【精選】感謝老師的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝老師的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師的作文 篇1
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！
忘不了，您那和藹的笑容……
對(duì)您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，有一天語文課上，您提了一個(gè)問題，班里竟然沒有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒事兒，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說錯(cuò)了，老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎？
當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表?yè)P(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……
對(duì)您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級(jí)時(shí)，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
忘不了，雷厲風(fēng)行的譚老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師；忘不了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們！
九月，在這個(gè)感恩的.季節(jié)里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對(duì)您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”
感謝老師的作文 篇2
你有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的眼睛和紅潤(rùn)的嘴唇。你就是我溫柔可親的班主任，我很喜歡你，也非常感激你。
初次見面，我感覺你有點(diǎn)兇。你給我留下的第一印象是這個(gè)老師很嚴(yán)肅，不太好說話。所以，每次你提問的時(shí)候，我都會(huì)一邊想著問題，一邊低下頭想著千萬不要喊到我。你巡視了一圈教室，看見我垂著腦袋，一眼就猜出了我的心思。于是，你點(diǎn)了我的名字。我站起來，緊張得心都快跳出來了。我咽了咽口水，停停頓頓地說出了答案�？墒牵捎谔^緊張，聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周圍的同學(xué)，其他人好像都沒聽清我在說什么。有的同學(xué)見狀笑出聲來。我看著你山雨欲來的臉，覺得你要發(fā)火了。我閉起眼睛等著你呼之欲出的批評(píng)，可你卻微笑著說：“回答得非常好，繼續(xù)努力。回答問題時(shí)，聲音再大一些就更好了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來。之后，你課上提的問題，只要是我會(huì)的，我都會(huì)舉手起來回答。并且聲音大了許多，你每次都會(huì)微微笑著夸我回答得很棒。
第二節(jié)課，你捧著作業(yè)進(jìn)教室，問道：“誰沒有交作業(yè)本？”過了一會(huì)，沒有人承認(rèn)自己沒交作業(yè)。你讓我們都站起來，然后開始報(bào)名字。最后，只有我站在座位上。這時(shí)我才想起來，早上光想著你兇不兇的'事了，把作業(yè)給忘掉了。我趕緊把作業(yè)交給你，你什么話都沒說。等到上體育課時(shí)，你把我留在教室，跟我語重心長(zhǎng)地說了一番話，全都是一些鼓勵(lì)我的話。我聽了，心里暖洋洋的。發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后，我上課認(rèn)真聽講，按時(shí)交作業(yè)。
老師，你是蠟燭。燃燒自己，只為照亮我們。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你的期望。我敬愛的老師，感謝有你！
感謝老師的作文 篇3
我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。
熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養(yǎng)我們的閱讀能力。從我們走進(jìn)校門學(xué)會(huì)閱讀寫字之后，老師便開始培養(yǎng)我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閱讀能力有了很大進(jìn)步，寫作水平也大大的提高了。
其次，我要感謝熊老師注重我們的.身體健康。記得四年級(jí)時(shí)，我們的體育王老師在家長(zhǎng)會(huì)上說我們班同學(xué)體質(zhì)差，容易生病。于是那段時(shí)間，熊老師把跳繩這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也當(dāng)做家庭作業(yè)布置給我們，讓我們堅(jiān)持鍛煉身體，強(qiáng)健體魄讓自己的身體更好。
