感謝的作文(優(yōu)選15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文1

　　千言萬語，只有一句話能代表我的心。老師，在此我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　老師，我感謝您：你就像蠟燭，默默地燃燒著自己，在蒼海里為我們指明了道路；老師，我感謝您：您就像桑樹，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；老師，我感謝您：您就像辛勤的園丁，細(xì)心栽培著祖國(guó)的花朵，使花朵茁壯成長(zhǎng)。

　　老師，是您啟迪了我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩，每一朵浪花�；蛟S有千里冰封，或許有萬里雪飄，但您的熱情和溫暖卻使我覺得，生活里沒有冬天。

　　從天涯到海角總有走盡的時(shí)候，但是，我對(duì)您的感謝卻永遠(yuǎn)沒有盡頭。在此，我要再向您說一聲：“老師，我感謝您！”

　　在小學(xué)，有多少個(gè)分分秒秒，甚至有多少個(gè)日日夜夜，您陪伴著我們，也不覺辛苦，一直教導(dǎo)我們，培育我們。把我們從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢；從無知走向德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，雖然您認(rèn)為那是您該做的，可我們卻一直銘記于心，因?yàn)槟�頭上的絲絲銀發(fā)就是辛勤勞苦的見證。

　　記得有一次，上自習(xí)課，我有一道題不會(huì)寫，想了又想，還是想不出來，那時(shí)，真的，真的我快急哭了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忽然，您來了，您來到我的身邊，細(xì)細(xì)地點(diǎn)撥我，使我“茅塞頓開”明白了這道題的意思，一剎間，我很快做出來了。我自己高興地笑了，您也笑了。

　　記得一句這樣的俗語“世上無難事，只怕有心人！”這句話一直記在我的心里，但有時(shí)腦袋短路就不會(huì)運(yùn)用了。那天，我在學(xué)校碰到了一件煩心事，于是我這一上午都悶悶不樂，中午趁著同學(xué)午休時(shí)間，我一人在操場(chǎng)上游蕩，正巧，你從辦公室里走出來，看著我的樣子，意識(shí)到我遇到了不順，馬上向我走來，用她那親柔的聲音對(duì)我說：“你怎么了？”開始，我有點(diǎn)不吭聲，不敢對(duì)老師說，可在老師慢慢引導(dǎo)下，不知不覺中就把煩心的事說了出來。聽完后，老師笑著對(duì)我說：“就這點(diǎn)小事啊，沒什么大不了的。和同學(xué)相處，貴在真誠(chéng)，你雖然是外面進(jìn)來的，和這里農(nóng)場(chǎng)的孩子有些不同，但只要你做個(gè)有心人，就一定會(huì)處理好和同學(xué)們的關(guān)系的�！睂�(duì)呀，我怎么忘了這句話呢！經(jīng)老師的`提醒，我知道該怎么做�！爸x謝老師！”我笑著跑開了。

　　這一切的一切，不都是您的功勞嗎？是您打開了我思想門窗，又是您融化了我心底的冰霜。是您使我看到遼闊的世界，領(lǐng)略了一派春光。

　　老師，我感謝您，感謝您的一點(diǎn)一滴！

感謝的作文2

　　時(shí)光如同叮咚的溪流，在光滑的鵝卵石間緩緩向前流淌，哼著輕快的歌兒，帶著落花與游魚。溪水沖走了浮塵，磨平了石子的棱棱角角，也孕育了一條條鮮活的生命。

　　不知不覺，溪水潺潺，流過了一個(gè)個(gè)山澗，曾經(jīng)只會(huì)啼哭的嬰孩一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，變成了花季少女。

　　十多年前，剛剛學(xué)會(huì)奔跑的孩子在田野邊左沖右撞，興奮而緊張地張開雙臂想要擁抱藍(lán)天，卻被腳下的枯藤絆住，摔到了泥土上。媽媽的腳步匆匆，她站在我的身后，溫柔的說：“沒關(guān)系，沒事的�！毕袷窃诎参课�，又像是在安慰她自己，她沒有把我抱起來，只是說：“地上涼，快起來，記得拍拍灰。”抽抽搭搭間，我總算是坐了起來，掙扎著想要站起來，保持不住平衡的我摔進(jìn)了她的懷抱。那一天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我不再害怕前方的漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)�，我知道，我的身后有她溫暖的懷抱�?/p>

