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2017年高考作文指導(dǎo)：想象奇特類作文
想像是雙腳在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧。下面是小編為大家整理的想象奇特類作文，歡迎大家參考!
【想象奇特類作文】
1.故事新編法。
片段采擷：李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無(wú)路可走了。他吟了一句：“無(wú)生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)”!說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。
(2007年菏澤滿分作文《兩把鑰匙的故事》)
[眉心飛語(yǔ)]此文借李白、阮籍的故事新編，從兩人的不同人生態(tài)度，揭示兩人不同的生活，一個(gè)幸福，是因?yàn)闃?lè)觀;一個(gè)不幸福，是因?yàn)楸^。在曲折的情節(jié)中揭示幸福的內(nèi)涵;在人物對(duì)比中闡釋了幸福;在神來(lái)之筆中回答了什么是幸福。作者借助故事新編表達(dá)了自己對(duì)幸福的看法。
2.座談問(wèn)答法。
片段采擷：幸福是什么?
司馬遷說(shuō)：……
陶潛說(shuō)：……
李太白說(shuō)：……
……
我說(shuō)：……
(2007年濟(jì)寧滿分作文《幸福小語(yǔ)》)
[眉心飛語(yǔ)]一文以“幸福是什么?”開(kāi)頭，中間運(yùn)用高度概括的語(yǔ)言以“司馬遷說(shuō)”“陶潛說(shuō)”“李太白說(shuō)”“劉禹錫說(shuō)”“陳景潤(rùn)說(shuō)”“林肯說(shuō)”“甘地說(shuō)”“我說(shuō)”形式，分列了李白、陳景潤(rùn)、林肯等8個(gè)人的幸福觀，起到了“萬(wàn)箭攢射”的效果。作者用類似座談的形式來(lái)展示形形式式的幸福觀，想像自然，內(nèi)容豐富。
3.童話寓言法。
片段采擷：哲人很慈祥，他溫和地對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的他說(shuō)：“孩子，知道在痛苦的時(shí)候?qū)ふ倚腋�，這行為本身就值得肯定!只是，幸福位于沙漠的另一頭，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。”
聽(tīng)了哲人的話，他二話沒(méi)說(shuō)，就去沙漠尋找他夢(mèng)寐以求的幸福。
(2007年金華滿分作文《這就是幸�！�)
[眉心飛語(yǔ)] 作者在擷取“生活海洋”中的一朵小浪花——“用手端水來(lái)喝”的基礎(chǔ)上拓展思維，創(chuàng)新地虛構(gòu)了“尋找幸福”的故事，有意識(shí)地讓主人公在“尋找幸福”途中最需要“水”的時(shí)候，通過(guò)自己的智能和雙手獲得了“水”，自然而然地得出“幸福要靠自己的智能和雙手不創(chuàng)造”的“感受”。
4.博客發(fā)帖法。
片段采擷：帖子一：永不放棄。……
帖子二：勤奮，堅(jiān)持，就是勝利。……
帖子三：放松心情，永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚。……
[眉心飛語(yǔ)]此文以“孟成功”在博客發(fā)主題帖子求助“成功的秘訣”開(kāi)頭，主體部分以“網(wǎng)友”“貝多芬”、“孔丘”“海倫·凱勒”等的回帖構(gòu)成，并分別提煉出回帖的關(guān)鍵詞“帖子一：永不放棄”“帖子二：勤奮，堅(jiān)持，就是勝利”“帖子三：放松心情，永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚”，內(nèi)容各有側(cè)重，相得益彰。作者讓歷史人物穿越時(shí)空，給孟成功發(fā)帖，形式新穎不俗，讓人耳目一新。
【范文1】
翅膀，落在天上的葉子
葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀;翅膀，是落在天上的葉子。——題記
下凡的葉子
你終究選擇了去追尋，只為那個(gè)古老的傳說(shuō)。
你爺爺告訴你，很久很久以前，每一片葉子都是天使的羽翼，然而有一天，他們變得驕傲，害得天使老是出錯(cuò)。于是，他們被貶下凡。從此，你們的自由，被大樹(shù)所束縛。你們自由的距離，就是你離地面的距離。你們?cè)僖矝](méi)有隨天使一起飛翔了……
葉子的夢(mèng)想
“你為什么要丟下安逸的生活不過(guò)?”
“我要飛!”
“前面的路是坎坷的，你難道不知道嗎?”
“這是我的選擇，我死，也要為我的夢(mèng)想而死!!”
你掙脫了最后一絲保護(hù)，晚春季節(jié)里，你變成了一片落葉。以后的命運(yùn)掌握在你自己的手中了，就讓風(fēng)送你一程吧!
葉子的墜落
風(fēng)很柔，但你似乎覺(jué)得她太快了。不知道是有心還是無(wú)意，你從風(fēng)的懷里墜落的。
“故意的?”
“恩。”
“為什么?”
“我的選擇。我相信，我們丟失的東西一直在我們的身邊!”
你欣賞著自己墜落的身影，在半空中劃出了一個(gè)優(yōu)美的弧，墜下來(lái)了。
“后悔嗎?”
“不!”
你笑了，笑得那么純真，那么開(kāi)心!
