝剪葉，讓我們茁壯成長。老師是那么得盡心盡職，不顧自己的安危，即使喉嚨啞了，也要一心一意地為同學們著想，仍然帶病堅持上課。

　　這天清晨，老師依然像原來一樣走進了我們喧鬧的教室，頓日寸，同學們立刻安靜下來，連一根針掉在地上都能聽見。只見老師點了點自己的喉嚨，示意自己的喉嚨啞了，同學們都恍然大悟。老師在黑板上寫了“同學們朗讀課文1-2遍”時，同學們都心領神’會，不約而同地高聲讀起來課文，整個校園都回蕩著同學們的朗朗讀書聲，老師見了，也露出了欣慰的笑容。．當老師提出一些問題時，同學們依然對答如流，真正與老師做到了心有靈犀一點通啊{而有的同學卻不以為然，一如既往地搗亂課堂紀律，‘還時不時地做一些搞怪的鬼臉，有時還東張西望，一會兒看看天空中自由飛翔的小鳥，一會兒又與同桌談笑風聲，一會兒又開始了“神游”，真是身在曹營心在漢��！而有的一些懂事的孩子不禁被楊老師的所作所為深深地感動了，開始更目不轉睛地聽課，眼里閃爍著智慧的光芒。當老師提出問題時，她們積極回答，當老師在黑板上記板書時，她們細心地。摘記。她們是想用成績來回報楊老師的這一片良苦用心��！真是懂事�。�

　　楊老師帶病堅持給我們上課的精神，使我深深地感動了，淚花不禁在眼眶里打轉轉。通過這件事，我明白了楊老師的良苦用心，我變得更加懂事了。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報�！苯窈�，我一定會用出百倍的努力，發(fā)奮圖強，上課效率做到百分百，好好學習，天天向上。等我有所作為的時候，我一定不會忘記楊老師的那份恩情。

　　楊老師，最后，我要向您說一聲：“謝謝您！謝謝您教育我，讓我茁壯成長，謝謝您，帶病給我們上課……一切盡在不言中，千言萬語匯成一句話：謝謝您，楊老師！”

感謝老師[700字]11

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當這首歌回蕩在耳邊，我會想起那件事。記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“周琳潔，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�

　　當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

　　當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當我……

　　四年了，在這五年里，是你給了我鼓勵，給了我關懷，給了我愛……“現(xiàn)在我已經是個優(yōu)秀的學生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰，少了一份擔憂。我的老師！感謝您為我所做的一切！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生……親愛的老師，您辛苦了，謝謝您。

感謝老師[700字]12

　　我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓周，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“周老師!”

　　笑，是美好的。但我的心目中，周老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，周老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!周老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　但周老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。周老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是周老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！卑。�這是周老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結交這樣的良師呢?愿周老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對周老師的愛戴之情!

感謝老師[700字]13

　　感謝陽光，給了我萬物生命；感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝朋友，給了我快樂；然而我更感謝我的老師教給了我知識，教會了我怎樣做人。

　　每次，老師笑容滿面的走進教室，用親切的眼光掃視全班，我們便精神煥發(fā)，忘記了一切煩惱，忘記了一切憂慮。

　　聽老師講課，就像在綠油油的田野上聽鳥兒歌唱；聽老師講課，就像大海一樣，時而狂風暴雨讓我們感到興奮和緊張，時而風平浪靜，讓我們感到幸福溫暖………

　　“叮鈴鈴……”下課了，聽老師講課時間總是過的那么快。

　　老師的工作非常認真負責，每天上完課就給我們批改作業(yè)，作業(yè)總是看到老師鼓勵的話語：“你很聰明，多用些時間來學習，你將是最棒的！”“相信自己，你能行！”“風雨之后才能見彩虹，堅持住，成功再向你招手”……

　　老師不僅教給了我知識，還教會了我們怎樣做人。在上四年級的時候，我們家買了電腦，從此，我對上網產生了興趣，經常上網玩游戲，開始是玩一些小游戲，玩的時間不長，慢慢的越玩越感興趣，有時上課也想著電腦游戲，上課經常走神，幾次考試一次不如一次，這引起了老師的注意，老師在了解了情況之后找我談話，老師沒有嘲笑我，而是向朋友一樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我，而是像父母一樣鼓勵我，讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了，從此后，我認真的學習，在學習之余上網看一些與學習有關的資料，我的學習成績開始上升。這與老師的耐心教導分不開的。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間從六年前的一個小孩字變成了現(xiàn)在有著強健的體魄的初一新成員了。老師像陽光，給萬物以生命；像父母給了孩子一個溫暖的家；像朋友，給了我們快樂。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個人身上，那就是——我最感謝的人——老師。