　　七八年前，爸爸出差在外，家里只有我和生病的媽媽。她躺在床上，臉色很是蒼白，迷迷糊糊看見我時(shí)，卻是笑了，很溫柔很溫暖，似乎她并不難受。看著她疲倦的樣子，我想要給她一個(gè)驚喜。我記得當(dāng)我端著一個(gè)小蛋糕，站在她的床邊時(shí)，她的眼里閃爍著喜悅與感動(dòng)，她說，那是她吃過最好吃的蛋糕。廚房的一片狼藉讓我明白了媽媽的.艱辛，讓我懂事，媽媽激動(dòng)的神色讓我明白了感恩。

　　兩年前，夜色將殘陽吞噬，冰冷的路燈下我焦急地尋找著那一枚小小的鑰匙。我一遍遍在操場(chǎng)上搜尋著，深秋的寒風(fēng)刮得我的臉生疼，看著天空中的一片黑暗，想起還在加班的爸爸，我大概明白了什么是絕望。我無助地坐在操場(chǎng)邊，掩面哭泣。一只手拍了拍我的肩膀，她說：“別急，一定找得到的！”她暖暖的小手抓著我，陪我仔細(xì)地尋找著，她一邊檢查著操場(chǎng)的每一個(gè)角落，一邊安慰著不住抽噎的我。她清脆的聲音讓我學(xué)會(huì)了冷靜，她溫暖的小手讓我明白了友誼。

　　去年，秋高氣爽，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，手拉著手高喊著加油。接力跑時(shí)，班長(zhǎng)摔倒了，卻又站起來向前沖去，我們?cè)陉?duì)伍后面吶喊者。那天，我明白了什么是拼搏，明白了什么是榮譽(yù)

　　時(shí)光如流水，走過，仿佛什么都不留下，但若是回頭，卻又能看見花紋漂亮的鵝卵石，和珍貴的貝母。感謝時(shí)光給我留下了那么多美好的回憶，感謝時(shí)光讓我漸漸成長(zhǎng)，感謝時(shí)光讓我遇見了她，遇見了他們，感謝時(shí)光讓我擁有了這樣多彩的青春。

感謝的作文3

　　那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責(zé)。。。。。。

　　那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦?怎么辦?唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我"關(guān)"在辦公室?guī)退�分作業(yè)，唉，看來我只好等死了。

　　上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒帶書，便問我:"李揚(yáng)，你怎么沒有帶書啊?""嗯，我死定了啦。"他摸摸頭說"要不，我把書借你?"說著把書遞給我，"那么，你怎么辦?"他笑了笑"沒事，你安心上課吧。"我充滿感激地接過了書，啊，XX同學(xué)，你真是我的'救命恩人啊!

　　數(shù)學(xué)老師來了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)"XX，你今天怎么沒有帶書?怎么回事?"我呆住了，萬一，他說了，怎么辦?全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，"老師，我。。。。。。，對(duì)不起，我忘在家了，所以。。。。。。"老師看了看他"下午給我寫一份檢討!并給我把數(shù)學(xué)書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有!""嗯"我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我"我認(rèn)為我做對(duì)了嗎?"那堂課是那么地漫長(zhǎng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說"你恨我嗎?對(duì)不起，害你被老師罵了。""沒事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了!"他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊!

　　我?guī)湍愠�公式好不�?

　　感謝你，XX同學(xué)。

感謝的作文4

　　在森林的另一邊,住著小象弟弟和猴子哥哥,它倆是鐵哥們兒,有一個(gè)共同的愛好——散步。每當(dāng)夕陽西下時(shí)或晚飯后，小象弟弟常會(huì)喊上猴子哥哥：“喂!臭猴子，別窩在家里了，我們一起去湖邊散步吧！”

