感謝的作文

時(shí)間：2024-10-03 13:42:26 感謝我要投稿

感謝的作文匯編[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感謝的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文匯編[6篇]

感謝的作文篇1

　　這樣的你，如此的我，將在何時(shí)，停在何處，再次相遇。

　　——題記

　　對(duì)于你的模樣，我似乎還記得，又似乎，已經(jīng)忘記。盡管你我已分離數(shù)月，但我還是無法辦到，從心里抹去你存在過的痕跡。畢竟，只有它能證明，你來過我的青春里。

　　《致橡樹》是你帶給我的第一份禮物，薄薄的一張紙，我竟無法估計(jì)它的重量。短短的幾段話，我卻沒能留住它的念想。我記得，你曾問我說：“當(dāng)有那么一天，我們必須面臨分離的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)哭？”我不知道，但我覺得會(huì)。畢竟，我的身邊，很難再遇見一個(gè)如此般的你了。

　　那樹蔭下的石桌石椅，很干凈，但已全然沒了你的身影。那街道胖的各種店鋪，很熱鬧，但已聽不見你的言語。那教室里的成套桌椅，很整齊，但已缺少了你的位置。那學(xué)校里的`眾多同學(xué)，很友好，但都不是你。

　　還記得，我們這一段“轟轟烈烈”的友情室怎樣開始的。不是巧合，不是偶遇，一切的一切都源于一本“英語筆記”。初次的見面，你我交換筆記，當(dāng)我翻開你筆記本的第一頁，就在想，是怎樣的一個(gè)人，可以寫出這般灑脫的字呢？之后的相處為我揭曉了答案：爽朗，坦誠，一個(gè)真學(xué)霸。

　　還記得我們學(xué)習(xí)胡適的文章《我的母親》，那句“涼什么！老子不老子呀�！笨芍^是風(fēng)靡全班。明明是很傷感的一句話呀，經(jīng)你口中說出，硬是平添了一分說不清的幽默感。

　　你也經(jīng)常對(duì)我說《飄》中桑費(fèi)的一句話：“朋友有三種，愛你的朋友，恨你的朋友，忘記你的朋友�！本淠┠憧倳�(huì)加一句話：我是第一種哦！

　　你輕柔地來而復(fù)去，忽然地出現(xiàn)，爾后又不見。你為我做過很多很多的事，而留下的痕跡卻很少很少。但我也能清楚地知道，你曾來過。

　　還記得我們意義上的最后一次見面。那次，我雖沒能痛到無法呼吸，可也差不多了。在那條很少有人去的石板路的盡頭，我們彼此都沒有說話，氣氛又一點(diǎn)凝重，內(nèi)心有些許苦澀，但很奇怪，沒有淚水掉落，可是倒也沒錯(cuò)，誰會(huì)看見哭盡了眼淚的人流淚呢？仿佛眼睛內(nèi)存已清空，毫無剩余�？晌覀�，到最后，還是藏著難過的心強(qiáng)顏歡笑。表情是那么自然，動(dòng)作是那么連貫，仿佛這只是一次最平常不過的見面。我們說了很多的話，可我卻記不清了。你，會(huì)記住我嗎？

　　你離開我的時(shí)候，窗外的銀杏還是青綠的，而現(xiàn)在，杏葉都飄落一地了。原來，你和我都已經(jīng)分離兩季了，這是什么時(shí)候發(fā)生的事呀？

　　天上的繁星，地哦啊羅，濺起浪花，你的行蹤，流淌，消失。溫暖過后的冷意，似乎可以把我淹沒，可我竟貪戀他那一瞬的美好。我想抓住，可又放開了。

　　我想留住的已遠(yuǎn)離，我想守住的，都在心里。

　　感謝你，朋友，曾來過我的青春里，盛裝出席。

感謝的作文篇2

　　時(shí)間是個(gè)微妙的象征，它承載著一些過往，也能消滅一些記憶！當(dāng)時(shí)的總總不舍，總總難過，換成當(dāng)下，不過是一場(chǎng)告別離散的表演！但忘不掉的那些過往，那些好似情竇初開的情懷，換來了此刻的掛肚牽腸！

