態(tài)度決定人生高考滿分作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的態(tài)度決定人生高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度決定人生高考滿分作文1
愛(ài)坐在前排的學(xué)生，成功的比例高出其他學(xué)生很多。所以，一個(gè)人一定要有勇?tīng)?zhēng)第一、積極坐在生活的前排的心態(tài)，態(tài)度決定人生。而積極的態(tài)度成就卓越的人生。
一個(gè)積極的人生態(tài)度，會(huì)給人動(dòng)力，幫助你去追求成功。布勃卡是世人皆知的撐桿跳高世界冠軍，35度打破世界紀(jì)錄，被稱為“撐桿跳沙皇”。然而，他也曾一度失意。在初學(xué)時(shí)，他不斷的訓(xùn)練，他也不斷給自己設(shè)定目標(biāo)，可他總是跳不過(guò)去。教練問(wèn)他，為什么你跳不過(guò)去？布勃卡說(shuō)，我恐懼跳高，我擔(dān)心我會(huì)跳不過(guò)去，我害怕我會(huì)摔下來(lái)。教練語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你連跳過(guò)去的勇氣都沒(méi)有，你憑什么跳過(guò)去呢？布勃卡頓然醒悟。之后，他每次跳高之前，都先把心摔過(guò)桿去，相信自己一定能行，結(jié)果已經(jīng)被世人所驗(yàn)證。
好多事情，你可以做到，只要你心態(tài)積極，相信自己，沒(méi)有過(guò)不了的“刀山火�！保瑳](méi)有爬不過(guò)的火焰山。當(dāng)然社會(huì)上，也存在著被消極思想所奴役的人。川端康成，既泰戈?duì)柡髞喼薜诙猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他的作品極為成功。但生活的厄運(yùn)，讓他選擇放棄生命。他缺乏積極的人生態(tài)度，缺乏一顆積極向上的心。從小父母早逝，又被女友拋棄；深受病痛折磨，精神倍受打擊。讓他腐朽，讓他倒下，讓他失去了支撐生命的積極態(tài)度。最終選擇了自殺。
試想他能夠堅(jiān)強(qiáng)，憑借積極的'人生態(tài)度，走出生命的低谷，也許，還會(huì)有更多的作品，誕生在他的筆下。他的辭世，讓許多人為他惋惜。
但古今中外，還會(huì)有更多積極向上的人，激勵(lì)著我們奮起勇氣前行：司馬遷身遭宮刑，鑄成千古絕唱《史記》；史鐵生，身在輪椅，卻馳騁在文學(xué)的海洋；孫子臏足，指揮千軍萬(wàn)馬，高唱知己知彼，百戰(zhàn)不殆；海倫凱勒在無(wú)聲無(wú)光的世界，為人們展現(xiàn)永不凋零的青春。他們誰(shuí)不是經(jīng)歷苦難？他們誰(shuí)不是曾經(jīng)生不如死？但他們用積極的態(tài)度武裝自己，贏得了人生。
積極的態(tài)度固然重要，但更重要的是腳踏實(shí)地，充實(shí)自己，用實(shí)力說(shuō)話。沒(méi)有任何積累的積極態(tài)度，無(wú)異于空想。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。也許，你正處于低谷，那趕快樹(shù)立積極的人生態(tài)度吧，只有敢于坐在生活的前排，你才能真正的坐在生活的前排。
態(tài)度決定人生高考滿分作文2
1982年12月4日這一天，在澳大利亞的墨爾本一所醫(yī)院里，一對(duì)夫妻滿懷喜悅地迎接他們的孩子。但是當(dāng)孩子生下來(lái)時(shí)，丑陋的樣子卻把父母都嚇呆了。孩子沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳指頭的小“腳”。這個(gè)患了極為罕見(jiàn)病癥“海豹肢癥”的男孩，便是力克·胡哲。
在他的個(gè)人傳記《人生不設(shè)限》一書(shū)中，他詳細(xì)地講述了自己獨(dú)特的人生故事。因?yàn)闆](méi)有雙臂和雙腿，在他剛出生的時(shí)候，就連媽媽都不敢碰他一下，等他記事后，發(fā)現(xiàn)周圍更是充滿怪異和排斥的目光，這讓他非常悲傷和消沉，才幾歲的孩子，他卻經(jīng)常沖著父母大喊：“我不要活著，讓我去死！”在兩次自殺未遂后，第三次他把自己沉在浴缸底下，試圖用溺水的方式結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)，幸好被父母發(fā)現(xiàn)并救起來(lái)。母親眼里噙滿淚水，默默地?fù)е�，用溫暖的母�?ài)撫慰他那顆痛苦的心靈。等他的情緒安穩(wěn)下來(lái)，父親輕聲的告訴他：“完成夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是，堅(jiān)持不懈和選擇擁抱失敗，并把它看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是被失敗和恐懼所打倒。孩子，我們愛(ài)你，你也要始終愛(ài)自己！”