最后，我還要感謝熊老師對(duì)我們很有耐心，即使犯了錯(cuò)誤，也不是那么嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有一次，我在班上和同學(xué)因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈鲁沉似饋�，我�?dāng)時(shí)氣急了，便開始跟他動(dòng)手動(dòng)腳，幾個(gè)回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進(jìn)了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會(huì)怎么教訓(xùn)我。沒想到老師并沒有訓(xùn)我，而是問清了事情的經(jīng)過，讓我想想自己錯(cuò)在哪里，并要求我主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)道歉，我和同學(xué)之間的矛盾立即煙消云散了。
感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！
感謝老師的作文 篇4
敬愛的萬老師：
您好！
萬老師，從我跨進(jìn)一小校門的那一刻起，就這定了我們之間的師生情緣。你像辛勤耕作的河蚌，我就是一顆小沙粒，在你愛的滋養(yǎng)．浸潤(rùn)．打磨下，歷經(jīng)五年的美好時(shí)光，終于變成了晶瑩透亮的珍珠。
在記憶的長(zhǎng)河里，您是一位勤勞的園�。∮酶事秮頋补辔覀�，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您是一只小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我為我們的道路，點(diǎn)明了路燈；您是一位善解人意的母親，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е虚L(zhǎng)大。看，那一朵朵怒放的鮮花，那一朵沒有您心血的澆灌，汗水的滋養(yǎng)呢？
在我眼中，您和別的老師截然不同，您布置的作業(yè)很少，只是然我們加以練習(xí)鞏固，而不是題海戰(zhàn)術(shù)。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個(gè)眼神都溫暖幸福。在您的細(xì)心講解下，每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的眼前，為我們的心靈打開了另一扇窗，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……
萬老師，有一件事一直深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎？記得四年級(jí)的一天早上，我把作業(yè)班去辦公室，因?yàn)槟翘煳腋?jìng)賽沒獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)考試考了史無前例的82分，心情不好，看什么都不順眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什么，忽然，耳邊響起了“叮零零，上個(gè)時(shí)間快到了。情回到教室準(zhǔn)備上課“的清脆鈴聲。于是，我放下作業(yè)，邁著沉重的步子走向教室�！皬埇撴�！”我聽到背后傳來一個(gè)熟悉的聲音，不自覺地停下了腳步，扭頭一看，原來是您。您走過來和我并肩走著。“怎么啦？有什么不開心的事嗎？”您親切地問。雖然我不知道您為什么這樣說，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼]關(guān)系！小小的一點(diǎn)挫折怕什么，”您拍拍我的肩繼續(xù)說，“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)努力，以后還有機(jī)會(huì)的�！�
短短兩句話，讓我心總涌起一股暖流，低落情緒消減不少；短短兩句話，然我重拾信心，找回了自信的我；短短兩句話，讓我再一次體會(huì)到您對(duì)我的關(guān)愛。
老師啊！我摯誠(chéng)地不敢尋覓更華麗的'詞匯來贊美你，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞！
萬老師，再過一年多我就要離開這個(gè)大家庭。多年以后，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙��；也許您挺拔的身軀已低垂下來；但我不會(huì)忘記當(dāng)我遇到挫折是您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，老師，我只想對(duì)您說“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切。”您將永留我心—我最親、最愛的萬老師。
祝
工作順利
您的學(xué)生：XXX
感謝老師的作文 篇5