　　有些事，錯(cuò)過了就沒辦法重來；有些人，離開了就沒辦法再愛；當(dāng)愛已成往事，當(dāng)心愛的人已成為身在遠(yuǎn)方的人，我思念的你心還是沒辦法停下來！思念你已經(jīng)成為一種習(xí)慣，就像每天起床站在窗前凝望天空，上Q時(shí)會(huì)先看看是否有你的留言！我知道，就算再見你，也許只是互相問候，簡(jiǎn)單寒暄，但那眼角飄落的淚珠啊，會(huì)讓你看穿我心底全部秘密！

　　有座城，有條街，有條巷，那曾有我一年回憶的地方，如今是否變了樣？那夏天，那秋天，那深冬，那場(chǎng)大雨，那些難以忘記的畫面，只是沒有了你，情緒都成了過往！但那過往，留下了我的.充實(shí)又開心的笑容，就算時(shí)間、空間化成一瞬間，這段情思，至死難忘！《謝謝你給的溫柔》，在我特別特別想你的時(shí)候！

感謝的作文篇3

　　我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣不可泯滅的東西——一顆感恩的心。有感謝父母的，有感謝老師的，我卻想感謝大自然，它是萬物之母。

　　“古人之觀于天地、山川、草木、魚、蟲、鳥獸、往往有得�！鄙降淖藨B(tài)，水的容顏，四季的變化，大自然每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)帶給人們心靈的震撼。

　　清晨，當(dāng)一縷陽光照在身上，小鳥的叫聲喚醒我時(shí)，讓我感受到了舒適。站在窗前，放眼望去，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天和綠綠的草，晶瑩剔透的露珠和含苞待放的花朵。我感謝大自然送我了一個(gè)清爽的早晨，一個(gè)美好的開始。

　　現(xiàn)在，我們的生活乏味無趣，學(xué)習(xí)的緊張，工作的壓力，壓得人們苦不堪言。讓我們走出屋子，去感受一下大自然的'美麗吧！

　　一走進(jìn)山，山中“嘉木立、美竹露、奇石顯�！钡教幎际巧椒�，綠油油的小草襯托著一朵朵美麗的小花。五顏六色，十分迷人。

　　不遠(yuǎn)處就是水流所在。水，清澈見底的小溪是水組成的，我們喜歡水，它是奇妙的。一滴滴地，看似弱小無比，卻組成了占全球面積百分之七十的海洋……

　　向前走，看見的將是一片綠色，那是樹林，鳥兒生存的地方，是小動(dòng)物們玩樂的場(chǎng)所�！凹涯拘愣标帯�，這種情景，讓我不由自主的陶醉。鳥兒清脆悅耳的聲音環(huán)繞在我耳邊。風(fēng)輕輕吹走了煩惱，壓力，水也穿透了它，心情頓時(shí)舒暢許多。

　　是大自然的魅力讓我們緩解了壓力。有了閑適的心境。漸漸地，夜幕來臨，繁星點(diǎn)綴夜空，月亮朝我微笑，一束束月光照來，我回憶著一天的生活，真是回味無窮��！

　　我們應(yīng)該感謝大自然巧奪天工的設(shè)計(jì)，是它讓我們?nèi)祟愑兄篮玫纳�，是它讓我們忘記煩惱，天天開心。

感謝的作文篇4

　　說起感謝，我不禁會(huì)想到，那個(gè)一直陪在我身邊的人，和那件過去已久了的事。感謝你，感謝你為我所做的一切那個(gè)人。那個(gè)人，您的名字，叫媽媽。

　　窗外，正下著牛毛細(xì)雨。在教室里的我靠在窗邊，手握著老師的手機(jī)，而手機(jī)里的通話對(duì)象，是媽媽。“媽。我作業(yè)落在家里了，你給我?guī)н^來�！蔽覜]客氣地說�！艾F(xiàn)在嗎？”媽媽說，“可是現(xiàn)在正準(zhǔn)備下大雨。不然晚點(diǎn)再給你送過去？”聽了媽媽的這話，我朝墻邊翻了個(gè)白眼，說：“媽，你不會(huì)是想要等雨停了再來吧？要真是這樣，才不可以！一會(huì)兒你要是不給我把作業(yè)拿來，老師就要在全班人面前批評(píng)我了。”媽媽在另一頭沉默了一會(huì)兒，又說：“那好吧。你等會(huì)兒，媽媽現(xiàn)在就給你送過去�！备嬖V媽媽作業(yè)的位置后，我沒禮貌地掛了電話。

