精選感謝老師作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感謝老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文 篇1
撐一只長(zhǎng)篙，駕一葉扁舟。您從迷霧中而來(lái)，帶我抵達(dá)彼岸。路途遙遠(yuǎn)且漫長(zhǎng)，我在您身后看您掌舵的背影，太多的記憶浮現(xiàn)眼前——
怎么會(huì)忘記？您滿是血絲的雙眼和您沙啞的嗓音。
迎著一陣騷動(dòng)，我便嚇了一跳，不知您是怎么了。您以一手撐住講臺(tái)，一手撫額，臉上是掩飾不住的痛苦神色。停頓良久，您似乎好了一些，強(qiáng)忍著身體的不適，開(kāi)始講課。聲音像是被鐵磨過(guò)一般，鈍鈍的真叫人心疼。您費(fèi)力地講著題目，努力地幫助我們梳理著解題思路。很快，一股酸楚襲擊了我，我更挺直腰桿，用更專(zhuān)注的聽(tīng)課來(lái)回應(yīng)您。事后，我才得知那天您早已高燒不止，若不是為了我們，又怎會(huì)硬撐？
怎么會(huì)忘記？您溫暖人心的鼓勵(lì)和您中肯的話語(yǔ)。
又是一次英語(yǔ)慘敗，我垂頭喪氣地坐在桌邊。您徑直朝我走來(lái)，我心生驚慌：定是免不了一頓責(zé)備了吧，也罷，我也快要喪失對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣。您讓我有空去找您，我便帶著忐忑的`心前去。出乎意料的是，您耐心細(xì)致地幫我分析了卷子，又教導(dǎo)我課文要多讀，閱讀要多訓(xùn)練；沒(méi)有怪罪、責(zé)罵或是嘲笑，有的只是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我迎上您的目光，看到了您的期盼與鼓勵(lì)，頓時(shí)，我平添了無(wú)比的信心和勇氣。
怎么會(huì)忘記？您寬厚的大手和您滿是柔情的眼神。
早讀課才開(kāi)始，我便已頭暈?zāi)垦＃撍赖牡脱怯珠_(kāi)始作祟了，嘔吐感迫使我沖了出去�？裳矍皡s是白茫茫一片，眼看就要撞墻，恍惚間，卻聽(tīng)見(jiàn)您在身后喊我，我停下來(lái)扶著墻蹲下，很快便感覺(jué)到了您靠近的氣息——您竟陪著我一起蹲了下來(lái)，一秒、兩秒、半分鐘、三分鐘……您用手輕輕拍我的后背。眼前的霧終于散盡，我這才看清您的臉，眼睛中盡透溫柔與關(guān)切，竟讓我產(chǎn)生了是父親的錯(cuò)覺(jué)，更讓我體會(huì)到了濃濃的師生情誼。
怎么會(huì)忘記？您雀躍的身影和您輕快的笑意。
三千米跑道上，僅兩圈我就心生膽怯，還有五圈啊，要怎么撐完呢？眼看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)從我身邊超越，我更加沒(méi)有毅力了，我多想放棄，腳步愈發(fā)緩慢。突然從拐彎處沖出您的身影，您拼命拍手示意我快步向前，皺著眉沖著我喊：加油加油，別放棄�。∨氖致暩袷抢奁鸬膽�(zhàn)鼓，又一次激起了我的斗志。我像是獲得了動(dòng)力，又邁開(kāi)沉重的雙腿向前沖去。五圈，您硬是陪我跑了下來(lái)。我坐在地上氣喘吁吁，看著同樣喘氣卻又欣喜的您，突然間就懂了您的心，讓我明白了堅(jiān)持的內(nèi)涵和勝利之后的喜悅。
太多太多的過(guò)去，元旦視頻中您給的祝福，教師節(jié)上您獲得的表彰，深夜查房時(shí)您的身影，跑操隊(duì)伍里您的步伐……每一次都給我們一份驚喜，一份肯定，一份激勵(lì)！您的感情似乎永遠(yuǎn)比我們來(lái)得更真摯，更熱切！而付出的又何止是精力？是無(wú)悔的數(shù)十年青春和無(wú)怨的多載春秋�。∧檬掷锬侵桓輷纹鹎包S國(guó)際這艘船，乘風(fēng)破浪，又將渡過(guò)多少莘莘學(xué)子！
三寸粉筆，一尺講臺(tái)，一份真心。我的老師啊，感謝這一路，有您相伴！
感謝老師作文 篇2
老師，您在我心中是無(wú)比崇高的形象。是您，從小向我們傳授知識(shí)；是您，無(wú)時(shí)無(wú)刻教我們做人的道理；是您，把我們當(dāng)成是自己的兒女一般關(guān)心愛(ài)護(hù)。每當(dāng)想起您，我心中就想說(shuō)：“感謝您，老師！”