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、春光明媚的傍晚，小象弟弟約好猴子哥哥去散步了。當(dāng)小象弟弟和猴子哥哥談笑風(fēng)聲地閑聊時(shí)，絲毫沒有注意到一個(gè)危險(xiǎn)正悄悄地向小象弟弟跟來......“撲通”一聲，小象弟弟掉進(jìn)了深坑里。小象弟弟急忙喊道：“救命啊，救命啊，快拉我上來，救命��！”猴子哥哥撓著頭皮，想：這該怎么辦呀？對(duì)了，可以去找螞蟻呀，它們不是被稱為“大力士 ”嗎!“小象弟弟，你等我一下！”猴子便飛快地跑向蟻穴�！拔浵�,螞蟻，小象弟弟掉進(jìn)深坑里了，請(qǐng)趕快過去幫忙�！�

　　到了深坑旁，螞蟻們擺出了“猴子撈月”的架勢(shì)。“一、二拉呀，一、二拉呀，一、二拉呀！”唉！不僅小象弟弟沒有拉上來，而且螞蟻們也差點(diǎn)栽了進(jìn)去。

　　突然，猴子哥哥靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小象弟弟說道：“不如這樣吧，你在這里待幾天，不吃不喝，等你瘦了，再把你從深坑里拉上來。”“去你的，等我被拉出來時(shí)，我早餓死了！”猴子哥哥想：唉，怎么辦呀？它搖頭晃腦地想啊想:哦，去找兔子呀，兔子不是最聰明的嗎？它又連忙飛奔向兔子家，大聲喊道：“兔子兔子,小象弟弟掉進(jìn)深坑里了，請(qǐng)趕快過去幫忙。”

　　到了深坑旁，兔子便拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`水管,將水管的一頭放入池塘的水中,另一頭對(duì)著深坑,“嘶……”，一股水流便噴涌而出。漸漸地，水灌滿了深坑，小象弟弟快活地游了出來。小象弟弟和猴子哥哥和大家擊掌歡呼。

　　為了表達(dá)對(duì)兔子族的感激之情，小象弟弟和猴子哥哥去看望兔子們。到了兔子家族門口，它倆發(fā)現(xiàn)兔子家太小了，于是滿懷熱情地拿起鐵鏟等工具，重新為兔子們建了一個(gè)寬敞明亮的新家。

　　當(dāng)房子大功告成后，它倆手舞足蹈時(shí)，小狗警官走來對(duì)它倆厲聲道：“跳什么跳！破壞私人住宅，你們還敢笑！跟我去警署走一趟吧！”小象弟弟對(duì)猴子哥哥低聲嘆氣道：“唉，看來以后不能盲目地感謝別人嘍！感謝的方法也要?jiǎng)幽X想想喲！我倆還得向聰明的兔子學(xué)習(xí)呢！”

感謝的作文5

　　畢業(yè)在即，心中有萬語千言不知從何說起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)。

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過去了�；厥淄�事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑;這里有愛我的老師;這里有我愛的同學(xué)……。

　　我的`母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八�”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來到這里。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開始我班落后，后來在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了!這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5.12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺，講起課來饒有趣味。 她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼]有艱辛，便無所獲�！钡鹊�，來激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過我的老師們，謝謝您們!

　　同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí);一起唱歌;一起做實(shí)驗(yàn);一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開了，心中有萬語千言不知說些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)!

　　我們是祖國(guó)的花朵，未來的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是 我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感謝母校在今朝，我以我是太師一附小的學(xué)生而驕傲!

感謝的作文6

　　有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至海枯石爛，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。記得金話筒少兒匯報(bào)演出那天，我們金話筒培訓(xùn)班的成員穿著整齊的制服，一個(gè)接一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地到了五樓演出廳，緊張地準(zhǔn)備著接下來的表演。終于，人都來齊了，所有都準(zhǔn)備就緒，主持人上臺(tái)講著開場(chǎng)白。等主持人的開場(chǎng)白接近末尾時(shí)，作為第一個(gè)節(jié)目的演員《中華少年》的我，卻緊張起來�！榜R上就要輪到我了，萬一我在臺(tái)上突然忘記詞了怎么辦？萬一在輪到我時(shí)我卻沒反應(yīng)過來怎么辦？萬一…….”各種想法接踵而來，在我的腦海里回蕩著，猶如一只只魔爪，要把我拉向緊張的深淵。

