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寫人記事高中作文

時(shí)間:2021-06-10 11:22:21 高中作文 我要投稿

寫人記事高中作文五篇

  寫人必須從具體的事情之中寫人,寫事也必須通過人的活動(dòng)來寫事。人因事而鮮活,事因人而彰顯。人事相因,互為依托。下面是小編為你帶來的寫人記事高中作文五篇,希望對(duì)你有所幫助。

寫人記事高中作文五篇

  這個(gè)老頭

  我承認(rèn)自己無法讀懂愛因斯坦,但我更得承認(rèn)是愛因斯坦讓我的心中再次升騰起了感動(dòng)。

  之前從未發(fā)現(xiàn)他是這樣一個(gè)人,有幽默感,關(guān)注社會(huì),心地善良,有時(shí)又充滿了童真。我曾一度認(rèn)為他是個(gè)純理性的、偉大的人。僅此而已。他那一把胡子和純白的亂亂的頭發(fā)足以讓我相信他是個(gè)不折不扣的時(shí)時(shí)刻刻都在思考的人。只是他在思考什么,我真得一點(diǎn)兒也不知道。而今,一篇《社會(huì)與個(gè)人》讓我隱約聽到了他濃密胡子下發(fā)出的低吟,很震撼。他對(duì)社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系的闡述使我很有范仲淹的那種“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的感覺。

  然而令我感到驚異的是他的理想化的思考。在《社會(huì)和個(gè)人》一文中,他給社會(huì)開的藥方劑有計(jì)劃的人工似乎很難為社會(huì)作接受。畢竟人一人之間復(fù)雜的利益關(guān)系對(duì)人所在的立場起了主要的決定作用,再加上情感因素,可以說能令每個(gè)人都滿意的計(jì)劃幾乎是不存在的。隨著范圍的擴(kuò)大,這樣的幾率就更會(huì)減少了。因此,他所提出的有計(jì)劃的分工很難操作,即使實(shí)現(xiàn)了,也會(huì)導(dǎo)致一部分人決定另一部分人的命運(yùn)。這樣的結(jié)局是:人們無法找到一個(gè)平衡點(diǎn),或許又會(huì)出現(xiàn)另一種并不令人滿意的社會(huì)格局。這樣的下法在今天這個(gè)社會(huì),至少是行不通的。

  愛因斯坦是個(gè)聰明人,他一定也想過這類問題。讓我所覺得可貴的事,盡管他知道這個(gè)想法的可行性所面臨的挑戰(zhàn),他還是堅(jiān)定地將它說了出來,而且是樂觀的。

  我起初的驚異變成了贊許。

  這位慈祥的老人帶給我的感動(dòng)還不止這些。他“告訴”我一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代最重要的獲得不是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識(shí),不是某種就業(yè)的實(shí)用技能,不是成為一個(gè)專家,而是,成為一個(gè)和諧的人,一個(gè)能夠獨(dú)立行動(dòng)和思考的個(gè)體。

  我曾在茫茫題海中覺得前方一片迷霧而精神不振,也曾沉浸在方程與計(jì)算中而忘掉了一切,可是現(xiàn)在我不會(huì)了。因?yàn)槲抑懒饲胺降穆窐?biāo)是一個(gè)和諧的人和保持個(gè)性與思考的能力。我曾一度困惑與科技的飛速發(fā)展給們帶來的利弊該如何權(quán)衡,如今,我亦不再困惑。因?yàn)樗屛颐靼滓粋(gè)人的思考與研究的前提與基礎(chǔ)源自我們所處社會(huì)本身的需求,我們是為了更美好而非令人擔(dān)憂的未來而努力。至此,人的個(gè)性與奉獻(xiàn)精神被擺在了一個(gè)明顯的位置。這如他所說的“真正有價(jià)值的東西沒有一件是出于個(gè)人的雄心或僅僅純粹是出于一種責(zé)任感,而是源于對(duì)人類和客觀事物和愛的獻(xiàn)身精神!币约啊叭说膬r(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在他能給予什么,而不是在于他能獲得什么。”