葉子的飛翔
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天尾巴上，世界是彩色的，你的顏色與小草的顏色是那樣地像。
小鳥(niǎo)在叢林中飛來(lái)飛去，你對(duì)翅膀投去羨慕的眼神……
你從未放棄最初的夢(mèng)想。
躺在地上，靜靜的。
夕陽(yáng)西下，是如此美妙。萬(wàn)物沉浸在太陽(yáng)余光的洗禮下，美極了。只是，已近黃昏。
“救命啊!”
怎么啦?你急了，什么也沒(méi)想，用盡最后一絲余力，你竟然飄到池塘，原來(lái)，一只螞蟻不小心掉了下午……
不用我多說(shuō)，你救起了螞蟻。而你……
尾聲
當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，已在小鳥(niǎo)的身上……
原來(lái)，翅膀是這樣變成的!
[教你點(diǎn)睛]
選取動(dòng)物、植物、實(shí)物等特殊角度，用第一人稱自述的方式，展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)童話或寓言故事 ，是想象類作文中一種有效的創(chuàng)新方法。這篇文章立足“葉子”飄飛的生活情景，聯(lián)想到葉有“翅膀”，選擇這樣一個(gè)特殊的視角，用小標(biāo)題的醒目形式，演繹一個(gè)由“夢(mèng)想”到“墜落”到“飛翔”的完整故事，表達(dá)了“飛翔”的翅膀時(shí)經(jīng)過(guò)坎坷、歷煉而強(qiáng)壯起來(lái)，隱射成長(zhǎng)的歷程，富于哲理意義。
【范文2】
消失了，眼前的蝴蝶
我曾忽略了一聲叮嚀，因?yàn)槲以且恢瓴幌腴_(kāi)花的竹子。
——題記
我和哥哥是山上的兩株竹子。
哥哥成天想要開(kāi)花，而且他(更改為“總”)在不斷地努力。啊!開(kāi)花，對(duì)我們是一種突破，是一種打擊，更是一條生命即將告逝的消息。哥哥長(zhǎng)得英俊瀟灑，像一個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生，但他內(nèi)心卻有著一股想要開(kāi)花的頑強(qiáng)動(dòng)力。
他曾叮囑過(guò)我：“我們單調(diào)的綠色并不能點(diǎn)綴我們的生命，我們要以開(kāi)花展示我們的人生，秀出我們生命的色彩。記住，一定要開(kāi)花!”
可惜的是，我沒(méi)有將哥哥的叮嚀放在心上，而是忽略了他的叮嚀……
哥哥頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這是他開(kāi)花的最佳時(shí)期，他的花朵破竹而出，開(kāi)出了幾朵潔白而不失高雅的小花。瞬間，整個(gè)山傾倒了，山上所有的植物而哥哥的生命色彩所陶醉。我也很羨慕，但我想，我不能開(kāi)花，如果我開(kāi)花了，我會(huì)疼痛，我的生命將縮短。所以我不能開(kāi)花……那時(shí)，我們想起哥哥的叮嚀，更沒(méi)有體會(huì)其中的內(nèi)涵，甚至已經(jīng)完全忽略了這句叮嚀。
哥哥開(kāi)出的小花更加增添了他的氣質(zhì)，這好像是他充滿墨香的氣息(更改為：尤其是他身上充滿墨香的氣息)，更是增添了我對(duì)哥哥的崇拜。但我也擔(dān)心不久以后，哥哥會(huì)離我而去，因?yàn)樗纳婚L(zhǎng)了。終于，哥哥的花凋零了，竹葉變得枯黃，但哥哥微笑著，感到很滿足地離去，這時(shí)我明白了哥哥叮嚀中的內(nèi)涵。
“我要開(kāi)花!”一股強(qiáng)烈的欲望從我的心底迸發(fā)出來(lái)，我猛地抓住一根藤，努力向上爬，然而(原文沒(méi)有，筆者加)我卻沖不破扎根的泥土，我才發(fā)現(xiàn)那是鉆心的痛，我心中有一股力量，卻迸發(fā)不出，我平靜了下來(lái)。我忽然(原文沒(méi)有，筆者加)明白：我錯(cuò)過(guò)了開(kāi)花的機(jī)會(huì)，我忽略了哥哥的叮嚀，正是因?yàn)槲液雎粤四蔷涠�，我在一生中不�?huì)秀出生命的色彩，我的淚悄然落下……
我一個(gè)人立在山上，隨著微風(fēng)吹拂左右搖擺，我感受一切都是單調(diào)。這時(shí)，我的眼前飛來(lái)一只彩色的蝴蝶。我意識(shí)到，這是哥哥曾經(jīng)的叮嚀，最終，由于自己的忽略，消失了，眼前的蝴蝶!
[教你點(diǎn)睛]
這位考生想象力很充沛，物的視角雖然容易出彩，但寫(xiě)起來(lái)卻不容易，關(guān)鍵是要貼著物來(lái)寫(xiě)，要符合物的特點(diǎn)，沒(méi)有充沛的想象力作底子，是很難將泥人化的竹子寫(xiě)得這么逼真而豐滿。而且，這種物的視角寫(xiě)出了和一般考生截然不同的作文，可以巧妙地避免了題材撞車踩踏的擁塞和困窘。
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