　　這時(shí)，媽媽看出了我的心思，便從觀眾席上走了過來，撫摸著我的頭，用一種鼓勵(lì)的目光看著我，并對(duì)我說了一句話：“相信自己，你最棒，兒子，無論如何媽媽都支持你！”聽了這句話，我感到似乎心里有了一股溫暖的春風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭緊張的陰云。我頓覺渾身充滿了力量，便神采奕奕地上了臺(tái)。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來，我看著頭上五彩繽紛的彩光燈，俯視著腳下黑壓壓的人群，不禁一陣眩暈，一股緊張的奔流再一次占領(lǐng)了我幼小的心。

　　由于過于緊張，連輪到我朗誦時(shí)我竟然沒反應(yīng)過來，場(chǎng)上出現(xiàn)了空前的寂靜，直到旁邊的人暗示了我一下，我才醒悟，我的臉上火一般的紅了起來，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正當(dāng)這時(shí)，我看見了一雙眼睛，它正期待著注視著我，似乎正在為我打氣、加油，那是媽媽的眼睛！看著這雙關(guān)愛的眼睛，我內(nèi)心似乎又燃燒起了斗志，伸出了滿是汗水的手，接過了懸在空中的話筒，流利的朗誦起來，順利挽回尷尬的局面，完成了演出，搏得了大家熱烈的掌聲。

　　我那勤勞又樸實(shí)的.好媽媽，您在我最無助的時(shí)候總是會(huì)幫助我，您在我最緊張的時(shí)候總是鼓勵(lì)著。站在歲月的道路上，猛然回頭，盡是數(shù)不清的一個(gè)又一個(gè)充滿母愛的腳印，是您無微不至的呵護(hù)才使我長(zhǎng)成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，感謝您，我的好媽媽。

感謝的作文7

　　每個(gè)人都有一顆感恩的心，有的想感謝父母，有的是老師、同學(xué)，還有的是祖國(guó)，而我覺得我最想感謝的是父母，父母把我們帶到這世界又含辛茹苦的把我們從嬰兒養(yǎng)育成能讀書寫字的青少年，父母為我們付出了很多，很多。

　　我的爸爸媽媽是普通的農(nóng)民，是千百萬勞動(dòng)人民中的一員，然而父母在我的心中好比兩顆參天大樹，而我是樹下一株弱不禁風(fēng)的.小花，大樹毫無怨言，時(shí)時(shí)為小花遮風(fēng)擋雨，讓小花一天比一天開得更燦爛，而大樹的枝葉卻在一天天地凋零。那天，爸爸幫我檢查作業(yè)，我站在爸爸的身邊，忽然我發(fā)現(xiàn)爸爸變得嚴(yán)厲了，作業(yè)中出現(xiàn)了好幾道錯(cuò)題，爸爸的臉立刻變得沉靜下來對(duì)我嚴(yán)厲的說：“你上課去哪了，怎么錯(cuò)誤這么多呀，你是不是不認(rèn)真。”雖然爸爸很嚴(yán)厲，但我看到爸爸眼中的慈愛。他們每天早出晚歸，辛苦勞作是為了家，為了我和姐姐讀書，為了讓我們能在學(xué)校吃好，穿好，學(xué)好。現(xiàn)在我唯一能報(bào)答他們的就是做個(gè)孝順，聽話懂事的孩子，好好的學(xué)習(xí)，讓他們看到自己優(yōu)異的成績(jī)。

　　冬天到了，天氣冷了，媽媽就給我買了一件新外套，由于我的粗心大意，與朋友們一起玩游戲時(shí)不小心把衣服劃破了。看到這劃破的衣服我感到很傷心，很難過�；丶液�，我不敢告訴媽媽，因?yàn)槲遗滤�罵我，但最后，媽媽還是知道了，她不但沒有罵我，還和藹地對(duì)我說：“沒事縫一縫就好了�！眿寢尩倪@句話讓我感到很內(nèi)疚，于是媽媽把針和線拿出來，就一針一針的穿進(jìn)我的衣服，這時(shí)讓我想起一首“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”雖然我不是去打仗才能穿上母親縫的衣服，而我是在家里被劃破媽媽就幫我縫，縫好了，媽媽叫我小心一點(diǎn)，我高興地穿上衣服就跑出去玩了。