  我想,我會(huì)銘記這一切。如果我沒有記住這些教誨,那就是罪過了。

  我曾讀到一些愛因斯坦寫給孩子們的回信,覺得很親切。

  我愿稱他為“一個(gè)溫柔的科學(xué)家”。

  老蔡

  我們班同學(xué)特別喜歡議論老師,特別是對(duì)有點(diǎn)“特色”的老師。古往近來,我們議論最多的是我們的數(shù)學(xué)老師。

  我們相處快到半年了,當(dāng)他往講臺(tái)一站時(shí),全班就一片嘩然,怎么這么年輕哦。年輕的讓人懷疑他的能力,還這么的時(shí)髦,時(shí)髦的讓人懷疑他的深度。個(gè)頭一般般,別看他身材“苗條”,到挺結(jié)實(shí)。整日穿著一套黑色西服。內(nèi)配白色襯衣。走起路來神氣十足,在"大寶"的精心呵護(hù)下,有一張白凈的臉。濃濃的眉毛下,戴著一雙變色眼鏡,那隱藏在眼鏡片下的“激光”。與眾不同的是,他的目光隨時(shí)調(diào)換的。每當(dāng)他面帶微笑的經(jīng)過我的視線時(shí),就不由的聯(lián)想到—蠟筆小新這個(gè)搞笑的家伙。真是越看越像,越像越想看。還有他那響跟皮鞋。到還很有特色的咔,咔的。成了我們的忠實(shí)的“哨兵”。只要那甬道傳來那有節(jié)奏的不急不緩的聲音,教室里立即呈現(xiàn)出一片“這里的黎明靜悄悄”的場景。這戲劇般的游戲和那“咔”式的悅耳的腳步聲音,成了一種溫馨的記憶,流在我們的心中。

  開學(xué)不久,老蔡就搞“公投”。這民主選舉在學(xué)校不再“熱門”了。這可追溯到初中的朱老班。不出幾日,老蔡就別出心裁,竟選班長,民主定班規(guī)還有最近的“學(xué)分制”,搞的我們是人心恍惚。嘿!他的用意是不言而喻。早得到年級(jí)各老師的表揚(yáng)。8班的紀(jì)律好得到整個(gè)年級(jí)都出名了。

  老蔡很偏心。自“盤古開天劈地”以來我們班就“陰衰陽盛”的。班上的女士很少啊。唯一色彩的12朵“金花”。質(zhì)量尚且不談。所以得像頻危物種一樣的保護(hù)起來。每當(dāng)老蔡為此憂慮時(shí),也是我們8班的男生嘆息的時(shí)刻!

  某人曰:什么雞毛蒜皮都推給班委。參加藝術(shù)節(jié)的事不聞不問。說他脫離群眾吧!他又經(jīng)常在教室里游游的。好好的當(dāng)好他的數(shù)學(xué)教員吧!他又經(jīng)常來給我們講點(diǎn)英語改錯(cuò)。哎!什么東東嘛!

  跟他一起閑聊,可謂是如沫3月之風(fēng),他倒像個(gè)天才的演說家。上下五千年,波橫數(shù)萬里。涉及到經(jīng)濟(jì),文化,軍事各個(gè)方面。無論是事實(shí)直通車之“神舟五號(hào)”,或是軍事情報(bào)站之“中臺(tái)局勢”,還是娛樂樂翻天他都侃侃而談。辦公室除了他激情的演講外,還有他優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,演出唱出了傷感男人絕世界版本的“單身情歌”。估計(jì)跫音繞樓房,三日不絕啊!

  半年來,我們一起共出玩過,也一起玩過電腦,一起聽過音樂。在他的舉手投足潛移默化下。我們意外的發(fā)現(xiàn)自立中我們學(xué)會(huì)了處世。學(xué)會(huì)了交往,慷慨的老蔡拿出了微薄的工資,變成了我們秋游的柯達(dá)膠卷。留下快樂的高一,留下青春的見證。

  就叫我孩子

  不知是不是成長得太慢,不知是不是在長輩的眼里永遠(yuǎn)只是晚輩,他們總叫我孩子,連生病了去的都是小兒科,這總讓我那顆急于盼望長大的心受挫,我一直以為長大只是時(shí)間的積累,可原來不是那么簡單。

  每天在這個(gè)水泥森林里來回,如果我的生活是一本書的話,那么現(xiàn)在的每一頁似乎都只是重復(fù)。就好象受牽制的木偶,照著一本破舊的劇本一遍一遍地重演,沒有思想,沒有感覺。沒時(shí)間去想為什么,也沒多余的精力,有時(shí)候自己無法做選擇,那倒不如按以前的方式過,至少,那還是個(gè)熟悉的自我。

  去買書的時(shí)候,一個(gè)管車的老伯問:“孩子,是不是初中的?”我沒為自己辯解,只是笑了笑。一些事情,不必要解釋。我已經(jīng)18歲了,而18年的經(jīng)歷根本不足長大的資本。既然還未長大,那就當(dāng)自己還是孩子吧,孩子可以淘氣,孩子可以違反游戲規(guī)則而不受懲罰,做孩子才好。

  想長大,又不想長大,我在這個(gè)矛盾的季節(jié)看不到花開的鮮艷。那就做孩子吧,不必在乎花開的怎么樣,因?yàn)槊恳欢浠ㄔ诤⒆拥难劾锒际且粯拥拿利悺2幌矚g那么美麗的星星被宇航員認(rèn)定是一堆無用的巖石和空氣。那就做孩子吧,不知道天文的知識(shí),只需要和自己的想象一起仰望星空,羨慕夜幕中發(fā)亮的東西,盡管自己就生活在一顆星星上。做孩子,孩子只需要一個(gè)小小的屬于自己的世界,而這個(gè)世界里所有的一切都是完美的。簡單地想問題,簡單地生活。

  如果我只是孩子,就叫我孩子。

  通往天堂的路

  太陽下山明月依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣開,而您卻一去不回來。自從您離開后,我在心里反反復(fù)復(fù)地問自己:真的有天堂嗎?我問過很多人,但沒有一個(gè)人回答我,只是說:“不要想那么多了,人早晚都有那一天!睕]有人給我確切答案,我依舊每天問著自己。

  實(shí)際生活中我們所走的路,有的平坦,有的泥濘;有的彎曲,有的筆直;有的'寬,有的窄;但是,你們知道通往天堂的是一條怎樣的路嗎?