父母的愛(ài)讓他戰(zhàn)勝了自卑，而他所受的磨難也讓他變得勇敢而獨(dú)立。他學(xué)著戰(zhàn)勝困難，也開(kāi)始適應(yīng)他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運(yùn)動(dòng)。從中學(xué)當(dāng)選為學(xué)生會(huì)副主席，到本科獲得兩個(gè)學(xué)位，還有游泳沖浪踢足球樣樣全能，走遍34個(gè)國(guó)家，演講1500余場(chǎng)。
力克·胡哲說(shuō)：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。 ”正是憑著這種堅(jiān)韌的態(tài)度和永不言棄的精神，力克·胡哲挑戰(zhàn)被設(shè)了限的生命，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)挫折與黑暗，從失望到絕望再到充滿希望后，他最終成為一名心靈強(qiáng)大的強(qiáng)者。
作為房奴，孩奴，雖然說(shuō)我們的生活壓力很大，但是比起力克·胡哲來(lái)，我們要相對(duì)幸運(yùn)很多，最起碼我們的四肢健全�？墒牵覀儏s在不停地抱怨生活種種不如意，抱怨諸多客觀條件約束限制了自己人生的發(fā)展�？催^(guò)《人生不設(shè)限》，你就會(huì)明白，問(wèn)題的存在不在于客觀的限制，而在于我們的主觀態(tài)度。只有改變自己的心，改變我們看待人生的態(tài)度，才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造生命奇跡。
他，只有不足一米高。但在很多人心里，卻是個(gè)真正的英雄。這個(gè)人就是力克。對(duì)，就是他，力克·胡哲。他天生沒(méi)有四肢，卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔(dān)任著一家國(guó)際公益組織的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀(jì)公司，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票；騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球……他樣樣皆能，足跡踏遍世界各地，與數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人分享他的經(jīng)歷；2005年，他獲得“杰出澳大利亞青年獎(jiǎng)”……這個(gè)28歲的年輕人，用自己的生命見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。
態(tài)度決定人生高考滿分作文3
有位哲學(xué)家?guī)У茏觽兂鲂小?/p>
途中，他問(wèn)弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達(dá)遙遠(yuǎn)的地方……這是什么？”
弟子們爭(zhēng)著回答：“是思想！”
哲學(xué)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當(dāng)春花怒放時(shí)，它還停留在冬天；當(dāng)頭發(fā)雪白時(shí)，它仍然是個(gè)小孩子的模樣，那又是什么？”
弟子們不知如何回答。
“還有，不前進(jìn)也不后退，沒(méi)出生也不死亡，始終漂浮在一個(gè)定點(diǎn)。誰(shuí)能告訴我，這又是什么？”
弟子們更加茫然。
“答案都是思想！它們是思想的三種表現(xiàn)，換個(gè)角度來(lái)看，也可以比喻成三種人生�！�
望著聚精會(huì)神的弟子們，哲學(xué)家解釋說(shuō)：
“第一種是積極奮斗的人生。當(dāng)一個(gè)人不斷力爭(zhēng)上游，對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿希望和信心時(shí)，這種人的心靈就不受時(shí)空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會(huì)超 越光速，駕馭萬(wàn)物之上。第二種是懶惰的人生。他永遠(yuǎn)落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。第三種是醉生夢(mèng)死的人生。當(dāng)一個(gè)人放棄努 力、茍且偷生時(shí)，他的命運(yùn)是冰封的，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)來(lái)敲門，不快樂(lè)也無(wú)所謂痛苦。這是一個(gè)注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現(xiàn)實(shí)世界，也不在 夢(mèng)境里……”
弟子們大悟。
播種怎樣的人生態(tài)度，將收獲怎樣的生命高度和深度。
人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態(tài)度至關(guān)重要。