　　世界上最偉大的愛是父愛和母愛，是爸爸媽媽給予我生命，是他們用淚水和汗水哺育了我，從小到大，父母對(duì)我總是寬容、理解、無微不至，現(xiàn)在的我們不能用金錢回報(bào)他們，要從每一件小事做起，在心里感謝父母，而對(duì)我父母最好的回報(bào)就是努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。

　　感謝父母，感謝他們給予我生命，感謝他們對(duì)我的理解、支持。

感謝的作文8

　　5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

　　袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時(shí),教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓時(shí),樓房完全垮塌。事后,曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對(duì)這個(gè)"冰冷的美人"的追思:我只恨當(dāng)初沒有勇氣和你說上一句話……

　　茍曉超,畢業(yè)于西南大學(xué),以全縣第一名的公考成績(jī),到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當(dāng)天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。

　　瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的'路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)老師嚴(yán)蓉,救出13個(gè)孩子后,教學(xué)樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……

　　本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對(duì)不會(huì)犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個(gè)"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責(zé)任感的老師,在不可抗的大災(zāi)當(dāng)時(shí),他們本能守望的位置,離死神也是越近的。

　　長(zhǎng)歌當(dāng)哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個(gè)漫長(zhǎng)的冰冷。他們的QQ頭像,再也不會(huì)亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時(shí)節(jié),以初夏的年齡。

　　師德的丟失,看來是一個(gè)偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時(shí)蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,

感謝的作文9

　　九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　對(duì)您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，有一天語文課上，您提了一個(gè)問題，班里竟然沒有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒事兒，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的�！甭犃诉@春風(fēng)般的話語，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說錯(cuò)了，老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎？

　　當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……

　　對(duì)您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級(jí)時(shí)，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的.那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，雷厲風(fēng)行的譚老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師；忘不了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這些辛勤的“園丁”們！

　　九月，在這個(gè)感恩的季節(jié)里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對(duì)您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”

感謝的作文10

　　時(shí)光是什么呢？是流水？是時(shí)間？是風(fēng)？

　　時(shí)光陪伴人的一生，陪著人經(jīng)歷成長(zhǎng)過程，衰老過程，死亡過程。隱形的時(shí)光沒有任何人或者事可以留住，就算人們知道也會(huì)常常的去期盼時(shí)光能夠停留住，或者能夠倒流回去。時(shí)光不會(huì)這樣做，它不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停留下來，止步于此。

　　時(shí)光似流水，日夜不停。時(shí)光陪伴著人，是為了看一場(chǎng)情感交織的電影，看完這場(chǎng)電影，人，就消失了，時(shí)光就會(huì)尋找新的陪伴者。

　　時(shí)光，有時(shí)請(qǐng)你停下來一會(huì)兒，安安靜靜的看著人經(jīng)歷成長(zhǎng)過程。它是人一生中最重要的過程，既有美好，也有悲傷，這不就是一場(chǎng)好的電影核心嗎？安靜仔細(xì)，細(xì)細(xì)的品味人一生中的情感。要知道情感可是很復(fù)雜的哦！看完后再繼續(xù)前行吧！

　　時(shí)光，你就在我的身邊，對(duì)嗎？那么就請(qǐng)你幫我記下我開心，快樂的時(shí)光吧！這樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記了不是嗎？呵呵，如果你答應(yīng)了，那么也一同幫我把悲傷的記憶帶走吧。人只要活在快樂里，悲傷過也就忘記了，不是嗎？

　　都說光陰似箭，時(shí)光如一把利劍或流星，飛速流去。時(shí)光真的真的過得好快，轉(zhuǎn)眼我都長(zhǎng)大了，一切都好像在昨天一樣呢！我不知道是應(yīng)該驚喜呢？還是應(yīng)該悲傷呢？孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就是一個(gè)大人了，但父母在一天天變老，爺爺奶奶在一天天接近逝去，所以更應(yīng)該把握好時(shí)光不是嗎？與爸爸媽媽，爺爺奶奶相處的時(shí)間少了，不是時(shí)光殘忍，而是人的一生快要過完了，所以應(yīng)該更加珍惜時(shí)光不是嗎？