  當(dāng)一個(gè)人閉上眼睛,停止呼吸,停止心跳,告別親人,就該踏上通往天堂的路了,所進(jìn)的第一個(gè)門就是天堂之門,天堂的大門并不豪華,只是石壁構(gòu)成,上面有著天使一般的圖案。走進(jìn)去,路是銀白色的,寬而筆直,站上去,低下頭,可以看到自己的影子。路的兩旁是白梅花和紅玫瑰,象征著純潔的愛。再往前走,是一座橋,橋通體透明,站在橋中央,可以看到橋下面的水,還可以看到水中的動(dòng)植物。橋的右側(cè),清澈的水面上,有幾個(gè)淡紫色的亭子,可以在里面喝茶聊天,當(dāng)然也可以俯視人間的親人。橋的右面,水面上有一座小山,周圍是青綠青綠的水草,還有花紅柳綠的萬年花,岸邊盡是垂柳,站在橋上,登高遠(yuǎn)眺,山連巒起伏,郁郁蔥蔥,花花綠綠,無限美景盡在眼中。

  無數(shù)次在夢中見到您,每一次都從哭泣中醒來。夜風(fēng)吹過窗臺(tái),我知道,爺爺,那是你要我不再每天自言自語地傻傻地問自己。我知道,您每天都在看著我,保護(hù)著我。我也知道,會(huì)有天使替您來愛我。現(xiàn)在,我知道,天堂好美,爺爺在天堂好幸福,我因而感到好快樂,因?yàn)闋敔斒切腋5,我就是快樂的。爺爺,您知道嗎?想您是我每天的必須,我真的好想、好想、好想您?/p>

  我的媽媽

  我的媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女,才四十歲,卻明顯地老了,頭發(fā)干澀無光,籠著一層灰白,臉黑而紅,額上和眼角是密密的皺紋,一雙微黑而粗糙的手。爸爸每天干活很晚才回家,媽媽就靠這雙微黑而粗糙的手料理著這個(gè)家。

  早晨,媽媽起得特別早,首先為我們準(zhǔn)備好早飯,催我快吃早飯去上學(xué)。吃完早飯,收拾好碗筷后,媽媽就匆匆下地干活去了。我們家的田地,全是由她一個(gè)人忙活,不管夏天多么炎熱,冬天多么寒冷,不管風(fēng)吹日曬雨淋,媽媽總是起早貪黑忙個(gè)不停,我看見媽媽很辛苦便勸她說:“媽媽您太辛苦了,歇一歇吧!”媽媽總是微笑著說:“不要緊的,累不著!

  媽媽的辛苦,我是有切身體會(huì)的。記得有一次,該收麥子的時(shí)候,家里忙得不可開交,恰巧我的腳給扭傷了,不能幫家里干點(diǎn)活了,心里難受極了,而媽媽卻說:“少一個(gè)人不算什么的,我一個(gè)人干活習(xí)慣了,你歇著吧!蔽衣犃诉@話,心里像打翻了五味瓶,甜的、酸的、辣的……一起涌了上來。我的喉嚨被什么堵住了一樣,一句話也說不出來,也許從那一刻起,我突然想快點(diǎn)長大,如果我長大了,就能替媽媽做許多的事情。

  媽媽自己不僅勤勞,而且還教育我要勤勞。“記住,壞事都是從不勞動(dòng)開始的!痹趮寢尩慕逃,我學(xué)會(huì)了許多事情,做飯、疊被子、種菜……只要我能做的,我都做,并且有時(shí)候媽媽還同我一起做哩。小的時(shí)候,我常常得到勞動(dòng)后的獎(jiǎng)勵(lì)——幾句贊揚(yáng)的話,外加一陣親熱的擁抱,現(xiàn)在我長大了,做的事情多了,媽媽的贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)卻少了,但我仍樂于幫媽媽做事,因?yàn)閶寢屘量嗔恕?/p>

  每當(dāng)媽媽辛苦勞動(dòng)的時(shí)候,我就看見媽媽那雙粗糙的手,就是那雙手為我做了多少事情呀!媽媽整日整夜地照顧我,簡直操碎了心,那是一雙怎樣的手:一雙做香噴噴的飯菜的手、一雙為我縫縫補(bǔ)補(bǔ)的手、一雙勤勞的手、一雙萬能的手……

  媽媽做事都很周全,她總怨我辦事不周全,哪里出錯(cuò)了,她都會(huì)發(fā)火地吵我,我只是靜靜地聽,一個(gè)辛苦、勤勞的好媽媽,我覺得有這樣一位好媽媽是我的驕傲。

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