　　果然，不一會(huì)兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出現(xiàn)在了我班教室門口。我走過去，把

　　作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到我的座位上，卻被媽媽叫�。骸芭畠�，你上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講解，要認(rèn)真聽課??”“好了！你煩不煩。你回去吧。”我打斷了媽媽的.話。媽媽只好轉(zhuǎn)身離去。媽媽剛離開不一會(huì)兒，外面忽然下起了傾盆大雨。我心底泛起了一絲的擔(dān)心。媽媽會(huì)不會(huì)被淋到？在放學(xué)了后剛回到家，我就知道，媽媽感冒了。因?yàn)閯偦氐郊�，爸爸一看到我，就舉起了手掌，作勢(shì)要打我，卻被媽媽攔住，媽媽說：“女兒也只是不想被老師批評(píng)，她沒有錯(cuò)�！眿寢尩脑�，使我的淚水不聽話地涌出了眼眶，我跑過去，抱住了媽媽。

　　媽媽，感謝你。感謝你這么愛我，疼我，為我付出這么多。

感謝的作文篇5

　　自從我們呱呱落地起，就意味著我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)愛自己的人負(fù)責(zé)，對(duì)周圍的事情負(fù)責(zé)。從這一刻起，我們就應(yīng)該擁有一顆感恩的心，一顆負(fù)責(zé)的心。

　　我們要感恩自己。感恩什么？感恩我們擁有一個(gè)神奇的大腦，一顆在跳動(dòng)的心臟。我們要感恩親人，感恩朋友。感恩什么？感恩我們的親人讓我們擁有了親情，感恩我們的朋友，讓我們擁有了友情。我們要感恩生活中的每一件小事。感恩什么？也許，你從那件事里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。也許，你失敗了，但是，失敗是成功之母，每一次的.跌倒，就是你每一次的成長。

　　你們認(rèn)識(shí)霍金嗎？他是科學(xué)巨匠，他是宇宙之王。但是，在光輝的背后他究竟是怎么樣的一個(gè)人？他是一位殘疾人，一位在輪椅上創(chuàng)造奇跡的人。一位身體徹底變形的的人，一位擁有頑強(qiáng)毅力的人。一棵在惡劣環(huán)境中成長的草，一株經(jīng)過風(fēng)吹雨打的樹。他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。盡管如此，他依然擁有感恩的心：

　　我的手指還能活動(dòng)

　　我的大腦還能思維

　　我有終生追求的理想

　　有我愛和愛我的親人和朋友

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　他會(huì)感恩什么？他會(huì)感恩社會(huì)，親人，朋友……

　　這只是偉人才能有的品質(zhì)嗎？不，大錯(cuò)特錯(cuò)。用你那觀察美的眼睛，用心的去觀察究竟有多少人擁有感恩的心。我不由得吟起了那首歌：感恩的心，感謝有你，讓我一生……

　　你擁有嗎——那顆感恩的心？

感謝的作文篇6

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩我的老師，是因�(yàn)槔蠋煷蜷_知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　教師，多么神圣的職業(yè)。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地在講臺(tái)上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無限的知識(shí)和愛心打開我們的智慧之門，讓我們這些無知的'雛鳥沐浴在知識(shí)的海洋里。他們?cè)诤诎迩叭鱿孪Ｍ姆N子，宛如粉筆灰中的天使。

　　每天，當(dāng)我們還在床上說著夢(mèng)話時(shí)，老師已早早地來到學(xué)校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對(duì)這節(jié)課感興趣，怎么讓我們能積極發(fā)言。當(dāng)我們剛踏進(jìn)教室的門檻時(shí)，老師早就在教室里等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

　　上課時(shí)，老師扯著嗓子傳授給我們知識(shí)，面對(duì)我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個(gè)大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

　　傍晚放學(xué)，值日生也早已回家了，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛(wèi)生。多么盡職的老師啊！他們有過絲毫懈怠嗎？沒有。他們總是含辛茹苦地教導(dǎo)著我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導(dǎo)牢記心中呢？

　　古人說得好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸窃谀冻�，有了功績也從不驕傲。他們每時(shí)每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來保護(hù)我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，以好成績來報(bào)答師恩！

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