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光是世界上的無價(jià)之寶。在有些人的'眼里，時(shí)光是一個(gè)寶物，他們會(huì)充分利用時(shí)光，來抓緊時(shí)間完成自己的心愿。充分利用時(shí)光，不浪費(fèi)它。而有些人，則把時(shí)光視為毫無價(jià)值的一張白紙，不自己勞動(dòng)就無法收獲，所以干脆直接不做，荒廢自己的這一生，沒有任何的出息，無用之人一個(gè)。

　　人來到這個(gè)世界上，就是為了完成自己的心愿，而不是為了，無所事事，渾渾噩噩的做一個(gè)無用的廢人。請(qǐng)不要荒廢時(shí)光，它會(huì)哭泣，會(huì)傷心，甚至?xí)�放棄陪伴你的一生。所以�?qǐng)珍惜時(shí)光吧！

　　感謝你時(shí)光，謝謝你陪伴在我身邊的每一天。

感謝的作文11

　　看見“初一（1）班”的班牌兒，我心中不免有些傷感。據(jù)說，各年級(jí)（1）班都是學(xué)生成績(jī)最好，師資配備最強(qiáng)的。可我的成績(jī)并不好，是托關(guān)系分到這個(gè)班的，在班里顯得那么微不足道。數(shù)學(xué)第一次月考得了74分，老師把試卷送給了家長(zhǎng)。

　　回到家，試卷隨風(fēng)飄落，成績(jī)定格在母親失望的眼神和父親冷漠的神態(tài)中。只聽母親安慰道：“他比別的'學(xué)生小呢，等他長(zhǎng)大就好了�！薄暗乳L(zhǎng)大已經(jīng)晚了�！备赣H看都不看我一眼。

　　我明白，父母都是農(nóng)民工，他們把希望全部押在我身上了。我知道自己該怎么做。

　　那次月考后，我將母親的眼神、父親的神態(tài)深藏心中，除了加倍努力，什么也不說。初一階段，數(shù)學(xué)考試中的第一名我全包攬了。

　　二

　　看見初二（1）班的班牌兒，我心中不免忐忑不安。原因是英語老師一個(gè)電話，父母便趕到學(xué)校聆聽她的訓(xùn)斥：“英語才考30分，必定影響他的發(fā)展！”

　　母親央求說：“求求你，千萬別不理他，等他長(zhǎng)大就好了�！薄暗人�長(zhǎng)大已經(jīng)晚了�！备赣H還是那句話。母親怎么也掩飾不了她失望的眼神。

　　我明白，母親說的長(zhǎng)大，就是懂事，不再讓別人操心。我知道自己該怎么做。

　　從那以后，英語資料替換了《微型小說》，我告誡自己，英語老師口中的單詞再刺耳，也是唯美的音樂。后來，我成為班上英語成績(jī)最棒的學(xué)生。

　　三

　　看見初三（1）班的班牌兒，我心中不免有些愉悅，一是槐樹老人告訴我我的身高一米八二，二是家長(zhǎng)會(huì)上班主任宣布我的成績(jī)名列全班第一。

　　父親說：“長(zhǎng)江后浪推前浪，別高興太早�！�

　　“你就知道擠兌孩子，他還小呢，等他長(zhǎng)大就好了，別給他壓力啊……”

　　其實(shí)，即使父母不給我壓力，我也會(huì)給自己施壓的。

　　不是嗎？我每天奮力拼搏在題海中，筋疲力盡，想閉閉眼時(shí)，想起母親那失望的眼神，又打起精神，挑燈夜戰(zhàn)。

　　四

　　如今，“長(zhǎng)大”的話題讓我想起許多往事。我仿佛蜷縮在學(xué)習(xí)的鍋爐里，忍受著鍋爐里的黑暗。溫度越來越高，我坦然面對(duì)這一切……突然，“嘭”的一聲巨響，我從鍋爐里蹦了出來，由一粒丑陋的玉米膨脹成一顆金光閃爍的爆米花……

感謝的作文12

　　在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，給予我們鼓勵(lì)，給予我們向前的力量。

　　猶記起那次數(shù)學(xué)考試，不該犯的錯(cuò)誤我犯了一大堆，以至于成績(jī)慘不忍睹。當(dāng)我頹廢地回了家里時(shí)，早已通過家長(zhǎng)微信群知道了成績(jī)的老媽卻沒有對(duì)我責(zé)罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過來一下嗎？”媽媽溫和地說。