從20xx年的春天，轉(zhuǎn)學(xué)到精英未來學(xué)校，讀三年級(jí)下學(xué)期至今，轉(zhuǎn)眼我已愉快地度過兩年半的快樂時(shí)光。今天下午的作文考試是本學(xué)期最后一科考試，意味著我們五年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)了，緊張復(fù)習(xí)的日子已經(jīng)結(jié)束了。而輕松、充滿遐想的暑假生活即將到來。想到此，真有一種無法用語言描述的愉悅、開心、興奮，還有些瘋狂的感覺�；仡欉@段快樂的時(shí)光，眼前不由自主的浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉而慈祥的笑臉，我們已習(xí)慣稱呼“何何”的身影，她就是我們愛戴的、慈母般的班主任何老師。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到精英未來學(xué)校，讀三年級(jí)下學(xué)期。開學(xué)的第一天早晨，我六點(diǎn)鐘就起床了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著我走進(jìn)新的學(xué)校、新的教室三年級(jí)(1)班;看到新的環(huán)境，新的老師、新的同學(xué)，讓我顯得有點(diǎn)緊張、害羞;我當(dāng)時(shí)感到臉上的肌肉都是緊繃著的。這時(shí)，新伙伴們好像看出了我的心事，都主動(dòng)、熱情的迎上來跟我打招呼，并給我介紹在哪睡覺、在哪吃飯等，那緊繃繃的臉，在這一刻松弛了下來。
這時(shí)，何老師來了，看到同學(xué)們歡呼雀躍的擁了上去，仿佛像見到了久別的親人一樣。 何老師把我介紹給同學(xué)們，并要我做了自我介紹，同時(shí)還讓我給同學(xué)們朗誦了一首詩(shī)。這時(shí)，面對(duì)剛結(jié)識(shí)的小伙伴們，我心里還是顯得有些緊張。同學(xué)們見我不說話，就給我了熱烈的掌聲，有了同學(xué)的鼓舞，我自信了，大方自然、面帶微笑的做了自我介紹，并朗誦了一首小詩(shī)，朗誦完后,老師和同學(xué)再一次給我了熱烈的掌聲。我心里感覺美滋滋的。 過了一會(huì)兒，上課了，何老師問同學(xué)們說：“誰愿意讓何思若去你們小組”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，讓我到他們組。我微笑地面對(duì)著大家，心里充滿著溫暖和家的感覺，這種感覺讓我永生難忘。教室里充滿著歡聲笑語，被快樂的氣氛彌漫著;我到了這樣一個(gè)溫馨的大家庭里，感到幸福極了!并且，何老師還把我和同學(xué)們的精彩瞬間記錄了下來!
可到了第二學(xué)期，不知怎的，我就沒有那么上進(jìn)了，經(jīng)常不完成作業(yè)，博客也很少寫，但何老師沒有因?yàn)檫@個(gè)原因放棄我，而是每天提醒我認(rèn)真完成作業(yè)，并說;“我相信你能做到”。從那以后，我開始，每天認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。我似乎感到，何老師無時(shí)不在，似瑞雪般的潛移默化地熏陶著我。逐步的讓我改掉了學(xué)習(xí)上不主動(dòng)、不積極的壞習(xí)慣，我也逐步養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成，產(chǎn)生了重要的影響。
一眨眼，就到了五年級(jí)上學(xué)期，一開學(xué)，又該競(jìng)選班干部了，這次競(jìng)選，我抱著試一試的'心態(tài)競(jìng)選副班主席，意想不到，我竟然被選上了。看到同學(xué)們和老師對(duì)我的信任和支持，我感受到了這是同學(xué)們和老師對(duì)我的鼓勵(lì)，那時(shí)，我下定決心，除了好好學(xué)習(xí)還要為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。
到了下一學(xué)期，我沒有競(jìng)選班干部，因?yàn)橛X得自己還有一些不足，還需進(jìn)一步完善，想先調(diào)整一個(gè)學(xué)期。
這次競(jìng)選副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她競(jìng)選稿寫的很好，朗誦的也深情并茂，史琮琪下來之后，何何站在我旁邊，推了推我的肩膀，說：“上呀，姑娘”我小聲的回答：“這次我不競(jìng)選了”何何當(dāng)時(shí)很吃驚!
到了最后，何何竟然讓我來當(dāng)語文課代表，這讓我也很吃驚!何何問我能不能當(dāng)好這個(gè)職務(wù)，我想了想，自信的說：“能”!
我沒有辜負(fù)何何的期望，我這一學(xué)期當(dāng)語文課代表很負(fù)責(zé)任，儼然一個(gè)小老師的模樣，為什么說是小老師呢?那就是在何何上課“遲到”的時(shí)候，我便主動(dòng)當(dāng)起了小老師，像何何在時(shí)那樣，給同學(xué)們安排任務(wù)，這學(xué)期何何也對(duì)我這個(gè)語文課代表很滿意。在下一學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力，把語文課代表這一職務(wù)當(dāng)?shù)酶?
馬上就要升入六年級(jí)了，和何何在一起的時(shí)間不多了，因此，我很珍惜和何何在一起的美好時(shí)光，我會(huì)當(dāng)一個(gè)讓何何最省心的班干部!
感謝您這幾年對(duì)我的關(guān)心。
在此，我想對(duì)您說一句：謝謝您，何老師!
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