每當(dāng)語(yǔ)文課教生字，蘇老師都要先一筆一劃地寫(xiě)在白板上，然后耐心的講解這個(gè)字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)順序，遇到一些易錯(cuò)字，還會(huì)用講笑話等的形象的方法加深我們的記憶。比如學(xué)到應(yīng)接不暇的“暇”，就是講東西太多了，眼睛看不過(guò)來(lái)，所以要用“日”偏旁，不是“目”偏旁。雖然還是會(huì)有同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)，蘇老師仍然會(huì)特別教他們改正過(guò)來(lái)。
劉老師是我們從一年級(jí)到四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。每次我們同一題做錯(cuò)有4.，5個(gè)同學(xué)的話，她就要提出來(lái)講解，還要再練習(xí)，恨不得我們就像吸水的海綿一樣，把正確的知識(shí)印在腦海里。
我還記得一次在上樓的.時(shí)候，不小心摔倒，把膝蓋撞出了血，李老師幫我清洗傷口，搽上藥水，包扎好。還有在剛上一年級(jí)的時(shí)候文具袋不見(jiàn)了，我急得哭了起來(lái)，李老師安慰我，還幫我找筆袋......
老師，您是我們的學(xué)習(xí)上的恩師，更是我們?nèi)松缆飞系膶?dǎo)師。從您身上我看到了耐心、關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)，學(xué)到了真、善、美！感謝您，老師！
感謝老師作文 篇3
郟老師是一位數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，身體也比較瘦。但她戴著一副眼鏡，一看就覺(jué)得她非常有學(xué)問(wèn)。
郟老師對(duì)我們班盡心盡力，有的題目比較難，我們?nèi)菀鬃鲥e(cuò)。郟老師便特意給我們講，并且對(duì)一些成績(jī)不太好的學(xué)生，郟老師會(huì)陪著他們一同練，直到會(huì)為止。讓許多的同學(xué)都避免了一些錯(cuò)誤的發(fā)生。
然而，有一件事更能證明郟老師的.盡責(zé)：這天上午，就是數(shù)學(xué)課了。而在數(shù)學(xué)課上，我們要進(jìn)行考試。郟老師擔(dān)心有些同學(xué)把知識(shí)點(diǎn)給忘記了，于是，特意在晨會(huì)課的時(shí)候給我們講題目。并且還講了一些錯(cuò)例。一旁的王老師問(wèn)：“我要上晨會(huì)課了�！编P老師怕我們剩下的幾道題還是沒(méi)搞清楚，于是對(duì)王老師說(shuō)：“那就再講一題。”說(shuō)完，又講了起來(lái)。
考試開(kāi)始了。我本來(lái)有一道題一直不會(huì)做，現(xiàn)在，試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦？眼看就要到收卷時(shí)間了，我的腦子一片空白。我又仔細(xì)看看，突然想起郟老師晨會(huì)課上講的一道題，發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個(gè)類(lèi)型的。那不就只需要……我順著老師說(shuō)的思路繼續(xù)往下思考，很快就找到了解題的方法，并很快地完成了這道題。
其實(shí)，郟老師完全不用一大早趕到學(xué)校，也不用急急忙忙地在晨會(huì)課的時(shí)間，更不用馬上跑到我們班，在晨會(huì)課上講題目。可郟老師為什么要這么做呢？這不是為了她自己，而是為了我們。郟老師不想在我們的試卷上留下一個(gè)個(gè)大紅叉，也不想讓我們做題時(shí)連連出錯(cuò)，更不想讓我們連一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)都無(wú)法學(xué)到……
感謝您，郟老師。感謝您那聲聲教誨！
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