　　“你看，這道題，3*3=9，但你的過程中卻是3*3=6，這樣的錯(cuò)誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績(jī)也自然而然地上去了，那么這就是說，在知識(shí)的掌握上，你并不存在大問題。所以，要對(duì)自己有信心，知道嗎？但這細(xì)節(jié)之處也必須注意�！眿寢屩钢�錯(cuò)誤，不溫不火地說，然后，拍了拍我的肩，離開了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡(jiǎn)單的話語，再次鼓舞了我的信心。

　　其實(shí)不止是在學(xué)習(xí)上，不止是熟悉的人會(huì)給予我們鼓勵(lì)，有些陌生的人，也同樣會(huì)做鼓勵(lì)我們的事。

　　我正走在放學(xué)路上，回味著班會(huì)課上老師所說：“我們應(yīng)用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個(gè)微笑，扶起一輛自行車……”我突然看見路旁有一排倒了的自行車，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車沒什么，但當(dāng)我真正要做起來的時(shí)候，心中卻仿佛有什么阻礙。

　　我正猶豫著，然而一位穿西服的'中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來很年幼，但她依然努力著�！皝硌剑�同學(xué)，想幫忙就來呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿了感激與溫暖。最后，在離開時(shí)， 我笑著對(duì)他們說了一聲：“謝謝！”對(duì)，謝謝他們給予了我勇氣。

　　鼓勵(lì)的方式多種多樣，可以是在迷茫中點(diǎn)明方向，可以是在猶豫時(shí)給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時(shí)，給予信心。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺到是遙不可及，我踉蹌著，幾乎就要退出跑道。這時(shí)，班上同學(xué)出現(xiàn)在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著對(duì)大家說：“謝謝！”

　　生活中，鼓勵(lì)我們的人很多，所以我們理應(yīng)滿懷感恩之心，接力鼓勵(lì)，綿延力量。

感謝的作文13

　　小時(shí)候，我很害怕“挫折”，畢竟我還沒到“不食人間煙火”的境界�？墒�，這個(gè)世界似乎總是不能如我所愿，那件事的發(fā)生，讓我傷心，甚至是氣餒，不過，經(jīng)歷了那件事，卻讓我對(duì)“挫折”又有了新的定義??

　　記得那天，我興致勃勃地跟著老師和幾個(gè)同學(xué)，代表學(xué)校去參加船模比賽。由于早到了點(diǎn)，我就坐在比賽場(chǎng)地一旁看著其他選手比賽。前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎??每一步都是那么地游刃有余。我的手心里漸漸滲出了汗珠�！斑@么厲害的>對(duì)手，我能比得過他們嗎？”我暗暗懷疑自己。

　　不知不覺就輪到我上場(chǎng)了，我忐忑不安地走上去，雙手接過遙控器，開始操縱船只。前進(jìn)??轉(zhuǎn)彎??啊，不好！我手一滑，船像失了控一樣直直地撞向障礙物??“比賽結(jié)束！”裁判威嚴(yán)的聲音響起來，“下一位！”于是我只能把船只開進(jìn)�？空�，放下遙控器，灰溜溜地走了。

　　我的比賽成績(jī)可想而知——連獎(jiǎng)狀都沒有拿到�；氐郊依铮�我不敢直視家人們的目光，不敢回答“比賽成績(jī)?cè)趺礃印敝�類的問題，我只能聽?wèi){淚水從我臉上悄無聲息地滑過。我甚至覺得自己好沒用，連個(gè)船模都開不好??