感謝老師[700字]14

　　大家好，我叫彭若熙，我在郝穴小學四年級八班讀書。

　　我們班教語文的鄢老師特別好，鄢老師每次都很負責，我們班的一個同學在學習上很拖拉，有次有他背書沒有背完，我們跟鄢老師說“鄢老師，別等他了，那么久，他都沒背完？”鄢老師說：“他是我們班學生，每個老師都要對負自己的學生負責。不能因為他慢，就放棄他。同學們平時也要多幫他，這樣他才會有信心�！睆倪@一次我就看出了鄢老師對我們的責任心，我認為鄢老師是一個有責任心愛學生的老師。

　　說完鄢老師，再來說說我們班教數(shù)學的鄭老師吧！我們鄭老師對我們的要求很嚴格，有一次，我們長江作業(yè)里有一道除法豎式計算，題目里面沒有說要驗算，可是鄭老師非要我們驗算，說是怕我們做這道題弄錯，如果是考試，一道除法豎式計算就是三分，如果有很多的除法豎式計算呢，那就會扣好多分，不八十幾分都打不到了，還是驗算以下比較好，以免算錯。鄭老師雖然對我們很嚴格，但是也有溫柔的時候。

　　有一次，我們上體育課時，有一名女同學跑步時不小心跌倒了，把臉上的皮都弄掉了，特別疼，我們跑去跟鄭老師匯報時，鄭老師一聽拿著衣服就去了操場，一到操場鄭老師就跑著她趕緊去醫(yī)務室，校醫(yī)說沒什么大事，就是弄破了點皮，跟她貼幾個創(chuàng)可貼就行了。等校醫(yī)說完，鄭老師才安心。鄭老師看每次那個同學受了傷，就把我們當自己的孩子一樣的照顧，鄢老師也是，我特別喜歡鄢老師和鄭老師。

　　還有一次，我們全班一起去豐澤園參觀農田，有很多的蔬菜水果，有南瓜，西瓜，無花果，草莓，圣女果，茄子，板栗南瓜，迷你南瓜等等？有很多。我想去摘一個圣女果嘗嘗，但是鄢老師不準我們摘。鄢老師說“水果蔬菜如果不洗吃了就會生病�！闭f完，鄢老師就摘了幾個要工作人員去洗，然后發(fā)給我們吃。

　　鄢老師和鄭老師在我們心中一直有最美老師的稱號。我長大后要特別感謝鄢老師和鄭老師，是你們教了我知識，是你們照顧了我，謝謝你們。

感謝老師[700字]15

　　時光就像一輛飛馳的轎車，快得很，轉眼就過了四年，每一天的事兒都繁瑣細碎，我們班每一件繁瑣細碎的事都離不開您的操勞——黃老師。

　　您還記得那天運動會嗎？那天當同學們汗流浹背地回到教室大聲討論運動會的各種趣事時，您讓大家安靜一點，說要等待袁賽和張立方的到來，因為今天是袁賽和張立方他倆的生日。他們的父母遠在他鄉(xiāng)，他倆忍受著自己的生日卻沒有爸爸媽媽陪伴的痛苦，那種痛苦想都想得出來有多么的難受。您知道這件事后，絞盡腦汁，最終想出了一個極棒的法子：自己做蛋糕和同學們一起給張立方、袁賽慶祝生日。

　　蛋糕OK了！萬事俱備，只欠東風了。當袁賽和張立方進入教室門口的一瞬間，原本寂靜的教室立即熱鬧起來了，大家都大聲說著：“生日快樂！袁賽、張立方！”此時，他們兩個受寵若驚，還沒有回過神來，我們就把他倆推上臺許愿切蛋糕，然后就開始狼吞虎咽地吃蛋糕，大家心里甜滋滋地，跟這個蛋糕一樣。黃老師您的臉上也露出了欣慰的笑容，其實我們能感覺到，這笑容背后是您的辛苦付出和對我們的愛。可能黃老師您整整一宿也沒能睡個好覺，為了給兩個同學過生，還很年輕的您擔起了媽媽的角色。

　　嗯！黃老師您做的蛋糕好吃極了！真是此“味”只應天上有，人間難得幾回“嘗”。嘗到了黃老師您親手制作的“愛心蛋糕”以后，我有一種想哭的感覺，卻又不知它源于何方，去往何處。我努力強忍著淚水，不想讓人發(fā)現(xiàn)，更不想讓您發(fā)現(xiàn)，在我的強忍之下，淚水終于止住了，我想此刻我應該平靜下來，靜靜的品嘗這美味的蛋糕。

　　黃老師，這時我想對您說：我們很幸運能遇到您這么好的老師，您每天日日夜夜關心著我們，像大山，像大樹，為我們擋住海水的沖擊和雨水的擊打；黃老師，您像一盞燈，像一個箭頭，為我們照亮前方的路，把我們指引上正確的方向前進；黃老師，您像一個警察，像一個家，讓我們躲避壞事，讓我們能夠有一個安全、溫暖的住所。

　　總之，無論怎樣，您都愛著我們，不是嗎？從你的一舉一動就能證明。還有那溫柔的聲音和偶爾有點兇的提示，都能證明。

　　謝謝您這么多年來給我的教導，謝謝您，黃老師！

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