　　過了幾天，我還是沒從陰影里走出來，就整天一個(gè)人悶在房間里睡大覺。突然，我心血來潮，想要更新下博客，于是我做到了電腦前，打開了博客。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹??”樂曲聲倔強(qiáng)地響了起來。（老師特意把“倔強(qiáng)”圈了出來，我也覺得這兩字用得好）我一下子怔住了�！笆前�，”我豁然開朗，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？古今中外，有多少人遭受了挫折，他們的日子不都過得好好的嗎？更何況我還有親人、朋友哪！我一定要證明我可以的，挫折沒什么好怕的！”

　　從此以后，我發(fā)奮練習(xí)，在訓(xùn)練的時(shí)候，我總是最晚走，因?yàn)槲铱倳?huì)在那兒研究這研究那，爭(zhēng)取把每一個(gè)步驟都做到完美。功夫不負(fù)有心人，在以后的'船模比賽中，我?guī)缀趺看味紩?huì)拿到一個(gè)好名次�！拔医K于證明了”，我捧著獎(jiǎng)狀激動(dòng)地大喊：“我可以的！”

　　要不是經(jīng)歷了挫折，我怎么可能如此發(fā)奮練習(xí)船模呢？是啊，在人生的道路上，最可怕的不是挫折，而是一帆風(fēng)順。挫折，是我們的好朋友，它會(huì)激發(fā)我們的斗志！所以，讓我們感謝挫折吧！

感謝的作文14

　　感謝上天讓我遇見您，在我最美好的年齡！您是我的啟蒙老師，陪著我從無知的孩童一步步走向懂事的少年，您是我寧?kù)o的避風(fēng)港，您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，是我成長(zhǎng)的引路人。生命中有您，何其幸運(yùn)，感謝有您！

　　小學(xué)時(shí)，我們不喜英語課，因?yàn)橛⒄Z老師常常拖堂。您了解情況，不惜在自己的課上抽出時(shí)間來教會(huì)我們接納老師，發(fā)現(xiàn)老師與學(xué)科的閃光點(diǎn)，教會(huì)我們換個(gè)角度看問題。奇怪吧？從此之后，在老師的開導(dǎo)下，恨得徹骨的英語課，竟然變得可愛又絢爛，讓我們深深愛上了它，而且愛得死心塌地。

　　那時(shí)的我們最喜歡您的數(shù)學(xué)課。您的課永遠(yuǎn)不會(huì)死氣沉沉，您總會(huì)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容串成故事，編成順口溜，讓我們學(xué)習(xí)起來輕松自如、如魚得水。一個(gè)個(gè)枯燥無味的字母與數(shù)字，在您的課堂上變成躍動(dòng)的音符，跑出了課本，跑出了教室，跑入了我的大腦，銘刻進(jìn)我的心里。

　　那時(shí)的我們，在其他同屆學(xué)生的眼里，真就是“別人家的孩子”。您總是想盡辦法讓我們晨練，每周都不重樣，鬼步舞、跳繩、跑步、踢毽子……讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)了身體的免疫力，給了我們健康的體魄，也給了我們快樂的童年生活。

　　有一次，我們數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)成績(jī)好糟糕。那天，您是這樣說的：“偉大的教育家孔子有弟子三千，可賢者只有七十二，他的優(yōu)秀率也才4%，而我的優(yōu)秀率都74%了，比他高出了那么多，我已經(jīng)很滿足了。”正是這樣一位老師，教會(huì)我要樂觀開朗，在迷茫痛苦時(shí)學(xué)會(huì)自我安慰。

　　您更注重學(xué)生的全面發(fā)展，盡自己最大的能力為我們爭(zhēng)取每次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)。您也多次舉辦讀書活動(dòng)，讓我們?cè)谛�學(xué)時(shí)就接觸歷史、文學(xué)、世界等多方面的`知識(shí)。無數(shù)名篇佳句，沒有您的推薦，如何會(huì)感動(dòng)我們的心靈、給予我們智慧的啟迪和堅(jiān)定的信念？

　　流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。

　　您陪我走過了六年的時(shí)光，告別后的日子，總會(huì)想起您，想起您的一顰一笑，想起您的一舉一動(dòng)，想起您，我的嘴角會(huì)不經(jīng)意間微微上揚(yáng)。是您讓我感到快樂，讓我體悟生命的美好，讓我的校園生活擁有了甜甜的味道……感謝有您！

感謝的作文15

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級(jí)的語文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐�字，表明已�?jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業(yè)本，老師第一次給我的.評(píng)語是;燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評(píng)過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅耍�老師問我：“是我教你教得不好�?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對(duì)。“認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

　　啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您，老師!”

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